Pedagogika

C – Charakteristika studijního předmětu nebo tematického bloku
Název studijního předmětu
Pedagogika
Způsob zakončení
Další požadavky na studenta
zkouška
Seminární práce na jedno z níže uvedených témat, přičemž bude respektovat několik
požadavků: práce bude mít část teoretickou a výzkumnou, bude využita domácí a zahraniční
literatura, budou využity knižní, časopisecké a elektronické prameny, autor v práci provede
diskusi obecných poznatků a vlastních zjištění a vyvodí z ní konkrétní pedagogické závěry.
Doporučená témata:
Funkce edukace v současných společensko-ekonomických podmínkách vyspělých zemí
a v systému celoživotního učení. Výchova a demokracie. Výchova v systému rozvoje
lidských zdrojů. Vzdělávací politika jako nástroj společenského vlivu na výchovu
a vzdělávání. Komparace vzdělávacích systémů vyspělých zemí. Nové pojetí rolí a funkcí
pedagogických profesí. Výsledky výchovy a vzdělávání z pohledu kvality a efektivity.
Přednášející
Malach Josef, doc. PhDr., CSc.
Stručná anotace předmětu
Studenti si osvojí nejnovější pedagogické poznatky zahrnující názorové proudy a školy
v širším evropském i světovém kontextu. Budou akcentovány nové společenské požadavky
na výchovu, její aktuální funkce a znaky a jejich promítnutí do vědeckých teorií a edukačních
koncepcí. Na základě systémového chápání klíčových pojmů, zvl. cílů, podmínek
a prostředků edukace budou hlouběji studovány cílové, procesuální a výstupní charakteristiky
edukace obecně a edukace specificky závislé na účelu, věku, druhu, formě, institucionalizaci
a dalších parametrech v jednotě její vzdělávací a osobnostně-sociální stránky. Budou
reflektovány aktuální národní a evropské dokumenty pro oblast edukace a výzkumné nálezy
na úrovni dílčích výzkumů i mezinárodních projektů.
Odborná literatura
MALACH, J. Pedagogika jako obecná teorie edukace. Ostrava : Pedagogická fakulta OU,
2007. ISBN 978-80-368-291-0.
MALACH, J. Teorie metodiky výchovy. Praha : Univerzita J.A.Komenského, 2007. ISBN
978-80-86723-29-7.
MALACH, J. Základy didaktiky. Ostrava : Ostravská univerzita, 2003. ISBN 80-7042-266-1.
PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. Praha : Portál, 2005. ISBN 80-7178-047-X.
KWIECIŃSKI, Z., ŚLIWERSKI, B. (ed.) Pedagogika. Podrecznik akademicki. Warszawa .
Wydawnictwo naukowe PWN., 2006. ISBN 83-01-14118-2. (I. a II. díl).
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. Praha : Portál, 1998. ISBN 80-7128-216-5. 0
BRANSFORD, J. D., BROWN, A. L., COCKING, R. R. (ed.) How People Learn. Brain,
Mind, Experience, and School. Washington : National Academy Press, 2000. ISBN 0-30907036-8.
NIEMIERKO, B. Ksztalcenie szkolne. Podrecznik skutecznej dydyktiki. Warszawa : Wyd.
Akademickie i profesjonalne. 2007. ISBN 978-83-60807-6.
HEJNICKA-BEZWIŃSKA,T. Pedagogika ogólna. Warszawa : Wyd. Akademickie i
profesjonalne. 2007. ISBN 978-83-60501-19-1.
RUBACHA, K. Metodologia badań nad edukacja. Warszawa : Wyd. Akademickie i
profesjonalne. 2007. ISBN 978-83-60501-11-5.
SIEMIENIECKI, B.(red.) Pedagogika medialna. Podrecznik akademicki. Warszawa : Wyd.
Naukowe PWN. 2007. ISBN 978-83-01-15157-7. (I. a II. Díl).
Časopisy: Pedagogika, Pedagogická orientace, The New Educational Review aj.