Konferenční program

Finální program konference
8:00 – 9:00
9:00 – 13:00
13:50 - 15:50
16:00-18:00
20:00 – 22:00
9:00 – 9:20
9:25 - 9:40
9:40 - 10:40
10:40 - 11:00
11:00 - 11:20
11:20 - 11:40
11:40 - 12:00
25.6.2012
Workshopy
registrace
E-Portfolio Mahara (místnost 2068)
E-Portfolio Mahara
Digitální portfolio jako nástroj pro rozvoj lidských
zdrojů a rozpoznání kompetencí pomocí
sebehodnocení
Pokročilé učební aktivity v Moodle 2.x (místnost 2071)
Virtuální svět jako vzdělávací prostředí (I. část)
Virtuální svět jako vzdělávací prostředí (II. část)
Společenský večer v Klubu K4, Celetná ulice 20, Praha 1, http://www.k4klub.org/kontakt-2/kudy-k-nam/
26. 6. 2012
registrace
Hlavní sekce (místnost 1034)
Zahájení (doc. M. Stehlík, děkan FF UK, Ing. H. Šebková CSc., ředitelka CSVŠ, v.v.i.)
prof. D. Braimoh: Lifelong Learning and the Imperatives of New Technologies. (m. Šebková)
A. Butra: International education that links quality, innovation and tradition
coffee break
Sekce 1 v angličtině (Šebková, místnost 1034)
Sekce 2 v angličtině (místnost 1036)
R. Aust: Modularized e-seminars for academic
studies of teacher trainees at the University of
Leipzig“
Cambridge University Press: Digital learning – future tools
M. T. Mahmoudi et all: Criteria for Designing
Educational Portals Based on Learning Criteria and
Engagement Format
Cambridge University Press: Digital learning – future tools
12:00 - 12:20
12:20 - 13:20
13:20 - 13:40
13:40 - 14:00
14:00 - 14:20
14:20 - 14:40
14:40 - 15:00
K. O. Omorogiuwa: Student Learning Assessment
in Open and Distance Learning: Quality Assurance
Concerns Fronter workshop
Cambridge University Press: Digital learning – future tools
oběd
Číše vína od Fronteru
Sekce 1 v angličtině (Braimoh, místnost 1034)
Sekce 2 v angličtině (místnost 1036)
J. Štogr: Badges for (Lifelong) Learning Fronter workshop
Gamification, Enhanced Visibility of Reached
Achievements and Continuous building of ePortfolio as Data Source for Learning Analytics
M. Gea: The role of an e-learning Centre in Higher
Fronter workshop
Education Institutions
M. Barton: Tutoring distance course – comparative
Fronter workshop
experience from the Czech rep. and New Zeeland
coffee break
Hlavní sekce (místnost 1034)
16:40 - 17:00
M. Camacho Martí, Ph.D.: Exploring the Power of Mobile Emerging Technologies to Transform Learning. (m.
Štogr)
Sekce 1 v angličtině (Štogr, místnost 1034)
Sekce 2 v češtině (Ovesleová, místnost 1036)
J. Beseda, Z.Machát: Tacid Generation
M. Huclová: Výuka mladé generace s využitím moderních
technologií pro budoucí distanční vzdělávání
J. Kožuško et all: E-Learning in the field of
D. Vaněček: Jsou nutné znalosti teorie a principů
Biomedical Engineering in Saxony
programového vyučování pro elektronické vzdělávání?
M. Burianová: Zvyšovanie počítačovej gramotnosti M. Hrubý, M. Huclová: Jeden z předpokladů úspěchu
vysokoškolských pedagógov s podporou
budoucího distančního vzdělávání
e-learningu a manažérskeho systému LMS MOODLE
19:00 – 22.00
Společenský večer na parníku
15:00 - 16:00
16:00 - 16:20
16:20 - 16:40
09:30 - 10:00
10:00 - 11:00
11:00 - 11:20
11:20 - 11:40
11:40 - 12:00
12:00 - 12:20
12:20 - 12:40
12:40 – 13:40
27. 6. 2012
Hlavní sekce (místnost 1034)
Registrace
E. Nercessians, Ph.D.: Gender, Technology and Redefinition of Power Relationship. (m. Beseda)
P. Zackrisson: A strategy for digital learning resources
coffee break
Sekce 1 v angličtině (Machát, místnost 1034)
Sekce 2 v češtině/slovenštině (Zounek, místnost 1036)
M. Fialka, H. Charvátova: On a Visual Web
Presentation for Teaching of University
S.Kučerová, Z.Machát, J.Beseda: Generace Y: První
Mathematics Suitable for Distance Study
generace připravená na “nová média” ve vzdělávání?
H. Charvátová, M. Fialka, D. Janáčová:
Programming of teaching aids for support of
mathematics and other technical subjects in
engineering education
M.I. Alhojailan: Identify learners’ attitude regarding
the implementation of blog services: Review of case
study in higher education
F. Stanček: Dôležitosť vizualizácie informácií v prostredí
wiki a v elektronických kurzoch pre zlepšenie pochopenia
abstraktných pojmov
Š. Koníčková: Didaktické metody při výuce cizích jazyků
v Second Life
oběd
Hlavní sekce (místnost 1034)
13:40 - 14:40
14:40 - 15:00
15:20 - 15:40
Josef Šlerka, Ph.D.: Gamifikace (m. Camacho)
coffe break (Poster sekce – komentáře)
Sekce 1 v angličtině (Beseda, místnost 1034)
Sekce 2 v češtině/slovenštině (Dvořáková, míst. 1036)
M. Buchtova et all.: Educational games and simulations J. Burgerová, M. Adamkovičová: Z vyšenie kvality eat school the high school students’experience and
learningového vzdělavania v podmienkách Pedagogickej
15:40 - 16:00
16:00 - 16:20
16:20 - 16:40
16:40 - 17:00
attitudes
fakulty Prešovskej univerzity
B. Holá: Opportunities and challenges in using web 2.0 M. Klement: Determinanty ovlivňující rozvoj vzdělávání
and virtual environments in education
formou e-learningu
M. Maisano: Defining Excellence—A Culturally
Responsive Model for Continuous Professional
Š. Hronová, L. Rohlíková, J. Vejvodová: Aktivní účastník
Development through Second Life
distančního vzdělávání
H. Galatová: E-Learning and Blended Learning Courses
in a joint project of FF UK and VŠUP
Tombola dotazníků a uzavření konference, závěrečná číše vína od Fronteru