Časté dotazy ke kurzu Poradce pro výživu a

Časté dotazy ke kurzu Poradce pro výživu a

Časté dotazy ke kurzu Poradce pro výživu a suplementaci
Co přesně znamená „on-line“ studium?
On-line studium probíhá formou samostudia v časových i prostorových podmínkách, které si
studující volí sám. Kurz „Poradce pro výživu a suplementaci“ je rozdělen tak, že 360 hodin je
formou studijních článků ve studijní sekci, kam účastníci dostanou přístup, zbytek pak
připadá na on-line videoškolení a on-line testy. V průběhu celého studia mají všichni studující
možnost konzultovat problematiku s lektorem formou přístupu do Poradny pro studenty.
Proč není kurz „Poradce pro výživu a suplementaci“ pouze v přednáškové formě?
Máme pro to dva důvody. První spočívá v délce kurzu, při které by cena vzrostla téměř na
dvojnásobek. Druhým je pak také náročnost časové investice, tentokrát ze strany studujících.
Ne každý je ochoten či schopen absolvovat celých 380 hodin na přednáškách. Vycházíme
takto zájemcům vstříc a dáváme možnost trávit studijní čas v klidu z domova.
Jak dlouho trvá průměrně studium každý den?
Každý týden (od pondělí do pátku) se účastníkům kurzu ve studijní sekci zobrazí 3 témata,
která zpracují do podoby tzv. myšlenkových map. Každá lekce odpovídá jedné tzv. studijní
hodině. Záleží vždy na studujícím, kolik času každý den do studia investuje. Jednotlivé lekce
je možné zpracovat kdykoli v průběhu každého měsíce, není tedy nutností studovat „poctivě“
každý den. Časová náročnost je tak silně individuální, v průměru se počítá na 20 – 30 minut.
Je možné kurz zvládnout i při práci?
Naprostá většina účastníků studuje při práci. Kurz „Poradce pro výživu a suplementaci“ takto
absolvovalo už stovky lidí.
Trvá studium přesně 6 měsíců?
Po absolvování 360 lekcí a všech šesti průběžných testů za šest měsíců obdrží účastníci
zadání seminární práce. Současně dostanou možnost procvičovat znalosti na on-line testech
jako součást přípravy na závěrečný, které proběhne v okamžiku, kdy se bude studující cítit
dostatečně připraven.
Nevím, zda se naučím pracovat s myšlenkovými mapami. Jsou skutečně vhodné pro
každého?
Princip myšlenkových map je historicky znám už ze starého Řecka. Dnes už je vědecky
prokázáno, že jejich výsledná grafická i informační podoba přesně odpovídá pochodům
v našem mozku. Tedy myšlenkové mapy vytváříme způsobem, jak informace vnímáme. Jako
příklad si představte situaci, kdy z jednoho tématu každý z nás vytvoří graficky jinou
myšlenkovou mapu, která odpovídá způsobu, jakým tyto informace vnímá. Odlišná bude i
přesto, že informace jsou stejné. Praktická výhodnost myšlenkových map spočívá v tom, že
při jednom pohledu na Vámi vytvořenou mapu s jakýmkoli tématem si mozek vybaví všechny
důležité informace, které jste při tvorbě mapy zpracovávali. Odpadá tak nutnost číst
informace tak, jak nás učil klasický školský systém – zleva doprava, řádek za řádkem.
Výsledkem je snadná orientace v problematice či vysokém objemu informací (který je
součástí tohoto kurzu). Všichni studující obdrží detailní popis způsobu práce s myšlenkovými
mapami, navíc je možnost mapy vytvářet ručně nebo v jednoduchém počítačovém programu –
vše je otázkou svobodné volby každého studujícího.
Na každoměsíčních školeních se píší testy. Hodnotí se jejich úspěšnost?
Krátké písemné testy shrnují učivo posledních 4 týdnů. Povinností studenta je zvládnout
minimálně 70%. V případě neúspěchu si účastník test napíše znovu. Cílem není vyprodukovat
větší objem stresu, ale zesílit informační stopu v mozku, čehož dosáhneme kombinací
opakování informací a tvorbou myšlenkových map, které jsou postaveny na principu hraní si.
Ctíme tak pravidlo učitelé národů J.A.Komenského – škola hrou.
Tvrdíte, že kurz je zaměřen především na praxi. Skutečně jsou jeho absolventi po jeho
ukončení schopni vést kvalitní poradenství?
Jsme přesvědčeni, že poskytovat kvalitní poradenství ve výživě se může naučit naprosto
každý. Na našem trhu došlo k nešťastné situaci, kdy Ministerstvo školství začalo udělovat
akreditace na kurzy v poradenství ve výživě v rozsahu 120-140 hodin studia. V tak krátkém
rozsahu není možné pojmout dostatek znalostí nezbytných pro úspěšnou praxi. Absolventi
takových kurzů ovládají běžné základy tvorby jídelníčků v podobě počítání energie a navržení
nutričního potenciálu. S tímto omezeným know-how se v praxi ale obtížně uspívá. Aby strava
pracovala v náš prospěch, je nutné mít představu i o zdravotním stavu klienta a úrovni jeho
metabolismu. K tomu je potřeba si uvědomit, že každá potravina disponuje podstatně širším
spektrem „charakterových vlastností“ než je obsah energie a základních živin. Součástí tohoto
kurzu je i vzorová konzultace, na které se účastníci učí, jak by se mělo s klientem pracovat
v rámci jeho individuality. Tyto znalosti pak zúročí v seminární práci na závěr kurzu, jejíž
zadání je postaveno na praktické konzultaci skutečného člověka.
Uvádíte, že absolventy kurzu podporujete v jejich činnosti. Jakým způsobem?
Praxe posledních 10-12 let ukazuje, že díky masově šířeným dezinformacím o výživě
v podobě standardizovaných jídelníčků či různých teorií o výživě vzniká naprosto
nepřehledná situace, ve které se poradci ve výživě obtížně orientují. Z toho důvodu pořádáme
pro absolventy našeho kurzu školení na různá témata v oblasti zdraví a výživy, kde
rozšiřujeme a prohlubujeme znalosti nabyté v kurzu. Jsme si také vědomi toho, že uspět ve
stále se rozšiřující konkurenci není snadné. Proto podporujeme absolventy i marketingovým
poradenstvím a zdarma zviditelňujeme jejich webové projekty. Poskytujeme možnost práce
s poradenským administračním rozhraním www.poradceprovyzivu.cz. Věříme, že takto
vychováváme kolegy a spolupracovníky, ne konkurenty. Praxe zatím potvrzuje, že jdeme
správným směrem.