Podstatná jména - pracovní list

VY_ 32_INOVACE_Čj.Žá.19
Podstatná jména
1. Mluvnické kategorie, které určujeme u podstatných jmen, podtrhni červeně.
Mluvnické kategorie, které určujeme u sloves, podtrhni modře.
PÁD, VZOR, ČAS, ČÍSLO, ROD, OSOBA, ŽIVOTNOST
2. V následujících větách vyhledej podstatná jména. Rozliš slova konkrétní a
abstraktní.
Dostal jsem psaní od babičky z Kolína. Měl jsem velkou radost. Psala o svém pejskovi, se
kterým jsem si o prázdninách hrával. Rád jsem také poslouchal její vyprávění. Už se těším, až
babičce pošlu pěkný pohled z výletu. Psaní dopisů mě totiž moc baví.
Konkrétní:…………………………………………………………………………………….
Abstraktní:…………………………………………………………………………………….
3. Doplňte velká a malá písmena.
P/praha je naše hlavní město. Minulý týden se celá naše rodina vydala
prohlédnout si památky naší M/metropole. Navštívili jsme P/pražský H/hrad,
Z/zlatou uličku a také Ch/chrám S/svatého V/víta. Potom jsme prošli
N/nerudovou U/ulicí a obdivovali Ř/řeku V/vltavu. Nezapomněli jsme ani na
S/staroměstské N/náměstí s památným O/orlojem. Náš výlet jsme zakončili
v R/restauraci U/u M/medvídků na V/václavském N/náměstí, kde jsme si dali
výbornou večeři. Potom už honem na H/hlavní N/nádraží, odkud nám odjížděl
náš vlak domů.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Žáková
Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011
1
VY_ 32_INOVACE_Čj.Žá.19
4. Spojte správné dvojice a doplňte nejméně 3 vhodné příklady.
Jména
hromadná
Mají pouze tvar
množného čísla,
tvar množného čísla
užíváme i pro
označení jednoho
předmětu.
Např.:
Jména
látková
Jména
pomnožná
Mají pouze tvar
jednotného čísla,
označují ale více
věcí jednoho
druhu.
Tvarem jednotného
čísla užíváme
pro označení látky
bez ohledu na její
množství.
Např.:
Např.:
5. Doplň i/y.
Nad les- se rychle setmělo. V ZOO jsme viděli páv-. Pav- peří je krásné. Setkali jsme se
dvěma cestovatel-. Vyprávěli nám o vzdálené ciz- zem-. Procházeli jsme se po mez- a po pol-.
Kuchyňské nádob- se lesklo čistotou. Nádob- na zrní byly objeveny při archeolog-ckých
v-kopávkách. Na neb- jsme pozoroval- letící čáp-.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Žáková
Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011
2
VY_ 32_INOVACE_Čj.Žá.19
6. Doplňte správný tvar podstatného jména.
Mával na nás oběma (ruka).
Pojedeme nakupovat do (Globus).
Uvedená (datum) neodpovídala skutečnosti.
Na (potoky) si bobři staví hráze.
V těchto (den) si připomínáme vznik ČSR.
V trávě byli malí (brouček).
7. Vyhledejte podstatná jména, doplňte je do tabulky a určete jejich mluvnické
kategorie.
Viděl jsem našeho souseda. Vzduchem se neslo táhlé zahvízdání. S počítačem si užiju spoustu
zábavy. Naše učebnice jsou nové a příjemně se s nimi pracuje. Je mi to proti srsti.
PODSTATNÉ
JMÉNO
PÁD
ČÍSLO
ROD /
ŽIVOTNOST
VZOR
8. Rozhodni, kdy se jedná o podstatné nebo přídavné jméno a doplň správné i/y.
Pavlov- dopisy
dopis Pavlov-
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Žáková
Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011
3
VY_ 32_INOVACE_Čj.Žá.19
hověz- svíčková na smetaně
sako z hověz- kůže
mluvit o tatínkovryz- zlato
lékařov- zápisy
dárek Petrov-
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Kateřina Žáková
Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011
4