Stezka hastrmanů - Gymnázium Mimoň

Gymnázium, Mimoň, Letná 263, příspěvková organizace
Ročníková práce
Stezka hastrmanů
Autor: Kamila Tahadlová
Třída: Kvarta
Vedoucí práce: Mgr. Iveta Pospíšilová
Oponent práce: Mgr. Marie Grigerová
Datum odevzdání práce:
Prohlášení
Prohlašuji, že jsem předloženou práci zpracovala samostatně a použila jen
uvedené prameny a literaturu.
Datum: 28. 2. 2014
Podpis:
Poděkování
Mé poděkování patří Mgr. Ivetě Pospíšilové za odborné vedení, trpělivost
a ochotu, kterou mi v průběhu zpracování ročníkové práce věnovala.
Resumé
Cílem této ročníkové práce je rozšířit Uličník Brniště o Stezku hastrmanů.
Jde o 6 km dlouhou naučnou stezku, která má seznámit děti s přírodou v jejich
okolí. Zaměřím se na předání informací o přírodě zajímavým, zábavným
způsobem dětem od šesti do deseti let, tj. prvního stupně základní školy.
Stezka hastrmanů má 11 zastavení, vypracuji na každé z těchto zastavení
jeden pracovní list o třech až čtyřech úkolech. Děti mají možnost informace
zpracovávat aktivní formou prostřednictvím vyplňování pracovních listů. Každé
zastavení charakterizuji a přidám k němu i své vlastní fotografie.
Klíčová slova
příroda | fauna | flóra | Brniště | stezka | les
Obsah
Úvod .............................................................................................. 6
Stezka hastrmanů ............................................................................. 7
Zastavení č. 1 – Kostel sv. Mikuláše .................................................... 9
Zastavení č. 2 – Rybník Vratislav ...................................................... 11
Zastavení č. 3 – U mlýna ................................................................. 12
Zastavení č. 4 – Lužní les ................................................................. 14
Zastavení č. 5 – Brnišťský rybník ...................................................... 15
Zastavení č. 6 - Mokřad ................................................................... 16
Zastavení č. 7 – U kapličky ............................................................... 17
Zastavení č. 8 - Nádraží ................................................................... 18
Zastavení č. 9 - Vyhlídka.................................................................. 19
Zastavení č. 10 – Panenský potok ..................................................... 20
Zastavení č. 11 – Obecní parčík ........................................................ 21
Zajímavosti na trase ........................................................................ 22
Závěr ............................................................................................ 25
Seznam použité literatury ................................................................ 26
Další zdroje .................................................................................... 27
Seznam příloh ................................................................................ 29
Úvod
Stezka hastrmanů vedoucí obcí Brniště a jejím okolím je situována do krásné
přírody Podralského regionu Lužických hor, její předností je rovinatý, dobře
přístupný terén a snadná dostupnost. Její začátek je na návsi dostupné
autobusem a končí na vlakovém nádraží. Návštěvníci získají mnoho informací
o okolní flóře, fauně a přírodě jako celku prostřednictvím informačních tabulí.
Stezka poskytuje zábavu pro děti prostřednictvím dřevěných houpaček,
pískovišť a dalších herních prvků, odpočinek pro tělo na dřevěných lavičkách,
ale i pro duši prostřednictvím krásných okolních přírodních scenérií. Stezka je
poměrně dobře udržovaná.
Stezka hastrmanů
Stezka hastrmanů v Brništi je především naučnou a také zábavnou stezkou
pro děti a jejich rodiny, kde prožijete příjemné okamžiky v okolí vod uprostřed
krásné přírody. Stezkou vás budou provádět pohádkové bytosti – víly a vodník
Vráťa - i skuteční obyvatelé vodní říše, o jejichž životě se také více dozvíte.
Obrázek 1: Mapka trasy
Stezka vznikla ve spolupráci Podralského nadačního fondu ZOD,
Zemědělského obchodního družstva Brniště a obce Brniště na podzim roku
2011. Projekt financovaly zdroje EU v rámci Programu rozvoje venkova,
Podralského nadačního fondu ZOD a ZOD Brniště.
Jde o zábavnou a naučnou stezku s 11 tematickými zastávkami, která vám
přiblíží život kolem vody, připomene některé druhy rostlin a živočichů
svázaných s tímto prostředím. Vysvětlí význam mokřadů, lužních lesů,
i nutnost ochrany vody a vodních ploch.
Dětem jsou na u některých zastavení k dispozici zábavné hrací prvky, slouží
jim 4 dětská mini hřiště a hrací plocha, na které můžou malí i velcí poměřit
svou šikovnost v hraní kuliček. Starší děti si mohou na trase prověřit své
vědomosti, mladší děti zvou pohádkové bytosti ke splnění nejrůznějších úkolů.
K odpočinku lákají různá posezení, několik laviček či vyhlídková lávka nad
mokřadem, kde můžete nerušeně relaxovat, nechat se unášet krásnými
přírodními scenériemi, naslouchat dění v rákosí, či si užívat rozhledů do
krajiny. Tematickou podobu stezky dotvářejí krásné sochy a řezbářská díla
významných umělců jako jsou pan Jiří Genzer, Jan Švadlenka a řada dalších.
Přímo v obci Brniště shlédnete nejen kostel sv. Mikuláše, který byl zapsán již
v r. 1958 do seznamu kulturních památek, stavby lidové architektury, dva
staré mlýny, sbírku drážních cedulí na nádraží, ale i hornické mini muzeum
v blízkosti obce.
Každé zastavení je označeno informační cedulí, na které je napsáno, kde se
nacházíte, několik zajímavých informací o daném zastavení, otázka pro starší
děti (odpověď je vždy v okruhu 5 m) a úkol pro menší děti.
Zastavení č. 1 – Kostel sv. Mikuláše
Brniště mělo svůj kostel již v roce 1359, patřil
pražské diecézi, podléhal děkanství v Jablonném
a byl pobočním kostelem Stráže až do roku 1700.
Od roku 1413 je kostel zasvěcen svatému Mikuláši.
Sv. Mikuláš byl patronem kostela ve Stráži, odtud
byly jeho ostatky převezeny do Brniště.
V roce
1700 se Brniště stalo nezávislou farností. Původní
kostel byl pravděpodobně dřevěný. V roce 1699 ho
nechal hrabě Liechtenstein přestavět, nad bránou
umístil svůj znak, tím vznikl dnešní kostel. V roce
1711 byla na vstupní bráně umístěna socha sv.
Mikuláše.
Dne 21. dubna 1808 uhodil při bouřce blesk do
věže kostela. Věž vyhořela a vnitřní zařízení bylo
velmi poškozeno. Po čase byla věž opravena a při
obnově do ní byly uloženy důležité listiny. Před zničením měl kostel věž s
kupolí a ta byla o jedno patro vyšší.
Obrázek 2: Kostel
sv. Mikuláše
Ve věži byly tyto zvony:
Umíráček
Byl věnován Michelem Tölzerem z Hlemýždí a nesl nápis: „Ulil mne Johann
Christian Schunke v Praze 1774“.
Velký zvon
Na něm bylo napsáno: „Verbum Domini manet in aeternum“ (Slovo Boží
platí věčně).
Střední zvon
Nesl nápis: „1808 21. dubna večer v ¾ na osm jsem byl poraněn
bleskem. 1823 v srpnu mne přetavil a ulil W. Paul v Lípě, Albert Breier,
děkan Anton Breier kaplan, Anton Schille čp. 33, rychtář v Brništi.“
Malý zvon
Na něm bylo napsáno: „1823 v měsíci srpnu mne znovu ulil W. Paul
v Lípě. Svatý Antoníne, sv. Jene z Nepomuku, pros za nás.“
Obrázek 3: Oltář v kostele sv. Mikuláše
Tyto zvony kromě umíráčku byly za první světové války roztaveny pro
potřeby armády.
Po ukončení války opět zvony zakoupili a v roce 1922 byly vysvěceny. Za
starých časů bývalo zvykem, že hřbitov ležel kolem kostela. V roce 1888 byl za
starým hřbitovem založen nový hřbitov. Vedle kostela stojí márnice, rok
výstavby není znám.
Zastavení č. 2 – Rybník Vratislav
Na tomto zastavení čeká na děti i dospělé hřiště na hraní kuliček a dřevěná
socha vodníka Vráti I. Jediného. K obdivování je zde například ostrov uprostřed
rybníku nebo pohled na věž kostela sv. Mikuláše.
Na své si přijdou i místní rybáři. Okolo rybníku jsou rozmístěné lavičky
určené k posezení, rozjímání nebo k již zmíněnému rybolovu. Muži a někdy též
ženy tu chytají kapry, štiky, cejny, amury, líny a mnoho dalších ryb. Pro rybáře
je zde v případě potřeby i kadibudka.
Na tomto místě byla původně bažina. Na té stála voda a okolní domy měly
zatopené sklepy. V průběhu čtyř let se bahno vybagrovalo, voda se stáhla
a postavila se nová výpusť. Rybník byl dokončen v roce 1994 a dostal jméno
po autorovi tohoto projektu.
Tato zastávka je zaměřena na nezbytnost stromů pro lidi. Stromy
potřebujeme nejen my lidé, ale i ostatní živočichové. Děti zde mohou na
vlastní oči vidět stromy, o kterých se píše na informační tabuli (lípa, olše, dub,
vrba). O každém z těchto stromů se návštěvníci stezky dozvědí zajímavé
informace. Děti jsou prostřednictvím informační tabule vedeny k tomu, že
odpadky se nevyhazují do přírody, ale ukládají na určená místa.
Obrázek 5: Výhled na kostel sv.
Mikuláše
Obrázek 4: Bývalé občerstvení
Zastavení č. 3 – U mlýna
Původ tohoto mlýna není doposud jasný, prokazatelně však stál již
v 18. století. Jednalo se hlavně o dřevěné budovy. Jejich rozložení z větší části
dodržují dodnes stojící pozdně klasicistní zděné stavby. Na rozdíl od mlýna
č. p. 24 zdejší stavebník, Karl Semsch, postavil mlýnici jako samostatnou část.
Zařízení mlýna, který až do 2. světové války vlastnila rodina Semschů,
sestávalo zprvu z typické sestavy dvou kamenných mlecích složení a jednoho
špicovacícho složení (to bylo určeno k odstranění špiček zrn). Začátkem
dvacátých let 20. století podnik přebudoval Karl Semsch na velký válcový
mlýn. Mlýnice byla zvýšena o další patro, zcela byla přebudována pohonná
jednotka a pořízeno nové moderní zařízení. Z vybavení zde postupně začaly
pracovat moderní stroje na čištění a mletí obilí nebo míchačka na semletou
mouku. Tento mlýn, jako jeden z mála mlýnů v širokém okolí, funguje dodnes.
Vedle mlýna je pro menší děti postavené hřiště s prolézačkami. Starší si tu
mohou prohlížet koně v ohradě vedle hřiště nebo řezbářské dílo v sousedství
s košatou lípou.
Obrázek 6: Kadibudka a socha vodníka Vráti I. Jediného u rybníku
Obrázek 9: Ohrada s koňmi
Obrázek 8: Dětské hřiště u mlýna
Obrázek 7: Starý a nový mlýn
Zastavení č. 4 – Lužní les
Lužní les (luh) je podmáčený les s vysokou
hladinou podzemní vody a záplavovým cyklem.
Objevuje se kolem vodních toků, hlavní
podmínkou vzniku lužního lesa je dostatečně
podmáčená půda. V okolí obce Brniště není
o lužní lesy nouze, vždyť i samotný název obce
má základ ve slově, které je vykládáno jako
bláto, luh, zelená mokřina.
Na této zastávce čekají na návštěvníky
Stezky hastrmanů dvě sochy víl a malá
prolézačka pro děti. Cesta lužním lesem je příjemná jak pro oči, tak i pro tělo.
Jde se po rovině, cesta sice není asfaltová, ale za to je vysypaná štěrkem,
z jedné strany obklopuje cestičku luh, z druhé pole s obilím. Při dobrém počasí
je vidět i Tlustec nebo zřícenina hradu Ralsko. Po cestě k dalšímu zastavení se
někdy ozve pěnkava obecná, v trávě se na jaře ukazují žluté kosatce a v křoví
voní bez černý. Mezi stromy lužního lesa patří například dub, lípa nebo olše.
Obrázek 10: Lužní les v zimě
Do lužní fauny, jak je i na informační tabuli zmíněno, se řadí především
mnoho druhů hmyzu, měkkýšů a obojživelníků. Ten, kdo se na putování po
Stezce hastrmanů předem dobře připraví, může dětem povyprávět spoustu
zajímavostí o životě těchto tvorečků. Velmi dobré podmínky pro hnízdění
a dostatek potravy sem přivádí i velké množství ptáků. Mezi typické ptáky patří
například červenka, pěnice, rákosník, pěnkava atd.
Obrázek 11: Dřevěné sochy u lužního lesa
Zastavení č. 5 – Brnišťský rybník
Jde o uměle vytvořené vodní dílo uprostřed mokřadů v katastrálním území
Hlemýždí, což je jedna z částí obce. V dochovaných dokumentech o obci
Brniště není uvedeno datum jeho vzniku. Je ve vlastnictví obce, v jejímž
záměru je rybník pronajmout vhodnému nájemci. V rybníku i v jeho okolí se
vyskytuje bohatá vodní flóra i fauna.
Obrázek 13: Brnišťský rybník s výhledem na vrch Tlustec
Obrázek 12: Rybářská chatka a posezení u rybníku
Zastavení č. 6 - Mokřad
Mokřad je místo na pomezí vody a souše, kde je stálá povrchová voda nebo
alespoň velmi vysoká hladina pozemní vody. Jde o mokré, nevysychající nebo
jen dočasně vysychající místo. Představuje přirozenou zásobárnu vody
v krajině. Při prudkých deštích slouží i k zachycení velkého množství vody.
Mokřady jsou jedny z nejbohatších území co do výskytu jak vodních, tak
suchozemských organismů. V minulosti byly často mokřady uměle
odvodňovány, což vedlo k záhubě mokřadní fauny i flóry a nešetrnému
porušení rovnováhy v přírodě.
Obrázek 14: Mokřad
Obrázek 15: Dřevěné sochy
Zastavení č. 7 – U kapličky
Z historických pramenů víme, že v letech
1803-1897 bylo v Brništi místními obyvateli
vystavěno mnoho křížů a kapliček.
Kříže a kaple stavěli lidé z úcty k Bohu,
někdy chtěli určité místo vysvětit anebo
odvrátit přírodní pohromu či nemoci, postavili
zde tedy kříž a odvolávali se k Boží pomoci.
Kříže u kostelů měli za úkol místo posvětit,
v případě uzavření kostela sloužil kříž jako
místo modliteb.
Často byl kříž postaven ze žalu či úcty
k osobě, která na místě zemřela. Kříž byl ale
i poděkováním např. při nehodě, která se na
místě udála a dopadla šťastně.
Obrázek 16: Kaplička
Obrázek 17: Kamenný můstek
Obrázek 18: Lavička
Zastavení č. 8 - Nádraží
Od r. 1900 je obec Brniště spojena
s okolím
železnicí,
prochází
zde
železniční trať z Liberce do České Lípy.
Od r. 1873 existoval v Brništi poštovní
úřad a přeprava pošty.
Od 1. 6. 1902 se již poštovní zásilky
vyzvedávaly na nádraží. Zachovala se
zde
nádražní
budova
z r.
1901,
v blízkosti této budovy se nachází
soukromá
expozice
předmětů
souvisejících
s železnicí,
jako
např.
cedule, štíty, lampy apod.
Obrázek 19: Nádražní budova
Vedle nádraží je ZOO koutek, kde si děti i dospělí mohou pohladit nebo
dokonce nakrmit kozu Mácu, kozla Tajgu, ovci Bavlnku a beránka Šóna. Mohou
jim donést ovoce nebo suchý chléb, ale i natrhat trávu z okolí. Zvířátka jsou
přítulná, milá a hodná. Občas se u nádraží objeví hejno slepic s kohoutem,
kteří jsou také součástí ZOO koutku.
Obrázek 21: Muzeum železničních tabulí
Obrázek 20: Ovce a kozy u nádraží
Zastavení č. 9 - Vyhlídka
Na vyhlídce je umístěná zvonička a informační tabule se jmény kopců, které
můžeme vidět (např: Klíč, Jezevčí vrch nebo i německý Brandhöhe atd.).
Stejná informační tabule je i v Brništi na návsi.
Obrázek 22: Pohledy na Brniště
Obrázek 23: Informační tabule s názvy okolních vchů
Zastavení č. 10 – Panenský potok
Obcí Brniště protéká Panenský potok. Pramení v Libereckém kraji nedaleko
od obce Jítrava, ve výšce 505 m n. m., délka toku je asi 28 km, teče západním
směrem. Pravobřežní přítoky Panenského potoka jsou Valcha, Růžový potok,
Brnišťský potok, levobřežními přítoky jsou Fibichův a Luhovský potok.
Na horním toku leží nad údolím potoka zámek Lemberk, pod zámkem u potoka
vyvěrá pramen údajně léčivé vody Zdislavina studánka s empírovým glorietem
z roku 1862. Potok protéká městem Jablonné v Podještědí, jež se řadí
k nejstarším městům na severu Čech. Pod městem Jablonné v Podještědí tvoří
potok četné meandry, protéká Jáchymovem (část Brniště) a Pertolticemi,
obcemi s ukázkami lidové architektury. Ústí zprava do Ploučnice v Mimoni,
ve výšce 275 m. n. m.
Obrázek 25: Panenský potok v Hlemýždí
Obrázek 24: Panenský potok ve Velkém Grunově
Zastavení č. 11 – Obecní parčík
Tato zastávka je zaměřena na získávání dřeva a jeho významu jako
suroviny. Děti se zde poučí, jaké jsou dva základní druhy dřeva a jaký je rozdíl
mezi nimi. Učí se zde, jak se dřevo dá opracovávat a co se z něj vyrábí.
Toto místo slouží k odpočinku nejen návštěvníkům, ale i místním
obyvatelům, protože se nachází téměř ve středu obce. Parčík je vybaven
dřevěnými houpačkami s rybí tématikou pro malé děti a dřevěnou zvonkohrou.
V blízkosti se nachází restaurace, kde se hosté mohou občerstvit.
Obrázek 27: Posezení v parčíku
Obrázek 28: Dětské hřiště
Obrázek 26: Restaurace Bonanza
Zajímavosti na trase
Obrázek 29: Vrch Tlustec
Obrázek 30: Kamenný můstek
Obrázek 31: Jízda na koni
Obrázek 32: Zdislavina zahrádka
Obrázek 33: Lidová architektura
Závěr
Stezka hastrmanů by měla sloužit především dětem prvního stupně
základních škol. Jde o aktivní vzdělávání a získání kladného vztahu k přírodě
v raném věku dětí. Informace, které její návštěvníci touto cestou získají, mají
nejen vzdělávací, ale i výchovný charakter. Stezku je možné využít pro
exkurze a školní výlety i pro mimoškolní činnost. Neposlední předností této
formy vzdělávání je pobyt dětí na čerstvém vzduchu. V této práci jsem se
chtěla zaměřit na seznámení dětí s přírodou v jejich okolí a myslím, že se mi to
povedlo. Pracovní listy zpestří jejich procházku Stezkou hastrmanů. Dále bych
chtěla, aby byly pracovní listy k vyzvednutí v nově zřízeném infocentru
na návsi v Brništi, nebo ke stažení na stránkách Stezky hastrmanů.
Seznam použité literatury
Pozvání do Brniště, střípky z historie obce – Iva Tomková
Stará obec Brniště, povídání o Brništi, 1352-2010 – Jaroslav Kuzio
Velká dětská encyklopedie, z obrázků a vět poznáváme svět - Dorling
Kindersley
Obojživelníci a plazi - Günter Diesener, Josef Reichholf ve spolupráci s Ruth
Diesenerovou
Další zdroje
http://www.stezkahastrmanu.cz/index.html
http://www.brniste.cz/
http://cs.wikipedia.org/wiki/Mok%C5%99ad
http://www.raft.cz/cechy/panensky.aspx
https://zakazky.proobec.cz/p/obecbrniste/z-121214760078/
http://kamineknaceste.blog.cz/0912/svaty-mikulas
http://www.zsmorkov.cz/
http://www.bosladna.eu/d19-pet-lahve-pro-potraviny.html
http://bydleni.tiscali.cz/zajimavosti/jake-ceske-sklo-a-porcelan-hybesvetem.html
http://www.mujilove.cz/odpadove-hospodarstvi/trideni-odpadu/sklo/
http://www.iocp.cz/product/plastovy-kontejner-na-koleckach-na-odpadky-cle1100-elko-7616/
http://www.prezletice.cz/trideny-odpad/
http://www.uspza.cz/tiskni.php?id=10371
http://zsujezd.blog.cz/0702/o
http://www.radenin.cz/novinky.2011.htm
http://www.ssss.cz/files/kpucebnice/p/pv/1/druhyobilovi.htm
http://rosafernandezsalamancainfantil.blogspot.cz/2012/10/hojas-de-otonopara-colorear.html
http://www.omalovanky-zdarma.cz/rocne-obdobia/rocne-obdobia-jesen-11/
http://www.prazskestezky.cz/botic/b02.html
http://www.voderek.cz/prirodopis/prirodopis6/ptisk6-6.htm
http://www.ptaci-pardubic.ic.cz/uvod/kniha/prehled-druhu/penkava-obecna
http://web2.mendelu.cz/af_211_multitext/systematika/ucebni_text/system/kr
ytosemenne/dvoudelozne/netykavkovite/Impatiens_noli-tangere.html
http://www.google.cz/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&docid
=ndq63ExMfH4WNM&tbnid=SOfEiQccXRzXbM:&ved=0CAEQjxw&url=http%3A
%2F%2Fvyuka.zsjarose.cz%2Fgetfile.php%3FFileID%3D2979&ei=mDkQU9y9
MMjVtAbOwIHACw&bvm=bv.62286460,d.bGE&psig=AFQjCNH9UYAkJMRgXF1w
A7UK_cBXBE8NPw&ust=1393658647777240
http://obifon.sk/web/dekorta-art/dekorta-art-katalog/kvety
http://ryby.jinyweb.cz/kapr-obecny
http://www.ptaci-pardubic.ic.cz/uvod/kniha/prehled-druhu/kachna-divoka
http://www.grammage.cz/samolepky_na_zed.html
http://botanickekarty.xf.cz/karty/lipnice/main.htm
http://www.voderek.cz/prirodopis/prirodopis7/obojziv.htm
http://www.seps.sk/zp/daphne/casopis/972/011.htm
http://wiki.rvp.cz/Kabinet/0.0.0.Kliparty/Zv%C3%AD%C5%99ata/Zv%C3%AD
%C5%99ata
http://iran-banner.com/en-us/cat93/ads147533
http://www.allesanmalen.de/natur/ausmalbilder_blumen/ausmalbilder/66.html
http://rysava.websnadno.cz/prvouka_1.roc/jaro_sad1.htm
Seznam příloh
Pracovní listy:
Příloha č. 1: Zastavení č. 1 - Kostel sv. Mikuláše
Příloha č. 2: Zastavení č. 2 - Rybník Vratislav
Příloha č. 3: Zastavení č. 3 - U mlýna
Příloha č. 4: Zastavení č. 4 - Lužní les
Příloha č. 5: Zastavení č. 5 - Brnišťský rybník
Příloha č. 6: Zastavení č. 6 - Mokřad
Příloha č. 7: Zastavení č. 7 - U kaplička
Příloha č. 8: Zastavení č. 8 - Nádraží
Příloha č. 9: Zastavení č. 9 - Vyhlídka
Příloha č. 10: Zastavení č. 10 - Panenský potok
Příloha č. 11: Zastavení č. 11 - Obecní parčík
Zastávka č. 1: Kostel sv. Mikuláše
1. Jaké stromy rostou v okolí kostela?
______________________________________________________
2. Víš, proč lidé staví kostely?
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Tady je obrázek sv. Mikuláše. Je to patron námořníků a rybářů. Víš, kdy
slavíme jeho svátek?
______________________________________________________
4. Víš, na kterou světovou stranu je postavena většina oltářů v kostelech?
______________________________________________________
Zastávka č. 2: Rybník Vratislav
1. Umíš třídit odpad? Do kterého kontejneru se vyhazuje papír, do
kterého plast a do kterého sklo?
2. Víš, čím dýchají rostliny? Co vdechují a co vydechují?
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Přiřaď k plodům správný strom.
_____________________________
______________________________
_______________________________
Zastávka č. 3: Mlýn
Poznáš, co je ječmen, co pšenice a co je oves?
_____________
__________________
______________
2. Co se vyrábí ve mlýně? Pozor! Je toho víc!
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Aby mlýn mohl fungovat, musí mlýnské kolo být v pohybu. Víš, co ho
většinou pohání?
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Jaká pohádková bytost nejčastěji bydlí u mlýna?
_________________________________________________
Dokážeš ji nakreslit?
Zastávka č. 4: Lužní les
1. Poznáš, ze kterých stromů jsou tyto listy?
_______________
_______________
______________
2. Tyto stromy patří do lužních lesů. V jednom takovém se právě nacházíš.
Víš, podle čeho se pozná luh?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Na tomto místě žije spousta malých živočichů a roste mnoho rostlin.
Přiřaď správné názvy k živočichům a rostlinám lužního lesa: pomněnka
bahenní, žížala obecná, netýkavka nedůtklivá, pěnkava obecná.
___________________
___________________
4. Pokud správně vyluštíš následující křížovku, zjistíš jméno dalšího lužního
lesa v ČR.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Plody tohoto stromu jsou jehnědy
2. Když sáhneš na listy této rostliny, spálíš se.
3. Tento keř má bílé kvítky, když uzraje, má černé bobule
4. Tento keř má dlouhé šlahouny s trny a černé plody
5. Tohle zvíře má za očima jedové žlázy, kterými se brání, když je napadeno
6. Tento pták má dlouhý štíhlý krk a dlouhé nohy, které mu umožňují pohybovat se i
v hlubší vodě
7. Tohle zvířátko si nosí svůj dům na zádech
_________________ lužní les je národní přírodní rezervace poblíž
Kolína a Nymburku. Rozkládá se na soutoku řek Cidliny a Labe.
Zastávka č. 5: Brnišťský rybník
1. Víš, jaký je rozdíl mezi rybníkem a jezerem?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. V rybníku a jeho okolí se vyskytuje spousta živočichů a rostlin. Přiřaď
k obrázkům názvy: kapr obecný, kachna divoká, orobinec širokolistý
a vážka čtyřskvrnná.
______________________
_______________________
______________________
_______________________
3. Osmisměrka
Š
K
R
Y
B
D
U
B
T
O
N
Í
K
K
Ž
E
I
P
Á
R
A
K
O
Z
K
Ř
L
Í
P
A
V
B
A
I
Č
Ř
R
R
K
Ř
S
V
Á
Ž
K
A
A
Í
T
A
P
Ř
A
S
Y
Z
O
K
O
U
N
V
Í
A
Bez
Okoun
Bříza
Rak
Čáp
Řasy
Dub
Štika
Kapr
Užovka
Karas
Vážka
Kopřiva
Lípa
Tradice _________________ začala v Česku již ve 12. století.
Největším rybníkem u nás je Rožmberk, který leží severně od Třeboně.
V celé České republice se nachází okolo 21 000 rybníků.
4. Rybníky jsou pro přírodu velice důležité. Víš proč?
Zastávka č. 6: Mokřad
1. V okolí mokřadu se vyskytuje spousta různých ptáků, malých i velkých.
Napiš alespoň dva, které tu můžeš potkat.
______________________________________________________
_____________________________________________________
2. Víš, proč jsou na Brnišťském rybníku postaveny budky pro ptáky?
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Přiřaď k obrázkům správná jména: kosatec, ropucha, komár, vrba,
hraboš, rákos.
____________
______________..............._______________
________________
________________.........._______________
Zastávka č. 7: Kaplička
1. Víš, jaký je rozdíl mezi kostelem a kapličkou?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Vymysli dva verše se slovem „kaplička“.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Proč lidé kapličky stavěli?
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Na této kapličce je malba. Víš, kdo je na ní vyobrazen?
______________________________________________________
______________________________________________________
Zastávka č. 8: Nádraží
1. Víš, k čemu slouží nákladní vlaky a k čemu osobní?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Jakými směry odsud mohou vlaky jet?
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Vedle nádraží stojí muzeum cedulí. Co je napsáno na největší ceduli?
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Za budovou muzea cedulí je ohrada s ovcemi a kozami. Víš, proč tato
zvířátka lidé chovají?
______________________________________________________
______________________________________________________
Zastávka č. 9: Vyhlídka
1. Jaké tři kopce v okolí Brniště znáš?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Podívej se na informační tabuli a napiš jména dvou nejvyšších kopců.
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Tady na vyhlídce je malá zvonička. Víš, k čemu dříve zvoničky sloužily?
______________________________________________________
______________________________________________________
Zastávka č. 10: Panenský potok
1. Proč je pro nás voda důležitá?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Vyškrtni, co do řady nepatří, a napiš proč.
Kapr, štika, bambus, okoun
______________________________________________________
Labuť, kachna, lyska, blatouch
______________________________________________________
Velryba, karas, lín, amur
______________________________________________________
3. Víš, jaký je rozdíl mezi vodou tekoucí a vodou stojatou?
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Patří potok mezi tekoucí nebo stojaté vody?
_____________________________________________________
Zastávka č. 11: Obecní parčík
1. Napiš alespoň tři možnosti, jak se dá využít dřevo.
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Jaké jsou dva základní druhy dřeva?
______________________________________________________
3. Křížovka
1.
2.
3.
4.
5.
Í
6.
_____________ krovový je nejčastější škůdce dřeva.