E – Charakteristika studijního předmětu

E – Charakteristika studijního předmětu
Název studijního předmětu
Experimentální psycholingvistika
povinně volitelný
Typ předmětu
dopor. ročník / semestr
26
0p + 2s kreditů
Rozsah studijního předmětu
hod. za týden
Jiný způsob vyjádření rozsahu
zkouška
seminář
Způsob zakončení
Forma výuky
Další požadavky na studenta
Četba anglicky psaných článků, aktivní spolupráce při přípravě experimentální studie
Vyučující
PhDr. Filip Smolík, Ph.D.
Stručná anotace předmětu
Seminář poskytuje úvod do využití experimentálních metod v psycholingvistice, a to s důrazem na schopnost číst
současnou literaturu v oboru a chápat principy experimentální metody a její využití v psycholingvistice.
Experimentální přístup bude demonstrován na příkladě studia dvou jevů, struktruního primingu a morfologické
dekompozice. Důležitou součást semináře bude a práce při přípravě experimentální studie mentálního zpracování
české morfologie.
Přehled témat
1. Úvod do psycholingvistiky.
2. Pokračování úvodu do psycholingvistiky
3. Úvod do problematiky studia morfologické dekompozice.
4. Morfologická dekompozice, flexe a priming afixů: možné přístupy
5. Priming afixů: problémy a omezení
6. Příprava experimentu 1: definice experimentálních podmínek, výběr podnětových slov. Práce s korpusem,
rating vlastností slov.
7. Příprava experimentu 2: zpracování ratingů, zpracování korpusových dat o frekvenci.
8. Příprava experimentu 3: znáhodňování, vyvažování. Experimentální software.
9. Problematika strukturního primingu
10. Možnosti a meze strukturního primingu
Informace ke kombinované nebo distanční formě
Rozsah konzultací (soustředění)
hodin za týden
Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly
Studijní literatura a studijní pomůcky
Eysenck, Keane: Kognitivní psychologie. Kap. 11-13
Dunabeitia, J. A.; Perea, M. & Carreiras, M. (2008). Does darkness lead to happiness? Masked suffix priming
effects. Language and Cognitive Processes 23, 1002-1020.
Baayen, R. H., Dijkstra, T.,& Schreuder, R. (1997). Singulars and plurals in dutch: Evidence for a parallel dualroute model. Journal of Memory and Language 37, 94-117.
Smolík, F. (2010): Inflectional Suffix Priming in Czech Verbs and Nouns. In S. Ohlsson & R. Catrambone (Eds.),
Proceedings of the 32nd Annual Conference of the Cognitive Science Society, 1667-1672). Austin, TX:
Cognitive Science Society.
Giraudo, H., & Graigner, J. (2003). On the role of derivational affixes in recognizing complex words: Evidence
from masked priming. In R. H. Baayen & R. Schreuder (Eds.), Morphological structure in language processing,
209-232. Berlin: Mouton de Gruyter.
Rastle, K., Davis, M. H., & New, B. (2004). The broth in my brother's brothel: morpho-orthographic segmentation
in visual word recognition. Psychonomic Bulletin & Review 11, 1090-1098.