organizace školního roku 2002-2003

1
ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU
2007-2008
Základní škola a Mateřská škola
Zdíkov
2
ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2007-2008
Základní škola a Mateřská škola Zdíkov
1) Počet pracovníků
30 stálých
4 pracující důchodci
v úvazku 3x 0,41, 1x 0,86
z toho : 19 pedagogických pracovníků -
1 ředitel
1 zástupce řed.
9 třídních učitelů
z toho 1 vých.poradce
3 učitel bez třídnictví
1 vychovatelka ŠD
1 vedoucí MŠ
3 učitelky MŠ
v úvazku 2,802
2 tech.hosp.pracovníci
1 vedoucí školní jídelny
1 účetní
9 provozních zaměstnanců
1 školník
5 uklízeček
3 kuchařky
3
2) Třídní učitelé
1.tř.
2.
3.
4.
5.
Mgr. Klímová H.
Mgr. Adámková H.
Mgr. Hráchová H.
Mgr. Pešlová Z.
Mgr. Caisová M.
Výchovná poradkyně:
Sociální preventista :
Školní družina:
Vedení školy: ředitel
zást.řed.
1.st-Tv
1.st.-Vv
1.st.-Vv
Rj-Vv
Čj-Ov
6.tř.
7.
8.
9.
Mgr.
Mgr.
Mgr.
Mgr.
Mgr.
Mgr.
Mgr.
Paulíková H.
Kordíková J.
Šebánek R.
Kluibr Z.
Králová M.
Vlčková J.
Blašková
Ch-Tv
Ma-Fy
Bi-Tv
Rj-Ze
Čj-Rv-Ov
Př-Z
1.st.-Ze
Mgr. Caisová M.
Mgr. Šebánek R.
Kornoušková L.
Blašková L.
Vlčková J.
Mgr. Kyznar V. F-Tp
Mgr. Voldřichová V. Č-D
3.Správci kabinetů a odborných učeben
Kabinet
Cj,Ov
Vv
Ch,Tv,Hv
M ,Rv
Př
Škol.potřeb
Čj,D
F, Pv
Družiny
Žák.knihovna
Uč.knihovna
Pěst., Z, PC
I.st.
Pedagog
M.Králová
Z.Pešlová
H.Paulíková
J.Kordíková
R.Šebánek
H.Klímová
V.Voldřichová
V.Kyznar
L.Kornoušková
M.Caisová
H.Adámková
Z.Kluibr
H.Hráchová
Odbor.učebna
Cj I
Vv,keramika
Ch,Tv,Hv
Cvič.kuchyně, Šití
Př
------Cj II
F,Pv
Družina I
------------Cj II, PC, Internet
-------
4
4) Další úkoly organizačního charakteru
Technik pro strojní zařízení a didaktickou techniku
Inspektor bezpečnosti práce
Logopedická asistentka
Sportovní akce
Lyžařský výcvik
Pozemek školy
Bezp.technik
Sklad CO, úklid.prostř.
Sociální prevence
Koordinátor projektu Comenius
ICT a správce internet.sítě
Enviromentální výchova
K.Jelínek - školník
L.Kornoušková
H.Adámková
H.Paulíková,Šebánek R.
H.Paulíková,Šebánek R.
Z.Kluibr
K.Jelínek
K.Jelínek
R.Šebánek
Z.Kluibr
Z.Kluibr
H.Klímová
5) Termíny pedagogických rad
5.11.2007, 28.1. 2008, 14.4. 2008 23.6.2008
6) Termíny třídních schůzek a dnů otevřených dveří
8.11.
10. 1.
17. 4.
5. 6.
Třídní schůzky
Den otevřených dveří
Třídní schůzky
Den otevřených dveří
Kromě toho možnost konzultací rodičů s třídními učiteli po předběžné domluvě.
Zápis do 1.třídy proběhne v termínu Provozní porady s učiteli -
od 15.1.do 15.2.2008
zpravidla v pondělí v 720hod.
Třídnické hodiny -
individuelně, minimálně 2x za měsíc
5
7) Termíny prázdnin
25.-26.10. 2007
22.12.- 2.1. 2008
31.1.
2008
1.2.
2008
4.2.-10.2. 2008
20.3.-21.3. 2008
27.6.
2008
30.6.-31.8. 2008
Podzimní
Vánoční
Ukonč.1.pololetí
Pololetní
Jarní
Velikonoční
Ukončení 2.pololetí
Hlavní
8) Zájmová činnost
Od 1.10.bude žákům školy nabídnuta široká škála možností zájmových činností v
následujících kroužcích, které povedou rodiče a učitelé :
Vybíjená, kopaná,florbal,výtvarné činnosti, keramika, šití, vyšívání, stolní tenis, aerobik,
volejbal, pohybové hry, angličtina
Z nabízených kroužků budou pracovat ty, o které projeví žáci zájem
Žáci mají možnost v odpoledních hodinách mimo vyučování používat
učebnu (za přítomnosti pedagogického dozoru).
internetovou
9) Soutěže a olympiády
Ve školním roce 2007-08 se bude škola zúčastňovat:
výtvarných soutěží ZUČ - recitace dopravní soutěže matematické soutěže fyzikál.soutěže olympiády Čj soutěží Tv olympiády Cj Mladý historik zdravotnické soutěže
Pešlová, a další vyučující Vv
vyučující Čj, Caisová
Kornoušková
Kordíková
Kyznar
Voldřichová, Caisová
Paulíková, Šebánek
Králová, Kluibr, Šebánek
Caisová
Klímová
6
10) Spolupráce s MŠ
- viz příloha č.1
11) Úkoly v řízení
Podle pracovní náplně ředitele a zástupce
Specifická pravidla a stěžejní postup:
Vést učitelský sbor k tomu, že veškerá práce učitele se musí odvíjet v zájmu dětí.
Zabezpečit klidný průběh výchovně vzdělávacího procesu.Vést učitele tak,aby dokázali
maximálně uplatnit svoji osobnost a byli příkladem svým žákům. Vést je k trpělivosti,
důslednosti, toleranci a k přesvědčení,že své žáky vychovávají nejen v hodinách,ale po celý
průběh vyučování.Vést je k tomu, aby ve výchově dětí zdůrazňovali toleranci a spolupráci,
humanistické a kulturní tradice a formovali jejich osobnost tak,aby se v nich slučovala
svoboda jedince s právním řádem a demokracií.Důsledně uplatňovat ve výchově odmítání
rasismu, netolerance, xenofobie, drogové závislosti. Sledovat tyto a podobné projevy u
žáků, navrhovat účinná opatření a zajistit informování rodičů, jejichž dětí se tyto projevy
týkají.
Ped.pracovníkem odpovědným za provádění a koordinaci preventivních aktivit v oblasti
prevence zneužívání návykových látek - Mgr.Šebánek
viz příloha č.2 Minimální preventivní program
V letošním roce jsme zahájili výuku podle ŠVP Škola pro život a to v 1.a 6.ročníku.Nejen
v těchto ročnících se budeme zaměřovat na využívání takových metod práce ,které vedou
k aktivnímu získávání a osvojování si poznatků,k činnostnímu učení.
Vést učitelský sbor ke sledování nových poznatků a jejich důslednému uplatňování
v pedagogické praxi. Sledovat naplňování osnov dle ŠVP ,aktuálně začleňovat výchovu k
volbě povolání, chování v krizových situacích,enviromentální výchovu,výchova ke zdraví.
Nadále zlepšovat ŠVP, zejména oblast průřezových témat a začleňování projektového
vyučování.
Naplňování těchto zásadních bodů společně s dalšími výchov.vzdělávacími cíli sledovat
při hospitačních návštěvách hodin dle přiloženého plánu.
12. Vypracovávání základních dokumentů
Dokument Organizace školního roku, včetně příloh - do 1.9.2007
Výroční zpráva o činnosti školy, zpracovat v souladu s §7 vyhlášky MŠMT č.15/2005
- do 30.9. 2007
7
- do 15.10.2007 schválení školskou radou
- do 29.10.2007 předat zřizovateli obci Zdíkov
Dokument Evaluace školy – bude zpracován na základě zadání dotazníků firmy SCIO –
Mapa školy a §8 vyhlášky MŠMT č.15/2005 - do 31.10.2007
Řád školy
- do 4.9.2007
Další dokumenty - zpracovávat podle § 24 Zákona 561/2004 Sb. (Školský zákon)
13. Vzdělávání pedagog.pracovníků
Zúčastňování se vzdělávacích akcí organizovaných Pedagog.centrem v Č.Budějovicích a
centry v Prachaticích a Strakonicích.Studium odborné literatury k jednotlivým předmětům.
Hlavními oblastmi vzdělávání jsou :
informatika
jazykové vzdělávání
poruchy učení
nové metody práce v souvislosti s realizací
rámcového vzdělávacího plánu
Individuální studium vybraných kapitol z pedagogiky a psychologie, stálou pozornost
věnovat metodám péče o děti s poruchami učení.
V souvislosti s integrací žáků prostudovat problematiku individuálních plánů
Získávat poznatky o progresivních vyučovacích metodách.
Studium cizích jazyků - formou samostudia
- 1 pedagog navštěvuje jazykový kurz angličtiny jazyk
- 1 pedagog - rozšiřující studium angličtiny pro 1.stupeň
- 1 pedagog - rozšiřující studium angličtiny pro 2.stupeň
Pedagogové budou pokračovat ve studiu informačních technologií a jejich využití
v pedagogické praxi
Příloha č.3 – Plán využití IC technologii na škole
Příloha č.4 – Plán vzdělávání ped.pracovníků
14. Zaměření kontrolní a hospitační činnosti
-výchovné působení ped.kolektivu
-dodržování režimu školy, dozorů, nástupu do hodin
8
-sledování spolupráce pedagogických pracovníků s rodiči v oblasti prevence proti
nebezpečným návykovým látkám
-účinnost práce vých.poradce, třídních učitelů a garanta sociální prevence při
sledovánídalších negativních jevů jako je šikanování, vandalismus, brutalita, hráčství
apod.
-pravidelnost oprav v sešitech, zejm.Ma, Čj, Cj, sledování písemností žáků, včetně
úrovně žákovských knížek
-sledování frekvence písemných domácích úkolů
-sledovat,zda nedochází ke kumulování podstatných písemných prací v jednom dnu
-využívání motivačních prostředků ve vyuč.hodinách -učebnic, pravidel, slovníků,
časopisů, pomůcek, využívání didaktické techniky
-odborná literatura, uplatňování nových poznatků vědy a techniky
-sledování celkové komplexní připravenosti učitelů na vyučovací proces
-vedení žáků k tvorbě a ochraně životního prostředí
-zvyšování tělesné zdatnosti žáků
-výslednost a efektivnost učebního procesu v jednotlivých postupných ročnících
-sledování úrovně odborně metodických postupů
-sledovat úroveň tematických plánů jejich funkčnost, zařazení rozšiřujícího učiva
-naplňování učebních plánů, sledovat realizaci ŠVP Škola pro život
-třídní kniha
-péče o žáky s poruchami učení
-stav kulturnosti stolování,dodržování dozorů
-přitažlivost činnosti ŠD, její péče o mimoškolní čas dětí
-sledovat hygienu vyučovacího procesu a celého pobytu dětí ve škole zejména
s ohledem na pitný režim, využití přestávek a polední přestávky, sledovat výšku lavic
v závislosti na vzrůst žáků, počet ve třídách, větrání prostor
-pro porovnání žákovských kompetencí využít srovnávací testy SCIO.
15. Materielní vybavení školy
Realizovat:
-průběžně vybavovat sítě dalšími programy pro předměty
-zabezpečit další malování prostor školy
-výměna podlahové krytiny v další třídě
-doplňovat průběžně moderními pomůckami jednotlivé sbírky / video technika/
-postupná výměna a modernizace výzdoby na chodbách
-oprava desek žákovských lavic a pokračování v modernizaci školních lavic
tak,aby bylo možno přizpůsobovat výšku lavice vzrůstu žáka
-realizovat úplnou rekonstrukci vybavení další třídy
9
-postupně řešit víceúčelovou místnost /projekční a výstavní prostor/
-modernizovat hartwarové vybavení počítačové učebny ve spolupráci s firmou
Autocont
-ve spolupráci se zřizovatelem plánovat vnější opravy/střecha tělocvičny/
-spolupodílet se na realizaci grantu směřujícího k úsporám energie –výměna
oken,zateplení budov
16. Mateřská škola Zdíkov
Organizace školního roku 2007-2008 Mateřské školy Zdíkov – odloučeného pracoviště ZŠ
Zdíkov, jejíž je MŠ součástí, je přílohou č.5 tohoto dokumentu.
17. Další přílohy
Plán enviromentální výchovy
Ochrana člověka v mimořádných situacích
- příloha č.6
- příloha č 7
Schváleno pedagogickou radou dne 31.8.2007
......................................
ředitel školy
10