Obsah přijímací zkoušky z českého jazyka pro žáky 9. tříd

Obsah přijímací zkoušky z českého jazyka pro žáky 9. tříd

Gymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, 767 01 Kroměříž
Obsah přijímací zkoušky z českého jazyka pro žáky 9. tříd
zpracovaný podle požadavků SCIO
Mluvnice
Obecné poučení o jazyce

rozlišení prostředků mluveného a psaného projevu, útvary českého jazyka, vývoj jazyka, jazykověda
Zvuková stránka jazyka

přízvuk slovní a větný, výslovnost slov přejatých, melodie věty, význam pauz
Tvoření slov a jejich význam

přejímání slov z cizích jazyků, stupňování přídavných jmen, slova příbuzná, synonyma, antonyma,
homonyma, části slova (kořen, předpony a přípony, koncovky), změny hlásek při tvoření slov, způsoby
tvoření slov (odvozování podstatných a přídavných jmen předponou a příponou, změny ve slovotvorném
základu při odvozování, zkracování, skládání)
Pravopis
 lexikální, tvaroslovný a skladební, interpunkce v souvětí, přímá řeč, rozdělovací znaménka, shoda přísudku
s několikanásobným podmětem, pravopisně problematické jevy při skloňování jmen, skupiny písmen běbje/pě – pje/vě – vje/mě – mně, psaní velkých písmen vlastních jmen, vyjmenovaná slova a slova s nimi
příbuzná, předpony a předložky, zejména předložky s(e)/z(e) a předpony s-(e)/z-e/vz-(e)
Tvarosloví
 skloňování – zejména v problematických případech podstatných jmen (včetně jmen přejatých) a neurčitých
zájmen, podstatná jména slovesná, přídavná jména přivlastňovací – koncovky v 1. a 5. pádě, slovní druhy
(zejména předložky, spojky, částice a citoslovce), pomocné sloveso být, rozkazovací a podmiňovací způsob,
slovesný rod a vid
Skladba
 slovosled a jeho vliv na význam věty, souvětí podřadné a souřadné, významový poměr mezi souřadně
spojenými větami, věty hlavní a vedlejší a jejich druhy, základní skladební dvojice, větné členy
(několikanásobné a významové poměry mezi nimi, rozvíjející), vyjádření podmětu různými slovními druhy,
spojovací výrazy, mluvnický zápor
Sloh a komunikace
Funkční styly a slohové útvary
 členění textu do odstavců, vypravování, popis, dopis, charakteristika literárních postav, životopis, prostá a
populárně-naučná úvaha, populárně-naučný výklad, jednoduché tiskopisy, SMS zprávy a e-mailová
komunikace, úřední dopisy (žádost, reklamace, oznámení, zpráva)
Vhodnost, přesnost a výstižnost vyjádření
 výběr vhodných jazykových prostředků, slova spisovná a nespisovná, vhodnost užití přídavných jmen
Slovní zásoba
 slova přejatá, jednoznačnost a mnohoznačnost, synonyma, homonyma, antonyma, odborné názvy české i
cizojazyčné
Práce s textem
 porozumění textu, rozlišování podstatného a méně podstatného, rozlišování tvrzení a mínění, klíčová slova,
osnova, nadpis, východisko a jádro výpovědi, návaznost jednotlivých částí textu
Komunikace
 oslovení, pozdrav, dotaz, uvítání, omluva, poděkování, prosba a další kontaktní fráze, prokázání osvojení
této klíčové kompetence v práci s textem v podobě rozhovorů
Práce s odbornou literaturou
 práce s encyklopediemi a internetem jako zdrojem informací, rejstřík a obsah, SSČ, PČP, slovník cizích
slov, etymologický slovník – základní orientace v nich, knihovna – všeobecná orientace
Všeobecný kulturní rozhled
 divadlo, knihovny, výstavy, film, internet – pokročilé pojmy a prostředky
Literatura a čtenářská gramotnost
Literární druhy a žánry
 epika, lyrika, drama a odpovídající literární formy, pověst, pohádka, bajka, hádanka, charakteristika postav a
prostředí, následnost dějů
Jednoduchá interpretace a pochopení textu
 orientace v textu a porozumění sdělení, schopnost seřadit části textu, logické upořádání, rozlišení mluvy
postav a mluvy vypravěče, schopnost získat/doložit informace z/ v textu
Umělecké prostředky
 slovní hříčky, rčení, přísloví, básnické přirovnání, personifikace, zvukomalebnost, rým a rytmus, próza a
poezie (verš)
Obsah přijímací zkoušky z matematiky pro žáky 9. tříd
zpracovaný podle požadavků SCIO
Aritmetika
 celá a racionální čísla, desetinná čísla, dělitelnost, zlomky, poměr – přímá a nepřímá úměrnost, procenta a
úroky, mocniny, druhá mocnina odmocnina, Pythagorova věta, mocniny s přirozeným mocnitelem a
matematické operace s nimi, zápis čísla v desítkové soustavě pomocí mocnin deseti
Algebra
Výrazy
 výrazy s proměnnou, jednočlen, mnohočlen, matematická operace s jednočleny a mnohočleny, základní
algebraické vzorce, rozklad výrazu na součin
Rovnice a nerovnice
 lineární rovnice, lineární nerovnice, soustavy lineárních rovnic s dvěma neznámými, slovní úlohy (vedoucí
k lineární rovnici nebo soustavě rovnic, k lineární rovnici nebo soustav rovnic o pohybu, na společnou
práci, na směsi)
Lomené výrazy
 lomený výraz a definiční obor, úprava lomených výrazů, matematické operace s lomenými výrazy, složený
lomený výraz
Geometrie
Rovinné útvary
Základní geometrické útvary
Úhel a jeho velikost
Pythagorova věta
Trojúhelník
 shodnost, osová a středová souměrnost, věty o shodnosti trojúhelníků, shodná zobrazení, středová
souměrnost
Čtyřúhelníky
 rovnoběžníky a jejich vlastnosti, lichoběžník, obvod a obsah
Kružnice, kruh
 kružnice, kruh – délka kružnice a obsah kruhu, vzájemná poloha dvou kružnic, vzájemná poloha kružnice a
přímky, Thaletova věta
Tělesa
 hranoly, objem a povrch hranolu, válec – povrch a objem
Konstrukční úlohy
 množiny bodů dané vlastnosti
Funkce
 přímá a nepřímá úměrnost a její graf, soustava souřadnic, lineární funkce a její graf
Základy statistiky
 aritmetický průměr, sloupkové a kruhové diagramy