Otázky cvičení strategie odcizení
Transkript
Spojení vs. Odcizení Cvičení strategie odcizení Otázky: Odpovězte co nejpodrobněji • Máš svůj příklad, kdy si se odcizil/a? • Kdy a kde se ti to děje? Venku, vevnitř, kdekoliv? • Kdy se to děje, kdy se odcizuješ? V nějakou hodinu, kdykoliv? • S kým se to děje, sám, nebo s osobou, nebo s kýmkoliv? • Představ si, že si v té situaci, kdy se odcizuješ, že se díváš kamerou sám na sebe, jsi pozorovatel. Pozoruješ sám sebe, co přesně děláš, jak se chováš? • Co konkrétně děláš? Někam koukáš, kam doleva, doprava, co děláš s tělem? • Komunikuješ nějakým způsobem? • Vidíš ještě něco, co tam děláš v té situaci, když se odcizíš? Naše přesná strategie: • Jak víš, že máš začít proces odcizování, co je tím spouštěčem, že se máš začít odcizovat? Co si říkáš? Něco vidíš? Něco slyšíš? • Je to externí, nebo interní? Někdo něco řekne, nebo si to řekneš sám? Jak to začíná? • Co se stane dál? Co zažíváš, když… (váš spouštěč) • Když si něco např: říkáš, vidíš, slyšíš… tak co to je konkrétně? • Co se děje potom dál? (další pocity, vjemy…) • Jaké je tvoje další chování? • Co se děje dál? Co se v tobě odehrává? • Co dalšího? (chceme co nejvíce upřesnit proces) • Kdy poznáš, že už to má skončit? Co se těsně předtím stane? • Co se děje dál, když poznáš, že to má skončit? • Co ti naznačí, že si dokončil proces odcizování? 1 Spojení vs. Odcizení Závěrečné otázky: • Co tě k tomu vede to dělat? Co ti to přináší? Co je na tom důležitého (na odcizování se) • Co je na tom důležitého že ______? Co ti to naplňuje, že _______? (Doplňte odpovědí z předchozí otázky) • Co ti to přináší _______? (Doplňte odpovědí z předchozí otázky) • Co je na tom důležitého, že _______? (Doplňte odpovědí z předchozí otázky) • Co je pozitivním záměrem odcizování se? • Kým jsi, jakým jsi člověkem, když provádíš strategii odcizení? Za každým chováním je pozitivní záměr a uspokojujeme si svoje potřeby. V Jirkově případě to bylo: být přemýšlivý, být si vědomý, láska k lidem. Jak si můžete tyto potřeby naplnit jinak, abyste je nemuseli naplňovat v odcizování se? 2
Podobné dokumenty
listopad - Farnost Jirkov
říkají, že nezbývá, než aby si užili dnešek naplno!? Jiní věří, že každý má po
smrti ještě druhou šanci. Že bude moci v dalším životě nějak odčinit to, co
tady pokazil. Nejsou to však jen sentiment...
Atletika čtyřboj
Klégová Eva 98
Mašková Jamila 98
Svobodová Alice 99
Škorpilová Markéta 98
Mitková Viktorie 98
Komunikuji, komunikuješ, komunikujeme
ze SZŠ v Karviné doplňují ještě tyto dovednosti:
• Umění klást otázky, a to i v případě, že komunikace není jednoduchá (děti, nemocní v depresi,
agresivní pacienti, smyslově
i mentálně postižení)...
MARKETINGOVÝ PLÁN na pivním tácku
každá firma, i ta nejmenší. Když začínáte podnikat,
chcete vyřešit problém. Vyrobit něco, co vám na
trhu chybí. Objevit neprobádané. Nebo aspoň dělat
něco jinak než váš bývalý zaměstnavatel. A práv...
EKON_004_potřeby_vzácnost_čas
nebo ve stejném čase vyšší produkce.
• Díky schopnosti uchovávat poznatky máme vlastně k dispozici
čas minulých generací.
• S rostoucí produktivitou práce vznikl prostor pro tzv. volný čas.