21 historické prameny - Základní škola, Brno, Kamínky 5
Transkript
HISTORICKÉ PRAMENY HISTORICKÉ PRAMENY - umožňují nám poznávání historie - dělíme je na: 1) Hmotné prameny: a) Užitkové předměty – zbraně, nástroje, keramika, oděv, mince... b) Umělecké předměty – šperky, plastiky, ozdobné předměty… c) Kosterní pozůstatky – genetický výzkum, podoba jedinců, způsob pohřbívání … 2) Písemné prameny: - dopisy, mapy, listiny, kroniky, knihy... 1) HMOTNÉ PRAMENY a) Užitkové předměty http://www.chi-rho.com/xp511.jpg http://web.mesacc.edu http://www.roblox.com http://www.aceros-de-hispania.com a) Užitkové předměty www.artofsilk.com http://www.historyforkids.org http://ethnology.wordpress.com http://www.historyforkids.org http://www.epalladioartworkshop.com 1) HMOTNÉ PRAMENY b) Umělecké předměty http://www.ancient-egypt.co.uk egyptos.blog.cz b) Umělecké předměty http://www.bridgemanart.com http://arts.cultural-china.com http://www.donsmaps.com http://www.hellenicfoundation.com b) Umělecké předměty http://www.independent.co.uk http://www.chinahistoryforum.com http://www.china.com.cn 1) HMOTNÉ PRAMENY c) Kosterní pozůstatky http://img.ahaonline.cz http://cdn.zmescience.com http://gabrielazavacka.blog.pravda.sk/2012/03/22 http://www. proteinpower.com ARCHEOLOGIE • je věda, která zkoumá hmotné prameny • archeologové získávají informace o minulosti z vykopávek • archeologové hmotné prameny vyhledávají, fotografují, měří, analyzují a konzervují www.denik.cz http://www.archaeology.co.uk http://taitaegyptian.blog.cz/0704/7 ANTROPOLOGIE • je věda, která zkoumá zbytky lidských těl z archeologických vykopávek - kostry, kosti, mumie http://zpravy.idnes.cz http://www.silkeborgmuseum.dk Ötzi - muž z doby měděné (alpský ledovec) a tollundský člověk (bažiny v Dánsku) PALEONTOLOGIE • je věda, která studuje vznik a vývoj života, zkoumá vyhynulé druhy živočichů a rostlin bibliothek.univie.ac.at commons.wikimedia.org www.abicko.cz http://anguishedrepose.com doplnek.com www.cosmosmagazine.com GEOLOGIE • je věda, která studuje vznik a stavbu Země http://21stoleti.cz fyzika-sychrov.sweb.cz http://soutez-2010.geology.cz/soubory/img/cas-spirala.gif MUZEA A GALERIE • v muzeích a galeriích jsou vystaveny a uloženy konzervo vané, restaurované nebo rekonstruované hmotné prameny http://turistickyatlas.cz http://mapy.cz Moravské zemské muzeum - MZM - Ditrichštejnský palác a pavilon Anthropos MUZEA A GALERIE • brněnská muzea a galerie mohou spadat pod Moravské zemské muzeum nebo pod Muzeum města Brna http://www.ceske-pamatky.com http://www.beremese.cz Muzeum města Brna - MMB - hrad Špilberk a vila Tugendhat 2) PÍSEMNÉ PRAMENY - dopisy, mapy, listiny, kroniky, knihy... www.nationmaster.com cs.wikipedia.org rozna.rajce.idnes.cz http://www.dobra-koupe.cz HISTORIOGRAFIE • je věda, která zkoumá písemné prameny • zaznamenává dějinné události systematickým způsobem technet.idnes.cz Tištěná bible Johanna Gutenberga www.zlate-cihly.cz Zlatá bula sicilská ARCHIVY A KNIHOVNY • mají za úkol shromažďovat, zpracovávat, zpřístupňovat a uchovávat archiválie • archiválie jsou písemné, obrazové, zvukové záznamy mza.cz http://www.archives.cz depozitář archivu badatelna archivu ARCHIVY A KNIHOVNY • nejvýznamnější archiv na jižní Moravě: http://www.geocaching.com http://brno.idnes.cz Moravský zemský archiv v Brně - Univerzitní kampus Brno - Bohunice • Bednaříková, J. a kol.: Dějepis – Pravěk a starověk, Nová škola, Brno 2007
Podobné dokumenty
Jana Strouhalová: Průvodce Zelným trhem
domy světská i duchovní šlechta a přední brněnští měšťané.
Od 15. století se ujal název Zelný trh. Prodávala se tady nejen zelenina, ale vzhledem
k velké rozloze trţiště zde byly také masné krámy, ...
Anketa 2014
Výsledky táborové ankety 2014
Anketu vyplnily všechny děti. V otázkách, kde v odpovědích nejsou 3 tečky, jsou zahrnuty úplně
všechny odpovědi. Odpovědi napsané kurzivou nejsou přesné odpovědi, ale ...
Nepál a maosimus
SHARMA, K. (2006): The Political Economy of Civil War in Nepal. World Development, č. 7, s. 1237 – 1253.
In-depth: Between Two Stones - Nepal’s decade of conflict. http://www.irinnews.org/IndepthMa...
PRAVĚKÉ JESKYNNÍ UMĚNÍ Soubor
http://marcvermeersch.files.wordpress.com/2011/01/chauvet-neushoorns1.jpg
http://www.experienceardeche.com/rte_img_large_191.jpg
http://signell.files.wordpress.com/2013/07/chauvet-5.jpg
http://www....
Ročník I. číslo první říjen
redakce dětských novin. A nemá to jednoduché, musí vymyslet název časopisu a také o čem bude psát. Vidíte, jak jsou soustředění?
Ale podařilo se, máme jméno a namalovali jsme hlavičku. Nakonec
jsme...
vy_32_inovace_f.2.19 - Integrovaná Střední Škola Technická
Digitální učební materiál
Číslo projektu
Pythagorova věta
Pracovní postup aktivity
1. Úvod - seznámení se s osobou Pythagora, jeho život, dílo (viz. Soubor 1)
2. Pravoúhlý trojúhelník - pojmenování jednotlivých stran, úhlů
3. Definice - znění věty, dopln...
Personal details II
Efektivní využití informačních technologií na základních školách (reg. č. CZ.1.07/1.1.01/03.0018)