pozdní doba kamenná - Základní a mateřská škola A. Kučery 20

VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI
Operační program:
Výzva:
Jméno autora: Vznik materiálu:
OP vzdělávání pro konkurenceschopnost
1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách
III/2
Základní škola a mateřská škola Ostrava­Hrabůvka, A. Kučery 20, příspěvková organizace
Mgr. Radka Dluhošová
2011
Název sady:
Název materiálu:
Označení materiálu
Vzdělávací oblast:
Ročník:
Dějepis 6. roč.
Pozdní doba kamenná (eneolit)
VY_32_INOVACE_3.2.3.
Člověk a společnost
6.
Klíčová aktivita: Škola:
Úvodní list
1
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
Úvod ..........................................................
Pozdní doba kamenná ­ zápis
..............
Otázky ke zodpovězení .............................
Úrodný půlměsíc ­ mapa
......................
Úrodný půlměsíc ­ mapa
......................
Užitečné odkazy
.....................................
Primitivní mlýnek
.....................................
Kamenný srp
............................................
Doba bronzová ­ zápis ..............................
Měď
...........................................................
Cín ..................................................................
Spojování ....................................................
Dlaždičky ....................................................
Fotbal ...........................................................
Možné řešení ............................................
November 19, 2014
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Úvod
2
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
POZDNÍ DOBA KAMENNÁ
Neolitická revoluce přinesla změny např.
­ trvalé bydlení
­ budování příbytků
­ tvorbu zásob
­ vyšší věk
­ výroba keramiky
­ tepelné opracování potravy vařením
­ zvýšila se populace
­ rozvoj umění
November 19, 2014
POKUS SE ODHADNOUT K ČEMU
SLOUŽILY TYTO NÁSTROJE.
Lidé začali zpracovávat vlnu, len, konopí na textilní vlákna,
začali tkát, rozvíjela se řemesla.
Společnost se začala dělit podle specializace (společenská
dělba práce) ­ bojovníci, kněží, zemědělci a řemeslníci.
Zlom znamenalo vynalezení ORADLA, KOLA,
HRNČÍŘSKÉHO KRUHU.
Pozdní doba kamenná
3
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
Stisknutím symbolu ruky se zobrazí stránka s možným řešením.
Pokus se vysvětlit:
1. Co je to přirozená dělba práce.
2. Vysvětli rozdíl mezi přirozenou dělbou práce a
specializací.
3. Jaká řemesla vznikala v pozdní době kamenné (4)?
4. Jak se změnil život člověka během neolitické revoluce?
5. Co je populace?
6. Kde bys hledal úrodný půlměsíc?
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Fertile_Crescent_map.png
Otázky ke zodpovězení
4
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:AlterOrient.jpg
Úrodný půlměsíc ­ mapa
5
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Fertile_Crescent_map.png
Zdroj Vlastní dílo
This image was based on a similar map from the 1994 edition of the Encyclopedia Britannica. Autor User:NormanEinstein
Úrodný půlměsíc ­ mapa
6
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
UŽITEČNÉ ODKAZY:
http://www.is.mb­net.cz/mb­pravek­novovek/JP1601006.htm
http://www.is.mb­net.cz/mb­pravek­novovek/JP1601005.htm
http://www.is.mb­net.cz/mb­pravek­novovek/JP1601008.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Image:ClaySumerianSickle.jpg
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Molino_neol%C3%ADtico_de_vaiv%C3%A9n.jpg
http://www.is.mb­net.cz/mb­pravek­novovek/JP1601009.htm
http://www.is.mb­net.cz/mb­pravek­novovek/JP1601013.htm
http://www.mamuti.cz/admin/foto/ohen02.jpg
http://www.mamuti.cz/admin/foto/ohen04.JPG
http://www.mamuti.cz/admin/foto/ohen01.jpg
Užitečné odkazy
7
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Molino_neol%C3%ADtico_de_vaiv%C3%A9n.jpg
SEMOLINA = ?
José­Manuel Benito
Primitivní mlýnek
8
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
http://en.wikipedia.org/wiki/File:ClaySumerianSickle.jpg
KAMENNÝ SRP
Kamenný srp
9
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
DOBA BRONZOVÁ (2200 ­ 750 př.n.l.)
Rozvíjela se dělba práce a novinkou bylo slévání kovů ­ mědi
a cínu v poměru 10:1, vznikla odolnější slitina ­ BRONZ,
používala se k výrobě zbraní, nástrojů i šperků .
Nejvyspělejší oblasti Kréta, Řecko, Mykény.
Rozvoj dálkového obchodu ­ obchodovalo se s mědí,
jantarem, solí, skleněné korálky, obilí, kožešiny, dobytek,
zlato, cín.
Na našem území se vyvíjela unětická kultura ­ žárové
mohylové hroby zvané popelnice.
Nejuniverzálnějším výrobkem ­ sekera. Měď se dovážela v
hřivnách. Důležitými řemesly bylo hrnčířství a tesařství.
Základem společnosti byly kmenové svazy .
Objevují se první náboženské představy ­ uctívání Slunce,
Měsíce, přírodních úkazů jako např. hromu, blesku, vody,
ohně atp.
Doba bronzová
10
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/02/Copper_Ingot_Crete.jpg
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/49/CopperMineralUSGOV.jpg
MĚĎ (Cu ­ Cuprum)
Měď
11
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
CÍN ­ Sn Stanum
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/Metal_cube_tin.jpg/200px­
Metal_cube_tin.jpg
Cín
12
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
Přiřaď k charakteristikám správnou odpověď.
Spojování
13
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
Odpověz na otázku vyťukáním písmen ve správném pořadí.
* Pokud je odpověď víceslovná, pak mezeru mezi slovy znázorňuje prázdná dlaždice.
Dlaždičky
14
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
Odpověž na otázku, která se skrývá pod tlačítkem CLUE.
*Tato aktivita neumožňuje respektování pravidel pro psanívelkých a malých písmen.
Fotbal
15
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
SKUPINA A
1. Vývojová stádia člověka
(vypiš ve správném pořadí)
2. Jak se lišil život lovců a
sběračů od života zemědělců?
3. Jakým způsobem se vyráběla
bronz?
4. Vysvětli, co je to společenská
dělba práce.
5. Jak nazýváme cizím slovem
starší dobu kamennou?
6.Jaká řemesla začala vznikat
v době kamenné?
7. Co jsou to venuše?
POJMY
A) MIGRACE
B) ARTEFAKTY
C)BRONZ
D) HUTNICTVÍ
E) TLUPA
F) CÍN
November 19, 2014
SKUPINA B
1. Co je to neolitická revoluce?
2. Přelož tyto názvy:
homo erectus ­
homo sapiens sapiens ­
homo habilis ­
3. Co je to bronz, jaké má vlastnosti?
4.Jak nazýváme mladší dobu kamennou?
5.Co je to ztracená forma?
6. Jak se změnil lidem život, když se začali
zabývat zemědělstvím?
7. Co víš o jeskyni v Lascaux?
POJMY
A) VENUŠE
B) DOMESTIKACE
C) HŘIVNA
D) ÚRODNÝ PŮLMĚSÍC
E) TLUPA
F) MĚĎ
Písemné opakování
16
VY_32_INOVACE_3.2.3.POZDNÍ DOBA KAMENNÁ.notebook
November 19, 2014
MOŽNÉ ŘEŠENÍ
1) Přirozená dělba práce ­ rozdělení práce mezi muže a ženy, případně děti.
2) Specializace ­ lidé se začínají věnovat řemeslům, jedno řemeslo uživí rodinu bez
nutnosti lovu a sběru. V období přirozené dělby práce muži
loví, vyrábějí zbraně, chystají pasti, ženy se starají o děti, připravují potravu, věnují
se sběru, udržování ohně, opracování kůží, výrobě oděvů, práce se dělí na základě
biologických rozdílů především ve fyzické zdatnosti.
3. Řemesla pozdní doby kamenné ­ zemědělec, bojovník, tkadlec, keramik
4. Člověk se usadil, budoval příbytky trvalejšího charakteru, šlechtil rostliny
a ochočená zvířata, zvyšoval se počet přeživších díky lepší a pravidelnější
výživě a možnosti dělat si zásoby.
5.Populace ­ počet obyvatel.
6. Úrodný půlměsíc ­ území s vhodnými klimatickými podmínkami pro prvotní
zemědělce od dnešního Egypta po Izrael, Turecko, Irák, Irán, Libanon.
Možné řešení
17