Setkání dvou světů
Transkript
Setkání dvou světů Lucie Romancová Knihovnice a koordinátorka aktivit pro handicapované uživatele Krajská vědecká knihovna v Liberci Dobrý den. Vítejte. Jmenuji se Lucie Romancová a pracuji v Krajské vědecké knihovně v Liberci. Ráda bych vám ve svém příspěvku představila, jak mohou dva světy, svět slyšících a neslyšících, spolupracovat a jak může právě knihovna vytvořit příjemné a přátelské prostředí osobám se sluchovým postižením. Něco málo o osobách se sluchovým postižením Pramen: http://www2.teiresias.muni.cz/comin/cz Lékařské vyšetření sluchové ztráty rozdělí osoby se sluchovým postižením na • nedoslýchavé o o o • slabá sluchová ztráta: 20-40 dB střední: 40-70 dB těžká: 70-90 dB neslyšící (nad 90 dB) Zdroj: :http://www2.teiresias.muni.cz/comin/cz Otázka sociální: posouzení dopadu na praktický život člověka Nedoslýchaví: pokud změníme komunikační vzdálenost nebo využijeme technickou kompenzaci (např. sluchadla) pak mohou nedoslýchaví lidé přijímat akustické informace v míře potřebné k tomu, aby byla možná komunikace mluvenou řečí. Neslyšící: sluchová vada je takového stupně, že znemožňuje (i s využitím technických kompenzačních prostředků) přijímat akustické signály v míře a kvalitě nezbytné pro komunikaci prostřednictvím mluvené řeči. • Prelingválně (neslyšící od narození) – pokud nedošlo k osvojení jazyka na základě sluchu v dětském věku, není kromě mluvené komunikace ani komunikace písemná většinou dost dobře možná (alternativou je osvojení znakového jazyka jako rodného jazyka v dětství a vzápětí ještě v dětství osvojení písemného jazyka jako prvního cizího jazyka) • Postlingválně – pokud došlo ke sluchové ztrátě po rozvinutí řečového centra, neztrácí se už schopnost mluvit, je-li trvale cvičena; lidé s úplnou ztrátou sluchu tohoto typu jsou označovány jako ohluchlí. Sluchové postižení v číslech Přibližně 2 až 4 % populace jsou lidé "prakticky neslyšící", ale více než polovina z tohoto počtu jsou lidé ve věku nad 65 let; ve věkové skupině před 18. rokem věku tvoří neslyšící vždy méně než 1 %. Pokud se k osobám "prakticky neslyšícím" přidávají skupiny s výraznou nedoslýchavostí, roste postupně jejich počet až na desetinásobek: 10-30 % populace mají zřetelnou sluchovou vadu, platí však i zde, že více než polovinu této skupiny tvoří lidé ve věku přes 65 let. Zdroj: : http://www2.teiresias.muni.cz/comin/cz V českých podmínkách by tedy šlo o tyto počty • 20 - 40 tis. "prakticky neslyšících" v ČR, z toho asi 10 tis. ve věku do 18 let. • 100 - 300 tis. osob s vážnou sluchovou vadou • 300 tis. – 1,5 milionu osob s reflektovanou sluchovou vadou Zdroj: Gallaudet Research Institute. [online]. Gallaudet University. Washington. ©2010 [cit. 20. září 2010]. Zdroj: internetové stránky Střediska pro pomoc studentům se specifickými nároky Masarykovy univerzity Má tedy smysl se tím zabývat? Proč by knihovna měla být místem příjemným a přátelským i pro lidi se sluchovou vadou? A jak na to? Jak jsme na to šli my postupně • nebát se bariér • vidět potřebu • mít co nabídnout Představili jsme jim knihovnu Uspořádali jsme exkurzi, vedenou ve znakovém jazyce samotnými knihovníky, v prostorách knihovny i v jednotlivých půjčovnách. Ukázali jsme, co jim můžeme nabídnout • Fond (knihy o ZJ, knihy od neslyšících autorů, speciální fond na DVD) • Technická kompenzace (indukční smyčka na informacích a v přednáškovém sále, počítač vyčleněný pro neslyšící s videokamerou a programy pro online komunikaci ve znakovém jazyce) • Informace na webu knihovny www.kvkli.cz ve ZJ pod záložkou „přeškrtnutého ucha“, průvodce knihovnou ve ZJ, reálná videa s neslyšícími např. o tom, jak se stát novým čtenářem a založit si čtenářský průkaz, jak je možné si vypůjčit knihu z jiné knihovny apod… Snažíme se o osobní přístup Někteří ze zaměstnanců knihovny se začali učit český znakový jazyk, aby umožnili osobám, které tímto jazykem komunikují, snazší přístup k informacím a vytvořili přátelštější prostředí knihovny. Nabízíme kulturní a vzdělávací akce Přednášky tlumočené do ZJ, podle zájmu je možný i simultánní přepis do českého jazyka. • Každoročně se zapojujeme do celorepublikových projektů (Týden komunikace osob se sluchovým postižením s příležitostí poukázat na mezinárodní den neslyšících, workshop k Evropskému dni jazyků) • Od září začíná školení na iPad pro 3 skupiny handicapovaných osob, jednou skupinou budou přímo osoby se sluchovým postižením (tlumočeno do ZJ, simultánní přepis do českého jazyka) Připravujeme… Výstavu fotografií neslyšící fotografky (Lucie Sedláčkové Pulpánové s názvem Šálek znakového jazyka, pořádá Karel Redlich, modely jsou naši zaměstnanci). Kurzy ZJ jazyka pro veřejnost. Vede je slyšící lektor, který má znakový jazyk jako svůj mateřský jazyk a který zve do hodin neslyšící mluvčí znakového jazyka. Pár slov závěrem… Knihovna obecně nebývá vyhledávaným místem neslyšících, ale my se snažíme a děláme vše pro to, aby se u nás všichni, bez rozdílu a míry handicapu, cítili vítaní a bylo jim u nás příjemně. Určitě máme všem co nabídnout a těšíme se na vzájemné obohacení našich světů. Věříme, že tento přístup zaměstnanců knihovny je příkladem velmi dobré praxe a opravdu může směle inspirovat ostatní velké knihovny v České republice i v zahraničí. Přeji vám, aby se i vaše knihovna stala příjemným místem setkání dvou světů. Děkuji za pozornost Lucie Romancová Krajská vědecká knihovna v Liberci Email: [email protected] Tel. +420 608 180 681
Podobné dokumenty
Book Citation Index
ADDING BOOKS TO WEB OF SCIENCE
Ačkoliv knihy většinou nejsou vnímány jako zdroj těch
nejaktuálnějších poznatků, vědecké knihy většinou
Týnišťský zpravodaj - červen 2014 - Spolek přátel města Týniště nad
chceme a zákonitě nemůžeme všechny stihnout. Nemáte tedy pocit, že už
se vlastně rodíme s tím, že nestíháme?
Chceme více cestovat, více se učit, víc
pracovat, víc sportovat, víc se věnovat
blízkým,...
Závěrečná zpráva o výsledku stáží - Teiresiás
Při této typologii lze konstatovat, že výuka znakového jazyka je v Norsku emancipována od pedagogických souvislostí (jinak je tomu ovšem při tvorbě publikací ve znakovém jazyce, které
jsou naopak c...
zobrazit na celou obrazovku
dostáváte do rukou druhé, doplněné vydání informačně metodické příručky, která byla
sepsána především na pomoc neslyšícím, nedoslýchavým a nevidomým studentům českých
vysokých a středních škol při ...