ﺑﺮﻭﺍﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮﻥ ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ
Transkript
ﺑﺮﻭﺍﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮﻥ ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ
ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺍﺕ ä/3 ﺑﺮﻭﺍﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮﻥ ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ ِ واﺗﻘﺎن واﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻢ ﻌﻠﻢ ﺗ َﻌﻠ ﻌﻠ ِ ﺗﻌﻠ ٌ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻔﺼﻠﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺗﺤﻔﻴﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ 1436/8403 : ´GójE’G ºbQ 978-603-017-187-3 : ∂eOQ á«fhεdE’G ∂àî°ùf ﻃﺒﻌﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ١٤٣٧ / ١٤٣٦ﻫـ ٢٠١٦ / ٢٠١٥م ﻛﺘﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ ٣ ﻗﺮاءات رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ قام التالي واراعة ري م ات�ص�ص 1437 - 1436هـ 2016 - 2015م يوزع ا ا ول ياع اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺪارس ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺼﻠﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻛﺘﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ ح وزارة التعليم 1436 ،هـ فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النرش وزارة التعليم القراءات 3برواية قالون عن نافع املدين :املستوى الثالث النظام الفصيل للتعليم الثانوي املسار مدارس حتفيظ القرآن الكريم (كتاب الطالب) / .وزارة التعليم-. الرياض 1436 ،هـ 72ص ؛ 21 25.5سم ردمك 978 -603 -017 -187 -3 : أ -القرآن -القراءات والتجويد دراسية أ .العنوان ديوي 228،1 -2التعليم الثانوي ـ السعودية -كتب 1436/8403 رقم الإيداع 1436/8403: ردمك 978 -603 -017 -187 -3: لهذا المقرر قيمة مهمة وفائدة كبيرة فلنحافظ عليه ،ولنجعل نظافته تشهد على حسن سلوكنا معه. إذا لم نحتفظ بهذا المقرر في مكتبتنا الخاصة في آخر العام لالستفادة ،فلنجعل مكتبة مدرستنا تحتفظ به. وزارة التعليم w w w. m o e . g o v. s a ق�سم العلوم ال�شرعية i s l a m i c . c u r @ m o e . g o v. s a م�شروع النظام الف�صلي w w w. m o e . g o v. s a حقوق الطبع والنشر محفوظة لوزارة التعليم ـ المملكة العربية السعودية ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ " " الفهرس الوحدة األولى الوحدة الثانية التعريف بالراوي قالون عن نافع أصول رواية قالون عن نافع الدر�س الأول : التعريف بالراوي قالون عن نافع 12 الدر�س ال�سابع ع�شر : 48 الهمز املفرد النقل والإظهار والإدغام الدر�س الثالث : اال�ستعاذة والب�سملة 20 الدر�س اخلام�س : ميم اجلمع 25 الدر�س ال�سابع : هاء الكناية 28 الدر�س التا�سع : املد والق�صر 32 الدر�س احلادي ع�شر : 38 الدر�س الثالث ع�شر : 41 الهمزتان من كلمة الهمزتان من كلمتني الدر�س اخلام�س ع�شر : 45 الدر�س التا�سع ع�شر : الفتح والإمالة والراءات والالمات الدر�س الواحد و الع�شرون : الوقف على �أواخر الكلم ومر�سوم اخلط الدر�س الثالث و الع�شرون : ياءات الإ�ضافة الدر�س اخلام�س والع�شرون : ياءات الزوائد الدر�س ال�سابع و الع�شرون : الكلمات الفر�شية 52 57 61 64 68 ٣ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻘﺮر ﻗﺮاءات اﻟﺪرس اﺳﺒﻮع وال اال الال الرا �اما ال�صاد ال�صا امال صالتا صرالعا ع�صرادا ع�صراال ع�صرالال 1 الوحدة األولى التعريف بالراوي قالون عن نافع المدني IóMƒdG ±GógCG : التاليةهدا ال يدة ااية الو ال ال ميتوق IóMƒdG ¢ShQO ا ع قالوالراو التعري اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺮاوي ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ اﻟﺘﻌﺮف ﺑﺎﻟﺮاوي ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اوﻟﻰ ﻧﺴﺒﻪ ﺻﻔﺎﺗﻪ وأﺧﺒﺎره وﻓﺎﺗﻪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺮاوي ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ ﺳﻼﻣﻲ¥ﻣﻜﺎن اﻧﺸﺎر اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ÉHhQhCG Üô¨ŸG §°SƒàŸG ôëÑdG ¢ùjƒ°ùdG IÉæb ÿG OɰûJ ¿GOƒ°ùdG AGƒà°S’G §N »°ù∏WC’G §«ëŸG ƒZƒJ ÚæH ¿hÒeɵdG ¿ƒHɨdG øª«dG ¿Éà°ùcÉH ¿ÉªYo ôë Yo ¿Éª H G ôëH Üô©d †e »JƒÑ «L ÜóæŸG ÜÉH ≥«°† É«æ«Z ƒ°SÉaÉæ«cQƒH ÉjÒé«f ¿ƒ«dGÒ°S …O äƒc QGƒ" ¿Éà°ùfɨaCG õeôg ≥«°†e è«∏ É«ÑeÉZ hɰù«HÉ«æ«Z âjƒµdG ájOƒ©°ùdG äGQÉeE’G ëÑdG ∫ɨæ°ùdG ¿Éà°ùæªcôJ ¿GôjEG C’G ô É«fÉàjQƒe ‹Ée ô髿dG ô°üe ôªM ¿ÉWô°ùdG QGóe ¿OQC’G ©dG ɫѫd ÉjQƒ°S ¥Gô©dG ¿ÉæÑd ¿ÉæÑd Ú£°ù∏a Ú£°ù∏a ¿OQC »Hô ôFGõ÷G ¿Éé«HQPC G É«côJ ∫Ée ƒ°ü dG ¢ùfƒJ ¿Éà°ùNGRÉc É«fÉÑdCG ¥QÉW πÑL ≥«°†e GóæZhCG É«≤jôaEG ≥«ÑeRƒe …óæ¡dG §«ëŸG …ó÷G QGóe ºc1200 600 0 º°SôdG ¢SÉ«≤e اﻟﺘﻌﺮف ﺑﺎﻟﺮاوي ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اوﻟﻰ اﺻﻄﻼﺣﺎت اﻟﻀﺒﻂ ﻓﻲ ﻣﺼﺤﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﻟﺮواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ • اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺮاوي ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻌﺮف ﺑﺎﻟﺮاوي ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اوﻟﻰ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻟﻤﺎذا ﻟﻘﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﺑﻬﺬا اﻟﻠﻘﺐ ؟١س : ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧ ًﺎ ﻗﺼﻴ ًﺮا ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﻮﻟﺘﻴﻦ٢س إﺛﺮاء اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ IóMƒdG ±GógCG IóMƒdG ¢ShQO اﻻﺳﺘﻌﺎذة واﻟﺒﺴﻤﻠﺔ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ ً أو اﻻﺳﺘﻌﺎذة: ﻻ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻﺳﺘﻌﺎذة ﻟﻔﻆ اﻻﺳﺘﻌﺎذة أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻜﻢ اﻻﺳﺘﻌﺎذة ﻣﺤﻞ اﻻﺳﺘﻌﺎذة اﻻﺳﺘﻌﺎذة واﻟﺒﺴﻤﻠﺔ اﻟﺒﺴﻤﻠﺔ: ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺒﺴﻤﻠﺔ أﺣﻜﺎم اﻟﺒﺴﻤﻠﺔ أوﺟﻪ اﻻﺳﺘﻌﺎذة ﻣﻊ اﻟﺒﺴﻤﻠﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎذة واﻟﺒﺴﻤﻠﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻋﺮف اﻻﺳﺘﻌﺎذة ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ١س . ﻋﺮف اﻟﺒﺴﻤﻠﺔ ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ٢س : ﻣﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ٣س : ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ) ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ٤س إﺛﺮاء ﻣﻴﻢ اﻟﺠﻤﻊ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ اﻟﻤﺮاد ﺑﻤﻴﻢ اﻟﺠﻤﻊ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻴﻢ اﻟﺠﻤﻊ وﺣﻜﻤﻬﺎ ﻟﻘﺎﻟﻮن، أﺣﻮال ﻣﻴﻢ اﻟﺠﻤﻊ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﻤﻴﻢ اﻟﺠﻤﻊ؟١س : ﺑﻴﻦ ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﻣﻴﻢ اﻟﺠﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻮل اﻣﺎم اﻟﺸﺎﻃﺒﻲ٢س أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﺛﺮاء ﻫﺎء اﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ اﻟﻤﺮاد ﺑﻬﺎء اﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﺗﺪرﻳﺐ وﺣﻜﻤﻬﺎ ﻟﻘﺎﻟﻮن، أﺣﻮال ﻫﺎء اﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﺗﺪرﻳﺐ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﺜﻨﻴﺎت ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﻫﺎء اﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﻫﺎء اﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﻬﺎء اﻟﻜﻨﺎﻳﺔ ؟١س : ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ) ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ٢س : ﻣﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ٣س إﺛﺮاء أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺪ واﻟﻘﺼﺮ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ T ¤ › ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺪ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻘﺼﺮ ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﺑﺎب اﻟﻤﺪ واﻟﻘﺼﺮ ً أو اﻟﻤﺪ اﻟﻤﺘﺼﻞ:ﻻ ﺗﺪرﻳﺐ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺪ اﻟﻤﻨﻔﺼﻞ:ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ اﻟﻤﺪ واﻟﻘﺼﺮ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺪ اﻟﺒﺪل: ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ اﻟﻤﺪ اﻟﻼزم: راﺑﻌ ًﺎ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺪ اﻟﻌﺎرض ﻟﻠﺴﻜﻮن: ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ اﻟﻤﺪ واﻟﻘﺼﺮ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻋﺮف اﻟﻤﺪ ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ١س . ﻋﺮف اﻟﻘﺼﺮ ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ٢س : ﻗﺎرن ﺑﻴﻦ أﻧﻮاع اﻟﻤﺪود ﻟﻘﺎﻟﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ٣س أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﺛﺮاء اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ Þ ¥ أﻧﻮاع اﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ & ¸ h ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﺑﺎب اﻟﻤﺪ واﻟﻘﺼﺮ ﻣﺴﺘﺜﻨﻴﺎت ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ؟١س ﻣﺎ أﻧﻮاع اﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ؟٢س : ﻣﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ﻟﻘﺎﻟﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ٣س إﺛﺮاء اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ {z rq أﻧﻮاع اﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ DC 10 ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ ً أو اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن اﻟﻤﺘﻔﻘﺘﺎن: ﻻ ً أو اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن اﻟﻤﺘﻔﻘﺘﺎن: ﻻ ﺗﺪرﻳﺐ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻬﻤﺰﺗﺎن ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ ؟١س . اذﻛﺮ أﻧﻮاع اﻟﻬﻤﺰﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ٢س : ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ) ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ٣س إﺛﺮاء اﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ » º ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد ؟ أﻗﺴﺎم اﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد اﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد١س . ﻣﺎ أﻧﻮاع اﻟﻬﻤﺰ اﻟﻤﻔﺮد٢س إﺛﺮاء اﻟﻨﻘﻞ واﻇﻬﺎر وادﻏﺎم ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻮاﺿﻊ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻨﺪ ﻗﺎﻟﻮن ﺗﺪرﻳﺐ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ Æ » º > = دﻏﺎم¥ﺗﻌﺮﻳﻒ ا اﻟﻨﻘﻞ واﻇﻬﺎر وادﻏﺎم ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻋﺮف اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ١س . ﻋﺮف ادﻏﺎم ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ٢س : ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻘﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ٣س أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﺛﺮاء ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ اﻟﻔﺘﺢ واﻣﺎﻟﺔ واﻟﺮاءات واﻟﻼﻣﺎت ﺗﻤﻬﻴﺪ ﻣﺎﻟﺔ¥اﻟﻤﺮاد ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ و ا ﻣﺎﻟﺔ¥أﻧﻮاع ا ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺮاءات واﻟﻼﻣﺎت أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ (٣) ﻣﻦ أﺣﻜﺎم اﻟﺮاءات ﻋﻨﺪ ﻗﺎﻟﻮن اﻟﻔﺘﺢ واﻣﺎﻟﺔ واﻟﺮاءات واﻟﻼﻣﺎت ﺗﺪرﻳﺐ (٢) ﻣﻦ أﺣﻜﺎم اﻟﻼﻣﺎت ﻋﻨﺪ ﻗﺎﻟﻮن ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﻠﻲ اﺻﻄﻼﺣ ًﺎ١س : ارﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻢ وﺷﺎﻫﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ٢س اﻟﻔﺘﺢ واﻣﺎﻟﺔ واﻟﺮاءات واﻟﻼﻣﺎت إﺛﺮاء اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ أواﺧﺮ اﻟﻜﻠﻢ وﻣﺮﺳﻮم اﻟﺨﻂ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ ً أو اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ أواﺧﺮ اﻟﻜﻠﻢ: ﻻ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻮﻗﻒ اﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ أواﺧﺮ اﻟﻜﻠﻢ اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ أواﺧﺮ اﻟﻜﻠﻢ وﻣﺮﺳﻮم اﻟﺨﻂ ﺷﻤﺎم¥ ا.٢ اﻟﺮ َ ْوم.١ اﻟﺮ َ ْوم.١ ﺷﻤﺎم¥ ا.٢ ﺷﻤﺎم¥ﻓﺎﺋﺪة اﻟﺮوم وا ﺷﻤﺎم¥اﻟﺤﺮوف اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮوم وا أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺳﻮم اﻟﺨﻂ: ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﻤﺮﺳﻮم اﻟﺨﻂ › ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺳﻮم اﻟﺨﻂ اﻟﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ أواﺧﺮ اﻟﻜﻠﻢ وﻣﺮﺳﻮم اﻟﺨﻂ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ : ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ١س : ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ) ( أﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ٢س : ﻣﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ٣س إﺛﺮاء ﻳﺎءات اﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺿﺎﻓﺔ¥اﻟﻤﺮاد ﺑﻴﺎء ا ﺿﺎﻓﺔ¥ﺿﺎﺑﻂ ﺑﻪ ﻳﻌﺮف ﻳﺎء ا ﻳﺎءات اﺿﺎﻓﺔ ﺿﺎﻓﺔ¥ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﻳﺎء ا ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﻴﺎء اﺿﺎﻓﺔ؟١س . ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻘﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﻳﺎء اﺿﺎﻓﺔ ﻣﺴﺘﺸﻬﺪاً ﺑﺄﺑﻴﺎت اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ٢س أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﺛﺮاء ﻳﺎءات اﻟﺰواﺋﺪ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺿﺎﻓﺔ¥اﻟﻤﺮاد ﺑﻴﺎء ا ﺿﺎﻓﺔ وﻳﺎءات اﻟﺰواﺋﺪ¥اﻟﻔﺮوق ﺑﻴﻦ ﻳﺎءات ا ﺿﺎﻓﺔ¥ﻣﺬﻫﺐ ﻗﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﻳﺎء ا أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﺎءات اﻟﺰواﺋﺪ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻣﺎ اﻟﻤﺮاد ﺑﻴﺎءات اﻟﺰواﺋﺪ١س . اذﻛﺮ اﻟﻔﺮوق ﺑﻴﻦ ﻳﺎءات اﺿﺎﻓﺔ وﻳﺎءات اﻟﺰواﺋﺪ٢س : اﺷﺮح ﻗﻮل اﻣﺎم اﻟﺸﺎﻃﺒﻲ٣س إﺛﺮاء أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻔﺮﺷﻴﺔ ﻣﺎذا ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ؟ ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻔﺮش اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻔﺮﺷﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮر اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻨﺪ ﻗﺎﻟﻮن ﻣﺎ ﻟﻪ ﻗﺎﻋﺪة- أ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻗﺎﻋﺪة- ب أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻔﺮﺷﻴﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺼﺎدر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ . ﻋﺮف اﻟﻔﺮش ﻟﻐﺔ واﺻﻄﻼﺣ ًﺎ١س : ارﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ وﺷﺎﻫﺪ ذﻟﻜﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ٢س إﺛﺮاء أﺻﻮل رواﻳﺔ ﻗﺎﻟﻮن ﻋﻦ ﻧﺎﻓﻊ:اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ