fsa_2014.notebook 1 June 24, 2015
Transkript
fsa_2014.notebook June 24, 2015 1 fsa_2014.notebook June 24, 2015 2 fsa_2014.notebook June 24, 2015 3 fsa_2014.notebook June 24, 2015 15. 9. 2014 4 fsa_2014.notebook June 24, 2015 ... k odchylce / 17. 9. 5 fsa_2014.notebook June 24, 2015 6 fsa_2014.notebook June 24, 2015 24. 9. domácí úkol: Určete hustotu kvádru (v kg/m3), jestliže má hmotnost 0,15 tuny a jeho rozměry jsou 38 dm, 12 cm a 521 mm. 7 fsa_2014.notebook June 24, 2015 8 fsa_2014.notebook June 24, 2015 9 fsa_2014.notebook http://artemis.osu.cz/Gemet/meteo2/images/buttons/Tep/9Stupnice.jpg June 24, 2015 http://www.google.cz/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.prevod.cz %2Fteplomer.gif&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.prevod.cz%2Fpopis.php%3Fstr %3D220%26parent%3Dy&h=356&w=467&tbnid=kKvy7FGaIosQVM %3A&zoom=1&docid=Aw_kb0JOghUmOM&ei=pvcrVILsHOroywOznoCIAg&tbm=isch&ve d=0CCQQMygAMAA&iact=rc&uact=3&dur=3928&page=1&start=0&ndsp=14 10 fsa_2014.notebook June 24, 2015 11 fsa_2014.notebook June 24, 2015 12 fsa_2014.notebook June 24, 2015 13 fsa_2014.notebook June 24, 2015 14 fsa_2014.notebook June 24, 2015 15 fsa_2014.notebook June 24, 2015 16 fsa_2014.notebook June 24, 2015 17 fsa_2014.notebook June 24, 2015 18 fsa_2014.notebook June 24, 2015 19 fsa_2014.notebook June 24, 2015 20 fsa_2014.notebook June 24, 2015 21 fsa_2014.notebook June 24, 2015 22 fsa_2014.notebook June 24, 2015 23 fsa_2014.notebook June 24, 2015 24 fsa_2014.notebook June 24, 2015 25 fsa_2014.notebook June 24, 2015 26 fsa_2014.notebook June 24, 2015 27 fsa_2014.notebook June 24, 2015 28 fsa_2014.notebook June 24, 2015 29 fsa_2014.notebook June 24, 2015 30 fsa_2014.notebook June 24, 2015 http://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mech_rovina&l=cz 31 fsa_2014.notebook June 24, 2015 32 fsa_2014.notebook June 24, 2015 3 33 fsa_2014.notebook June 24, 2015 34 fsa_2014.notebook June 24, 2015 35 fsa_2014.notebook June 24, 2015 36 fsa_2014.notebook June 24, 2015 37 fsa_2014.notebook June 24, 2015 38 fsa_2014.notebook June 24, 2015 39 fsa_2014.notebook June 24, 2015 40 fsa_2014.notebook June 24, 2015 41 fsa_2014.notebook June 24, 2015 42 fsa_2014.notebook June 24, 2015 43 fsa_2014.notebook June 24, 2015 44 fsa_2014.notebook June 24, 2015 45 fsa_2014.notebook June 24, 2015 46 fsa_2014.notebook June 24, 2015 47 fsa_2014.notebook June 24, 2015 48 fsa_2014.notebook June 24, 2015 49 fsa_2014.notebook June 24, 2015 50 fsa_2014.notebook June 24, 2015 51 fsa_2014.notebook June 24, 2015 52 fsa_2014.notebook June 24, 2015 53 fsa_2014.notebook June 24, 2015 54 fsa_2014.notebook June 24, 2015 55 fsa_2014.notebook June 24, 2015 56 fsa_2014.notebook June 24, 2015 57 fsa_2014.notebook June 24, 2015 58 fsa_2014.notebook June 24, 2015 59 fsa_2014.notebook June 24, 2015 60 fsa_2014.notebook June 24, 2015 61 fsa_2014.notebook June 24, 2015 62 fsa_2014.notebook June 24, 2015 63 fsa_2014.notebook June 24, 2015 64 fsa_2014.notebook June 24, 2015 65
Podobné dokumenty
Keplerovy zákony
T1, T2 jsou oběžné doby dvou planet,
a1, a2 jsou délky jejich hlavních poloos (jednotkou je AU).
Sémantika prostorových dat
může být reprezentován v informačním systému například
jako objekt nebo položka v databázi. Toto mapování
zajišťuje sémantiku modelu prostřednictvím popisu nebo
teplota - Základní škola Petra Bezruče Frýdek
JAK SE MĚNÍ OBJEM TĚLES PŘI
ZAHŘÍVÁNÍ A OCHLAZOVÁNÍ
Objem kapaliny nebo
plynu se při zahřívání
zvětšuje, při ochlazování
zmenšuje.
Objem různých kapalin
nebo plynů se při zahřívání
za stejných pod...
TVORBA TESTU, TESTOVÉ ÚLOHY Příklady: ústně didaktickým
Dichotomické úlohy – podtrhni (zakroužkuj, ANO – NE): více automobilů vyrobí: Německo - Belgie
Úlohy s výběrem odpovědí: Rozhodující příjmy ve své ekonomice má Brunej z těžby:
a) zlata
b) ropy
c) p...
vy_32_inovace_95 - Střední zdravotnická škola a Obchodní
polyuretanu (v ČR není dostupný) nebo z ovčího
střeva ( v ČR též není dostupný)
Prezentace aplikace PowerPoint
Dívej se pozorně doma i na ulici a napiš
a vypátrej aspoň 2 kulová zrcadla –
napiš kde jsi je viděl-a.