Latina – jazyk a jeho kultura - Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2
Transkript
Latina – jazyk a jeho kultura - Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2
Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY Latina – jazyk a jeho kultura – I. volitelný seminář pro septimy osmiletého a šestiletého studia a třetí ročník čtyřletého studia Mgr. Vojtěch Vykouk, G. Voděradská, PedF UK Cíl semináře Cílem semináře je poskytnout studentům základní pochopení latiny a prohlédnout do kulturního podhoubí mnoha dalších jazyků, které jsou latinou silně ovlivněny. V druhé řadě přiblížit antické reálie a způsob myšlení starověkých Římanů, které se odráží v mnoha dodnes používaných slovech v češtině a evropském kontinentálním způsobu uvažování vůbec. Vzhledem k tomu, že bude v semináři využita moderní kontextová a intuitivní učebnice latiny (bez použití mateřského jazyka) od známého dánského lingvisty Hanse Ørberga, bude sekundárním cílem i rozvinutí logického a jazykového myšlení studentů. Organizace semináře Seminář bude probíhat v budově školy, rozsah výuky je jedna dvouhodinovka týdně. Seminář předpokládá navazující kurz Latina – jazyk a jeho kultura – II. v posledním ročníku studia. Přehled témat semináře: 1. Zeměpis starověké Itálie - sloveso být, nominativ 5. Dům a zahrada - ablativ, lokativ, zájmena 2. Římská rodina - genitiv, latinská jména, 1. a 2. deklinace 6. Po římských cestách - pasivní tvary 3. Zlobivý chlapec - slovesa 1. – 4. deklinace, akuzativ 4. Pán a jeho otroci - vokativ, imperativ, číslovky 1-10 7. Dívka s růží - dativ 8. Římské taverny - ukazovací zájmena Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond Projekt OBZORY financovaný v rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY 12. Římské vojsko - 4. deklinace, adjektiva, komparativ 9. Pastýř a ovce - 3. deklinace 13. Dny a měsíce - 5. deklinace, superlativ, participium 10. Zvířata a lidé - vazby s infinitivem 14. Učitelé a žáci - osobní tvary sloves 11. Lidské tělo - akuzativ s infinitivem, kompletní 3. deklinace 15. Mořská bouře - deponentní slovesa 16. Potíže s počty -osobní tvary sloves v pasivním tvaru Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond Projekt OBZORY financovaný v rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY Studenti budou po zvládnutí těchto témat schopni zvládat základní latinskou gramatiku, skloňovat nejběžnější druhy substantiv, časovat základní druhy sloves v přítomném čase a rozumět jednoduchému latinskému textu či nápisům. Časové rozvržení učiva V prvním pololetí budou zvládnuty kapitoly 1 – 8, v druhém pololetí 9 – 16 (zbylé kapitoly učebnice vycházejí na 2. ročník). Literatura Základní literatura: • Hans Ørberg. Lingua latina per se ilustrata: Familia Romana. česky nevydáno (dováží se ze zahraničí hromadnou objednávkou na začátku září). Doplňující literatura: • Hans Ørberg. Latine Disco. V tisku. (příručka pro studenty v češtině, vydána by měla být v únoru 2010) • Hans Ørberg. Lingua latina per se ilustrata: colloquia personarum. česky nevydáno (doplňkové texty k učebnici). • Hans Ørberg. Lingua latina per se ilustrata:Exercitia Latina. česky nevydáno (rozšiřující cvičení pro základní učebnici). Doplňující učebnice mohou být taktéž, podle zájmu studentů zahrnuty do hromadné objednávky. Poklady pro klasifikaci, úkoly Hodnocení studenta bude záviset na zvládnutí a pochopení základní logiky jazyka a jeho struktur, ovládnutí slovní zásoby a aktivní účasti na semináři. V druhém pololetí si navíc každý student zvolí jeden z nabídnutých jednodušších latinských textů, který do konce května přeloží a odevzdá v písemné formě. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond Projekt OBZORY financovaný v rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita
Podobné dokumenty
Povinné učebnice pro 1
ECHO A2, B1.1, nakladatelství Clé international 2010
Podle rozřazovacích testů v září.
Španělský jazyk
Espanol en marcha – nivel basico, nivel 3
Colores 1,2 (zatím s otazníkem)
Možnost hromad...
Popis morfologických značek – poziční systém
rozlišeny z hlediska rodu (ve spojení s gramatickým číslem) pro tvary končící na -l, -ly
ani -la. Podobně zkratky a nesklonná substantiva nedávají na výstupu morfologické
analýzy 14 značek, jak by ...
další informace
• časový rozsah je bez mezer a s pomlčkou (1940–1960)
• způsob citací a zkracování musí být v celém rukopise jednotný
Poznámkový aparát
• poznámka by měla začínat velkým písmenem a končit tečkou
Au...