EGYPT KULTURA A VĚDA
Transkript
EGYPT KULTURA A VĚDA CULTURE AND SCIENCE Autor: Mgr. Marek Kryška Datum: 20. 1. 2014 Cílový ročník: 6. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A SPOLEČNOST – D, VkO Vzdělávací obor: Dějepis pro 6. ročník Tematický okruh: Starověk Téma: Egypt ve starověku Metodický list/anotace: Prezentace je určena k výkladu a doplnění učiva, jako podklad pro zápis žáků a opakování probraného učiva. Využívá metodu CLIL. Jazyk: čeština a angličtina Očekávaný výstup: Žáci uvedou nejvýznamnější typy staroorientálních egyptských památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví. Speciální vzdělávací potřeby: žádné Druh učebního materiálu: prezentace Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání – druhý stupeň Typická věková skupina:11 - 12 1. Náboženství Religion/ [rɪˈlɪdʒən] Víra v posmrtný život. Uctívali mnoho bohů - zvířecí podoba. Posvátná zvířata: ibis, sokol, krokodýl, kočka. Ancient Egyptians believed in the afterlife and in many gods. Sacred animals. 1. Bůh Ré/ son god Ra 2. Osiris/ god of the afterlife Anubis/ protector of the dead 3. Hór/ god of vengeance, sky and protection 4. Mummification [ˌmʌmɪfɪˈkeɪʃən] 2. Mumifikace Víra v posmrtný život, snaha uchovat tělo. Díky tomu se rozvíjí lékařství. Mumie se ukládaly do sarkofágu, Medicine [ˈmedsɪn] vnitřnosti do zvláštních nádob = kanopy. Video v AJ - Proces mumifikace: http://www.getty.edu/art/gettyguide/videoDetails?segid=4387 5. Kanopy 6. 3. Písmo Writing [ˈraɪtɪŋ] Hieroglyfy – obrázkové. Psali na papyrus nebo kámen. They written on papyrus or stone. Written = min. čas od write. Hyeroglyphs – spell your name on: http://www.pbs.org/empires/egypt/s pecial/hieroglyphs/name_spell.html 7. Papyrus 8. 4. Věda Science [ˈsaɪəns] Vzniká z praktických důvodů (zemědělství). Agriculture [ˈægrɪˌkʌltʃə] Na vysoké úrovni byla geometrie, matematika, astronomie a lékařství. 5. Umění Art [ɑːt] Neznali perspektivu, významné osoby malovali větší a doprostřed. V sochařství vznikaly: obrovské sochy – kolosy, vysoké, štíhlé sloupy – obelisky, drobné sošky. Statue [ˈstætjuː] Huge [hjuːdʒ] High [haɪ] Slim [slɪm] Tiny [ˈtaɪnɪ] Kolosy (sedící sochy Ramesse II. měří 20 m.) 9. Obelisk 10. Vstup do chrámu v Luxoru 11. Opakování: 1. Bohem slunce byl: a. Anubis 2. Bůh podsvětí a světa mrtvých se nazýval: b. Ra A. Hór c. Osiris B. Osiris C. Anubis 3. Sarkofág je? A) nádoba na vnitřnosti B) chrám C) rakev 4. Nádoby na uložení vnitřních orgánů zemřelých se nazývají: A) karoly B) sarkofágy C) hierotypy D) kanopy 5. Obrovské sochy jsou: 6. Egypťané psali na: A) pylony A) papyrus B) kolosy B) kůži zvířat C) kanopy C) dřevo D) obelisky D) hliněné tabulky Řešení. 1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. A Zajímavosti: Colossus of Memnon http://www.pbs.org/wgbh/nova/ancient/explore-ancient-egyp Tomb of Rekhmire http://www.pbs.org/wgbh/nova/ancient/explore-ancient-egyp Luxor Temple http://www.pbs.org/wgbh/nova/ancient/explore-ancient-egyp Karnak Temple http://www.pbs.org/wgbh/nova/ancient/explore-ancient-egyp POUŽITÉ ZDROJE Monografie Rulf, J., Válková, V. Dějepis pro 6. ročník základní školy. Dotisk 1. vydání. Praha: SPN- pedagogické nakladatelství, spol. s. r. o., 2001. ISBN 80-85937-59-X. s. 95-96 Obrázky 1. Obrázek 1.: Kompak. [online]. Dostupný pod licencí CC BY-SA na www: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Sun_god_Ra.svg 2. Obrázek 2.: Jeff Dahl. [online]. Dostupný pod licencí CC BY-SA na www: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Standing_Osiris_edit1.svg 3. Obrázek 3.: Jeff Dahl. [online]. Dostupný pod licencí CC BY-SA na www: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Anubis_standing.svg 4. Obrázek 4.: Jeff Dahl. [online]. Dostupný pod licencí CC BY-SA na www: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horus_standing.svg 5. Obrázek 5.: Magnus Manske. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Mummy_in_Vatican_Museums.jpg 6. Obrázek 6.: Captmondo. [online]. Dostupný pod licencí CC BY-SA na www: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:CanopicJarsOfNeskhons-BritishMuseum-August21-08.jpg 7. Obrázek 7.: Vincent. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Papyrus_Ani_curs_hiero.jpg 8. Obrázek 8.: Arpingstone. [online]. Volné dílo dostupné na www: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Kew.gardens.papyrus.plant.arp.jpg 9. Obrázek 9.: Webaware. [online]. Volné dílo dostupné na www: . http://en.wikipedia.org/wiki/File:Abu_Simbel_Temple_May_30_2007.jpg 10. Obrázek 10.: Gryffindor. [online]. Volné dílo dostupné na www: . http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Hippodrome_Constantinople_2007_007.jpg 11. Obrázek 11.: Jerzystrzelecki. [online]. Dostupný pod licencí CC BY-SA na www: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Luxor07(js).jpg
Podobné dokumenty
Autor: Mgr. Marek Kryška Datum: 10. 2. 2014 Cílový
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A SPOLEČNOST – D, VkO
Vzdělávací obor: Výchova k občanství pro 8. ročník
Tematický okruh: Hospodaření
Téma: Trh
Propozice závodu - Sokol Nové Veselí
Nové Veselí
je městys, který má asi 1200 obyvatel. Svůj název nese od roku 1563, když
před tím byl název jen Veselí. První písemná zpráva o obci je z roku 1377. V
městysi jsou pozůstatky bývalého ...
zde
Ukazuje vám pozici ESX, jestli se nacházíte v patternu, songu nebo sample modu.
4. SmartMedia™ indicator
Pokud tato ikonka svítí, máte zrovna vloženou SmartMedia kartu a zrovna probíhají přenosy da...
Studijní text - Personalizace výuky prostřednictvím e
Tomuto cíli je podřízen obsah a forma výuky, která vznikla na základě mnohaletých
pedagogických zkušeností, a která rovněž vychází z analýzy odezvy studentů. Svou podstatou
se poněkud liší od formy...