LEKCE PRVNÍ: KARLOVARSKÝ KRAJ (náměty pro učitele)
Transkript
LEKCE PRVNÍ: KARLOVARSKÝ KRAJ (náměty pro učitele)
LEKCE TŘICÁTÁ: PROŽITEK MNICHOVA I. PROJEKT: Vzájemné soužití Němců, Židů a Čechů v Karlovarském kraji v 19. – 21. století REALIZUJE: První české gymnázium v Karlových Varech OBECNÁ CHARAKTERISTIKA Bezprostředním důsledkem přijetí mnichovské dohody byla ztráta československého pohraničního území. Pro většinu německého obyvatelstva se tak splnil (alespoň dočasně) sen o připojení k Třetí říši. A. Hitler podnikl na podzim 1938 několik cest do nově získaného území. Stojí jistě za zmínku, že většinu cest zakončil opětovným návratem do staré říše, nepřenocoval na obsazeném území. I to je možné chápat jako určitý symbol doby, který ale v atmosféře všeobecného nadšení a radosti jeho účastníci jen velmi těžko vnímali jako určitý znepokojující signál. Otázka jejich očekávání a skutečných Hitlerových záměrů nebyla na pořadu dne. První dvě cesty do pohraničí podnikl na území dnešního Karlovarského kraje. 3. 10. 1938 Selb – Asch – Franzensbad - Cheb a 4. 10. 1938 GraslitzFlakenou – Elbogen - Karlsbad. Tuto událost zachytily velice podrobně nejen místní deníky, ale i samotní aktéři ve svých soukromých záznamech. Pohled jejich očima na Hitlerovu návštěvu Aše a Chebu je námětem této lekce. KLÍČOVÉ POJMY: Mnichovská dohoda ztráta území osvobození a vyhnání CÍL kritická práce s dobovými dokumenty analýza sobových událostí zamyšlení se nad reakcí sudetoněmeckého obyvatelstva hledání důvodů tohoto postoje ČASOVÁ DOTACE 2 vyučovací hodiny SEZNAM AKTIVIT Muži i ženy plakali štěstím I. Z deníku pana N z Aše (aktivita č. 1) Muži i ženy plakali štěstím II. Pohledem novin (aktivita č. 2) MOŽNÉ ZAŘAZENÍ LEKCE DO VÝUKY RVP VZĎELÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A SPOLEČNOST VZDĚLÁVACÍ OBSAH: MODERNÍ DOBA I. 1914 – 1945 ŠVP PRVNÍHO ČESKÉHO GYMNÁZIA TEMATICKÝ PLÁN PRO: TŘETÍ ROČNÍKY (SEPTIMY) Podpořeno MŠMT v rá mci dotačního progra mu Podpora vzděl á vá ní v ja zycích ná rodnos tních menš i n a mul ti kul turní výchovy v roce 2011. Projekt podporuje MM K. Va ry , KU Ka rl ova rs kého kra je | 1 LEKCE TŘICÁTÁ: PROŽITEK MNICHOVA I. PROJEKT: Vzájemné soužití Němců, Židů a Čechů v Karlovarském kraji v 19. – 21. století REALIZUJE: První české gymnázium v Karlových Varech TEMATICKÝ OKRUH: 20. – 30. LÉTA 20. STOLETÍ TÉMA: ČSR 1918 - 1919 DOPORUČENÁ LITERATURA (výběr z dostupné literatury v Krajské knihovně) Dokumenty k historii mnichovského diktátu 1937 – 1939 Gebhart, J., Rok zkoušek a zklamání, SPN, Praha 1990 Hazdra, Z., Československá společnost Mnichova k válce, ÚSTR, Praha 1990 Kvaček, R., Československý rok 1938, Polart, Děčín 2011 Morell, S., Viděl jsem ukřižování. Sudety 1938 -9. Svědectví anglického novináře, který byl při tom, Jota, Brno 1995 pozn: Pokud si budete chtít prohlédnout a následně stáhnou celou výukovou lekci, kontaktujte autorku na adrese: [email protected]. 2 Podpořeno MŠMT v rá mci dotačního progra mu Podpora vzděl á vá ní v ja zycích ná rodnos tních menš i n a mul ti kul turní výchovy v roce 2011. Projekt podporuje MM K. Va ry , KU Ka rl ova rs kého kra je |
Podobné dokumenty
v uvedených kapitolách
využívat matematické dovednosti v r zných životních situacích (používat pojmy
kvantifikujícího charakteru, efektivn aplikovat matematické postupy p i ešení praktických úkol v b žném život , používa...
MicroStation V8
mosprávu a inženýrské a telekomunikační
sítě. Hodnota dat, která jsou pomocí
MicroStation vytvořena, se může řádově
zvýšit podle rozsahu a komplexnosti ře-
Oběti 2. světové války - Pavel Svědiroh, Dlouhoňovice
čet. JOSEF ŽIŽKA, narozen 10. 10. 1913 ve Vejprnicích u Plzně. Spáchal sebevraždu 17. 1. 1944 ve
vězeňské cele. In memoriam povýšen do hodnosti poručíka.