XXI. ro£ník BRKOS 2014/2015 Zadání 1. série BRKOS neboli Brn
Transkript
XXI. ro£ník BRKOS 2014/2015 Zadání 1. série BRKOS Termín odeslání: 27.10.2014 BRKOS neboli Brn¥nský koresponden£ní seminá° je matematická sout¥º pro st°edo²koláky se zájmem o matematiku a pro dal²í podivná individua. Dává vám moºnost zdokonalit se ve formulaci svých my²lenek a také pom¥°it síly s ostatními °e²iteli. Aktivní °e²itelé mohou jet dvakrát za rok na týdenní soust°ed¥ní plné her, zábavy a nových známostí. Ti nejlep²í z vás se mohou t¥²it na opravdu hodnotné ceny, jako nap°íklad fotoaparát, kolob¥ºka anebo Kindle. Navíc tento rok poprvé speciální odm¥na za kaºdý °e²ený p°íklad! Takºe neváhejte, p°e£t¥te si zadání, sepi²te alespo¬ £áste£né °e²ení n¥jaké úlohy a zapojte se je²t¥ dnes! Úloha 1.1. Bubla, Lib¥nka, Henry a Mat¥j hráli hru. Protoºe byli £ty°i, napsali si na tabuli £ty°i £ty°ky a jejich úkolem pak bylo vepsat mezi n¥ t°i znaménka n¥kterých ze £ty° základních operací (s£ítání, od£ítání, násobení a d¥lení, znaménka se mohla i opakovat) a závorky. Jejich cílem bylo postupn¥ tímto zp·sobem vytvo°it v²echna celá £ísla od 0 aº po 9 v£etn¥. Zvládnete to také? Úloha 1.2. Mat¥j s Lib¥nkou si hráli s mí£em. I tu jim mí£ znenadání spadl do trávy. Lib¥nka pozorn¥ obe²la mí£ dokola a v²imla si, ºe na mí£i sedí 5 sluné£ek sedmite£ných. Kdyº to °ekla Mat¥jovi, hned jí odpov¥d¥l: A ví², ºe m·ºe² nato£it mí£ tak, ºe kdyº se na n¥j podívá² p°ímo shora, tak, abys vid¥la práv¥ jednu polosféru v£etn¥ její hranice, uvidí² alespo¬ 4 sluné£ka? P°esv¥d£te o tom Lib¥nku. Úloha 1.3. Lib¥nka s sebou nosí svazek s klí£ je který, rozhodla se, ºe si kaºdý z £íslo n n n klí£i na jednom krouºku. Aby poznala, který klí£· obarví n¥jakou barvou. Pro kaºdé p°irozené rozhodn¥te, kolik nejmén¥ barev musí Lib¥nka pouºít, aby kaºdý klí£ podle barev rozeznala, a´ uº se klí£e v kapse oto£í nebo p°eklopí jakkoli. Úloha 1.4. ouma zjistil, ºe má na kalhotech díru ve tvaru konvexního má plo²ný obsah 10cm2 n-úhelníka. Díra Chce si na ni po°ídit obdélníkovou záplatu. Ukaºte, ºe a´ jsou rozm¥ry díry jakékoli, vºdy existuje obdélníková záplatu, která ji celou p°ekryje a p°itom nebude její plo²ný obsah v¥t²í neº 20cm2 . P°esahy záplaty zanedbejte. (Konvexní útvar s kaºdými dv¥ma svými body obsahuje i úse£ku, která je spojuje.) Úloha 1.5. Kdyº Mat¥j ukazoval Henrymu svoji oblíbenou sbírku p°íklad·, poznamenal: 1. Kaºdý m·j oblíbený p°íklad je zajímavý. 2. V²echny p°íklady s hv¥zdi£kou jsou ve ²kole neoblíbené. 3. Kaºdý sloºitý p°íklad je m·j oblíbený. BRKOS Team 2014 XXI. ro£ník BRKOS 2014/2015 4. Zajímavý p°íklad je vºdy nezvyklý. 5. V²echny p°íklady s hv¥zdi£kou jsou sloºité. Henry se chvilku zamyslel a odvodil z p°edchozích v¥t dv¥ dal²í v¥ci: a) Kaºdý ve ²kole neoblíbený p°íklad je zajímavý. b) V²echny p°íklady s hv¥zdi£kou jsou nezvyklé. Rozhodn¥te, které z Henryho záv¥r· nutn¥ vyplývají ze zadaných informací. Úloha 1.6. ouma m¥l jednou megalomanský sen. Zdálo se mu, ºe kosti£kami, jako je ta na obrázku, vyplnil celý prostor tak, aby ºádné místo v prostoru nez·stalo prázdné, ale p°itom se kosti£ky vzájemn¥ nep°ekrývaly. Najd¥te zp·sob, jakým to mohl ouma ud¥lat. Úloha 1.7. Kouma si hrál se £ty°mi p°irozenými £ísly a, b, c, d. P°i²el k n¥mu ouma a v²iml si, ºe platí rovnosti ab + a + b = 524, bc + b + c = 146, cd + c + d = 104, abcd = 8!, kde n! = n · (n − 1) · · · 2 · 1. Najd¥te v²echny £tve°ice £ísel, s nimiº si Kouma mohl hrát. Bonusová úloha. Mat¥j s Lib¥nkou si zrovna uºívali za£átek ²kolního roku, kdyº vtom na dve°e zaklepala banda °e²itel·. Rychle jim zadej n¥jakou úlohu, a´ se n¥jak zabaví , vyhrkl Mat¥j. Lib¥nka si povzdychla, otev°ela dve°e a mile zanotovala: Namalujte Brkosáka, který va°í gulá² a popi²te p°íslu²né ingredience. Nemusíte p°itom dokazovat, ºe se skute£n¥ jedná o gulá². Svá °e²ení posílejte na adresu: BRKOS P°írodov¥decká fakulta MU Kotlá°ská 2 611 37 Brno nebo uploadujte na na²ich stránkách: http://brkos.math.muni.cz/ BRKOS Team 2014
Podobné dokumenty
ze_vzduchu_na_zem
jednotku tvoří přehledový RL na jednoosém přívěsu, mobilní středisko pro koordinaci palby
a tři šestinásobná odpalovací zařízení. Každé
z nich je umístěno na terénním nákladním automobilu 6 x 6, av...
řád BROUCI - Bělá nad Radbuzou
larvy se živí d evem
chodbi ky s otvory,
ze kterých se sype
ev ný prach
same ek a sami ka
se hledají pomocí
úder hlavy o st nu
chodbi ky
šk dci!!!
Obr. 16
ROBUSTpipe miLiTaRy
trubek a zároveň jim poskytuje velmi účinnou ochranu proti
poškození. Opláštění je s vnitřní trubkou vázáno pouze fyzikálními silami, proto jej lze jednoduše sloupnout. Loupání je
nutné před spojov...
Graph theory
Stejn¥ jako spousta jiných v¥cí, se kterými se v ºivot¥ setkáváme (nap°íklad stejné kníºky s r·zným
obalem), mohou i dva stejné grafy vypadat úpln¥ jinak. Dokonce platí, ºe kaºdý graf m·ºeme nakres...
1. pololetí 2006 - Nemocnice Na Homolce
NEOTIGASON 25 MG por cps dur 30x25mg
NEPHROTECT inf 10x500ml
NEUPOGEN inj sol 5x1.6ml
NEUPOGEN inj sol 5x1ml
NIMBEX inj sol 5x10ml/20mg
NIMOTOP S tbl 100x30mg
NIPRUSS inf plv sol 5x60mg
NOVORAPID P...
Zadání 5. série
na ²pek. A tak jim také vymyslel p°íklad. Do tabulky 6 x 5 polí£ek napsal
libovoln¥ v²echna p°irozená £ísla 1 aº 30. D¥ti m¥ly zjistit, v jakém polí£ku
je jaké £íslo. Na rozmíst¥ní se v²ak mohly p¥...
Česká příručka ke stažení v PDF
Rozcvičte se (viz. instrukce str.Požadavky pro dosažení optimálních výsledků3).
Před zahájením testu se seznamte s pohyby cviků naprázdno.
Umístěte Myotest činku poblíž ruky.
Průběh testu
1. Zapnět...
METODIKA IV Bi - Hmyz - Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2
velice rozsáhlá, tvo í asi 75 % všech známých živo ich . Vhodné pom cky, které pomohou
p í výuce, jsou školní sbírky a karty s obrázky hmyzu z atlasu bezobratlých.