Množné číslo a přivlastňovací pád
Transkript
• • • • • • • • • • • • Označení materiálu: VY_32_INOVACE_KASPE_ANGLICTINA1_05 Název materiálu: Množné číslo a přivlastňovací pád Tematická oblast: Angličtina 1. ročník – strojírenské obory Anotace: Prezentace slouží k výkladu tvorby množného čísla podstatných jmen a přivlastňovacího pádu. Cílem práce je vytvořit podpůrný materiál pro výuku studentů tříletých učebních oborů. Očekávaný výstup: Žák dovede utvořit množné číslo podstatných jmen a přivlastňovací pád. Klíčová slova: podstatné jméno, množné číslo, přivlastňovací pád Metodika: Zpracovaný materiál slouží k výkladu. Prezentace může být rozeslána žákům elektronicky nebo ji lze prezentovat elektronicky ve výuce. Obor: tříleté učební obory Ročník: 1. Autor: Ing. Petr Kašpar Zpracováno dne: 12.10.2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Množné číslo a přivlastňovací pád Množné číslo podstatných jmen Množné číslo podstatných jmen se tvoří přidáním koncovky –(e)s. např. kniha – a book knihy – books přítel – a friend přátelé - friends Množné číslo podstatných jmen K pravopisné změně –y v -ie dochází u slov končících na souhlásku. Např. rodina – a family rodiny – families Předchází-li však před –y samohláska ke změně nedochází. Např. chlapec – a boy chlapci - boys Množné číslo podstatných jmen Některá podstatná jména mají nepravidelný tvar množného čísla: muž - a man muži – men žena – a woman ženy – women dítě – a child děti – children ryba, ryby – fish (množné číslo neexistuje) Množné číslo podstatných jmen Převeďte do množného čísla: cup brother house school woman student child garden family flower man Množné číslo podstatných jmen Správné řešení: cups brothers houses schools women students children gardens families flowers men Přivlastňovací pád Přivlastňovací pád se tvoří: 1. u životných podstatných jmen pomocí -‘s např. Petrův dům – Peter‘s house jméno psa – the dog‘s name auto pana Parkra – Mr. Parker‘s car U podstatných jmen, která mají pravidelné množné číslo se přidává pouze –‘. Např. zahrada mých rodičů – my parents‘ garden Přivlastňovací pád 2. u neživotných podstatných jmen se přivlastňovací pád tvoří pomocí of: Např. jméno školy – the name of the school číslo auta – the number of the car konec knihy – the end of the book Přivlastňovací pád Utvořte přivlastňovací pád: kamarád mé sestry okno domu Davidova kniha jméno mých bratrů barva auta Tomovy narozeniny jméno našeho psa ulice města Přivlastňovací pád Správné řešení: kamarád mé sestry – my sister‘s friend okno domu – the window of the house Davidova kniha – David‘s book jméno mých bratrů – my brothers‘ name barva auta – the colour of the car Tomovy narozeniny – Tom‘s birthday jméno našeho psa – our dog‘s name ulice města – the street of the city
Podobné dokumenty
Sloveso „have“ – gramatická cvičení
Klíčová slova: sloveso, časování, otázka, zápor, stažené tvary
Metodika: Zpracovaný materiál slouží k procvičování slovesa „have“. Prezentace může být rozeslána žákům elektronicky nebo ji lze
preze...
Sloveso „be“ (gramatická cvičení)
stažené tvary.
Klíčová slova: sloveso, časování, otázka, zápor, stažené tvary
Metodika: (jak s materiálem pracovat): slouží jako podklad pro následné procvičování slovesa „be“, otázky, záporu
a sta...
Vyjadřování věku a udávání času
Klíčová slova: věk, čas, otázka
Metodika: Zpracovaný materiál slouží výkladu a vysvětlení udávání času a věku. Prezentace může být rozeslána žákům elektronicky nebo ji lze
prezentovat elektronicky ...
Pravopis mě
Pravopis mě - mně
1. v kořenech slov píšeme vždy MĚ
paměť, měnič, město, měsíc, měřit, záměna,…
2. V koncovkách podstatných jmen píšeme zpravidla MĚ
Přítomný čas průběhový – gramatická cvičení
Klíčová slova: přítomný čas průběhový, otázka, zápor
Metodika: Zpracovaný materiál slouží k procvičování přítomného času průběhového. Prezentace může být rozeslána žákům elektronicky nebo
ji lze pr...