Výsledky: Prodejní výsledky: Spuštění kampaně zvrátilo
Transkript
Výsledky: Prodejní výsledky: Spuštění kampaně zvrátilo původní záporné hodnoty z roku 2013 do celkového pozitivního salda klientů. Cíl na rok 2014 jsme překonali o 219% a celkový nárůst klientů se tak vyšplhal do druhé čtvrtiny pěticiferných čísel. (na škále od nejmenšího k největšímu.) Celkové saldo klientů 01-03 / 2014 vs. 01-03 / 2015 pak za dané období zaznamenalo další dynamický nárůst o 406 % A kampaň pokračuje a počet klientů roste dál. Komunikační kampaň odstartovala v září 2014. Pro měření výsledků jsme využili období před kampaní (týden 33-36) a porovnali ho s obdobím po kampani (týden 42-45). Měřené hodnoty jsou tedy přímým dopadem kampaně . Komunikace: - znalost komunikace Ad Awareness +16 % znalost TV reklamy +20 % +16% +20% w33-36/2014 w42-45/2014 Ad Awareness Znalost TV reklamy Image: - vhodná pro hlavní banku +17 % má dostatek poboček a bankomatů +18 % má výhodné úroky a nízké poplatky +50 % +17% +18% +50% w33-36/2014 w42-45/2014 Vhodná pro hlavní banku Dostatek poboček a bankomatů Výhodné úroky a nízké poplatky Zdroj: Efektivitu naší kampaně měří nezávislá výzkumná agentura Millward Brown. Využívá standardizovaný nástroj tzv. Dynamic Tracking, jde o kontinuální sběr dat na týdenní bázi. Výběrový soubor je reprezentativní podle pohlaví, věku, velikosti místa bydliště a regionu. Počet respondentů je 300 měsíčně. (Millward Brown, Dynamic Tracking) - Prodeje Raiffeisenbank a.s.
Podobné dokumenty
07) Kombinatorika
a) Ke každé ze čtyř cest z prvního království do hospody můžeme přiřadit jednu ze tří
cest z hospody do druhého království. Cesta zp
kombinatorika - Student na prahu 21. století
a) Ke kaţdé ze čtyř cest z prvního království do hospody můţeme přiřadit jednu ze tří
cest z hospody do druhého království. Cesta zpět je obdobná.
hrana prodaja
26. Vzájemná poloha přímky a kuželosečky
27. Úloha z praxe
28. Ukázky přijímacích testů na VŠ
25 let výzkumu trhu v České republice
Bouřlivý rozlet devadesátých let. Rozvoj metod, jejich využití a masivní využití technologií
na přelomu století, následovaný dekádou zkoumání mozkových vln, nástupem velkých dat,
konsolidace a glob...
Permutace, variace, kombinace
10) Určete kolika způsoby lze sestavit rozvrh na jeden den pro třídu, v níž se vyučuje dvanácti
předmětům a každému nejvýše jednu vyučovací hodinu denně, má-li se skládat ze šesti
vyučovacích hodin...