LITERATURA MLÁĎÁTKA

1
Použitá literatura:
ANNE-GRETE. Hrajeme si s malými dětmi.Vašut, 1998.
ANTOŠ, I. Můj svět a pohádka. Liberec: Dialog, 2007.
BRONZINOVÁ, R. 6×12 her a pohádek. Praha: Portál, 2000.
ČÁP, J.: Psychologie výchovy a vyučování. Nakladatelství Karolinum,
ISBN 80-766-534-3
DOROTHY E. Kdo si hraje, nezlobí. Frýdek-Místek: Alpress, 2003.
ELLISON, S., GRAY, J.: 365 tvůrčích her pro děti: od 2 let výše.
Pragma, Praha 2008. ISBN 978-80-7349-108-6
FRIEDL, J. 261 her pro děti od 3 let. Praha: Grada, 2002.
GEBHARTOVÁ, V. Říkadla a hry pro nejmenší. Praha: Portál, 2006.
HANŠPACHOVÁ, J. Veselé hry s malými dětmi. Praha: Portál, 1999.
HAVÍŘOVÁ, J. Společenské hry pro děti od 6 do 11 let. Havlíčkův Brod:
Grada, 2005.
HERMOCHOVÁ, S., Neumann, J.: Hry do kapsy I–IV, Portál 2003 80-7178-672-1,
80-7178-673-X, 80-7178-817-1, 80-7178-818-X
HOLEYŠOVSKÁ, A. Zájmová činnost ve školní družině. Praha: Portál, 2009.
JUCOVIČOVÁ, D., Žáčková H.: Metody reedukace specifických poruch učení – dysgrafie.
Nakladatelství D+H, Praha 2009. ISBN 978-80-903869-9-0
JUCOVIČOVÁ, D., Žáčková H.: Metody reedukace specifických poruch učení – dysortografie.
Nakladatelství D+H, Praha 2008. ISBN 978-80-903869-4-5
JUCOVIČOVÁ, D., Žáčková H.: Metody reedukace specifických poruch učení – dyslexie.
Nakladatelství D+H, Praha 2004. ISBN 978-80-903869-9-0
KALÁBOVÁ, N. Hrajeme si a tvoříme se skřítky. Havlíčkův Brod: Grada, 2005.
KEMP, J. Hrajeme si s předškoláky. Praha: Ottovo nakladatelství, 2004.
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: zařazení do skupiny, kontakt, smyslové vnímání, přátelství, sebevědomí; 1. Portál, Praha 2007. ISBN 978-80-7367-286-7
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: uvolnění napětí, zvědavost, učení,
komunikace, vztahy; 2. Portál, Praha 2008.
ISBN 978-80-7367-352-9
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: naslouchání, fantazie, důvěra, soucit, práce s emocemi; 3. Portál, Praha 2008.
ISBN 978-80-7367-398-7
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: pryč s agresí, úspěch pro každého,
umění spolupráce, sebeúcta, řešení problémů,
4. Portál, Praha 2009. ISBN 978-80-7367-519-6
KLENKOVÁ, J.: Diagnostika předškoláka. MC nakladatelství, 2003.
LANGMEIER , J., Krejčířová, D.: Vývojová psychologie. Grada Publishing, Praha 2006.
ISBN 80-247-1284-9
MACHOLDOVÁ T. Výtvarné práce s pohádkami. Praha: Portál, 2005.
MAŇÁK, J., ŠVEC, V.: Výukové Metody. Paido-edice pedagogické literatury, ISBN 80-7315-039-5
NELEŠOVSKÁ, A. [il. Kubáčová, V.]: Jak se děti učí hrou. Grada Publishing, Praha 2004.
ISBN 80-247-0815-9
PAVLIČOVÁ Š. Skřítkovy úkoly. Praha: Albatros, 2003.
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM
SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
2
PAUSEWANG, E.: 130 didaktických her pro skupiny dětí od 3 do 8 let. Portál, Praha 1993.
ISBN 80-85282-49-6
PAUSEWANG, E.: 150 her k utváření osobnosti pro děti od 3 do 8 let. Portál, Praha 1993.
ISBN 80-85282-50-X
VÁGNEROVÁ, M.: Základy psychologie. Nakladatelství Karolinum,
ISBN 80-246-0841-3
VIEHOFFOVÁ H. Jak s dětmi trávit volný čas. Praha: Portál, 1996.
ZELINKOVÁ, O.: Dyslexie v předškolním věku?, Portál 2008, 978-80-7367-231-5
ZELINKOVÁ, O.: Poruchy učení. Portál 2009, 978-80-7367-514-1
OSTATNÍ ZDROJE:
BAUDYŠOVÁ, V.: Cvičení motivovaná zvířátky http://www.predskolaci.cz/?cat=1921
TISCHLEROVÁ, Z.: Diplomová práce: Plavání s využitím prvků psychomotoriky u dětí mladšího školního
věku. Brno 2009, Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, Katedra tělesné výchovy. http://is.muni.
cz/th/135746/pedf_m/DP_8.12.pdf
DOPORUČENÁ LITERATURA:
BEDNÁŘOVÁ, J., ŠMARDOVÁ, V.: Diagnostika dítěte předškolního věku. C-Press, Brno 2007.
ISBN 978-80-251-1829-0
BENNETTOVI, S. A R.: 365 zábavných činností bez televize. Portál 1998,
ISBN 80-7178-257-2
HRUBÍN, F.: Špalíček
JUCOVIČOVÁ, D., Žáčková, H.: Reedukace specifických poruch učení u dětí. Portál, Praha 2008.
ISBN 978-80-7367-474-8
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: zařazení do skupiny, kontakt, smyslové vnímání, přátelství, sebevědomí; 1. Portál, Praha 2007. ISBN 978-80-7367-286-7
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: uvolnění napětí, zvědavost, učení,
komunikace, vztahy; 2. Portál, Praha 2008.
ISBN 978-80-7367-352-9
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: naslouchání, fantazie, důvěra, soucit, práce s emocemi; 3. Portál, Praha 2008.
ISBN 978-80-7367-398-7
KLAUS W. VOPEL: Skupinové hry pro život: pro děti od 6 do 12 let: pryč s agresí, úspěch pro každého,
umění spolupráce, sebeúcta, řešení problémů, 4. Portál, Praha 2009. ISBN 978-80-7367-519-6
POKORNÁ, V.: Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení. Portál, Praha 2007.
ISBN 978-80-7367-350-5
SINDELAROVA, B.: Předcházíme poruchám učení. Portál, Praha 2007.
ISBN 978-80-7367-262-1
SYNEK, F.: Říkáme si s dětmi. ArchArt, 2004.
OSTATNÍ DOPORUČENÉ ZDROJE:
www.vcelky.cz
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM
SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY