PDF - Graffiti Boom
Transkript
Point vrána k vráně Vlastním jménem Jan Kaláb studoval VŠUP u prof. Beránka, ale později začal chodit na stáž na AVU k paní prof. Svobodové a už tam zůstal. Zde se za své sprejerství nemusel stydět a mohl rozvíjet i nápady ovlivněné graffiti. Těšnov, Praha 2008 Point aka Cakes si vydobyl respekt v graffiti scéně. Dá se říci, že u nás platil na přelomu tisíciletí za King of peace. Jeho graffiti všichni obdivovali, kopírovali a nepřekrývali. Také díky tomu se uplatnil na profesionální dráze ochrany proti graffiti – na zakázku maluje soukromé zdi. Pan Sobotka 2000 Byl jedním z prvních, kdo u nás začal s 3D graffiti.. Na AVU i na UMPRUM se dostal blíž k jednotlivým ateliérům (keramici, kováři, truhláři, sochaři, apod.) a tyto „nové“ techniky použil i pro street art. Praha, Park Stromovka 2001 Praha, Opatov 2004 – ochranné graffiti Point tvoří i za hranicemi, v roce 2001 byl na stáži v Sao Paulu a místní Pichação graffiti (více v sekci Ilegalita a adrenalin) jej svým specifickým písmem také ovlivnilo. Sao Paulo 2001 – písmo ovlivněné Pichação Berlín 2003 V roce 2001 Point na Vltavské nabarvil na zeleno reklamní plakáty navrstvené okolo sloupů a protrhal v nich písmena. Začal ve své tvorbě uvažovat konceptuálně. Podobný postup opakoval v modré barvě roku 2002, ale krátce nato přišla do Prahy povodeň a jeho modré sloupy tak čněly z vody. Praha, Vltavská 2002 Point rád reaguje na prostor a „chyby“. Dříve ho pohled na špatné graffiti vybudil k tvorbě. V roce 2004 ho vychozená díra v dlažbě inspirovala, aby nabarvil volně ležící dlažební kostky. Stejně tak, když pro svou ročníkovou práci na AVU využil asfaltové záplatované pásy pražských chodníků a nabarvil je na modro. Na chodníku tak vznikla barevná stopa. Praha, Letná 2006 Na tomto díle můžeme pozorovat konceptuální uvažování pouličních umělců. Point již nepracuje s prostorem obrazu či galerie, kde je nutné celé dílo předem rozmyslet. Plátnem je pro něj město, které nabízí i své detaily. Ty street art (narozdíl od graffiti) využívá naplno a dělá z nich součást svého uměleckého plánu. 5 Cubes, Göthebourg 2004 Později svá trojrozměrná písmena zmenšil a v roce 2004 přišel s projektem Invaze – malí dráčci složení z písmen (P-O-I-N-T) jsou nalepení na rohových římsách domů, připravení ke skoku a sledují chodce pod sebou. Dodnes přibývají a s výrobou „flotily“ mu pomáhají studenti z AVU. Praha, Králodvorská ul. 2008 V tomto ohledu můžeme jeho díla srovnat třeba s těmi od newyorského Invadera, jehož keramičtí mimozemšťané také žijí vlastním životem. Sledují očima okolní dění, velmi často jsou jejich oči zaměřeny na sousední street artové dílo (viz. kap. Zahraniční street art v Praze). Praha, Barrandovský most 2004 Pocit, abstraktní styl graffiti, Praha 1998 Polystyrénovým reliéfním graffiti se věnuje už od roku 2001. V poslední začalo mnoho graffiti writerů lepit svá jména vytvořená z polystyrénu. Point nadále tvoří i graffiti, do kterého vnáší nové experimenty s materiálem i prostorem. (FJ) text: Filip Jakš foto: Filip Jakš www.onepoint.cz eldar.cz/streetart Praha, Těšnov, Praha 2001 3D graffiti, Florenc, Praha 2008
Podobné dokumenty
MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ Rozhodnutí veřejnou vyhláškou
zákona č. 229/1991 Sb. v platném znění určují hranice přídělů, vlastnictví k pozemkům není tímto
rozhodnutím dotčeno.
PETER HABELER PRVOVÝSTUP NA EVEREST
Po fenomenálním výkonu se cesty Habelera a Messnera rozešly.
Peter dnes žije v rakouském Mayrhofenu (Zillertal), kde od roku 1993
provozuje alpinistickou a lyžařskou školu Mount Everest.
Dle statis...
RZ 452 Carpet Pulver
Nosné částice prášku jsou zpracované tak, že nemají
žádné ostré hrany, a proto nemají žádné negativní
vliv na vlákna a vlas
Ochrana práce a životního prostředí:
Výrobek je nehořlavý, nedráždivý č...
Banksy http://www.banksy.co.uk/outdoors/horizontal_1.htm Historie
se 10 writerů, fotky jejich děl pak vycházely ve
Wladimírově časopisu Terorist (vycházel do roku
2002). Na adresu Wladimírovy školy se však ozývají z komunity i kritické hlasy, protože jeho žáci
Metodické listy
musíme klást na to, aby žák dělal jen povely, které mu kamarád říká. Žáci si tím
uvědomí, že program provede pouze ty příkazy, které mu napíšeme a to v přesném
pořadí za sebou. Z této situace musí ...