E – Charakteristika studijního předmětu
Transkript
E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu 37. Analýza diskurzu povinně volitelný od 2 / LS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 26 1p + 1s kreditů 4 Rozsah studijního předmětu hod. za týden Jiný způsob vyjádření rozsahu zkouška Způsob zakončení Forma výuky přednáška / seminář Další požadavky na studenta Písemná práce v délce 20 stran opřená o empirický výzkum, aktivní účast na předmětu, pravidelná příprava Vyučující doc. PhDr. Jiří Nekvapil, CSc. Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je seznámení se základními typy diskurzních analýz v té podobě, jak se uplatňují v různých společenských vědách, včetně lingvistiky. Speciální pozornost bude věnována kritické analýze diskurzu jakožto interdisciplinárnímu projektu sociálně orientované lingvistiky. Tematické okruhy: Různé cesty k “analýze diskurzu” – perspektiva lingvistiky, perspektiva jiných společenských věd, různé tradice diskurzních analýz Konverzační analýza a etnometodologie Interakční sociolingvistika a etnografie komunikace Diskurzní psychologie Kritická lingvistika a kritická analýza diskurzu Bachtinovský výzkum Foucaultovský výzkum Funkční systémová lingvistika jako analytický nástroj kritické analýzy diskurzu Sepětí sociálních, diskurzních a textových analýz Žánry a akce Diskurzy a reprezentace Styly a identity Emická reinterpretace “diskurzu”: pojem “mediální dialogická síť” Studijní literatura a studijní pomůcky Povinná literatura: Fairclough, Norman (2003). Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research. London, New York: Routledge Foucault, Michel (1994). “Řád diskursu.” In: Michel Foucault Diskurs, autor, genealogie. Praha: Nakladatelství Svoboda, s. 7-39. Halliday, M. A. K., Matthiessen, CH.M.I.M. (2004): An Introduction to Functional Grammar . London: Hodder Arnold (vybrané kapitoly). Keller, R. (2004): Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag. McHoul, Alec, Rapley, Mark (eds.) (2001): How to Analyse Talk in Institutional Settings. A Casebook of Methods. London, New York: Continuum. Nekvapil, J. (ed.) (2006) Analýza promluv a textů, analýza diskurzu (=Sociologický časopis 42, č. 2, monotematické číslo) Wetherell, Margaret, Taylor, Stephanie, Yates Simeon J. (2001). Discourse Theory and Practice. A Reader. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage. Wetherell, Margaret, Taylor, Stephanie, Yates Simeon J. (2001). Discourse as Data. A Guide for Analysis. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage. Doporučená literatura: Bachtin, M.M., Vološinov, V.N. (1986) Marxizmus, freudizmus, filozofia jazyka. Bratislava: Pravda. Blommaert, J. (2005): Discourse: A Critical Introduction. Cambridge: Cambridge University Press. Erickson, Frederick 2004. Talk and Social Theory. Cambridge: Polity Press. Fairclough, Norman 1992. Discourse and Social Change. Cambridge: Polity Press. Foucault, Michel 1987. Slová a veci. Bratislava: Nakladateľstvo Pravda. Foucault, Michel 2002. Archeologie vědění. Praha: Herrman & synové. Kendall, Gavin, Wickham, Gary 1999. Using Foucault’s Methods. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage. Martin, J. R. (1992): English Text: System and Structure. Philadelphia, Amsterdam: John Benjamins. Wooffitt, Robin (2005): Conversation Analysis and Discourse Analysis: A Comparative and Critical Introduction. London, Thousand Oaks, New Delhi: Sage. Williams, G. (1999) French Discourse Analysis. London: Routledge. 56
Podobné dokumenty
E – Charakteristika studijního předmětu
E – Charakteristika studijního předmětu
Název studijního předmětu
6. Pragmatika
povinný
1 / LS
Typ předmětu
dopor. ročník / semestr
1 Textové struktury
samotných dokumentů, které jsou na tomto principu vystavěny. Navíc, jak jsme již zmínili
výše, hypertextovou strukturu nemusejí mít nutně pouze elektronické dokumenty, ačkoliv je
to jeden z hlavníc...
Diskusní zpráva
2.2 „Individuální QoL“ jako nástroj hodnocení sociálních služeb pro lidi s potížemi
v učení
Měření „individuální kvality života“ se od 80. let začalo více aplikovat v prostředí
sociáln...
Základy sémiotiky 2 - Katedra obecné lingvistiky
smyslu lze pak za gravitační centrum sémiotického problému arbitrárnosti – nikoli překvapivě – považovat výklad, který nabízí Kurs obecné lingvistiky a jehož
základními komponenty jsou:
(1) Znakov...
Výsledky sociálního začleňování - přehledová studie
šíře hodnocení má přesahy s koncepty kvality života, ale také se sledováním kvality
poskytovaných služeb
náročný nástroj kde je nutná plná účast expertů na měření kvality
silná normativnost nástroj...