2011 říjen

Opět k vám přichází zpravodaj
základní školy. Jeho název vznikl
na
základě
návrhů
rodičů
pilotního čtvrtého ročníku, z nich
pak ţáci vybrali ten, který je
nejvíce zaujal. A to byla právě
„klíčenka“. Častokrát se nás lidé
ptají, jak je to s malým písmenem
v názvu. Malé „k“ je zde skutečně
záměrně, neboť ţáci základní
školy jsou těmi „menšími“ z Open
Gate… Další číslo tedy „vyklíčilo“,
aby nám podalo svědectví, jak
velkými kroky ti naši „menší“
vkročili do nového školního roku.
Váţení čtenáři „klíčenky“, uplynul
první
měsíc
2011/2012
a
školního
díky
roku
zpravodaji můţeme zavzpomínat
Dovolte mi jeden osobní pohled
na různé akce, aktivity a projekty,
na toto pozitivní klima. V OPEN
které se za tento měsíc v základní
GATE se kaţdý den potkávám
škole
Letošní
s ţáky, kolegy, rodiči, různými
začátek školního roku byl pro
návštěvníky. V tomto měsíci nás
OPEN GATE výjimečný a to
navštívili studenti ze zahraničí,
především
proto,
byla
ředitelé dětských domovů a další
v prostorách
moderního
areálu
a další… Při těchto setkáních
v Babicích
u
vedle
vnímám, ţe Open Gate můţe být
otevřena
více neţ jen školou. Stává se
nová budova základní školy, ve
platformou, kam přicházejí lidé
které jsme přivítali přes stovku
z různých koutů země, s různými
ţáků
zkušenostmi,
různého
přesvědčení…
a
stačily
gymnázia
ţe
Říčan
slavnostně
prvního
slavnostním
udát.
stupně.
otevření,
Po
které
věku,
mohou
zde
proběhlo 5. září a moc hezky je
nacházet
společnou
řeč,
v tomto vydání „klíčenky“ popsal
porozumění,
souznění.
Open
Michael, se jiţ mohl rozběhnout
Gate můţe pozitivně ovlivňovat
provoz školy naplno. Také další
všechny
články našich kolegů a ţáků Vám
naplňovat
jistě pomohou nasát atmosféru,
hymny: „Tvá škola otevírá brány
která v Open Gate panuje.
k cestám, co vedou výš…“. (jl)
přicházející,
slova
a
naší
tak
školní
našemu
September 5th was going to be a
big day, we all knew it:
the
teachers knew it, the parents
knew it, and the children knew it.
With
invited
guests
representatives
including
of
the
Pedagogical Faculty of Charles
University,
officials
from
the
Regional Office, PPF and the
mayor of Babice, a lot of effort
drizzle quickly became a steady
questions. Some guests headed
was put into preparing a fitting
rain, and the performance had to
to the refectory where food and
welcome.
be foreshortened. The high point
beverages
of the moment, however, was not
throughout the day. In their chats
to be abandoned: the children
with
released their balloons and they
teachers,
many
flew skyward in a colourful swarm
commented
on
over the Babice countryside.
appearance
From the welcoming speeches by
Peter Nitsche, Petr Chára, and
Jiří Luka to the traditional cutting
of the ribbon, the ceremonial side
of the occasion was well carried
the
was
available
headmaster
of
and
guests
the
the
lovely
school
–
remarking on everything from the
out. On the festive side of the
classrooms to the landscaping
proceedings, matters proceeded
and the pastoral setting.
favourably as well. The front
All in all the gala opening was an
steps of the school served as a
auspicious event. And if they rain
stage for the students to sing to
The parents and guest were then
the crowd of guests gathered
altered our plans a bit, we take it
invited to tour the new school at
below. Appearing in descending
as a good omen:
their own pace and according to
grade order and holding balloons
comes the fertility of the fields and
their own curiosity. Students from
forest we see around us, and so,
with its team colour, each class
the 5
took its place on the steps to sing
and teachers were posted at
th
grade served as guides,
a specially rehearsed song for the
day. But as the 3rd class finished
various locations in the facilities to
its song, the persistent morning
greet the guests and answer
Velkým záţitkem pro
nás
bylo
pondělní
plavání! Plavali jsme
poprvé, ale bylo to báječné. Zahráli jsme si vodní
hru „Rybičky, rybáři“, coţ bylo legrační, ale zároveň
dost náročné, a učili jsme se spoustu cviků na
dýchání do vody, coţ bylo ještě obtíţnější!
Tento
týden
jsme
však
zaţili
ještě
too,
symbolically
With rain
sustain
the
growth in our new school of fertile
young minds.
(mf)
prvním slovem bylo „táta“. Doma jsme se pak
pochlubili rodičům a napsali jsme toto slovo
hůlkovým písmem! Je fantastické, ţe jiţ v září
čteme slova. Dnes uţ jich umíme přečíst mnohem
více! Učíme se totiţ číst genetickou metodou!
Nečteme po slabikách, ale čteme jednotlivé hlásky,
které na základě sluchové syntézy spojujeme ve
slova. Jiţ od prvotního čtení plníme různé úkoly
něco spojené s porozuměním textu, prozatím pouze slov.
významnějšího! Při čtení známých písmen, jsme Porozumět textu a umět s ním pracovat je velmi
najednou zjistili, ţe jiţ dokáţeme číst slova! Naším důleţité pro další vzdělávání. Na to navazují naše
ranní oázy. Jiţ jsme tom, co všechno potřebuje malé miminko, zda můţe
se
naučili
česky
i ţít bez rodičů, čím dělá radost svým rodičům, čím
anglicky tři písničky. děláme radost my svým rodičům. Vyprávěli jsme si
Při ranních oázách si o dni, který jsme proţili se svou rodinou a moc rádi
vţdy
v přítmí na něj vzpomínáme! Také jsme si navzájem se
zapálíme lucerničku a čteme si příběhy včelích spoluţáky ukázali fotografie našich rodin, vytvářeli
medvídků. Poté si o příběhu vţdy povídáme. jsme pracovní listy s fotkami a obrázky S rodiči jsme
Většinou z něj plyne nějaké ponaučení. Vyprávíme pak vyráběli různými způsoby náš rodokmen.
si obdobné záţitky z našeho ţivota, dozvídáme se Zveme Vás na výstavu našich prací, kterou najdete
spoustu zajímavého ze ţivota hmyzu a dalších věcí. v naší třídě a na chodbě před třídou!
S textem dále pracujeme a objevujeme záhady
českého jazyka. Setkáváme se s jevy, které ještě
neznáme, ale opakujeme si i věci, které jsme se ve
Těšíme se na Vás a přejeme také tolik nových
objevů a záţitků, jako máme my!
(jv)
škole jiţ naučili, například hledáme jiţ probraná
písmenka, vyhledáváme rýmy, vytleskáváme slova,
vymýšlíme různé nadpisy, …
Se slovem „TÁTA“, které jsme přečetli jako první,
souvisí i naše další objevování. Povídali jsme si o
Who said learning English
in year 1 couldn’t be fun?
From
sugar
cubes
to
Cheerios, we are learning
how to write letters in all
sorts of fun ways.
The children are almost finished with the vowels and
will soon be starting to learn how to read. Our class
is filled with exciting stories, adventures and
characters from all kinds of books and fairytales. We
have listened to Elmo and the cookie monsters
teach us about the letters A, E and I and have
laughed with Eddie the Elephant who likes to eat
eggs with the letter E.
Our classroom is filled with music, interactive
activities and games to help us better understand
the English language.
The fun doesn’t have to stop at school. Turn on your
computer and boogie down to the Hello Song on
youtube and also try out ourconnect the number and
letters coloring sheet.
(rs)
okolo atletického hřiště a pustili Tentokrát jsme nemalovali, ale
se do práce. „Chvilku pozoruj své kreslili.
okolí a pokryj papír takovými
barvami, jaké kolem sebe vidíš.
Ani kousek ať nezůstane bílý!“
Zanedlouho se ozval dívčí hlas:
Prvňáčci se do toho pustili... Vše
začalo první školní týden… Kaţdý
dostal štětec, kelímek s vodou a 3
základní barvy (červenou, modrou
a ţlutou). Protoţe bylo hezké
počasí
a
pro
malbu
jsme
potřebovali vidět naši školu, šli
jsme ven. Usadili se na lavičky
„Jéé, já mám zelenou!“ A kouzlo
bylo odhaleno! Barvy se dají
míchat a vznikají z toho další
Měsícem září nás provází naši
čmeláčí kamarádi – Čmelda a
Brumda, jsou s námi přítomni
kaţdou společnou ranní oázu, a
tak jsme je pomocí tuše pozvali i
do naší školy, Open Gate.
barvy! Nejeden prvňáček se také Jak to všechno dopadlo, můţete
střemhlav
pustil
do
míchání. vidět na oknech před prvními
Namíchali barvy, o kterých se třídami. A jak to vypadalo před
vám moţná ani nezdálo. Obrázky hodinou
výtvarné
výchovy,
jsme nechali zaschnout a po můţete vidět na přiloţené fotce.
nějaké
době
je
dokončili. (td)
V hodinách předmětu Člověk a jeho svět započali
přírodě, čtvrťáci poznávají historii a naši nejstarší
třeťáci, čtvrťáci a páťáci práci na celoročním
se začali seznamovat s různými zeměmi světa. Aby
projektu Kaţdá ze tříd se bude v rámci tohoto
si z hodin zapamatovali ještě více a aby je
předmětu zabývat určitou oblastí poznávání našeho
vyučování bavilo, budou dětem při učení pomáhat
světa. Třetí třída se po celý rok bude věnovat
různé postavy.
(hv)
náplní
Příroda ţivá i neţivá, vše kolem
pro třeťáky celoroční projekt,
oblasti Člověk
nás; to, co stvořila matka příroda
který má název „Čtyři ţivly“.
a jeho svět je
i člověk samotný. Flóra i fauna
V minulém týdnu se děti rozdělily
ve třetím roční-
naší země. A tohle úţasné téma
do čtyř skupin – čtyř ţivlů -
ku PŘÍRODA.
mě inspirovalo k nápadu vytvořit
Oheň, Voda, Země a Vzduch.
Hlavní
Jejich prvním společným úkolem
dramatizací, zpěvem, pohybem
výrazné zlepšení či jiný přínos
bylo vymyslet symbol a označit
či téma zpracují výtvarně.
pro sebe či pro ostatní! Obsah
jím
Odměnou jim budou
skleněnou
baňku,
(kromě
svých zkumavek pak sesypávají
kaţdý z ţivlů dostal. Dále děti
dobrého pocitu o nově nabyté
do skleněných baněk svého ţivlu
začaly
výrobě
poznatky a „proţití“ zajímavého
a snaţí se být v jednotlivých
plakátu, který představí jejich
tématu) malé zelené krystalky -
činnostech úspěšní,
ţivel
ony.
smaragdy, které má moţnost
covat s ostatními a jednotlivé
V průběhu celého roku budeme
získat kaţdý a přinést je své
aktivity si co nejvíce uţít. Já se
jednotlivé
skupině. Tyto zelené kamínky
těším na to, jak si to budu uţívat
děti
s nimi a na to, co nového se
pracovat
tak,
podrobněji
jak
na
ho
ţivly
a
děti
kterou
vidí
poznávat
je
budou
dostávají
do
zelených
spolupra-
prezentovat různými způsoby –
zkumavek
nejen předávání informací, které
vědomosti, které si prohlubují,
A kdo ví, třeba nás v příštích
si samy vyhledají, ale třeba i
ale také za pomoc kamarádovi,
týdnech navštíví sama matička
dobrovolné
příroda ….
za
dovednosti
úkoly,
Také byste chtěli cestovat časem? Čtvrťáci tu
moţnost mají. Kaţdé úterní odpoledne se vydávají
na cestu minulostí. Jejich průvodcem se stal
a
aktivitu,
dozvím!
(ad)
třídy započali cestování v pravěku, ale po setkání
s pravěkým člověkem se vydají napříč stoletími.
Přejme jim na této cestě mnoho dobrodruţství.
cestovatel časem pan Brouček, který je v hodinách
V následujícím článku se dozvíme, jak první
navštěvuje
seznámení se s panem Broučkem proţívaly děti.
a
seznamuje
je
se
zajímavými
událostmi i postavami naší historie. Ţáci čtvrté
Na
předmět
Člověk a
jeho svět
jsme šli na sportovní hřiště,
abychom tam dokončili učení z
minulého
týdne.
(hv)
Pan
Luka
předstíral, ţe mu není dobře, a
na chvíli si odskočil. Během toho
se přestrojil za pana Broučka.
Ten nás seznámil s tím, jak se
počítají století a tisíciletí. A také
nám řekl, ţe si ho vymyslel
Svatopluk
Čech
a
ţe
rád
vysedává v hospodě Na Vikárce
dlouho. Zeptal se nás, od koho
třídy a pracovní listy jsme si
na Praţském hradě. Potom nám
jsme dostali ty pracovní listy. My
vyplnili. Všechny nás baví se
rozdal pracovní listy a odešel do
jsme mu řekli o panu Broučkovi,
tímto způsobem učit.
křovíčka. Za ním se převlékl
ale on říkal, ţe ţádný pan
zase do civilu a uţ jako pan Luka
Brouček neexistuje, a dělal si z
se omlouval, ţe tam byl tak
nás legraci. Pak nás odvedl do
Také byste chtěli procestovat
svět? My moc! Vypravíme se
tedy
za
poznáním
různých
kontinentů, zemí a lidí. A rovnou
ze
školy
–
bránu
máme
otevřenou!
Neţ budeme na návštěvě u
sousedů, je třeba poznat vlastní
zem.
Procházet
budeme
se
v září.
Českem
Od
října
v Polsku. Chceme znát hlavní
nás
města
americká
a
velké
řeky
a
zajímavosti, abychom se v tom
světě neztratili.
Od
listopadu
přivábí africké
tamtamy,
svoboda,
asijské
„jinako“ a australský ptakopysk.
Průvodci nám budou kamarádi
se
necháme
z gymnázia, odborníci ve svém
okouzlit Evropou. Těšíme se na
oboru
Řecko a jeho báje, na Francii a
přírodovědec, herci, voják…) a
její
hlavně Antoine. Jsme zvědaví a
vůně,
na
flamenko
ve
(historik,
zvídaví,
moře a hory, zvířata a stromy…
otevřenou mysl, dobré srdce a
Vánoce strávíme pěkně doma, u
německé
zkusíme
kamen, v náruči rodiny. V novém
zjistit, jak vaří v Rakousku a
roce, aţ nám bude Evropa malá,
začít.
neoddělitelné
probíhá
vyučovací
nás
odpolední
v Open
Gate
tomu stejně. Náš školní klub má dvě oddělení, je
je
a
(pk)
zde ranní provoz, který
kaţdé základní školy. U
kuráţ
touhu vyrazit, takţe cesta můţe
Školní druţina patří mezi
součásti
máme
mineralog,
Španělsku, slunce v Itálii,…. na
ochutnáme slovenské halušky a
klobásy,
Johana V. (4.třída)
před
hodinou
provoz,
první
a
který
probíhá po poslední vyučovací hodině. Provoz
školního klubu je zajištěn týmem našich zkušených
osobnosti a dovedností ţáků zábavnou formou.
vychovatelek, které se kaţdý den cíleně připravují,
V současné době
plánují hry i jiné aktivity vhodné pro ţáky našeho
další relaxační aktivity, aby se ţáci ve školním
školního klubu, a to tak, aby si ţáci odpočinuli a
klubu cítili ještě lépe a aby je pobyt ve školním
aby
klubu bavil co moţná nejvíc.
zároveň
docházelo
k podpoře
rozvoje
jednotlivé
průvodce
probíhají nákupy hraček, pro
(jh)
táborovým jsme si zazpívali několik táboro-
programem, na sportování, hry, vých písní. Rozcházeli jsme se
výlety, ale i chvíle odpočinku a s úsměvem na tváři a myslím, ţe
posezení u táboráku. Důkazem jsme uţ všichni mysleli na příští
toho, ţe jsme se v myšlenkách tábor. (hv)
přenesli zpět a znovuproţívali
V polovině září se v divadle Open
Gate setkali někteří z účastníků
letního tábora, aby si připomněli
krásné chvíle společně strávené
v Miletínských
Lázních.
Po
přivítání jsme shlédli prezentaci
fotografií. Zavzpomínali jsme na
všechny ty okamţiky, byl hlasitý
smích
diváků,
a
nadšené
které
se
komentáře
během
prezentace rozléhaly sálem. Po
prezentaci se nám opět podařilo
přivolat našeho přítele Lva. Bylo
to opravdu milé setkání. Na závěr
Ve čtvrtek 15.9. jsme si v divadle Open Gate
zavzpomínali na letní tábor Open Gate. Všichni
ne, přišel. Zazpívali jsme si táborovou hymnu a
připomněli jsme si, které osobnosti jsme poznali.
jsme seděli v divadle a dívali jsme se na prezentaci
Poté si nás lev postupně po oddílech zval na
fotek z tábora. Bylo to krásné. Ale někdo nám tam
pódium a všichni jsme zpívali některé písničky
chyběl. Byl to český lev. Nebáli jsme se. Proč? Je
to náš kamarád. Tak jsme ho zavolali. A věřte nebo
z tábora. Bylo to krásné. Kdyţ jsme se se lvem
loučili, popřál
nám,
ať se
máme dobře, a
poţádáme, ať mu děláme všude dobré jméno. Za
povídat. Zvláštní, ţe ano? Co se dá dělat, je to za
tu hodinku jsme proţili dvanáct dní strávených na
námi. Zůstaly nám však nádherné vzpomínky.
táboře ještě jednou. A přitom jsme si ani nemuseli
Kája H. (5. třída)
It was a big surprise for me and
country I remember is that there
At the end we made groups with
my schoolmates in Year 5 when
is very nice nature.
our guests and played games.
Ahmed lived in Egypt and there it
It was a pleasure for me to meet
was very hot, lots of
the students from all over the
five foreign students came during
our
lesson
and
gave
presentations about the countries
they came from.
Martin presented about Germany
He
asked us
to guess
the
neighbours of Germany and their
pyramids
and svingas.
world and find out interesting
Franchesko came from Mexico
and Mexico was a nice country
that had an eagle on its flag.
things about their lives in other
countries.
Especially for our
class it was helpful because the
WORLD is the topic in the
capital city. It was quite hard but
The last one was Světlana from
subject, ‚Man and his World‘. I
it was fun. Then he told us more
Russia. Russia is the biggest
hope I will have another chance
about Germany.
country in the world that spreads
to meet some more people from
partly in Europe and partly in
different countries.
Claudie was from Romania and
an interesting fact about her
Asia.
Eliška H. (5.třída)
On the morning of Karlovo
Saturday
17th
náměstí.
Sep- The sun was shining
tember, children from and Mr. Luka and
Open Gate met on
Hanka were greeting
everybody and telling us what are we going to do jumping over a „goat“, climbing up on a rope,
playing floorball, etc…
on this lovely day.
We all walked to National theatre to see opera Čert All tired out we headed back to Karlovo Náměstí
a Káča. It was funny! During the break we went to where our parents picked us up.
look around the theatre and there was a miniature
copy of the National theatre which was very nice.
What a fun and interesting day!
Lauren M. (4.třída)
After the opera everyone went to the gym nearby
and there were all kind of fun things to do like
Antonín
Dvořák
se
narodil
8.
září
1814
Dvořák získal angaţmá v Londýně a poté v New
v Nelahozevsi nedaleko Prahy v rodině řezníka.
Yorku, kde mu tříletý pobyt zajistil světovou
Otec si přál, aby syn pokračoval v jeho řemesle.
proslulost.
Naštěstí v něm varhaník Antonín Leihmann objevil
skladatel.
mimořádný hudební talent a Dvořáka se ujal (hrál
na housle, klavír a varhany).
školu.
Zároveň
to
náš
nejznámější
hudební
Atmosféra ţivota v Americe, záţitky z cest na
americký venkov a stesk po domově se odráţí
V šestnácti letech odešel do Prahy studovat
varhanickou
Byl
hrál
na
violu
v orchestru Bedřicha Smetany. Později poskytoval
lekce hry na klavír, kde se seznámil se svojí
budoucí ţenou, Annou Čermákovou. S ní měl
v Novosvětské symfonii.
Jedna z
nejznámějších Dvořákových oper byla
Rusalka a jeho druhá nejznámější opera byla Čert
a Káča.
devět dětí. Dvořák začal svoji skladatelskou
Zemřel
kariéru velmi brzy.
pětitýdenním onemocnění na srdeční selhání.
1.
května
1904
ve
12
hodin
po
Zanechal po sobě mnoho nedokončených sklaLucie H. (4.třída)
deb.
Ve středu 21. září
ZŠ
Open
Gate
navštívily
děti
z MŠ
Landie. Podívaly se do školy a
navštívily 1.
třídy,
kde
se
pozdravily
s
některými
Nejprve si společně zazpívali a
mnohé
Pak se
zatancovali si. Čtvrťáci si pro
zodpovědně. Věřím, ţe tato
dětí ze školky ujali ţáci 4. třídy.
děti připravili program v areálu
návštěva
školy.
předškoláčky,
bývalými spoluţáky.
Děti
po
skupinkách
nezvyklé
obohatila
tak
role
jak
také
obcházely jednotlivá stanoviště
čtvrťáky. S dětmi se loučili s
a plnily různé úkoly. Čtvrťáci
pocitem uspokojení z pomoci
byli mladším dětem průvodci i
druhým.
(hv)
pomocníky. Zhostili se této pro
Key English Test (KET)
Preliminary English Test (PET)
2010-11 (KET)
Finally, we have received the Certificates:

4 achieved Merits: over 85%, of whom 3 scored

5 achieved Pass: over 75%

1 achieved Council of Europe A1
94%!
2011-12 (KET, PET)
Building on this success……….

We will start preparations again at the start of the second Semester

The group who achieved Pass or Merit last June will prepare for the PET

The remainder of 5th Class will prepare for the KET (Key English Test)

A selected group from 4th Class will also prepare for the KET
Whilst it is the general policy of the school not to
most can achieve scores in the top 15/ 25% in an
push the children into external examinations, it is
international examination, in addition to the Czech
clear evidence of the level of English acquired, that
National SVP curriculum.
Whilst the children themselves continue to enjoy
As last year, Open Gate will organize all the entries
the intellectual challenge of the examinations, and
and related paper-work, meet the children at the
can feel a sense of pride in their achievements,
Examination centres and guide them through the
then the end justifies the time given.
day: all parents need to do is to meet the cost of
the examination.
(rse)
In August we received a letter
from our sponsored child who
lives in India. His name is
Goutham. We are so pleased to
hear from him that he has been
well, and is keen to learn
English. We will do our best to
support Goutham as much as
we can, and help him with his
learning. It is our pleasure to
reply, and write him a bit about
us, our school and our country.
The students from the 3rd class
are going to write a letter about
themselves for Goutham during
English lessons next week.
We are looking forward to
hearing from him soon. (nf)
This is translated letter of your sponsored child:
Dear Sponsor parents,
I am Goutham and I am writing this letter to you. Through this letter, I would like to write about my family. I
lost my mother. My mother died when I was small. My father Ramraj is working as a coolie. Sometimes he
works in field (paddy field). My brother Shashanka is studying in 6th class and Charitrya is very small so he
is at home.
I am Goutham studying in 2nd class. My school´s name is Government Lower Primary School. I learn
Kannada, Mathematics, Enviromental study and English and I know how to count until 12 in mathematics, I
know substraction, addition and in the English alphabet I know how to write A B C D E F G H I J K L M N O
P Q R S T U V W X Y Z.
I enjoy reading and I am studying well. I will write more in my next letter. I just found out that you will be
helping me. I am very happy. I will never forget your support.
With this few words, I close my letter.
Your loving son Goutham
28. září jsme si připomněli svátek svatého Václava.
těţkých národ shromaţďuje právě na Václavském
O Dni české státnosti i o historickém významu
náměstí pod sochou přemyslovského kníţete.
tohoto českého patrona jsme si četli a povídali
Generace vnímaly sv. Václava jako symbol naděje
v ranní oáze. Uvědomili jsme si, ţe ţivot v českých
a víry v lepší budoucnost. Vţdyť je to právě tento
zemích nebyl vţdy snadný a ţe naši předkové
světec, který podle pověsti přispěchá v čele
často čelili zkouškám osudu. O to významnější roli
blanických rytířů českému lidu na pomoc, aţ mu
hrál v českých dějinách kult svatého Václava. Ne
bude nejhůře. Jaká nás a naši zemi čeká
náhodou se ve významných chvílích radostných i
budoucnost, to však záleţí především na nás.
(hv)
Svatý
své vládě na českém trůnu.
Boleslavem.
Václav
Nešlo mu o vlastní prospěch, ale
Václava slavíme 28. září, tento
o
den je ustanoven jako Den
byl
kníţe
prospěch
kníţectví.
Je
celého
českého
povaţován
za
z rodu Přemyslovců, který ţil na
hlavního patrona české země.
samém počátku desátého století.
Zaloţil plno kostelů, chrámů,
Vychovávala ho jeho babička
rotund - nejvýznamnější z nich
Ludmila. Vedla ho k mírumilov-
je chrám sv. Víta. V něm jsou
nosti,
jeho
ke
vzdělání,
k lásce
pozůstatky
dodnes.
Byl
k Bohu a k moudrému ţivotu.
zavraţděn přibliţně roku 935 ve
Tyto ctnosti hojně vyuţíval při
Staré Boleslavi vlastním bratrem
Svátek
svatého
české státnosti.
Kéţ
by
se
naplnila
slova
svatováclavského chorálu: Svatý
Václave, nedej zahynout nám
ani budoucím…
Ondra L. (5.třída)
V září
jsme
který byl natočen podle oblíbené
dětmi zlaté kupony, díky nimţ se
opět navázali
stejnojmenné
knihy
Roalda
mohou
na
Dahla.
vypráví
příběh
tradici
Film
pátečních
výrobce čokolády Willyho Wonky
filmových
a
klubů.
Tentokrát
Karlíka,
chudého
zúčastnit
prohlídky
čokoládové továrny. Film byl
oceněn
několika
cenami
za
chlapce,
herecký výkon i za výpravu. Za
který bydlí blízko továrny na
kostýmy získal film v roce 2005
čokoládu.
nominaci na Oscara.
Dobrodruţství
rozvíjet,
kdyţ
se
jsme se potěšili záţitkem z filmu
začíná
Karlík
Karlík a továrna na čokoládu,
vyhraje spolu s dalšími čtyřmi
(hv)
Na konci měsíce absolvovali ţáci základní školy
Děj se prolínal s písněmi a byl ztvárněn velmi
spolu s dětmi z MŠ Nedvězí neobvyklý kulturní
poutavě. Po celou dobu jsme napjatě sledovali
záţitek v divadle Open Gate. Jistě všichni znáte
jeviště. Představení bylo velmi poetické a příběh
knihu oblíbené švédské spisovatelky - autorky
nerozlučného přátelství dvou loupeţnických dětí
mnoha knih pro děti - Astrid Lindgrenové Ronja,
nabízel
dcera
setkali
Důkazem toho, ţe se nám divadlo líbilo, byl dlouhý
v divadelní podobě v podání herců a hereček
a bouřlivý potlesk, který se v závěru dopoledne
divadla Cylindr.
rozezněl divadelním sálem.
loupeţníka.
My
jsme
se
s ní
pozornému
divákovi
hlubší
poselství.
(hv)
Dne 13. září proběhly první třídní schůzky. Slavnostního otevření ZŠ Open Gate si všimla i
některá média – např.
ze dne 1.září V pátek 30. září proběhlo v areálu OG setkání
s více neţ 100 řediteli a pracovníky dětských domovů z celé ČR.
12.10. Bude na filmovém
festivalu v Ostrově zahájen další ročník ankety o nejoblíbenějšího učitele ČR „Zlatý Ámos“.
13.10. doporučujeme ve školce Landie v Říčanech Biojarmark. Další číslo „klíčenky“ vyjde 4.
listopadu.
____________________________________________________________________________________________________________________
Poznámky: Změna programu vyhrazena. V průběhu roku mohou vznikat další akce.
za přispění redakční rady „klíčenky“ vydává ZŠ Open Gate
(jl) Jiří Luka, (mm) Marcela Marks, (td) Tereza Dušková, (jv) Jitka Vinklerová, (rs) Raquel Sales, (hl) Jiří Hladík, (ad) Alexandra
Děţinská, (nf) Natalia Fajčíková, (hv) Hana Vavrečková, (pk) Petra Kobrová, (mf) Michael Franklin, (rse) Richard Seccombe, (iv)
Ilona Vuchtrlová, (vč) Veronika Čechová, (jh) Jitka Hildebrandová
ZŠ OPEN GATE, říjen 2011