katalog²2014/15 - jazykové učebnice | ÚVOD

KATALOG ² 2014/15
POLYGLOT: mluvit budou všichni…
ú
d
v o
Vážení zákazníci, milí pedagogové a studenti,
představujeme vám aktuální nabídku nakladatelství POLYGLOT na školní rok 2014/2015.
Pro výuku němčiny na středních školách
a víceletých gymnáziích vychází novinka – první
díl učebnice Passt schon! Tato moderní čtyřdílná
učebnice němčiny na úrovni A1–B1 systematicky
připravuje studenty na maturitní zkoušku z německého jazyka. Učebnice Passt schon! nabízí
živý, aktuální jazyk, současná, zajímavá témata
a vede studenty ke komunikaci v každodenních
situacích. Passt schon! obsahuje učebnici s integrovaným pracovním sešitem a metodickou příručku
pro učitele. Učebnici doplňují audionahrávky na
CD. Passt schon! nabízí doplňkové materiály ke
stažení zdarma na www.polyglot.cz.
Druhý díl učebnice připravujeme na školní rok
2015/2016.
Multimediální verze pro interaktivní tabuli
Passt schon! interaktiv vyjde v průběhu
školního roku 2014/2015.
Žákům a vyučujícím na základních školách
a víceletých gymnáziích nabízíme třídílnou učebnici
německého jazyka Macht mit! – němčina jako
druhý cizí jazyk. Celý soubor se skládá z knihy pro
žáka, pracovního sešitu a knihy pro učitele. Kniha
pro učitele je současně metodickou příručkou.
Učební soubor doplňují audionahrávky na CD,
plakáty, obrazové přílohy a testy. Přílohy a testy
jsou ke stažení zdarma na www.polyglot.cz.
Macht mit! interaktiv je multimediální
verze učebnice Macht mit! pro všechny typy
interaktivní tabule.
Druhý díl multimediální učebnice vyjde během
školního roku 2014/2015.
Studentům a vyučujícím na středních školách
bychom rádi doporučili řadu cvičebnic německého
jazyka Fertigkeitstraining A1–B1. Cvičebnice
komunikativních dovedností Fertigkeitstraining
nabízejí kvalitní přípravu k maturitní zkoušce z německého jazyka a ke zkouškám Goethe-Institutu.
Multimediální verze pro interaktivní tabuli
Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje
vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné podoby
cvičebnic.
Studenty a vyučující anglického jazyka jistě
zaujme novinka Get Ready for Success in
English A2. Tato cvičebnice uzavírá řadu moderních komunikativních cvičebnic na úrovni A1–B1.
Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým
dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.
Cvičebnice Get Ready for Success in English
připravují studenty k maturitní zkoušce
z anglického jazyka.
Get Ready for Success in English Digital
A1 a B1 je multimediální verze pro interaktivní
tabuli. Get Ready for Success in English A2
Digital vyjde v průběhu školního roku 2014/2015.
Přejeme vám mnoho úspěchů a radosti při
práci s našimi učebními materiály.
Těšíme se na případné setkání na seminářích
pro učitele anglického a německého jazyka.
RNDr. Doris Dusilová
šéfredaktorka
Sledujte prosím webové stránky nakladatelství POLYGLOT. Na www.polyglot.cz naleznete:
‰… podrobné informace o našich produktech (e-shop);
‰… on-line podporu vybraných titulů, která obsahuje doplňkové materiály ke stažení zdarma.
Přihlašte se k odběru bulletinu nakladatelství POLYGLOT
Nakladatelství POLYGLOT rozesílá zdarma několikrát ročně elektronický zpravodaj.
K odběru bulletinu se můžete přihlásit na www.polyglot.cz.
Neváhejte požádat o odborné prezentace
V případě zájmu nás kontaktujte na adrese:
Zástupci nakladatelství POLYGLOT mohou prezentovat
učební materiály přímo ve vaší škole.
Polyglot, spol. s r. o.
Na požádání navštíví jakoukoli školu v České republice.
Rostislavova 13, 140 00 Praha 4
telefon: 241 742 092
e-mail: [email protected]
www.polyglot.cz
mluvit budou všichni…
POLYGLOT
n
ě m č i n a
Ene mene
Miluše Jankásková, Karla Ulbert,
Doris Dusilová
němčina pro děti ve věku 5–9 let
doložka
MŠMT ČR
/5
‰… Dvoudílná učebnice němčiny je určena dětem ve
věku 5–9 let.
‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických
okruhů.
‰… Učební soubor vychází z komunikativní metody
a respektuje věkové zvláštnosti žáků.
‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba,
využití her, písní, rýmů, říkadel, pohybových
aktivit a dramatické výchovy probouzejí u žáka
zájem o německý jazyk a vytvářejí pozitivní
vztah k učení se cizímu jazyku.
‰… Cyklické opakování, vizualizace, písničky, říkadla
a rozpočitadla umožňují žákům snadnější nácvik
slovní zásoby, zvukové a později i grafické
podoby jazyka.
‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem
výuky mateřského jazyka.
‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka a knihu
pro učitele.
‰… Učebnice pro žáka plní zároveň funkci pracovního sešitu a je obohacena o přílohu shrnující
učivo, tzv. jazykové portfolio (Sprachenpass,
Sprachbiografie, Dossier).
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje
pro
en eln
f
všechny
yp typy
e T Ta
all er
ür ktiv
f
interaktivní
ra
e
int
tabule
podrobně strukturovaný obsah (tematický
plán), vložené listy s metodickými náměty ke
každé vyučovací hodině a přílohy (pokyny pro
práci v hodině, tematický slovník, německočeský a česko-německý slovník).
‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné
a černobílé obrazové přílohy, transkripce písniček včetně notového zápisu a fólie pro zpětný
projektor.
‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audionahrávky, které obsahují fonetická cvičení, říkadla
a rozpočitadla namluvená rodilými mluvčími
(dospělými a dětmi), písně a relaxační hudbu.
‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy
a Jense.
‰… Vybraná cvičení z obou dílů učebnice jsou
zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.
4
www.polyglot.cz
Příl
oha
č.
Příloha
č. 36
✃
ENE MENE – 1. DÍL
kniha pro žáka
kniha pro učitele
2 kazety
2 CD
fólie v deskách
978-80-86195-25-4
978-80-86195-30-8
859-40-26890-16-2
859-40-26890-17-9
19 fólií pro zpětný projektor
4. hodin
a
Cíl hod
iny
• uveden :
í kol
• prezen
edy
tace nov „O Tannen
• opa
baum“;
é slovní
kov
zásoby
Pomůck ání písní a
, téma
y: loutky říkadel.
Weihna
J. a L.,
chtsges
nahráv
chenke
1. úkol:
ka, obr
;
azová
příloha
Pozdr Zápis na tab
A č. 13,
av, dat
uli
barevn
,
ko
um
Učite
ntr
é kar
, po
fólie bez desek
19 fólií pro zpětný projektor
Počet
ola
l opaku
čet
ty (ze
úkolů:
lená, mo
je s žák úkolů, do docházky
4
drá, čer
chá
y říkadl
2. úkol:
vená,
o „Adve zka.
bílá).
Uveden
nt, Ad
í koled
vent“
O Tan
y „O Ta
formo
nen
u „orche
nnenba
Du grü baum, o Tan
um“
str u“.
nst nic
nenbau
Roli dir
O Tan
ht
igenta
nenbau nur zur Som m, wie tre
převez
u sin
m, o Tan
me
me L./
Poslech
nenbau rszeit, nein, d deine Blä
J./žák
tter!
m, wie
auch im
.
výslov kazety: žác
treu sin
i poslo
no
d deine Winter, wenn
uchají,
Opako st slov der
Blätter.
Tannen
es sch
vaný po
připomí
neit.
ba
slech:
nají si
žáci zpí um, der Wi
3. úkol:
nter, der výrazy grün
vají.
Prezen
a
Som
Blä
tace no
tter
mer, die
eine Pu
vé slo
Somme ze známé slo
ppe, ein
vn
í
ein Bu
zás
rsz
vn
eit, tre
í zásob
oby, tém
ch, Sti e Tasse, ein
u, du
a Weihn
fte, Sch
e Kette
grünst y. Poté pro
, ein Ro
uhe
achtsg
Poslech
cvičuj
.
ller, ein
eschen
í
ke
ha A č. kazety: žác
Trakto
i poslo
r, ein Tel
13, kro
uchají
Práce
mě ob
ler, ein
s
a
rázku
Schlitt
Weihn učebnicí (st
medvě sborově op
en, ein
r.
achtsm
da).
akují.
Hase,
Učitel
ann kom19): žáci sle
Opako
ein Au
součas
van
du
to, ein
ně pre
uveden ý poslech: mt mit seinem jí obrázky
Spiel,
zen
v
o na kaz
žáci op
uče
tuj
Schlitt
bnici.
e obráz
Práce
en. Er
Učitel
s obráz etě (ein/d akují (jedn
ky (vi
bring
vys
otl
er
z obraz
ky
podle
rodu po (viz obraz Teddybär), ivě, ve dvojicí t Geschenke. větluje novou
ová pří
označí
ová pří
dstatn
loAu
ch, cel
slovní
kří
loha A
modrá
ých jm
á řada) f dem Bild
zásob
/blau:
en:
č. 13): žkem.
u něm
sin
hlasitě
der
Roller
učitel
eck
německ d eine Pupp
připev
e, ein y: Der
é výrazy
ní k bar
Trakto
čer ven
. Slovo, Buch…
r
evným
á/rot:
které nen
Teller
die
kar tám
Puppe
na tab
í
Schlitt
uli jed
Tasse
zelená/g
en
notlivé
rün: da
Hase
Kette
obrázky
Auto
s
Teddyb
Spiel
bílá/w
är
eiß: mn
Buch
Stifte
ožné čís
Učitel
lo
nevysv
Schuh
ětluje
e
rod po
4. úkol:
dstatn
Op
ých
ak
jmen,
Učitel
ová
pouze
zvolí něk ní písní
a řík
spojuj
teré z
e mluve
probra adel
Závěr
né slo
ných pís
: Hodn
vo, ob
ocení
ní
rázek
a říkade
hodin
a bar vu
l (včetn
y, splně
. Žáci
ě aktivit
ní úkolů
sborov
).
ě opaku
, závěre
jí.
čný dia
log
přílohy v deskách
(76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček)
58
přílohy bez desek
Příloha
(76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček)
loutky Lisy a Jense 859-40-26890-20-9
ENE MENE – 2. DÍL
kniha pro žáka
kniha pro učitele
2 kazety
2 CD
fólie v deskách
34
978-80-86195-31-5
978-80-86195-30-8
859-40-26890-24-7
859-40-26890-25-4
Es wei
hnacht
et – G
eschen
ke
53
A
Tschüs
!
Die Sch
ule ist
aus, wir
gehen
nach Hau
s! Auf
Wieder
sehen!
Tschüs
!
ke stra
ně
19
✕
Téma:
Es weihn
achtet
– Gesch
enke
22 fólií pro zpětný projektor
Příl
oha
B
před
loha
pro
kopí
rová
ní
Téma:
Es weihn
achtet
– Gesch
enke
fólie bez desek
19
22 fólií pro zpětný projektor
přílohy v deskách
(52 barevných příloh, 68 černobílých příloh a 5 písniček)
přílohy bez desek
(52 barevných příloh, 68 černobílých příloh a 5 písniček)
ENE MENE INTERAKTIV
učebnice
978-80-86195-76-6
mluvit budou všichni…
e
3. ročník ZŠ
POLYGLOT
Tintenfass
Miluše Jankásková, Karla Ulbert,
Doris Dusilová, Jens Krüger,
Mark Schneider
němčina pro děti ve věku 9–12 let
doložka
MŠMT ČR
/7
učebnice němčiny pro
učebnice němčiny pro
4. ročník ZŠ
5. ročník ZŠ
pracovní sešit
pracovní sešit
POLYGLOT
učebnice němčiny pro
POLYGLOT
n
ě m č i n a
pracovní sešit
‰… Třídílná učebnice němčiny je určena dětem ve
věku 9–12 let.
‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických
okruhů, každá lekce je rozdělena do deseti
vyučovacích hodin.
‰… Obsah a rozsah učiva odpovídají požadavkům
Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s cílem dosáhnout referenční
úrovně A1 podle SERR.
‰… Učební soubor vychází z komunikativní, pragmaticky orientované metody a respektuje
věkové zvláštnosti žáků.
‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba, využití her, písní a dramatické výchovy vytvářejí
pozitivní vztah žáka k učení se cizímu jazyku.
‰… Žáci se učí přirozeně reagovat v běžných životních
situacích přiměřených jejich věku. Seznamují se se
zvukovou a grafickou podobou německého jazyka.
‰… Žáci rozvíjejí poslech s porozuměním (porozumění učiteli, rodilým mluvčím na nahrávce, spolužákovi) a ústní projev (písně a říkadla, vedení
mikrodialogů, obměňování rozhovorů, jednoduché souvislé vyprávění). Žáci postupně nacvičují
čtení s porozuměním a písemný projev.
‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem
výuky mateřského jazyka.
‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka, pracovní sešit a knihu pro učitele.
‰… Učebnici pro žáka a knihu pro učitele doplňují
tematický slovník a abecední německo-český
a česko-německý slovník.
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje podrobně strukturovaný obsah (tematický plán),
vložené listy s metodickými náměty ke každé
vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci
v hodině.
‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka
a obsahuje přílohu shrnující učivo, tzv. Sprachenportfolio (Sprachenpass, Sprachbiografie,
Dossier).
‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné
a černobílé obrazové přílohy a fólie pro zpětný
projektor. Přílohy obsahují obrazový materiál,
podklady ke hrám, doplňující cvičení, notový
a textový záznam písní a barevné plakáty.
‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audionahrávky, které obsahují fonetická cvičení, písně,
relaxační hudbu a texty. Texty namluvili a písničky nazpívali rodilí mluvčí, dospělí i děti.
‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy
a Jense.
6
www.polyglot.cz
TINTENFASS PRO 3. ROČNÍK ZŠ
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
přílohy
2 kazety
3 CD
978-80-86195-36-0
978-80-86195-37-7
978-80-86195-38-4
978-80-86195-39-1
859-40-26890-22-3
859-40-26890-21-6
Příloha č. 51
Lisa liegt in
der Sonne.
Es blitzt und
donnert.
Es gibt bestimmt
ein Gewitter.
Die Kinder lassen
Drachen steigen.
Sie fährt
Roller.
TINTENFASS PRO 4. ROČNÍK ZŠ
Jens schwimmt.
978-80-86195-40-7
978-80-86195-41-4
978-80-86195-42-1
978-80-86195-43-8
859-40-26890-25-4
Sie haben Ferien.
Er läuft
Rollschuh.
TINTENFASS PRO 5. ROČNÍK ZŠ
…
Hier sitzt mein
meine…
Und hier?
Er heißt…
Sie heißt…
Platz.
Wir sind elf.
t da?
Wer ist nich
t da.
e __ Erika ist nich
____
Tant
schon. ____
Aaa, ich weiß
sie denn?
Was macht
Wo ist sie?
.
Sie ist
Wer fehlt?
s
i
l
e
hej a opakuj. urra!“
nach. Poslouc
„H
und sprich
vej.
13. Hör zu
louchej. Zpí
ge mit. Pos
Sin
zu.
14. Hör
t
e
i
s
„Hurra
!“
Příloha
č. 5
Příloha B
ein
un
e
ör zu
Sonn t
4. H
ha
. Die
ppe
t heiß
předloha pro kopírov
83
ání
Es is Meine Pu .
an
int.
t
sche ein
heiß
Wie
it?
mal!
Ratet Jahresze
die
blig.
d ne
lt un
ist ka
und
. Es
gnet
?
nen
Es re
t die…
hat ei
heiß
ppe
ie
Pu
W
mal!
Meine
Ratet
an.
heiten
8. Essgewohn
dělá Sandra?
ht Sandra? Co
cí obrázků.
20. Was mac
Vyprávěj pomo
d der Bilder.
Erzähl anhan
zur Schule
gehen
aufstehen
e
Pupp
Meine
,
friert.
t. Es
, eine
hnei
mal!
Es sc
atet
arme
ne w
an. R
hat ei
d
un
?
Wie…
en.
blüh
e
lumen
Pupp
m. B
eine
n
t war
ün. M und eine
Es is
nd gr
si
e
…?
, ein
Bäum
! Wie
al
m
ne
atet
hat ei
an. R
auf Deutsch?
Wie heißt das
, uvedení otázky
ní slovní zásoby
ndtschaft: rozšíře 15, 16 a B č. 9.
téma Verwa
11, 12,
en: opakování; obrazové přílohy A č.
kartičtéma Rechn
ční hudba,
5. hodina:
ntuje např.
docházky
,
/Lisa preze
nahrávka, relaxa
y, kontrola
jí mikrodialog
Pomůcky:
s čísly. Učitel
číslo hodin
si.
kuj. Zahraj
chej a opa
Familie
mit. Poslou
Sind alle da?
nach. Spiel
Eins, zwei,
und sprich
.
12. Hör zu
drei… zehn
Das ist mein
izeit
e Fre
rich
Mein
d sp
978-80-86195-46-9
978-80-81695-47-6
978-80-86195-48-3
978-80-81695-49-0
859-40-26890-27-8
en
ck
tü
hs
frü
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
přílohy
2 CD
Die Kinder
fahren Rad.
Er fährt
Skateboard.
dej.
poví
j. Od
paku
jao
e
uche
Pupp
o
ne
sl
Mei
e. Po
und
twort
hat
. An
an.
nach
it.
ky
. Žáci opaku
(pradatum, den,
í žákům kartič
iel m
loutky žákům
na tabuli –
domácí úkol
učitel přiděl
í: Fünf. a předá současně kontroluje
ou A č. 12:
. Sp
erzace: zápis
/Jens odpov
Úvodní konv práce s obrazovou příloh
Učitel
nach
!“
í,
Deutsch? Učitel mi i slovy na tabuli.
ruft: „Hurra
Řečové cvičen ptá se: Wie heißt das auf
ky číslice
Die Familiesprich
5a
a píší číslov
elf, 12 – zwölf.
ku s číslem
– zehn, 11 –
na kartičkách
und
9 – neun, 10
podle údajů
acht,
zu
–
8
.
,
r
odpovídají
10).
í
tabuli
7 – sieben
str. 14, cvičen
. Híöa tázací věty a píší je naňuje
fünf, 6 – sechs,
5zovac
věcovní sešit
4 – vier, 5 –
žák obmě
zwei, 3 – drei,
v textu rozka
=). Vybraný
plus
Řešení: 2 –
žáci vyhledávají
(např. 9 + 3
í, např.: Neun
en
:
15, cvičení 9):
ními příklady
Tomáš odpov
, téma Rechn
ens ho vyzve
s učebnicí (str.
Opakování
kartičky s počet viel ist neun plus drei?
špatně, Lisa/J
uměním, práce č. 9: učitel prezentuje
mal! Wie
ví-li Tomáš
Čtení s poroz
ou B
/Toll! Odpo
: Tomáš, sag
ovou příloh
a ptá se, např. Richtig!/Sehr gut!/Prima!
Práce s obraz
li na tabuli,
chválí:
napsa
ho
žáci
Jens
ty, které
/Lisa/
Verwandtschaft
zwölf. Učitel
Familie und
Hier sitzt mein
drei ist gleich
Ralf.
téma
n
ím,
Cousi
, sie
uměn
mein
utter. Hmm
Überleg mal!
. Hier sitzt
a čtení s poroz
y, poslech
Cousine Heike ich. Hier sitzt meine Großm meine Mutter.
slovní zásob
sitzt meine
Hier sitze
ang. Hier sitzt
l Alex. Hier
, sieUvedení nové
ist mein Platz.
mein Onke
Er heißt Wolfg drei, vier, fünf, sechs
Bärbel. Das
el: Hier sitzt
mein Vater.
Sie ist
Eins, zwei,
L, Ü 12: Micha Hier sitzt meine Schwester er heißt Kurt. Hier sitzt
Wo ist sie?
Sind alle da?
r.
ist nicht da.
Jaa,
Wir sind elf.
Bruder Günte sitzt mein Großvater.
. Tante Erika
Tante Erika.
weiß schon
Hier
Hier sitzt meine ist nicht da? Aaa, ich
heißt Inge.
irt sledu
í,Sh
uchaj
a. Und hier?
Wer
poslo
Veren
Tfehlt?
, žáci
Wer
Sie heißt
sie?
zehn, zehn.
za každou větou istdnicht da? Wo ist
uje nahrávku
ben, acht, neun,macht sie denn? Sie liest.
otázky Wer
nahrávky.
Klei
12): učitel zastav
v učebnici na
návají s textem
zu Hause. Was
16, cvičení
cí obrázků
vku za
odpovědi porov
uje nahrá
učebnicí (str. Žáci odpovídají pomo
. Sie liest. Své
vky, práce s
12): učitel zastav an
tel položí
text nahlas.
16, cvičení
Sie ist zu Hause
Poslech nahrá
Onke
m l Alex. cí obici a opakují
sitzt mein
ist nicht da.
en
učebnicí (str.
učebn
s
v
Hier
Erika
16,
ky
pomo
a
chu
eg
15
Mütze
Tante
jí obráz
R a procvičuje
A č.
při posle
tluje
Sind
ami. Např.
sie denn?, např.: obrazovými přílohami
s
současně vysvě Hier sitzt… Wir sind elf.
Was macht
stůl s vizitk
vují
práce
Učitel
e
s.
ch,
připra
a
s
posle
ikrát větu nahla y (Das ist mein Platz.
Jack
Opakovaný
jí text nahla
, žáci opaku
í zásob
a opakuje někol
Hose
každou větou
vizitku na stůl mimy výrazy z nové slovn
e
příslušnou
panto
jeden z žáků
chuh
a A č. 15) a
u nahlas
rs
příloh
přečto
te
zová
žáci
níin
vybraW
rázků (obra
čná kontrola:
weiß schon.).
a do vět. Spole
alle da? Ich
n
liebes Kind.
, sein, trinke
doplňují sloves
Du bist ein
eit
ní sloves essen (str. 14, cvičení 11): žáci
trinkt Tee.
Procvičová
m
isst nicht, er
e Freiz
vním sešite
Vater. Der Vater
Mein
Práce s praco
n. Das ist mein
r isst Kuche
jednotlivé věty.
r. Die Mutte
í do liniatury.
ist meine Mutte
správném pořad
Řešení: Das
ve
ím
text
í
uměn
přepíš
ní čtení s poroz(str. 14, cvičení 12): žáci liebes Kind.
Procvičová
ein
m
bist
sešite
du
du,
vním
Onkel da –
Práce s praco r isst, der Vater trinkt und
elf, zwölf –
Mutte
– neun, zehn,
’n’ Roll“
Řešení: Die
– Bruder da
„Familien-Rock
sieben, acht
jí
části písně
fünf, sechs,
vku, žáci opaku
Uvedení 3.
ester hier –
vier – Schw
zastavuje nahrá žáci hledají tetu
zwei, drei,
č. 11: učitel
da
atd. Všichni
přílohou A
L, Ü 13: eins,
nicht
ester)
ovou
noch
(Schw
s obraz
die ist
í 13), práce
nur Tante,
nich podá loutku
str. 16, cvičen drei, vier a čtvrtému z
ie ruft:
vky (učebnice
zwei,
Ja, die Famil
např.: eins,
Poslech nahrá
zwölf, alle da.
počítá žáky,
, zehn, elf,
Učitel
Neun
s.
a.
nahla
lernst
, acht, Opap
Lehrerin, du
sechs, sieben
von deiner
(Erika).
Omama. Fünf,
noch nichts
Mutter weiß
zwei, drei, vier,
, die
Kind, doch
weh.
L, Ü 14: Eins,
l da, nur Tante
weh weh weh
du bist ein liebes
elf, zwölf, Onke
„Hurra!“
o weh, o weh
trinkt und du,
Neun, zehn,
drin. O weh,
isst, der Vater
Bruder da.
Die Mutter
im Heft groß
, sieben, acht,
r zu, das steht ester hier. Fünf, sechs
nicht imme
drei, vier, Schw
tančí.
a
zwei,
jí
Eins,
uchají, zpíva
í 13).
da.
str. 14, cvičen
í 14): žáci poslo
vět o roist noch nicht
sešit
cvičen
vyprá
ovní
16,
se
str.
du (prac
ky slovy. Učím
ného příkla
vky (učebnice
se psát číslov
í podle uvede
Poslech nahrá
např.: Učím
a píší řešen
jí do sešitu,
Žáci počítají
a žáci si zapisu
Domácí úkol:
Sie
jejich výkon
Erika fehlt.
hodnotí s žáky
spojení: Tante
Závěr: Učitel
a) a procvičuje
zných.
ie, 4. hodin
dině a příbu
ách (téma Famil
rsehen!
ační hudbou
hozích hodin
Wiede
relax
předc
s
Auf
v
Práce
e ist aus.
ně jako
puje obdob
Die Deutschstund
Učitel postu
straně
ke
liest.
Sie
ist nicht da.
n
t nehme
senbro
das Pau
si.
hraj
j. Za
opaku
ej a
ouch
Posl
…
von
n
kspause habe
die Frühstüc
von … bis
bis …
… lernen
Musik und Mathe
haben
in der…
ts
Shor
en
lern
nach
zu Mittag
fel
mistie
Gum
e
chuh
Hands
Pulli
d
Hem
Hausaufgaben
machen
s
ag
mitt
essen
83
r…
in de
Basketb
all spielen
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
přílohy
3 CD
in
use se
zu Ha
reiten
abends
n
esse
end
zu Ab
es gi
bt
te
Flö
en
les
n
iele
sp
n
inke
u tr
daz
sik
Mu
fern
se
he
n
ren
hö
věj.
děláš ty? Vyprá
du? Erzähl. Co
Was machst
n
rfe
dü
d u ic
h
n
tt liege
im Be
Příloha
A
schlaf
en
8
81
Essgewohnheiten
16
Tschüs!
Tschüs!
Familie
Familie
16
mluvit budou všichni…
MachtMacht
mit!Macht
mit! mit!
MachtMacht
mit!Macht
mit! mit!
Macht mit!
Macht
mit!
Macht
mit! Macht
Macht
Macht
mit!
mit! mit!
Macht mit!
Miluše Jankásková, Doris Dusilová,
Vladimíra Kolocová, Mark Schneider,
Jens Krüger
němčina pro základní školy
a víceletá gymnázia
druhý cizí jazyk
doložka
MŠMT ČR
Sada barevných plakátů k učebnímu
souboru Macht mit! je ZDARMA.
/9
Macht
mit! Macht
Macht mit!
Macht
mit!
Macht
mit!
Macht
mit! mit!
3. díl
2. díl
A1
A1
A1
‰… Macht mit! je moderní třídílná učebnice německého jazyka na úrovni A1–A2 podle SERR.
‰… Učebnice je určena pro výuku němčiny jako druhého cizího jazyka v 7.–9. (resp. 6.–9.) ročníku
základních škol nebo v odpovídajících ročnících
víceletých gymnázií.
‰… Učivo odpovídá svým obsahem a rozsahem
(180–200 hodin) požadavkům Rámcového
vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním,
ústního a písemného projevu.
‰… Každý díl obsahuje šest tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena do deseti vyučovacích
hodin. První díl je uveden vstupním audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka,
knihu pro učitele a pracovní sešit.
‰… Knihu pro žáka doplňují tematický slovník
a abecední německo-český a česko-německý
slovník.
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje
i vložené listy s metodickými náměty ke každé
POLYGLOT
2. díl
3. díl
POLYGLOT
2. díl
POLYGLOT
kniha pro žáka pracovní sešitkniha pro učitele
učebnice němčiny pro
základní
školy apro
víceletá
gymnázia
učebnice
němčiny
základní
školy a víceletá gymnázia
učebnice
němčiny
základní
školy apro
víceletá
gymnázia
druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk
POLYGLOT
kniha pro žáka pracovní sešit
kniha pro učitele
učebnice němčiny pro
učebnice
základní
němčiny
školy apro
víceletá
učebnice
základní
gymnázia
němčiny
školy apro
víceletá
základní
gymnázia
školy a víceletá gymnázia
druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk
POLYGLOT
POLYGLOT
n
ě m č i n a
3. díl
A1–A2
A1–A2
A1–A2
vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci
v hodině.
‰… Vložený metodický list pro učitele obsahuje
kromě návrhu práce ve vyučovací hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení.
‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka.
Obsahuje přehled gramatického učiva a závěrečné portfolio.
‰… Audionahrávky na CD obsahují písně, fonetická
cvičení a texty namluvené a nazpívané rodilými
mluvčími (dospělými a dětmi).
‰… Učební soubor doplňují černobílé přílohy (předlohy ke kopírování) a plakáty.
‰… Přílohy obsahují předlohy ke hrám, doplňující
cvičení na slovní zásobu a gramatiku a testy.
‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů učebnice
jsou zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.
8
www.polyglot.cz
Internetová podpora
Přílohy jsou ke stažení ZDARMA na
www.polyglot.cz.
17. Wie kann ich…? Wie verstehe ich…? Jak umím/rozumím…?
Umím přečíst jednoduché vyprávění o adventu a o vánočních přípravách. Umím vybrat správnou variantu podle obsahu textu.
Rozumím rozhovoru na školním vánočním bazaru. Umím rozhodnout
o správnosti vět podle obsahu rozhovoru.
MACHT MIT! – 1. DÍL
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
2 CD
Umím napsat vánoční a novoroční přání.
978-80-86195-54-4
978-80-86195-55-1
978-80-86195-56-8
859-40-26890-32-2
Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách. Umím
koupit dárky (oblečení, školní potřeby, hračky) na školním vánočním
bazaru.
MachtMacht
mit! mit!
Macht mit!
37
Sprachbiografie
Žáci hodnotí průběžně svoji práci,
výsledky si zaznamenávají v závěru
každé lekce v pracovním sešitě
a v jazykovém portfoliu.
MACHT MIT! – 2. DÍL
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
2 CD
siebenunddreißig
978-80-86195-57-5
978-80-86195-58-2
978-80-86195-59-9
859-40-26890-33-9
Ústní projev
1. Umím se představit a říci, kde bydlím a odkud pocházím.
Umím sdělit svou adresu a své telefonní číslo.
Umím vyjádřit, kolik je mi let, do které školy a třídy chodím.
Umím popsat svůj rozvrh hodin.
Umím představit členy své rodiny a příbuzné. Umím vyjádřit, kolik jim je let,
jaké mají povolání a jaké jsou jejich záliby.
Umím vyprávět, co dělám ve volném čase.
Umím představit kamaráda a dospělého (jméno, věk, bydliště, rodina,
povolání, škola, třída, záliby).
Umím jednoduše popsat svůj týdenní program.
Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách.
MACHT MIT! – 3. DÍL
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
2 CD
978-80-86195-65-0
978-80-86195-66-7
978-80-86195-67-4
859-40-26890-34-6
Žáci si vytvářejí svůj slovníček,
odvozují základní gramatická
pravidla.
3. Es weihnachtet
3. Plural der Substantive. Množné číslo podstatných jmen.
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
Kuli
Kuli
Mütze
Mütze
Bild
PLURAL
Bild
19. Mein Wörterbuch. Lies und ergänze. Můj slovníček. Čti a doplň.
abends
alle
best3mmt
1. Vostellen
1. hodina
die Brezel (Brezeln)
das Brot
das Brötchen (Brötchen)
essen (er isst)
frühstücken
der Glühwein
1. Vorstellen
Slovní zásoba
Úvod
obrazové přílohy
Personennamen
Länder
učebnice
str. 4, cvičení 1
42
Hey, mach mit! Hey, mach mit!
Dann bist du in Deutsch fit. (2x)
Deutsch ist cool, Deutsch ist toll, einfach toll, toll, toll!
Hey, mach mit! Hey, mach mit!
zweiundvierzig
Žáci stojí v kruhu, rapují a předávají si obálku s kartičkami. Žák, kterému zůstane obálka v ruce, vylosuje
libovolnou kartičku (např. Vroni/Deutschland) a představí se: Ich heiße Vroni./Ich komme aus Deutschland. Žáci rapují a předávají si obálku atd.
Kontrola domácího úkolu: učitel vybere pracovní listy, opraví je a vystaví ve třídě.
Name:
Was lerne ich?
Co se naučím?
představit se
sich vorstellen
představit kamaráda
einen Freund vorstellen
hláskovat jméno
den Namen buchstabieren
Prezentace učiva
učebnice
str. 4, cvičení 2 a)
učebnice
str. 4,
cvičení 2 a), b)
obrazová příloha
Grußformeln
Žáci si prohlédnou obrázek v učebnici a odpoví na otázku Was machen die Personen auf dem Bild?, např.:
Rapují. Tancují. Učitel shrne jejich odpovědi v němčině: Sie rappen. Sie tanzen.
L, Ü 2 a): Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, grüß Gott oder servus, da ham wir den Salat. Grüßen oder nicht, das
ist hier nicht die Frage, natürlich grüßen wir und das alle Tage. Die Frage ist nur wie, na ja, das kommt drauf an, wo
du grade bist, na los, na dann mal ran: Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag! Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag!
Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, auf Wiedersehen und tschüs!
Obrazové přílohy obsahují předlohy
ke hrám, doplňující cvičení na slovní
zásobu a gramatiku a testy.
Žáci pracují s kartičkami s pozdravy. Žáci poslouchají, vyberou kartičky s pozdravy, které slyší v textu,
a přečtou je nahlas: Hallo! Guten Morgen! Grüß Gott! Auf Wiedersehen! Tschüs! Pak žáci přečtou sborově
nahlas všechny pozdravy v učebnici.
Macht mit!mit!
2 2
Macht mit!Macht
2
Grammatik 5
-(e)n
-s
Test 6 (Schülerblatt)
Datum:
Björn: Ralf und ich schreiben
Einladungen. Rita, Resi und
Justus schreiben Speisekarten
und Preislisten. Georg und
Uwe basteln Plakate.
Ina: Ach so. Und was steht auf dem Programm?
Björn: Weitsprung, Staffellauf und Tauziehen. Wir bereiten auch eine Gästegalerie und einen Imbiss vor.
Ina: Macht ihr auch eine Disko?
Björn: Nein, leider nicht.
1. Was macht die Klasse 9 C?
A) Einen Schulbasar.
B) Ein Sportfest.
C) Ein Konzert.
3. Wer macht Plakate?
A) Zwei Mädchen.
B) Ein Mädchen und ein Junge.
C) Zwei Jungen.
2. In welche Klasse geht Björn?
A) In die Klasse 8 B.
B) In die Klasse 9 C.
C) In die Klasse 9 A.
4. Was steht nicht auf dem Programm?
A) Disko.
B) Weitsprung.
C) Imbiss.
2. Lies und bilde Sätze. Čti a tvoř věty.
1.
Vložený metodický list pro učitele
obsahuje kromě návrhu práce ve vyučovací
hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení.
=er
Klasse:
A Ina: Guck mal Björn, die Klasse 9 A macht einen
Schulbasar und ein Konzert und die Klasse 9 C
macht ein Sportfest.
Björn: Die 9 C macht ein Sportfest?
Ina: Ja, am 18. Mai, um 13 Uhr.
Björn: Unsere Klasse, die 8 B, möchte auch ein
Sportfest machen.
Ina: Wann denn?
Björn: Am 18. Juni. Wir bereiten schon alles vor.
Ina: Und was macht ihr alles?
Řešení: pozdravit se – 2, rozloučit se – 4, představit se – 3, hláskovat jméno – 1, představit kamaráda – 5
rozloučit se
sich verabschieden
-er
1. Lies die Texte. Markiere die richtige Antwort. Přečti si texty. Označ správnou odpověď.
L, Ü 1: Hallo! Guten Tag! – Auf Wiedersehen! Tschüs! – Ich heiße Petra. Ich komme aus Tschechien. Ich wohne in
Prag. – Ich heiße Grete. G-R-E-T-E. – Das ist Bärbel. Bärbel kommt aus Österreich. Bärbel wohnt in Wien.
pozdravit se
sich begrüßen
=e
Macht mit!
Macht mit!Macht mit!
Macht mit!
Macht mit!Macht mit!
Žáci poslouchají a vyhledají příslušný obrázek s textem. Pak přiřadí obrázky s textem k heslům pozdravit
se, rozloučit se…
Učitel může sestavit na tabuli asociogram:
-e
die Gulaschsuppe
der Handschuh (Handschuhe)
die Handyhülle (Handyhüllen)
der/das Joghurt
der Kak1o [ka;ku]
der Kart4ffelsalat
der Käse
die Kekse
der/das Ketchup [;k?Tap]
Hallo! Guten Tag! Grüß Gott! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Tschüs!
učebnice
str. 2, cvičení 3
=
um 16 Uhr
sollen
2.
kommen
du
morgen
nicht
deine
Freunde
mögen
3.
Du
Morgen
keine Computerspiele
dürfen
von meinem
Taschengeld
Wir
Deine Freunde
wir
ich
kaufen
Ich
Von meinem Taschengeld
mluvit budou všichni…
vyjde
na jaře 2015
A1–A2
mit!
MachtMacht
mit! Macht
mit!
|
mit!
MachtMacht
mit! Macht
mit!
připravujeme
A1
A1
mit!
MachtMacht
mit! Macht
mit!
Macht mit! 1 interaktiv
učebnice
interaktiv
interaktiv
n
pe eln
Ty af
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
2
Deutsch für Jugendliche
n
pe eln
Ty af
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
Macht mit!
interaktiv
Miluše Jankásková, Doris Dusilová,
Vladimíra Kolocová, Mark Schneider,
Jens Krüger
3
Deutsch für Jugendliche
učebnice
n
pe eln
Ty af
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
‰… Macht mit! interaktiv je multimediální verze
učebnice Macht mit! na úrovni A1–A2
podle SERR.
‰… Macht mit! interaktiv obsahuje vybraná cvičení
ze všech oddílů učebnice Macht mit! – z knihy
pro žáka i z pracovního sešitu.
‰… Multimediální učebnice nabízí cvičení ke všem
řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní
i mluvení.
druhý cizí jazyk
pro
všechny typy
interaktivní
tabule
/11
978-80-86195-91-9
‰… Multimediální učebnice obsahuje řešení úloh
a nahrávky všech poslechových textů.
‰… Multimediální učebnice umožňuje různé formy
práce s transkripcí poslechových textů.
Poslechové texty lze i vytisknout.
němčina pro základní školy
a víceletá gymnázia
10
978-80-86195-77-3
Macht mit! 2 interaktiv
interaktiv
POLYGLOT
1
Deutsch für Jugendliche
POLYGLOT
POLYGLOT
n
ě m č i n a
www.polyglot.cz
Macht mit! interaktiv
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.
mluvit budou všichni…
Passt schon!
Passt schon!
metodická příručka
A1
němčina pro střední školy
Passt schon!
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová,
Thomas Haupenthal, Jens Krüger
němčina pro střední školy
Připravujeme
Multimediální verze pro interaktivní tabuli
Passt schon! interaktiv obsahuje vybraná
cvičení z tištěné verze učebnice i pracovního
sešitu.
12
/13
Passt schoPna! sst schoP
! sst schon!
na
A1–A2
POLYGLOT
učebnice a pracovní sešit
němčina pro střední školy
2. 3. 4.
m
POLYGLOT
A1
připravujeme
učebnice a pracovní sešit
učebnice a pracovní sešit
učebnice a pracovní sešit
němčina pro střední školy
němčina pro střední školy
němčina pro střední školy
‰… Passt schon! je moderní čtyřdílná učebnice německého jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR.
‰… Učebnice je vhodná pro výuku němčiny na
středních školách a víceletých gymnáziích.
‰… Učebnice Passt schon! již od 1. dílu systematicky
připravuje studenty na maturitní zkoušku
z německého jazyka.
‰… Učebnice obsahuje živý, aktuální jazyk a vede studenty ke komunikaci v každodenních situacích.
‰… Učebnice nabízí současná, zajímavá témata,
atraktivní texty a reálie.
‰… Každý díl obsahuje osm strukturovaných lekcí.
Každá lekce se skládá z několika oddílů. Jednotlivé oddíly nabízejí nácvik všech řečových dovedností.
‰… Passt schon! obsahuje učebnici s integrovaným
pracovním sešitem a metodickou příručku pro
učitele se dvěma CD.
‰… Součástí učebnice je i souhrnný přehled gramatiky, jazyková biografie a abecední německočeský slovník.
‰… Audionahrávky na CD obsahují fonetická cvičení
a texty namluvené rodilými mluvčími.
A2
B1
POLYGLOT
1.
vyjde
v srpnu 2015
POLYGLOT
1.
novinka
POLYGLOT
n
ě m č i n a
‰… Metodická příručka nabízí kromě námětů práce
s jednotlivými cvičeními v učebnici a v pracovním sešitě i transkripci nahrávek a řešení cvičení.
‰… Metodická příručka usnadňuje orientaci v celém
učebním souboru – obsahuje návod, jak kombinovat cvičení z učebnice a pracovního sešitu.
‰… K jednotlivým lekcím učebnice Passt schon! jsou
na www.polyglot.cz zdarma ke stažení doplňkové
materiály. Obsahují testy, doplňující cvičení na
slovní zásobu a gramatiku, cvičení na práci
s textem atd.
www.polyglot.cz
Internetová podpora
Doplňkové materiály jsou ke stažení
ZDARMA na www.polyglot.cz.
1
Familie
8. Was sind
a) Hören
CD1
27
te věty.
ißt du?
Wie he
und
dein Fre
nn.
hnt in Bo
Mia wo
wir
2
ihr?
kommt
Woher
Sie
sseeiinn
3
rechen
bin…
15. Ich
Doplňte.
Hören
Sie zu
ujte.
Klaus Eckhardt
Plural
b) Überneh
Mein Nam
Was sind
4. se
jte si
gaben. Hra
Sie die Auf
in
Fertigkeitstraining: Lesen
e in de
die Sätz
19. Lesen Sie die Anzeig
en. Přečtěte
si inzeráty.
Unterstreichen Sie die
Schlüsselwörter. Ordnen
slova. Přiřaďte k sobě
Sie die passenden Anzeigen
vhodné inzeráty.
einander zu.
A
Claudia
Podtrhněte klíčová
Hey, mein
Name ist Mau
rice,
ich bin 18 Jahre
noch zur Schu alt und wohne in Dort
mund. Ich gehe
le und mach
Hobbys sind
e bald mein
Abi.
Musi
Ich spiele gern k, Computerspiele und Meine
Filme.
Volleyball,
fahre Rad und
Bist du auch
schwimme.
sportlich? Liebs
t du auch Musi
Hier ist mein
k und Filme?
e E-Mail-Ad
resse:
mau
maumaurice@
Bis bald!
arcor.de.
aol.cco
om
m
.
me aus
Ich kom
en.
Tschechi
Scholz.
4
Liebst du Rock
’n’
1
Roll?
Spielst du ein
Musikinstrument?
wir schon jetzt
Freunde. Unser Dann sind
Elvis Revival
e
sucht einen Gitarr Gruppe
isten.
2
Interesse?
ßball
dein H
Bist du
obby?
Amate
ur oder
Profi?
Fußball
team in
sucht
eine Mi Braunschwe
Wir sin
tspieleri
ig
d zehn
n.
Leute
(20–25
und
)
lieben
Sport.
E-Mail
club.s
-Ad
peedyg
resse:
oal@tubraun
Hallo, hier ist Stefanie.
schwe
ig.de
Ich bin 19 Jahre und arbeite bei der Telekom. Ich sehe gern
rn Filme
und höre Musik. Ich liebe Radtouren und Schwimmen. Ich komme
aus Dresden, aber ich wohne jetzt in Essen und suche Freunde.
Bist du auch aus Essen? Oder aus Bochum, Düsseldorf oder
Anzeige 1
2
3
Dortmund? Schreib bitte an:
A
[email protected].
Kontakt: mario
mario@hotm
ail.de.
It’s rock aroun
d the clock! Yeah!
3
Ist Fu
Unser
Ciao!
zu
. Hören Sie
situationen
17. Alltags
dný obrázek.
a vyberte vho
ht Sabrina
1. Was mac
und wählen
hejte
aus. Poslouc
sende Bild
Sie das pas
CD1
62–65
C
2
n?
D
C
B
A
7
D
C
B
nkt Norbert
4. Was sche
74
nice strana
učeb
(Dienstage)
der Dienstag g (Donnerstage)
der Donnersta
endlich
frei
(Freitage)
der Freitag
(Mass1gen)
die Mass1ge (Mittwoche)
der Mittwoch
úterý
čtvrtek
konečně
volný; volně
pátek
masáž
středa
AB
S 146 | Ü 19
A
sie ben und vie
Wie heißt
deine Mut
ter?
Meine Mut
ter
heißt…
Was ist sie
von Beruf?
Sie arbeitet
rzig
|
učebnice stran
V jazykové biografii si
studenti mohou průběžně
zaznamenávat hodnocení
své práce.
als…
Učebnice i pracovní sešit obsahují
velké množství různorodých cvičení
na slovní zásobu a gramatiku.
CD1
67
. Doplň
te pods
tatná
Mia bra
uchen
5 Jacke
Klaus un
d Pauline
Sie
6 Sweat
shirt
suchen
Ich mö
chte
Grammatik
7
ie
2. Uhrzeit. Určo
vání času.
Wie spät ist es?
Es ist ein Uhr.
Es ist eins.
Es ist 13 Uhr.
21 :00
19 :30
7 :00– 15 :00
Es ist Viertel nach
vier.
Es ist 16 Uhr 15
(Minuten).
Wann beginnt
Um wie viel Uhr
die Party?
laufen die Nach
richten?
Von wann bis
wann arbeiten
Sie?
es?
Es ist…
Es ist halb sechs
.
Es ist 17 Uhr 30
(Minuten).
Es ist Viertel vor
sieben.
Es ist 18 Uhr 45
(Minuten).
Die Party begin
nt um neun.
Die Nachrichte
n laufen um halb
acht.
Von sieben bis
drei.
S
können
I
N 1. ich kann
G
U 2. du kannst
er
L
A 3. sie kann
R
es
P 1. wir
dürfen
L
U 2. ihr dürft
R
A 3. sie
Sie dürfen
L
dürfen
Umím vybrat dárek.
barvy.
Umím vyjmenovat
.
k narozeninám.
odě s oblečením
Umím blahopřát
s prodavačem v obch
duchý rozhovor
Umím vést jedno
Es ist 15 Uhr.
I
N 1. ich darf
G
U 2. du darfst
er
L
A 3. sie darf
R
es
47
k narozeninám.
voru na téma Dárek
duchému rozho
s oblečením.
Rozumím jedno
voru v obchodě
duchému rozho
Rozumím jedno
ě.
omluv
Rozumím krátké
m.
přání k narozeniná
á oslava,
Rozumím blaho
(dárky, narozeninov
bových stránkách
m textům na we
Rozumím krátký
ní).
nakupování obleče
nin.
naroze
avu
na osl
duchou pozvánku
Umím napsat jedno
m.
přání k narozeniná
Umím napsat blaho
Es ist drei (Uhr).
Wie viel Uhr ist
3. Konjugation
der Verben dürf
dürfen, können
en, können und
a müssen v pří
müssen im Präs
tomném čase.
ens. Časování
sloves
S
dürfen
4. Geschenke
am Montag
zpráva
n)
(Nachrichte
pozdě
die Nachricht
a 75
spät
práce
(Arbeiten)
běžet, běhat
die Arbeit
?
minuta
laufen (er läuft) ten)
Kolik je hodin
(Min5
tři.
die Min5te
Je čtvrt na
Uhr ist es?
.
viel
ie
čtvrté
půl
es?/W
Je
a?
Wie spät ist
na pět.
press do Berlín
Je tři čtvrtě
el nach zwei.
jede Intercity-Ex
Es ist Viert
V kolik hodin
vier.
Berl3n?
Es ist halb
press nach
el vor fünf.
Intercity-Ex
Es ist Viert
Uhr fährt der
Um wie viel
ge) odpoledne
g (Nachmitta
hrát poker
der Nachmitta
76
a
n
jistě
jistý;
Poker spiele
učebnice stran
večer
vysávat prach
sicher
(Abende)
archív
der Abend
n
ěvovat
den
Staub sauge
(Arch3ve)
navštívit, navšt
)
das Arch3v
dopoledne
der Tag (Tage (Vormittage)
otázka
bes5chen
hat
en)
der Vormittag
pomoct, pomá
die Frage (Frag
a večer
odpoledne
koncert
dopoledne,
helfen (er hilft)
2rte)
čas?
(Konz
u
2rt
d
Máte chvilk
das Konz
g und am Aben
e anketu.
am Nachmitta
Dělám
ittag,
den?
am Vorm
2nt Zeit?
Co děláte celý
einen Mom
.
Haben Sie
eine Umfrage. n Tag?
Jsem ve škole
k.
Wir machen
Sie den ganze
Jdu na večíre
Was machen Schule.
Ich bin in der
va
Party.
Ich gehe zur
výtvarná výcho
matematika va
Kunst (0)
die
3k (0)
a 77
hudební výcho
die Mathemat
učebnice stran
biologie
(0)
fyzika
die Mus3k
(0)
chemie
é vědy
die Biolog3e
společensk
Phys3k (0)
die
(0)
hokej
3e
hrát
e (0)
die Chem
tělocvik
die Sozi1lkund
spielen
zeměpis
Eishockey
(0)
der Sport (0)
dějepis
sedmi.
die Geograf3e (0)
k od pěti do
informatika
Lukas má tréninělí dopoledne?
die Gesch3chte (0)
u.
Co děláš v pond máš rád(a)? – Češtin
ing.
die Inform1tik
ěty
sieben Train
Schneidera.
Které předm
von fünf bis agvormittag?
inu? – Pana
Lukas hat
máš na němč ?
am Mont
h.
du
Koho
st
chisc
– Tsche
z fyziky
Was mach
Schneider.
r magst du?
Co budeš mít mít dvojku.
Welche Fäche du Deutsch? – Bei Herrn
Z fyziky budu
Bei wem hast t du in Phys3k?
Was bek4mms mme ich eine Zwei.
stres
In Phys3k bek4
test
der Stress (0) /Teste)
plný; plně
i e strana 78
T t (Tests
k tbal
4 Rucksa
ck Emma
und
Sprachbiograf
D
C
(Montage)
der Montag
(Samstage)
der Samstag
(Sonntage)
der Sonntag
(Stunden)
die Stunde
train3eren
(Trainings)
das Training
(Turn3ere)
das Turn3er
v pondělí
105
Geburtstag?
Paula zum
B
rin
Wie vie
A
Wortschatz
pondělí
sobota
neděle
hodina
trénovat
trénink
turnaj
|
Přehledný výklad gramatického
učiva v češtině je uveden na
konci každé lekce v pracovním
ei nh un de
rt ne
sešitě.
gen?
ht Katrin mor
3. Was mac
Slovní zásoba.
Wortschatz.
de rt fü nf
3
S 135 | Ü 20
Přehled probrané slovní zásoby je
součástí každé lekce v pracovním
sešitě.
Sie. Poslouch
ejte a doplňt
e.
, bitte.
Plural.
Tochter
Převeďte
geht no
ch zur Sch
věty do
ule.
množn
ého čís
l kostet
la.
der Pul
li?
Das ist
ein Meers
chwein
chen.
4
Woher
kommt
die Frau?
5
Unser Fre
und wo
hnt in Pra
g.
6 Das
ist keine
Jacke, das
ist ein Ma
7 Er ist
ntel.
Schüler,
er arbeite
t noch
nicht.
8
Was ist
sein Ho
bby?
9
Ist hier
kein Arz
t?
10
Das Bu
ch ist zu
teuer.
B
A
C
AB
.
5. Form
ulieren
Sie die
Sätze im
1 Meine
D
t der Man
logy.
arbeiten
ich
arbeite
du
arbeitest
er/sie/es
arbeitet
wir
arbeiten
ihr
arbeitet
sie/Sie
arbeiten
als Lehrer.
IT-T
Techn
chnik
hn
nik
ker
erin
erin
in
toll
řte mikrodia
Kühl.
ja
fen
3 Kette
Haben
2. Was kauf
Ich arbeite
Verkäufe
Lehr
hrrer
hrer
e ist Rainer
l?
Ke
ell
lln
ne
e
er
Arrzztt
2 Bild
Wir kau
?
nicht gern
B
36 | sechsunddreißig
Sie
Junge zu und ergänzen
CD1
28
ňte.
Čtěte a dopl
Plural
ei nh un
Ja, Elvis lebt! Frederik, 27 Jahre, aus Berlin, liebt Elvis Presley und sucht Fotos und Poster.
Frederik spielt auch Gitarre und singt gern. Bist du Elvis-Fan? Hast du eine Musikgruppe?
Dann schreib an Frederik: [email protected].
aining: Hören
nzen Sie.
n Sie und ergä
9. Berufe
. Povolání.
Frau
nebo
f, Herr Küh
a) Hören
Name
ného
ožnd
Freu
mn
e věty do
Mädchen
Převeďt
gular.
Jonas Neumann
ěte role a tvo
18 |
g?
aus Pra
Bist du
Fertigkeitstr
n Sin
Sie von Beru
Sch
auch
hau
ha
usspi
pieler
piel
s? – Danke,
erriin
n
mein
1. Wie geht
noch frei? –
Frissö
örrin
Ma
hier.
an
na
ager
digung, ist
urt.
2. Entschul
t
d inistErf
sinika
. Mon
jetzt
gu
chenfan
InleMün
ihr? –Ne
und Ste
.
3. Wo seid
.
K ch
Freund? – Alex
hin
in Bratislava
n
ier Kö
h
nein
t
b) Fragen
ne aber
4. Wie heiß
und antw
land, ich woh
h.
orten Sie.
AB
aus Deutsch
S 116 | Ü 10
in Österreic
Ptejte se a od
, Graz liegt
5. Ich komme
?
dein
povídejte.
– t ihr
wohn
Wo arn?
in Ung
hier!
6. Liegt Graz
Bauer.
Berlin. Es ist
. Ich bin Eva
i! Ich bin in
ach tze hn
– Freut mich
7. Hallo Mutt
ann.
Neum
.
m a mn
Kamer
Name ist Ina in Münchensine
ož
as
né
en
Bu
8.
m čísle.
hn
ch
Kind
Wir wo
zájmena. Brüder d.
kommst
Schwestern
lňte osobní
Dop
chlan
Singu
Schu
Lehr
lar
s Deuts nen
pronomen.
le
er
woh
men au
die Personal
Mädchen ist
Hobby
äfer kom
Ergänzen Sie
Ärzte
Herr Sch
d
un
seid
bin
er
Gitarre
Frau Bay
Plural
heißt
b) Hören
Sie zu.
pokud
Ergänzen
je to nu
Sie die
tné
fehlen
wohnen
ďte. .
n
Přiřa
de
ge
zu
B
i
n Buchs
Si
lie
ch
taben,
falls nö
S
tig. Pos
hn
louche
jte. Doplň
H
J
nd y
te chyběj
cke
ící písme
H
iP
na,
nd
d
4. Ergä
L
nzen Sie
T
nd
chter
jména
die
Subs
ve správ
Fr
u
ném tva tantive in de
r ric
ru jedno
Sch
tného a m htigen Singu
ler
1 CD
lar- un
nožnéh
Franziska
d Plura
o čísla.
sucht
lform
Singular
Love me tender…
C
Lese
Závěrečný oddíl každé lekce
obsahuje shrnutí probrané látky.
Tyto úlohy současně připravují
studenty na maturitní zkoušku.
Sie heißt
ausi@
Vielen
Dank!
de
oder in
n Plural
ißt du?
Wie he
B
, 24,
Medizins
sportli tudentin,
ch
spielt sch und aktiv,
on 10
Fußbal Jahre
l
und suc
eine Ma ht
nnscha
Ich wo
ft.
aber ich hne in Göttin
gen,
komme
Brauns
chweig gerne nach
,
Wo
lfsb
oder Ha
nnover urg
Wer hat
.
Interesse
?
E-Mails
klaudim bitte an:
en Sie
16. Setz o čísla.
éh
jednotn
AB
S 115 | Ü 9
šte úlohy.
se slovy. Vyře
Land
Ich … Lau
Hobbys
Sie?
Christine Fischer
bild
lden Si
Sie k
kurze Di
Dialloge.
Převezm
Př
sie/Sie
er/sie/es
Köln?
Artikel. Dop
18. Spielen
ten
immIch
…
… du? Sie den best
ra. WerErgänzen
Mann
Freundin
3. Wie
Rollen und
Wie heißen
rtern. Lösen
.
Sie mit Wö
lňte určitý člen
3.
men Sie die
ihr
3
du
ihr?
Sie aus
rname?
dein Vo
Uwe Seeffield
CD1
18
wir
Wo
2.
du?
Wer
a opak
Singular
ich
Wir
1.
Laura.
Ich
2.
uchejte
Barbara Wolff
Leh
er
ler
üle
hü
rer Schü IT-Te
Verkäuferin
V
chniker
Köchin
Sie na
.
in Wien
Singular
ejte a přiřaďt
e.
Frisörin Arzt
z
und sp
Plural
1.
slo
Sie. Po
nzen
ch. Ergä
n
učebnice a pracovní sešit
978-80-86195-89-6
metodická příručka se 2 CD 859-40-26890-90-2
Beruf
vaše povolán
í?
zu. Poslouch
Rainer Kühl
Nina Raabe
6
Lisa.
d heißt
Das Kin
ich
ge
PASST SCHON! – 1. DÍL
ordnen Sie
5
reich.
s Öster
men au
Wir kom
d David
Lea un
1
Sie von Ber
uf? Jaké je
Sie zu und
4
l ie
rmen
14. Fo
muluj
. Přefor
Sätze um
Sie die
Tim?
ix und
hnen Fel
Wo wo
du
P 1. wir
können
L
U 2. ihr könnt
R
A 3. sie
L
Sie können
S
müssen
I
N 1. ich muss
G
U 2. du musst
er
L
A 3. sie muss
R
es
P 1. wir
müssen
L
U 2 ihr müsst
R
A 3. sie
Sie müssen
L
ich darf
er darf
ich kann
können
ich muss
müssen
er kann
1. a 3. osoba čísla
er muss
jednotného se
shodují.
Ich lerne Math
e. Ich muss Math
e lernen.
Ich kann gut singe
n. Kann ich morg
en in die Disko
Kennst du die
gehen?
Adresse von Mia?
Kannst du surfen
?
4. Wortstellung
. Slovosled.
Kai hilft zu Hause
. Kai muss zu
Hause
helfen.
Infinitiv slovesa
Gehst du morg
en ins Fitnesscent
er?
Ich bin am Freita
gvormittag in
der Schul
e.
stojí na konci
věty.
Příslovečné určen
í času (morgen,
stojí v německé
am Freitagvorm
větě před příslo
ittag)
večným určen
(ins Fitnesscente
ím místa
r, in der Schule).
einh und e t
5. Wohnen
í.
na téma Bydlen
nickému rozhovoru
zvířata, volný čas).
(bydlení, domácí
duchým výpovědím
Rozumím jedno
duchý formulář.
í a volný čas).
Umím vyplnit jedno
se, popsat své bydlen
e-mail (představit
Umím napsat krátký
Rozumím jedno
duchému telefo
adresu.
Umím sdělit svoji
bydliště.
Umím popsat své
osti.
jednotlivé místn
Umím pojmenovat
.
některá zvířata.
ědět na jeho otázky
Umím vyjmenovat
jeho bydlení a odpov
ra v rozhovoru na
partne
Umím se zeptat
mluvit budou všichni…
b
en
6 Essen und Trink
á ě
A2
B1
B2
C1
Sprechen Sprechen SprechenSprechen
Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
Sprechen Sie
Deutsch?
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová,
Lucie Brožíková, Ralf Goedert,
Mark Schneider, Lenka Vachalovská,
Thomas Haupenthal, Jens Krüger,
Olga Kolečková, Michaela Albrechtová
němčina pro střední a jazykové školy
doložka
MŠMT ČR
14
/15
A2
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
‰… Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? představuje komplex čtyř na sebe navazujících a vzájemně propojených dílů se stoupající náročností
jak v oblasti řečových dovedností, tak jazykových prostředků.
‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku němčiny
ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů středních
a jazykových škol.
‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním,
ústního a písemného projevu.
‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky,
širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost,
pravopis a slovní zásobu.
‰… Každý díl obsahuje 12–14 tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním
audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka
a knihu pro učitele.
‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní sešit
s klíčem, mapy, slovníky a přehled gramatiky.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské
učebnice i komplet testů ke kopírování. Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou umístěny
1.
1.
Kniha
pro
učitele
metodická
příručka
metodické poznámky např. k výkladu gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce nahrávek a klíč
ke cvičením.
‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kazetách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na
výslovnost a gramatiku.
‰… Součástí 1. dílu učebního souboru jsou multimediální program na CD-ROMu a metodická
příručka.
‰… Metodická příručka doplňuje základní metodické
poznámky na rozšířených okrajích knihy pro učitele (1. díl). Obsahuje ukázky práce s 1. dílem
učebnice rozpracované jako náměty pro jednotlivé vyučovací hodiny. Součástí metodické příručky jsou obrazové přílohy připravené jako
předlohy ke kopírování.
www.polyglot.cz
C
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
POLYGLOT
B2
1. 2. 3. 4.
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
POLYGLOT
POLYGLOT
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
en
Sprech sch?
ut
Sie De
B1
A2
Sprechen
Sie Deutsch?
Sprechen
Sie Deutsch?
en
Sprech sch?
ut
Sie De
POLYGLOT
n
ě m č i n a
ROM MultiD mediální titul využívá
nejmodernější technologie interaktivní výuky jazyků (hlasové ovládání cvičení a aplikace, inteligentní
detekce chyb, zobrazování a analýzy
hlasových křivek, výuka slovní zásoby technologií LANGMaster
RE-WISE®, virtuální učitel
atd.).
Internetová podpora
Blu
se
Sakko
or
hell
elegant
irt
Sh
Te
g
an
Kle
id
der
die
sportlich
das
2.
krumm
ein
beq
uem
5
4
sich
6
?
17.
3
Nase
t
ei
br
auf auf die
den
Toil
Stu
et
hl se te ge
hen
tzen
ein
Sie
sich
kt.
ht
du aufg
8. n –
eZ
reite angezo ihren Sie fö gewasch scht estand
igar
anz
Tee
das
nt si
en (sich) en.
Stuh n – Sie gen. 10 Rock
dusc ette ra iehen Gesich trinke
büge ch die . 5. sich . Sie 2. auf
l.
be
.
da
Si
uch
Sie
reite
Haa
di
n
ln
hen
s Ttw
di ha
ha e ha
en d
Shir – Sie re. Si e Zähnt (sich) e Toile
asch
rauc t Tee t sich t das
tte
bü
e
t
ie H
ge
Fr
e
w
ha
en
das
Mor ht eine getrun auf de ühstüc echs gelt ih t sich putz duscht gehe
aare
n
gens
ke
T-S
k vo eln – ren Ro die en – Si . 4. n – Si
Zi
fön
h
si
endu garette n. 15. Stuhl
e
Si
r.
H
e
ch da geht
irt w
ck.
en
ng im . Si die Ze gesetz Sie ha e wec
Sie aare ge putzt
s
au
ech
Fern e hat ei itung t. 13. t das Frhselt da hat ih fönt. sich di Gesicht f die
seln
To
re
7.
fr
e
se
8
ht
sic
Ge
SDRU
14
R AU
15
ICHE
Straße.
Ende der uchen.
:
ommen.
bes
Řešení Hotel liegt am
ich dich ftsschluss gek
1. d) Das e Mai komme
chä
men.
vor Ges
e genom
2. i) End Frau ist kurz
gutes End s gemacht.
lus
3. g) Die Film hat kein
lef Sch
mit Det du so lange?
4. b) Der
hat
st
s!
rina
Schlus
, wo war
5. e) Sab
l gelöst.
ist jetzt
endlich
undin.
orträtse
6. c) Na der Schokolade ine beste Fre
Kreuzw
lich me
e ich das
7. h) Mit
ist schließ endlich hab
und
8. a) Sie
ließlich
9. f) Sch
h
ich dic
i komme
i) … Ma
en.
besuch
18
ÜNDL
lade ist
20
A2 / M
Schoko
t der
h) Mi
jetzt …!
ich das
… habe
.
f) … und rätsel gelöst
ort
Kreuzw
die
Zäh
ne
putz
sch
min
en fr
ken
ühst
ihre
ück
das
nR
en
die
ock
Frü
Mo
hst
büg
aufs
rge
ück
eln
nse
teh
vorb
Řeš
en
ndu
die
ení:
ere
ng
1. au
Zeit
iten
im
ung
F
gang fstehe
e
rnse
lese
Sie en. 3. n – Sie
hen
n
hat
(sic
st
eh
die
h) du t au
sich
anse
H
hen
schm aare das G sche f. Sie
n
fö
es
ist
–
ne
in
ic
16.
2
lfen.
n he
Ihne
nnen
en?
such
te kö
Punk
Sie be
Kurs
den
hten
ende
möc
über
Folg
sich
Kurs
hen
en Sie
nn
Welc
kö
en?
d wo
such
n un ?
be
an
W
rs
ieren
n Ku
inform
Sie de
n?
en
ht
lerne
n möc
Kurs
Wan
Sie im
?
Kurs?
hten
chen
möc
r den
Was
besu
Sie fü
Kurs
chen
den
brau
en Sie
Was
öcht
ge m
lan
Wie
z vor
ist kur
Frau
ommen.
g) Die
fts… gek
Geschä
a hat
e) Sabrin
t.
gemach
lef …
mit Det
17
der
…
kein gut
Film hat
b) Der men.
… genom
lange?
16
13.
15.
so
warst du
9.
12.
9.
wo
c) Na …,
ße
__
__
_
tra St.__
__
ie
á-S
__ e
__
tn die . d g
__ h
le 2. 17 in
1
ße ___
__ irc
Ce e 1 au r R urg
e B
tra __
__ -K
die ch ld n
-S __
__ us
6. kir Mo seit ger
__ __
__ la g
_
us eyn ie in ra
yn iko Rin ___ ken
m
_
ha T d Kle P
Te -N
_ üc
__ ur
de die 16. er die
ie St. eine ___ Br
__ nt
_
ein 11. m 1. d 5.
l __ er
__ ke _ __
.d e
em e“ tur e 2 “ 2
_
__ üc ___ __
11 . di er K ___ ädt
s G ck en ß en
__
_ st
u ___ Br ___ ___
da lo ck tra n
12 d
__
a
r
_
_
e
.
lt
_
i
5. ur G Brü á-S Son
__
13 . d r A old ___ itne ___ ___
ck i
__
rm „Z r
n“
e
tu s te ste we
14 . de ie M arls nse ___ ___ ing ___
er au täd o z
nn
15 . d e K lei l __ ká-_ r R ___
ulv s H lts M en
So
r P da A die d
16 . di r K se tec itne s-_ ße ei ___
de 0. er 0. Zu
17 . de ie In os nse lau Stra zw ___
4. al 1 5. d a 2 s „
n
_
lik km 1 mp au he
18 . d ie M lei iko va- den ___
__
ub en ße a H sc
19 . d er K t.-N do Zu ___
__
ep -D tra el K as äs
20 . d ie S eru s „ ____ om ilika ____
r R us a-S s d e G
de -H v In 4. en
21 . d e N au er -D Bas __
tz Jan arlo die e 2 old
s
i
_
la
s
K . ß G
22 . d as H rag eit rgs- ___
r P da ie 19 tra s
de 9. d m -S da
23 . d ie P t.-V eo e _
3. hr 14. tur ova 28.
24 . d er S t.-G en
en lu g
en d a
ab ste in ck eru ilik
25 . d ie S old
Gr po e R Brü N as
26 . d as G
A
-B
Am ie in er die gs
27 . d
2. . d Kle itn . or
tz g 8 er se 23 -Ge
28
pla in . d lein he St.
els r R 13 K irc ie
nz dte he der s-K 7. d
ní: e
2
še r W ltstä irc 18. lau m
Ře de r A s-K ke iko o
1. de lau üc -N its-D
7. iko br St. -Ve
N arls ie St.
K . d er
22 . d
26
14.
Hurra!
© POLYGLOT,
2006
19
8.
8.
7.
22
10.
11.
Hemd
Sch
uh
e
e5
Aufgab
5.
7.
Tr
au
m
978-80-86195-05-6
978-80-86195-06-3
859-40-26890-04-9
859-40-26890-24-7
Stud
6: M
tí zv enti pr
org
enr
fekt ratnéh acují
ve
outi
Die u, např o zájm dvoj
ne
dung Schüle .: Sie ena si icích s
(re
st
g
besc en un r arbe eht au ch. Je pracov
flex
zu
de
ite
ive
den hreibt d acht n zu f. Sie n stud ním lis
An
.
zwei ist au
Man en
te
Ver
en
uela auf
tm
fges t z dv m, po
ben
de
pisu
it
tan
s
oj
de
n
Tät
Wa
)
igke richti m Arb den. ice po jí obrá
sm
píše
iten
gen
zk
eits
činn y po
ach
bl
im
G
m
Präs ebrauc att, si
ost
tM
e
Man ocí za
en
h
be
s un
anu
de
1.
uely daný
d de s Ref schrei
ela
av př ch sp
be
ud
le
r
rm
an
ítom ojen
Be
jed
dere xivpro n die B
ném í a db
en
Schü nom ilder
shorts
čase ají
Mo
en
m
ler
a dr na sp
rge
im s sich it Hilf
2.
Perf
.
uhý rávn
e
n?
ekt, Der ei der an
stud é po
z. B ne
ge
už
ent
.: Si Schü gebe
v pe ine
e st
3.
reht ler de n Wor
auf. r Zw
tver
ei
bi
Sie
6.
ist ergr up naufg
4.
pe
esta
nH
ose
sc
hö
n
kariert
alt
6.
5.
kniha pro žáka
kniha pro učitele
4 kazety
4 CD
24
kein
ihr
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 4. DÍL
Lek
tion
u
ne
rot
3.
978-80-86195-19-3
978-80-86195-20-9
859-40-26890-10-0
859-40-26890-19-3
“.
ag
Pr
h
h
rc
rc
du den
du
g
ng n
an
ga stu
dg
__
nd hts
un . tru ric
__
__
dtr din tad ter
_
n
__
tz
__
Sta o S
U
h
_
a
_
l
in h in n
__
__
„E acíc t „E rere
lsp
__
__
ze
__
xtu v ex eh
__
te čo T m
en en r _
__
k yu n
e
_
b
e
je a v f d in
r W ra d rm __
hu k u nn
de G atz rtu e_ ße
ta oli a ka
hr
vz ěk ich a
1. Am r Pl lve eind Stra ing __u
se n s m
2. de r Pu em ná- r R ___ al “
ag ré em das che
3. de s G let dte ___ nkm cke
Pr kte běh a, m S
h atem, ovat chemit de
4. da Ce tstä ___ -De lo
G
l
.
rc
s
_
ie
ac S M
m
5
A
d
__ u ur
28
du sché ou pr dem cke.
6. der __ n-H „Z
g
e h it rü
7. die s Ja aus
an ch s mo en m usd
8. da s H
dg piná atem upp en A
9. da
un ku m Gr nd
27
.
tr ve s sché in hle
10
12
ad bo se der fe
St ě nerazy, dig o en die
tn ý n z
n
25
Ei osta cí v tstä gän
11
4: am ějí lbs r er
n cují s chyben se hüle
í
c
io
it
a
10
pr opln rbe ie S
kt
26
Le dentinti d ler a ht. D den.
ü
Stu de Sch ezie wer
Stu ie “ b et
D rag beit
21
P ar
13
23
9
7
ge
t.
ve
ich hab
e And
eitsblat
ich hab
ti pracují , např.: Schatz,
dem Arb
Schatz,
Studen
lich
zweit mit nzen, z. B.:
/schließ
ergä
eiten zu
endlich
ließlich
üler arb
Die Sch ss, endlich/sch
hlu
Ende/Sc
n.
Freundi
ne beste
1.
t am …
Hotel lieg
d) Das
Straße.
kniha pro žáka
kniha pro učitele
4 kazety
5 CD
Lektion 2: Dekl
ination der Adje
ktive
hluss,
Ende/Sc
978-80-86195-13-1
978-80-86195-14-8
859-40-26890-08-7
859-40-26890-13-1
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 3. DÍL
I
Studenti pracují
se schématem
ve směru šipky,
č. j. a mn. Učitel
procvičují nejprve
vyvolá jednoh
o studenta, který
lá spolužáka, který
skloňování přídavn
utvoří spojení
ých jmen v přívlas
se členem
Pak studenti procvičpoužije člen neurčitý (eine helle
tku v 1. pádě
Bluse). Další vyvola určitým (die helle Bluse).
ují skloňování
Tento student
ný pád (např.
přídavných jmen
ní studenti utvoří
vyvoDativ). Vybran
v přívlastku ve
spojení se zájmen
ý student utvoří
kterému zadá
všech pádech
y kein a ihr.
spojení ve třetím
libovol
a obou číslech
. Učitel vysloví
pádě (např. der
Die Schüler arbeite ný pád atd.
libovolhellen Bluse) a
n mit dem Schem
vyvolá svého spoluž
minativ Singula
a in Pfeilrichtung.
áka,
r und Plural. Der
Zuerst üben sie
Lehrer ruft einen
Artikel (die helle
die
Deklination der
Bluse). Der Schüle
Schüler auf, dieser
le Bluse). Die nächst
r ruft dann einen
bildet eine Wortve Adjektive im Attribut im NoMitsch
en
rbindu
aufgeru
üler auf, dieser
fenen Schüler
Schüler die Adjekt
benutzt den unbest ng mit dem bestimmten
bilden Wortve
ivdeklination in
rbindungen
immten
tiv). Ein ausgew
allen Fällen in
Singular und Plural. mit den Pronomen kein und Artikel (eine helählter Schüler
bildet
Mitschüler auf,
ihr. Dann üben
Der Lehrer nennt
dem er einen weitere eine Wortverbindung im
die
einen
beliebigen Fall
Dativ (z. B. der
n beliebigen Fall
(z. B. Dahellen Bluse)
nennt usw.
und ruft einen
weiteren
výrazy
h
ndin.
doplní
hließlic
kterých meine beste Freu Ausdrücke
die
ich
věty, do
ich, sc
meischließl in denen sie
ázkům
s; endl
ießlich
jí k obr erzählt. Sie ist
Sie ist schl
it
Přiřazu
, Schlus
Sätze zu,
Hochze
listem.
ern die Hochzeit erzählt.
6: Ende
covním rea von unserer nen den Bild
unserer
h s pra
Lektion
e And
Sie ord
rea von
dvojicíc
a von
e Andre
, ich hab
t. Sie
a) Schatz chzeit erzähl
in.
Ho
unserer
te Freund
ine bes
ist … me
kniha pro žáka
kniha pro učitele
6 kazet
5 CD
kniha pro žáka
978-80-86195-17-9
kniha pro učitele 978-80-86195-09-4
6 kazet
859-40-26890-05-6
5 CD
859-40-26890-12-4
metodická příručka 978-80-86195-15-5
multimediální CD-ROM
Materiály na webových stránkách obsahují:
‰… ozvučenou slovní zásobu,
‰… německo-slovenskou slovní zásobu,
‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní
zásoby, práci s textem, další procvičování
gramatiky,
‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný
projev žáka,
‰… průpravné testy k maturitě z německého
jazyka na úrovni A1, A2 a B1 podle SERR,
‰… předlohy ke kopírování,
‰… soubory pro interaktivní tabuli.
spre
h, be
n sic
treffe
en. Sie
hen.
schreib
m ein
e mac
hläg
entru
bbyz
e Vorsc
Ho
en
rs im
ch eig
en Ku
en au
für ein
könn
eund
rs. Sie
4.
m Fr
n Ku
/Ihre
liche
ndin gen.
mög
Freu
einen
Ihrer Vorstellun
über
h mit
re
en Sie
en sic t und Ih
ier
ht
öc
bo
diskut
Sie m s Ange
und
da
an
lder
chen
die Bi
sich
n Sie
Sehe
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 2. DÍL
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 1. DÍL
Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? doplňuje
velké množství materiálů, které jsou ke stažení
ZDARMA na www.polyglot.cz.
w
ilette
Zä
si
hen ne Zi lesen ühstüc ühstüc s T-Sh n Ro
ck ch sc hne. asch
ga
.
–
an.
ir
Sie rette ge Sie lie ken – k vorb t. Sie gebüge hminke Sie ha en – Si Sie ist
Si
st
hat
er
hat
t si e wäs auf
lt. 9.
n
sich raucht die Ze e früh eitet.
sich – Sie ch die cht si die To
12 das Tst
.
die
itu
Mor 17. sich ng. Si ückt. Si . sich Shirt anzi schmin Zähn ch da ilette
eh
e ge
s
ge
au
gens
ge
kt
e
e
di
pu Gesic endu e Mor hat di hat ge f den wechs en – Si sich.
e zi
Sie tzt. 6. ht.
ng im gens e Zeitu früh Stuhl elt.
eh
ha
si
st
Fern endung ng ge ückt. setzen 11. das t sich t sich ch
an
14
Fr
le
ge
sehe
–
n an im Fernsen. 16 . Tee tr Sie se ühstüc . Sie ha tzt
. ei
k
in
gese
t
se
hen. hen an ne Zi ken – sich auvorbef
sehe garette Sie tr
inkt den
n–
ra
Sie uche Tee.
sieh n –
t sich Sie
die
08
OT, 20
LYGL
© PO
CK
mluvit budou všichni…
n
ě m č i n a
A2–B2
SPRECHEN SIE DEUTSCH?
PRO ZDRAVOTNICKÉ OBORY
kniha pro studenta 978-80-86195-32-2
kniha pro učitele 978-80-86195-33-9
6 kazet
859-40-26890-26-1
Sprechen Sie
Deutsch?
pro zdravotnické obory
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová,
Lucie Pittnerová, Thomas Haupenthal,
Mojmír Kolář, Jens Krüger
němčina pro zdravotnické obory
doložka
MŠMT ČR
Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení
na www.polyglot.cz.
‰… Učebnice Sprechen Sie Deutsch? pro zdravotnické
obory je určena pro výuku německého jazyka na
středních a vyšších zdravotnických školách,
popř. na lékařských fakultách.
‰… Učebnici lze použít jako doplněk učebních souborů určených pro základní výuku německého
jazyka na příslušných typech škol.
‰… Učebnice vychází z požadavků pro výuku německého jazyka pro obor zdravotnický asistent,
všeobecná sestra, diplomovaná všeobecná
sestra, diplomovaný zdravotnický laborant, laboratorní asistent, diplomovaný zubní technik,
asistent zubního technika, diplomovaný oční
technik, oční technik, diplomovaný nutriční
terapeut, nutriční asistent, diplomovaný farmaceutický asistent, diplomovaná dentální hygienistka, ortoticko-protetický technik.
‰… Učebnice vznikla v úzké spolupráci s učiteli
a zdravotnickými pracovníky jak z České republiky, tak ze Spolkové republiky Německo.
‰… Učebnice nabízí všeobecně, populárně-vědecky
a odborně orientované texty zaměřené na
zdravotnickou oblast, širokou škálu fonetických
a lexikálních cvičení, náměty k ústnímu a písemnému projevu. Neobsahuje výklad
gramatických jevů, zaměřuje se na opakování
a procvičování gramatického učiva, které úzce
souvisí s odborným stylem.
‰… Učebnice obsahuje 21 lekcí. Každá lekce se
skládá z několika tematicky ucelených bloků,
každý blok je uzavřen shrnujícím cvičením. Učitel může probrat jen část lekce, a tím koordinovat rozsah probírané látky.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro studenta
a knihu pro učitele.
‰… Kniha pro studenta plní zároveň funkci pracovního sešitu a je doplněna německo-českým
a česko-německým slovníkem.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě studentské
učebnice i klíč ke cvičením, transkripci nahrávek
a metodickou poznámku.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky. Obsahují texty, fonetická cvičení a písničky, které
namluvili a nazpívali rodilí mluvčí.
8. „Das
1. obere
Herz“.
Ergänz
en
vene
Sie die
4.
2. Aorta
fehlende
arterie
n Teile
der ein
zelnen
Ausdrü
cke.
7. rechte
r Vor
9. linker
5. Lungen
10.
3. untere
Hohl
Hören
Sie zu.
Sprech
e A4rta
en Sie
(-, A4r
16
/17
8. rechte
6.
nach.
ten) aort
e Herzka
a, srdečnic
s Herzkr mmer (-, -n)
e
srdeční
anz
komora
e Hohlven gefäß (-es
, -e) věn
e Lungen e (-, -n) dut
čitá, koro
á žíla
arterie
nární céva
(-, -n)
plicní tepn
a
9. „Blut
I. Lesen kreislauf“.
Sie
www.polyglot.cz
kranzg
efäße
den Tex
Das Blu
t.
tge
gibt das fäßsystem bild
et zwei
Blut Sau
Kreisläufe
ers
lendioxi
d und Sto toff und Näh
. Im Kör
rstoffe
ffwechsele
oder inne
per
ren Gas
ndprodukt an Muskeln und kreislauf (großen
aus
der Lun
Organe
Kreislauf)
ge Sauers tausch. Im Lun e auf. Diesen
ab und
Vorgang
nennt ma
genkreisla
toff auf
nimmt Koh
nen
und
n äußere
n Gasaus gibt Kohlend uf (kleinen Kreisla nt man Stoffw
auf/ne
echsel
ioxid an
hm
tausch.
die Atemlu uf) nimmt das
men) převen (er nimmt
Blut
auf,
ft ab. Die
zít
a, h. aufg
s Blutgef
sen Vor in
enomäßsyste
gang
r Lungen
m (-s, -e)
kre
äußerer
Gasaus
tausch
cévní sou
stava
12. link
e Herz
e Lungen
e Segelkl vene (-, -n) plic
e Tasche appe (-, -n) cípa ní žíla
nklapp
r Vorhof
e (-, -n) tá chlopeň
(-[e]s,
=e) před poloměsíčitá
chlopeň
síň
islauf (-[e
r Gasaus
]s, 0) plic
tausch
r Vor
(-[e
ní
oběh
]s, =e)
gang (-[e
vnější vým
II. Lun
výměna
]s, =e)
ěna plyn
genkre
plynů
proces
ů
islauf x
Körperkr
Abgabe
innerer
von Sau
eislauf
Gasaus
erstoff
tausch
? Entsc
und Näh
vnitřní
heiden
vým
rs
hof
klappe
11. Seg
el
kamme
r
ivpronomen
iv- und Relat
Demonstrat
4. Possessiv-,
en
Relativpronom
onstrativ- und
Pronomen.
Possessiv-, Dem
ch der angegebenen
mit dem Gebrau
vztažná
ukazovací a
přivlastňovací,
4. Zájmena
í a vztažná
ovací, ukazovac
Zájmena přivlastň
.
ých skupin zájmen
a použití uveden
uje skloňování
Kapitola procvič
A. Cvičení 1–11
ém
skloňování v jednotn
zájmena a jejich
Přivlastňovací
a množném čísle,
Das Kapitel befasst
Deklination der
svůj.
vyjádření českého
n. Unterschied
Demonstrativpronome
Deklination der
A.
1. Wählen Sie
1. seine
2. Mein
3. Sein
4. Unser
5. euere
6. Ihr
7. dein
8. mein
9. Ihr
10. Sein
í zájmeno.
euere) Tasche?
é přivlastňovac
du (meine, seine,
1. Vyberte správn
Tasche. Wie findest
lieb.
Sein) Hund ist
1. Peter hat eine
Hund. (Ihr, Mein,
Auto ist jetzt kaputt.
2. Ich habe einen
immer leer.
(Sein, Ihr, Dein)
schnelles Auto.
onnaie ist deshalb
3. Ralf fährt ein
Euer, Sein) Portem
(Unser,
ein.
ihre) Freundin.
gern
4. Wir kaufen
ist (euere, deine,
einer Kiste.
schon lange. Sie
Hamster lebt in
Jitka
Euer)
Ihr,
kennt
Ihr
(Mein,
5.
einen Hamster.
dein, mein) Heft?
dir. Ist das (sein,
6. Neumanns haben
gehört
Hobby.
Heft
das
mein, sein)
7. Peter, ich glaube,
r. Das ist (ihr,
mich für Literatu
liegt zentral.
aber nicht.
8. Ich interessiere
Dein, Ihr) Haus
ter funktioniert
ein Haus. (Sein,
Sein, Ihr) Compu
9. Tante Erna hat
(Euer,
ter.
einen Compu
10. Das Kind hat
cvičebnice němčiny pro všechny
typy škol i samouky
ivpronomen aus.
das richtige Possess
.
nach dem Muster
2. Verbinden Sie
– ich – mein Vater
Muster: der Vater
e, deine CD
1. eu(e)re Aufgab
eu(e)re Socke
2. unser Geld,
Hemd
mein
3. seine Hose,
erin, sein Ball
4. ihre Schwäg
unser Koffer
5. mein Platz,
Ihre Krankheit
6. sein Zettel,
e, mein Plan
7. deine Kassett
unser Auto
8. sein T-Shirt,
deine Meinung
9. Ihre Nachricht,
r
m, sein Haustie
Program
euer
10.
podle vzoru.
2. Tvořte spojení
– ich – mein Vater
Vzor: der Vater
du
– ihr, die CD –
1. die Aufgabe
die Socke – ihr
2. das Geld – wir,
das Hemd – ich
3. die Hose – er,
es
– sie, der Ball –
4. die Schwägerin
der Koffer – wir
5. der Platz – ich,
eit – Sie
es, die Krankh
6. der Zettel –
– ich
– du, der Plan
7. die Kassette
wir
er, das Auto –
–
T-Shirt
das
8.
g – du
– Sie, die Meinun
9. die Nachricht
r – es
m – ihr, das Haustie
10. das Program
n Form.
men in der richtige
Sie die Possessivprono ihre Tasche, mit ihrer Tasche
3. Verwenden
– ohne, mit – ohne
stag
Muster: ihre Tasche
deinem Geburt
Geburtstag, zu
1. seit deinem
Hobby
Hobby, gegen sein
Geschäft
2. von seinem
Geschäft, aus Ihrem
Ihrem
lag
ber
3. gegenü
uns(e)ren Vorsch
Vorschlag, für
4. mit uns(e)rem
zu eu(e)rer Schule
5. um eu(e)re Schule,
h zájmen.
tvar přivlastňovacíc
ihrer Tasche
ihre Tasche, mit
3. Uvete správný
– ohne, mit – ohne
Vzor: ihre Tasche
stag – seit, zu
1. dein Geburt
– von, gegen
2. sein Hobby
aus
– gegenüber,
3. Ihr Geschäft
für
mit,
–
lag
4. unser Vorsch
– um, zu
5. euere Schule
Doris Dusilová, Mathias Ebel,
Ralf Goedert, Vladimíra Kolocová,
Lenka Vachalovská
n.
Relativpronome
C. Übungen 19–24
A.
Cvičebnice
německé
gramatiky
und selbst.
zwischen allein
strativproweiteren Demon
pronomen und
derselbe und
n zu den Relativ
hied zwischen
r Text. Übunge
sätze). Untersc
Zusammenhängende
das Kapitel Relativ
Sie dazu auch
nomen (vergleichen
der gleiche.
a.
Vztažná zájmen
mezi allein a selbst.
acích zájmen. Rozdíl
Skloňování ukazov
í s kapitolou Vztažné
acích zájmen (souvis
C. Cvičení 19–24
a dalších ukazov
ování vztažných
.
Souvislý text. Procvič
gleiche
der
derselbe a
věty). Rozdíl mezi
58 Cvičebnice německé
ischen svůj.
tzung des tschech
r und Plural, Überse
men im Singula
Possessivprono
B. Übungen 12–18
B. Cvičení 12–18
8800 příkladů
s řešením na protější
straně
ation und
sich mit der Deklin
A. Übungen 1–11
gramatiky
Cvičebnice německé
59
gramatiky
‰… Cvičebnice německé gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol, z nichž
každá zahrnuje průměrně 290 příkladů.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest
audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech
kapitol a úrovní.
CVIČEBNICE NĚMECKÉ GRAMATIKY
cvičebnice
6 kazet
978-80-86195-10-0
859-40-26890-06-3
Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení
na www.polyglot.cz.
mluvit budou všichni…
Fertigkeitstraining
Fertigkeitstraining
Übungsbuch
Übungsbuch
Deutsch als Fremdsprache
Deutsch als Fremdsprache
FERTIGKEITSTRAINING A1
cvičebnice se 2 CD
978-80-86195-63-6
FERTIGKEITSTRAINING A2
A2
A1
cvičebnice se 2 CD
978-80-86195-70-4
FERTIGKEITSTRAINING B1
978-80-86195-51-3
POLYGLOT
cvičebnice se 2 CD
POLYGLOT
n
ě m č i n a
Fertigkeitstraining
Thomas Haupenthal,
Vladimíra Kolocová,
Lucie Pittnerová
cvičebnice němčiny
příprava k maturitě
příprava ke zkouškám
Goethe-Institutu
D ID AK TI
‰… Fertigkeitstraining je nová řada moderních cvičebnic německého jazyka na úrovni A1–B1
podle SERR.
‰… Cvičebnice němčiny Fertigkeitstraining se zaměřují na rozvoj komunikativních dovedností.
‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro
samostatné opakování a procvičování.
‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní
zkoušku z německého jazyka a na zkoušky
Goethe-Zertifikat A1–B1.
‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým
dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.
‰… Cvičebnice nabízejí tipy a strategie, jak správně
řešit jednotlivé úlohy.
‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů.
‰… Součástí každé cvičebnice jsou audio CD se
všemi poslechovými texty.
‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů (čtení, poslech,
písemný a ústní projev) jsou zpracována jako
multimediální verze pro interaktivní tabuli.
Tipp
Tipp
Didakt
isierter
Modellt
est 2
Teil 1
Lesen Sie
Hallo Tommy,
R
F
Tipp
Lesen Sie
die Aus
sagen 1
Die Sch
und 2 und
lüsselw
unterst
örte
sich um
reichen
Synony r in der Aufgab
Sie die
me han
Schlüss
deln ode e finden Sie nic
elwörte
r Sie mü
ht imm
r.
er
ssen die
richtige direkt und mit
Lösung
gleiche
1. Auf der
r Bedeut
aus dem
ung im
Bond Stre
Kontext
Text. Es
erschlie
2. Heinz
et kann
kann
ßen.
man ein
und Hild
kau
e fahren
um 15 Uhr fen.
nach Hau
Tipp
se.
R F
Lesen Sie
beziehen. sich den Text
durch.
Die Rei
Unt
henfolg
Vergleiche
e der Aus erstreichen Sie
n Sie die
dierStellen
sagen ent
0 Uh
ren Sie
unterstrich
2.0
,
spr
die rich
ichtUh
ssene
.00–2
derr Folge auf die sich die
tige Lös Fitne
n Aus07
Schlüss
im Text.
ung. :
–22.00
drü
.00
cke
r
09
elwörte
im
Mo
0 Uh
2.0Tex
r in den
t mit
:
Hallo ort
Aussag
08.00–2 4.00 Uhr den Schlüss
Tommy,0 Uhr
Di + Do
und Sp
en
elwörte
Gastro 08.30–00.3 Uhr
.00–1
+ Fr:
rn in den
09
Mi
0
schö
a:
ne –22.0
Aussag
Mo–S
ße aus London. Sa + So:
09.00Grü
en und
markieWir
So: waren im
sind vier Tagten
Uhr
Theater und
–11.00
gar e hier08und
.30
r
der
in
Uh
der
Kin
haben 0schon
und heute um
Di +. Fr: 09.00–11.0
ganz viel gem
15 Uhr geh TateMoGal+lery
Dan
: n habe
537
Sa
+
703
acht: Wir1 (0)419
en wir zum
Machts
n wir auf der
che
Mi +
0 Uhr
e Kügut!
TeeDomit der
Bond StrFiteetness: +4
h)
Warm 11.00–23.0 Uhr
Queen in den
0
a:
Bis–Snäch
eingekauftch www.schlossfeld.c
efon
Mo
ste
Telham
Woc–2he0.3
11.00
(na
535Buc|king
palast.
So:nz
Hei
419 703
ld
chlossfe
ntrum S n
e
z
it
e
iz
e
Fre
e i t
g s z
London
au
in Willis
n u n
Ö f f
und Hilde
Kontak
n
t • Telefo
Sport: +4
Gastro und
1 (0)
London
?
lossen
m gesch
entru
nessc
das Fit
nn ist
r.
20 Uh
3. Wa
g um
ita
Fre
8 Uhr.
A) Am
ag um
Dienst
Uhr.
B) Am
um 13
Sonntag
7 Uhr.
C) Am
g um
Monta
D) Am
115
eit
in den
Ferienz en bleiben müssen
dch
erzeit,
ern
Somm gen und Mäuse. Ihre Elt hren oder
Jun
zu Ha nicht wegfa eine ReiViele
n
für
erferien
für
Somm und könne genug Geld
anisieren oreiten
t nicht chland org
arb
lle Inf
ilie ha
Aufgab
Aktue
Deuts
Sie
die Fam
edte
8 inizeitaktivitäten. ienzeitung. t,
Viele Stä
zei
se.
einer Fer
LesenKinder Fre
Ferien
man in ps für die os, über
t
diese Siende
de
Tip
Zo
ne finn Text
unled dier, Museen, schiedematio
Jahr vie
es
de
ver
jed
sec
Bä
in
hs Au
bringt onen über
onen
fgabe
ati
ielakti
.de)
n.
Sp
ma
orm
d
Sin
Inf
un
use?
d die
www.ju
spiele
Aussa en zu Ha
(nach
Ferien
erigen 1–6
gionen.
mmerf
richtig
nen Re
den So
(R) od
der in
er falsch
le Kin
Term
(F)? Kr
in:
iben vie
hren.
ble
gfa
euzen
m
we
Mi
Abfah 4. Waruttwoch, llen nicht
Sie an
en.
.
rt:
wo19. 8.–So
arbeit
ientag
e Elt
iesern
Rückfah A) IhrSp
en 6.0in den Fernn
, 23. 8. teuer.
0 Uhr
rt: 19 müsse, n
ilie zu
Fam
r.
Preise:
B) Sie.00 Uhr n ist für die
ssante
ise
intere
Re
s
Ein
use
C) Dazelzimme es zu Ha
finden r: 414 Eu
Do
Sie
ro (pro
D) ppelzim
Perso
mer: 34
n)
Ausflu
5 Euro
Hotel
g nach
(pro Pe
:
Potsd
rson)
Abacu
am: 26
Euro (pr
Zimmes Tierpark Ho
o Perso
n)
In der r: Bad/DU, tel, Berlin-Li
WC
Nähe
des Ho , Fön, Minibchtenberg
tels gib
Mittw
t es einar, SAT-T V, Tel
oc
e U-Bah
efo
Ankunft h: Anreise
n-Stat n
–
ion.
Abende am späten Berlin
Nachmi
ssen im
ttag
Ho
tel
Donn
ers
Am Vo tag: Berlin
Sams
rmitta
– Stadtb
tag: Au
g:
Märki
Histor
sflug na
sche Hö Brandenbu esuch
isc
Am Na
rger To
fe,
Rundfah hes Potsdam ch Potsdam
chmitta Alexande
r, Reich
rpl
g: ind
stag,
Besuc rt
ividue atz
Freita
h
lles Pro
g:
Schlos der Parkanla
Am Vo Berlin – Sta
gramm
sbesu
rm
ch – Sa gen
Schlos ittag: Kurfü dtbesuch
nssou
Sonn
s Charl
rst
ci
tag: Fah
endamm
Am Na
ott
Abfah
, Gedä
chmitta enburg
rt nach rt nach Ha
chtniski
g: Spree
dem Frü use
rche,
rundfa
hstüc
hrt
k
LESE
Ausflug n
ac
h Berlin
(nach
am
J Fah
rt im mo
derne
J 4x Üb
n Reise
ernach
bus
tun
J 1x Ab
endesse g + Frühstüc
ksbuff
J 2x Fü
n im Ho
et im
hru
tel
Hotel
J 1x Sch ng durch die
Stadt
ifffahrt
Berlin
auf de
r Spree
www.r
eisebus
24.
1. Der
Bus fäh
rt von
2. Zw
ei Perso
Spiesen
nen be
um sec
3. Im
zahle
Hotel
hs Uh
n für
zimme
r aben
4. Am
das Do
r gib
ds ab.
Mittw
och ess t es auch ein ppelzimme
5. Am
r 690
en die
Radio
Donn
Euro.
Touriste
.
erstag
6. Am
nachmi
n im Ho
Freita
tta
g fahren
tel zu
g sehen
Abend.
die To
die To
uriste
uri
sten de
n nach
n Reich
Potsd
stag.
am.
VERS
und Potsd
de)
www.polyglot.cz
LT ES TE
gabenstell
ung.
Lesen Sie
die zwe
i Briefe
und die
fünf Auf
gaben.
Lesen Sie
Sind die
das Bei
Aussagen
spiel und
Vergleiche
1–5 rich
den Tex
tig (R) ode
n Sie die
t.
r falsch
Lösung
(F)? Ma
des Bei
spieles
rkieren
Beispiel
mit dem
Sie.
Text.
Heinz und
Hilde sind
in London
.
schöne Grüße
aus
waren im The London. Wir sind vier
Tage hier und
ater und in
der Tate Gal
haben schon
und heute um
lery.
ganz
15
Machts gut! Uhr gehen wir zum Tee Dann haben wir auf der viel gemacht: Wir
Bond Street
mit der Que
N
en in den Buc
Bis nächste
Woche
T Est.HeingEekauft
S pala
R ham
Eking
Heinz und Hild
V
E
S
e
LE
Service
/19
M O D EL
die Auf
P
R
O
G
R
A
M
M
18
SI ER TE
Leseverst
ehen –
R
F
TEHE
7
N
DID AK TIS IER
H
EHEN
ÖRVERST
und die
die Fragen
n Sie dann
ort.
aben. Höre
st die Aufg
richtige Antw
n Sie zuer
ieren Sie die
Texte. Lese
danach mark
fünf kurze
Hören oder
Sie hören
zweimal. Beim
jeden Text
ant?
nicht gepl
für Samstag
1. Was ist
DID AK TIS IER
n Sie
Texte. Höre
EST
TE MO DE LLT
Ausdruck –
D)
C)
B)
A)
Hau
2. Welches
mmt
stier beko
Gebu
Petra zum
rtstag?
Tipp
C)
Tipp
B)
SCH
R
A)
IC
IF T L
Kurs
4. Welchen
?
AU
HER
UC
SDR
K
Ausdruck
Schriftlicher
D)
C)
Tipp
B)
chen?
stag besu
a am Dien
elik
möchte Ang
Tipp
e
ense
Bod
n
den ilie Brui
n
.
n an
ione
feerie ten. Fame zahlen
mat
mer
ch B) art
Infor
n Som überna Kreditk
nden
A) n in de gen
der
fehle
er?
wolle Überlin hte mit
fünf
ener Fahr
e
unk
er
t
betr
di
in
öc
m
ö h nbühl
fuhr ein
Sie
Töc
¢
¡¢
Fahr
er. Er zeug
nzen
zwei 5.onne
hes
ˆˆêê¡
m
e
Welc
…
gä
r
m
„…
„
S
er
ih
Š
tel
pelzi
und
und
h˜‰‰Š
rau
im Ho ei Dop
Text
ine F August net zw
den
.
ht, se
n Sie
nter
Lese
Utrec . bis 30 cht im I
s
23
n au
Brui en vom r Bruin bu
Her
Simon öcht
Herr . Sie m nsion.
L
pe
en
ÜH
fahr ht Halb
sc
B) B
wün
EN
A)
NN
.
ular
orm
im F
D)
Lesen Sie sich
– Teil 2
rksam
ellung aufme
die Aufgabenst
n.
igen Informatione
durch
Sie die wicht
. Unterstreichen
Einführung
alt
Mündlicher
iennamen, wie
men und Famil
Familie.
Sie Ihren Vorna
kurz vor. Sagen Ihre Hobbys oder über Ihre
Stellen Sie sich
B. über
dann kurz z.
Erzählen Sie
Mündlicher
Beantworten
Ausdruck –
Sie folgende
wo Sie wohn
en.
die wicht
streichen Sie
durch. Unter
ien“ möglichst
ausführlich.
Frage
r haben Sie vor
T Welche Büche
n? Haben sie
Kurzem gelese
Ihnen gefallen?
et?
mit dem Intern
T Arbeiten Sie
Sie es?
Wozu brauchen
n die einzelnen
T Wie beeinflusse ngen und das
Medien die Meinu
chen?
Wissen der Mens
in
die Medienwelt
T Wie wird sich
ckeln?
Zukunft entwi
e
Ausdruck, Aufgab
(Mündlicher
1)
n Notizen.
zu allen Frage
Notizen.
Machen Sie sich
n mit Hilfe Ihrer
Sie die Frage
Beantworten
Mündlicher
Tipp
Sie sind und
igen Wörter.
Fragen genau
a „Med
n zum Them
e
Sie fern? Welch
T Wie oft sehen
n Sie aus?
Sendungen wähle
Warum?
gen oder ZeitT Welche Zeitun
Sie? Warum?
schriften lesen
Tipp
Teil 1
ellung und die
die Aufgabenst
Lesen Sie sich
Tipp
(Schriftlicher
A)
39,95 Euro
Tipp
ellung aufme
die Aufgabenst
orten).
en (in Stichw
nkt kurze Notiz
Text.
zu jedem Leitpu
g und das Ende.
endgültigen
s, den Anfan
Machen Sie sich
ch sofort als
tur Ihres Texte
Ihr
en, wenn mögli
sich die Struk
haben und ob
nkte und Notiz
Überlegen Sie
nkte bearbeitet
Hilfe der Leitpu
mit
Sie alle Leitpu
ob
r.
Text
Sie,
den
Sie die Fehle
. Überprüfen
Schreiben Sie
und korrigieren
einmal durch
den Text noch
Verbesserungen
Lesen Sie sich
Sie mögliche
ist. Notieren
genug
lang
Text
D)
et
3. Was kost
Teil 1
n.
Ausdruck –
igen Informatione
Sie die wicht
. Unterstreichen
rksam durch
Sie eine
zeitschrift haben
In der Schul
Brieffreund.
en deutschen
rten.
Brieffreundin/ein
en.
che
antwo
Punkt
zu
deuts
drei
sich zu allen
sich entschieden
Sie suchen eine
rn. Äußern Sie
den und haben
Wörte
gefun
60
nce
130–1
Anno
Umfang von
einen Brief im
Wörter.
Schreiben Sie
die wichtigen
streichen Sie
durch und unter
neuen
die Leitpunkte
Brieffreundin/den
Lesen Sie sich
T Bitten Sie die neue sich zu schreiben.
von
Sie eine Brieffreundin/
Brieffreund, etwas
T Erklären Sie, warum
).
Hobbys
e 1)
suchen.
vor (Alter, Familie,
einen Brieffreund
Ausdruck, Aufgab
T Stellen Sie sich
Schriftlicher
Lesen Sie sich
Tipp
EST E
E
Aufgabe 5
CD 1
25–30
TE MO DE LLT
Lesen Sie die
I. Sehen
Ausdruck –
Aufgabenstellung
an.
Sie sich die Bilder
Teil 2
und sehen Sie
sich die Bilder
Wählen Sie ein
Bild aus und
genau an.
beschreiben
Sie es.
einladen.
drei Punkten.
rtstagsparty
sich zu allen
zu Ihrer Gebu
rn. Äußern Sie
Ihre Freunde
von 70–80 Wörte
Sie möchten
l im Umfang
ihnen eine E-Mai
Schreiben Sie
igen Wörter.
hen Sie die wicht
streic
unter
durch und
Ort, wo
die Leitpunkte
den Weg zu dem
Lesen Sie sich
T Beschreiben Sie
das
det.
Ihre Freunde über
die Party stattfin
T Informieren Sie
an.
e 5)
und die Zeit der Party
Programm.
Ausdruck, Aufgab
T Geben Sie den Ort
(Schriftlicher
LESEV
ERSTE
HEN
C)
uzen
orten).
möchten.
(F)? Kre
en (in Stichw
Sie beschreiben
r falsch
nkt kurze Notiz
Bild aus, das
(R) ode
Text.
zu jedem Leitpu
g und das Ende.
Wählen Sie ein
Tipp
8) richtig
als endgültigen
s, den Anfan
Machen Sie sich
mit der
sagen (1–Tipp
tur Ihres Texte
möglich sofort
Ihr
nliche Erfahrungen
d die Aus
nde Kriterien:
sich die Struk
haben und ob
Notizen, wenn
Text. Sin
dabei an folge
Q Ich habe persö dem Bild gezeigt wird.
Überlegen Sie
nkte bearbeitet
Leitpunkte und
auf
um welche
Halten Sie sich
mit Hilfe der
Sie alle Leitpu
nen,
ob
r.
Text
erken
a, über
Sie,
Situation, die
den
Sie die Fehle
ssantes Them
. Überprüfen
den ersten Blick es geht.
Schreiben Sie
t und
und korrigieren
einmal durch
ntiert ein intere
Q Ich kann auf
nen
den Tex
den Text noch
welche Perso
Verbesserungen
Q Das Bild präse Freunden spreche.
Lesen Sie sich
Situation und
sie Sie mögliche
ich bei der
Lesen Sie
mit
it sindren
ist. Notie
das ich auch
Ausdrücke, die
und
genug
Dam
r
an.
lang
ch.
Wörte
n
Text
Sie D)
die
ürli
Q Ich kenne
hop nat
Verkäuferi
g verwende.
sik – Hip später eine CDreibun
Mu
est
C)
Besch
127
als auch kleing
auch selb
wie uns
d. Sie
sowohl großlgreich,
bei
erste Ban
dein und euer
sehr erfo
ck.
was da
die Pronomen
rüßen die cht Punkro
und ihr sowie
sagt.
an beg
ma
mack ist0 Uhr. Ich stehere
präsene- du
n die Anred
und Rom terproof“ und
könne
en Gesch
au 16.3
ppertal
t sich zu „Funky
Briefenn Zei
20 Floko
S
uar, gen
der Wu
1 Für jed
rsich „Wa tInMinute
n.
werde
19. Jan
benkom
olyn vor l das Schüle
nennt
men die
und
hat ach schrie
74TEL
,
Es ist der r Freundin Car
f“
16. Ma
e Band
ppertal
„Forever“ Band
terproo
ine
Jed
“,
zum
Wu
O
„Wa
me
in
erb
et
h
mit
H
Nac
nzert
“, „Feinh
Hier find
großen
auch die die
Live-Ko
tieren.
einem
„Honigtee
Uni-Halle. l, das größte
Bands ist
und
n.
nen vor
t mache
tiva
Sophiez“, Unter den 30 Die drei Jungs 14 und
ds kön
bekann Anfang
5 Rockfes
mehr.
schen
ge Ban
Gruppe
“ dabei.
25 viele
Friends 126 im Alter zwi d und spiestatt. Jun spielen und ihre tival schon der
r
Ban
ein paa
m
„Nocken6& kanerin, alle
l
kfes
Publiku
ren in der
kfestiva
das Roc
sehen wir
e Afri
vier Jah
hübsch
ige war riere. Im Saal
h das Roc ühl ist,
l:
(0)
Für ein
schon seit in Diskos. Doc
Gef
Kar
nzah
:
A
sind
ein
ßen
15,
en
oft
singen?
s das für
einer gro
l:
vier
singen
mer
len und das Größte. Wa stehen und zu
reser
Anzah
en.
elzim
Wir
sie
hen zu
enden Augetwas
Einz
30 ist für
mer
en Mensc sie mit leucht
viel
lzim
war
so
en
pe
er
vor
s
antworten
Dop
l. Für jed
, die alle
Rauch
„Perfekt!!!“, t sehr schnel Musikgruppen -Rock,
azz
30
t läuf
r Latin-J
Die Zei
isch bei
.
ntry übe
ganz log
cher
as:
dabei –
und Cou Reggae spielen Foyer
trau
Extr
Uhr
k, Punk
zu
Nich
gehen ins
bis hin
ch 18
35 von Roc
en
Hiphop
Pause und z locker geh
se na
Soul und n eine kleine
Gan
den
Anrei
.
ske
mit
che
n
en Kio
Wir ma
ammeA
Viele
der viel
l.abe
Au
bei. Zus
ufg
u
fga
bedie22
:
an einen r an uns vor über das Festiva
sike
finden
daten
(1)
:
die Mu n sprechen sie l dabei, sieLes
se
Reise
er.
ei
)
en
sup
Ma
(3
uer
nr
fach Sie die
ersten
, einLös
40 Zuscha
es fünf Aufga
der A
:
ung
t zum
fröhlich
Vorjahren ein
ben und
Taag
(A odeer
eise
sind nich e, wie in den
die Text
r Abr
auf uns em Höhepunkt r B).
här
e. Welch
te:
ag de
(2)
Atmosp
Tag
l war tet
e Interne
Näch
auf :
Beispiel
eint zu seinder
im Saa
tadresse
Topacts
l der
zert sch
Zurück
er
besuchen
:
Anzah
tritt ein Sie möc
m. Das Kon
Sie? Mar
steaten
Publiku n. Wenig später
Dat
kieren Sie
hten
Podium
tolle
me
iche
die rich
e. Eine Ihre Wohnung
nllic
n vor dem erste Reihe.
kom
End
ön
zu
ate
.
45
sö
tige
zu
rs
pel
im Zentr
l
Plak
tiva
Nea
Per
Pe
in die
en
um von
3. Sie möc
, die mit
Nikis aus m geht das Fes
n es bis Show muss jed
Kreuzling
me:
nschen
affe
Me
hten in den
na
sch
A
an
10
gsa
en verkauf
or
ter
Vo
h wir
So lan
Uhr. Die
me:
Alpen Ski
!
die Lich
en. Welch
hen. Auc Blick auf die
enna
taltung
fahren und
men
gehen
ili
h
ans
e
Int
kom
Ver
zer
tzlic
er
le
netadresse
Fam
suchen
Ein kur
en. Plö
Lesnick
hop-Sty
ein Hotel.
ist richtig?
A
(4)
Jasmin
Au
nt beginn in coolem Hip t sich. Floko und
nort:
me
Wo find
oh
Mo
n
F
W
en Sie Inf
Le
m freu
RMöbe
fg
mache
i Jungs
ormatione
se
l
ab
:
und zwe ne. Das Publiku deratoren, sie
Kr
nen:
eu
nd
so
n?
n
zli
Mo
Büh
La
ngen--M
e4
Per
die
Sie )
Im Frühling, Som
t nur die
Miitte
15 auf
l der
tte
Brau
Bra
uch
chen S
n
sind nich
te (5fo
mer,
an
Sie
:
sio
ie
ar
r
Anzah
Herb
ei
ein
Rom
die Alpen sind
n neu
en
Kaufe:
itk
lge
neues
B
Pensi
es Bett
Bett?
Kinde
Ist Ihr
Ist
Kred
Vollp
immer schön!st und Winter
onen
Ihr Tisc
nd
Tisch kap
ein
|
n.
)
k
H
Kon
Davon
a
e
pu
o
utt?
kleine Wo
en
takt
tels |
tt?
.juma.de
Besu
Be
angefange
Gro
Gr
suchen
Privat
t.
Preise:
oß
chen Sie
Hier find
hnung im
ßes
es So
von Kre
Te
(nach www
estival
Sort
Sie uns!
rtiimen
rtal stat
:
uns!
z
ckf
m
en
i
m
en
uzli
Zen
ppe
Sie
r-Ro
t,
t
m
x
ng
,
Wir
W
gute
g
nge
trum
e
ute Qua
Wu
üle
die Übe
ir sind
r
lu
sind:: billi
ab 30 Euro
t.
Qualität
n
ion
sicht alle
lität..
r75
Zah
findet in
g,
g, mod
beim Sch
W
Aktuelle
moder
/Tag/Per
r Skipäss
pens
Preis:
ern,
Bar
n, solid
Angebo
elc
solide.
son
ckfestival
Bands hat
e für
Halb
e.
y.
einzelne
te
bis 500
üler-Ro
A) www
junger
he
Countr
Skiregio
w.a
000 Eur
.alle
Reservierun
llessha
1. Das Sch Karriere einiger
spielen
Konttak
Kon
sW
hau
nen.
o
ikaner.
us.d
s.dee
aktt:: ma
Roman
g
ße
ng:
Aktuelle Prei
scher Afr
rie.seid
or
(1
egu
Floko und
2. Die gro
ein hüb
se
el@
Kontakte
t(
@ssun
tück )
e pfl
un..de
gs und
deratoren
Ver
de
terfall“.
Skip
Skipan
A,
anor
Frühs (2) _ ___
oram
amaa
n drei Jun
3. Die Mo
Sonderan
heißt „Wa
B) www
B,
ein __ __
gebote
“ gehöre
tile.
w.h
te Band
.hau
nds
siks
aus
ers
A
_
)
s.de
C
Frie
Mu
1.
.de
_
ww
Die
e
Wettter
Wet
Gabi suc
n6&
4.
Sc m __ __
w
w.a
.alp
iedene
lpen
er
od
en.d
.dee
ht einen
d „Nocke
len versch
er
W hull Au ___ ___
Freund
5. Zur Ban
pen spie
für eine
D)
Die ir sin ogo sflu ___ ___
sikgrup
Reise nac
Kioske.
pa
h Amerik
6. Die Mu
Sc g d e zu g in ___ __ d
es viele
ss
pel.
A
B) www
a. Welch
er gibt
25
t in
w.sk
aus Nea
4. Sie br
.skiw
e Interne
Kle hule anze ins. ide den _ d er
iweelt.d
7. Im Foy
lt.de
auchen
tadresse
nt
gt Jasmin
ari Po
sin
B
d
e
(7) idu nu Gru “
ein
ist richtig?
ifiz ah n
neues A
ie
t
8. Am End
uto. Welch
iere nh se sda
Lü
Afg ___ ng r e nd
e Interne
K
Kla
larra,
ck
a, 25 JJah
n. ofsp hr w mer
(8) ha ___ falle mpfe sch
tadresse
ahrre
en
e
„D
ist richtig?
163 cm
Kli ___ nist ___ n K hle ule
A
(1
ie assa ohl. Ma
–1
Le ge Le x-D
Sc nik ___ an s ___ ind n“, füh
3)
ute n
blon
hre or
ond
dee Haare,
?M
(1 hulk beh ___ tam ___ er (6 sag rt la
re, grüne
Gerd
Ger
sin unte rin tu-G
ÊÊÊÊÊ7iÀÊvÊ B…ÀÌÊ>
d,, 18 JJah
B
Hobbys
Aug
Augen
ar
od 0) __ leid and ___ me _ d ) __ t Sc ngs
byss:: mo
ahrre
en
Ê “ÊÀi
Ê ˆÌ>}ÊÛÊ œ˜Êi
e
mod
d
rw Elk ru
k
ie
dern
192
n
_
erne
h
_
a
e
e
_
Ê
u
e
ie
cm
ÊÊ
(4) eg e n
Musik
ÊÊÊ7iÀʘ
(1
Àˆ˜Ê˜
r
_
Ê >V…Ê
Ê ˆ““ÌʓˆV…
ik,
n lt. __ . S a __ ull m
k, Sp
re
Spo
Ê >“LÕÀ}¶
Ê Ê>“Ê
orrt.
t.
Ê Ê œ˜Ì>}Êۜ˜Ê
__ s.
Sie such
Os dsch
n
Zu 1) __ Jack ____ g – Auc _ z ie fü uslä ___ eite Sch
ÊÊÊ
ÊÊÊ
b
brau
Ê
V…Êv>
ht:
Ih
r
a
aun
t:
_
Ê
Ê
S
w
…ÀiÊ>
eine
ÀiÃ`i
ne
n
te
_
e
Ê “ʈi
Haare,
u
__ re
˜Ê˜>V
ie.
n sporrtlic
Ê ˜ÃÌ>}ÊÊۜ˜Ê
Ê …ÊÀ>
ih m ___ e – ___ die h e ei hlt dis __ rin ulk
re, blaue
Ê ˜ŽvÕÀÌʓˆÌ¶
tlich
__ Sc rlan le t
hen
Ê Ài“i˜Ê˜>V
re B e _
en FFreu
Ê
Aug
Augen
_
s
r
M
G le
_
reun
en
Ê …Ê,œÃ
VW ode
nd.
__ hü d ra
d.
Ê ÌœVŽ°ÊŸV
Kin isp ___ alle ___ es W kom on sich chen ___ ud idu
Er sucht:
Ê …Ìiʍi
r Merrcced
__ le (3 ge
ht: eine
ru
Ê “>˜`ʓˆÌ¶
A) www
ng
es?
Ford
For
de iel __ tra __
m at in
ord ode
o
Ê
K _
-V…˜iÊÊ՘`
nette FFreu
œ˜ŽÌ
œ˜ŽÌ>ŽÌ
__ r w ) _ n
w.k
.kontakt
>ŽÌ
r
reun
aktaanz
r d ko ___ ge au rt fi t n en o der ind Natio n W fü
ndin
ÊÊLˆˆ}Êw
__ are __ die
din für eine
au ?
nzeeige
Reisee in
Reis
Kein Pro Renault
igen
iˆ˜i˜Ê,i
r
u
n.d
.dee
ies m __ n ch nd ie o hn Sc er
_
_
die USA.
Ê ˆÀÊÊ
Ê ˆÃi«>À̘ Ê ˜`i˜ÊÜ
b
ble
llem
m!!
un n in ___ Kin
hu tra nali rzle alle
elb me fü das die et hn e
…ÀiʈÌ
Ê ÀÊ-ˆi
Ê v>…Àâi˜ iÀÊvØ
Ê °
d
Extra Qua
e S n je r Sp ge S die e d Elte lkle gen täte r, „w Kla
ha rot, ____ der
ÌÀ>iÊ£Ê
B) www
1.
lität und
Ê Ê³Ê£
be bla __ Sc
Ê
ch tz or lbe chü Sc as rn idu die n w ir h sse
w.d
.dat
atin
Service
ing.
g.de
2. Ihr F
n
de
ule t E t.
n
n
le h (9 in
e
A) www
. Ihr Aut
A)
2.
reund und
ge u u ___ hulk
lte Da Em r s ulle ) __ De g fr Kle nig abe ein
.einsplu
Kontakt
ohaus Wa
An
b
n
n
Sie
id
sein
lä
b
le
e
e
s
.
e
m
r
_
gner
möc
it
u
A
e
s.de
3.
hten heu
)m
ch d g it id
su n a M lem lbs er __ tsc i u un r in gu „Ic
Öffnung
te Abend
in _
elt elb ih un
ich
g
ch uf ax
t
te h
szeiten
s
h n
A)
4.
ins Kino
. U g rer g.
en d -Do mit mit W ___ lan d au ge Au Er kan
wu
gehen. W
. U er
g ur __ d
nd ekle K Sie
rde
n
c rn ge fa
A)
B) www
r
o finde
5.
A
i
n Sie
ste
.automa
S Inffo
nd Str tu-O dem ear zler ___ , er h sic e. W “, s hru da
ich id lass fü
ormatione
rkt.de
h
A)
6.
da aße ut Pin beit wic __. wir he ie d agt nge s (5
n über das
ha et – e 1 hle
jed en bli
5. Sie k
d
)_
re
L
s is in fit
et
n
Pr
n
a
e
h
C
b
ogr
e
A)
ebe
a
s
7.
och
we r.
amm?
s
h
b
e
en gern
g _
v
t a s G hat el fü ha tig.
n
ge er zu
und suc
ge Od Mä reri em ___
B)
be D
A) ersch
uc es a
8.
hen neu
da am
n er dch n B ac __
Kinop
A
a
ied
e
u r
n
e Rezep
h
ch
se Ma e
rogra
ene
rig ht. __
B) uf
te. Wo bek
A) lles
(13 präc ch Kun , sin nn
9.
in
mme!
t:
d
v
r
ommen
er nas n, d itte “ „D ___
) _ h, and st,
d die
10
B) ich
Sie Infor
A
A) or
__ (1
N
s
He si a ess B urc ___
In diesem
.
wa
matione
S
Aktualisierte
__ 2) ere ote ich 16 S
Informa
rzk us en ulle h
n?
rt
_
11
B)
A) chuls
B
Seiten mit
__ __ Eff ns er
tionspor
¿QGHQ6
.
b
d
chir
ra An Elt rt. die
Kinop
LH
Kurzinfos zu
tal
__ __ ek ch ke tück
nk g ern Vo
12
B) liebe
A) ie
t
mehr als 1100 rogrammen.
__ __ te lü in e
.
n st
o
jed
Fusb
h
ÈF
r
Filmen.
ilmkritik
__ __ , m ss e U de
eit la: au
e
13
ehe
B)
A)
__ __ it el
en
.
vers m
we all
in Er is s
nif r K
n
_
ÈP
_
C
fü
d
il
o
oster
B)
)B
_ w __ e
A)
ein t
chie
“i…À
“i…
ll
r or
a
kein
den
er
Ralf Riemke
en ___ nen Mu m. ektio
C) ei
ÈI
A
B) llem
)
nter
ww
m
O
_
e
w
w.k
view
s
ig
.kin
für
ino.
ir
s
n
o.de
b
sie kein ik
de
Ral
R
Fotos
.
C)
alff R
B
B)
Rie
T-S ,7an
iem
ÈF
od abe
Mögen Sie
ilmnews
mk
wa
ke
S
er erAufg
es.
r
klassische
K
Koc
C)
oche
ke re er d hir
deutsche
B) chuls
hen
beschreiben Sie
n kann
ste
Kontakt
d
h
nn ch e t
Spezialit
ein Bild aus und
jeder!
h
C)
ität
äten?
B) enen irt
(n
B) www
en ne m
an. Wählen Sie
100 T
Dann k
jed en ge
Tip
w.fi
ac
F
ipp
£¤
£¤
.film
kom
pss v
te sich die Bilder
lmee.de
omm
, d Sie
Öffnung
von
e
men
on
blie
.de
Kochen kann jeder!
C)
h
en Sie
I. Sehen
B) ussba
in unser
K
Koc
szeiten
ww
oche
vers n
as .
hex
ben
wie
xp
per
ll
R
Res
erten
esttaur
D)
ten..
s
w.t
aurant
C)
B)
Vor
alle chied
ag
„Meiste
nic
is
t
er
D
S
Sch
rko
e
e
chn
k
C
och
nell
ch““..
ht
) si
ss
n
elll, mo
) vo
mod
pie
dern
ern und billi
ch
n
koch
kocheen?
D)
ge
C)
g
n? – K
wa
l.d
Kein
S
e P
ein
A) www
Prob
ro
oble
ren
e)
lem
w.m
D)
m!!
.meeist
C) chule
Kontakt
ister
erko
ste
koch
d
shir
ch.d
.dee
h
D)
Preis
C) en
t
jed en ble
Fuß
Unser Ang
er
D)
ibe
C)
ball
ebot
v
d
n
B) www
D) ersch
w.k
.kochbuc
C) arum
alle
ied
etw
h.d
e
ene
D)
n
as
seit
n
D)
S
D) chuld
S
D) eren chirt
F
D) ußba
l
d
£¥
£¥
D) ass
e eingehen.
nic
hts
folgende Punkt
Sie können auf
Q Einkaufsort
Q Tageszeit
dung)
Q Tätigkeit
Aussehen, Beklei
Q Personen (Alter,
Q Sortiment
en zum
t Aufgab
die ach
12
Aufgabe
Rockfe
Schüler-
¶
stival in
Wuppert
al
&
LESEVE
RSTEH
EN
LESEVE
3
Sc
Ma hulk
x-D lei
ort dun
u- G g a
run n d
dsc er P
hu ots
le d
SP
RA
CH
am
er
BA
+
ST
EI
N
E
KP – al
les Kino
!
$
filme.d.de
de
R AU SD RU CK
W
[email protected]
D'
@.0D
'*A *-A1+-1
.0D'
D*
*A+ +1
*A+*+1*+D-'
2@D
Meisterko
ch
L
II. Sehen Sie
sich die Bilder
B
B
J
ichen Sie sie.
an und vergle
noch einmal
e eingehen.
folgende Punkt
Sie können auf
?
Bilder gemeinsam
Q Was haben die
s?
ein?
Q Was ist ander
an diesen Orten
die Personen
Q Warum kaufen
Sie.
III. Reagieren
EN
\
U
MÜ ND LIC HE
61
RSTEH
wohl zuWas werden sie
die Personen?
Q Was kaufen
bereiten?
kaufen?
vielleicht noch
die Personen
Q Was werden
fen? Warum?
Sie lieber einkau
Q Wo würden
fen
für Sie beim Einkau
ein? T Was ist
Preis oder die
am häufigsten
wichtiger, der
T Wo kaufen Sie
?
Qualität? Warum
Warum?
dhandund
Sie von Secon
das Angebot
T Wie finden Sie
/im T Was haltenMarkengeschäften?
Markt
dem
auf
läden und
die Bedienung
fsgroßen Einkau
Supermarkt/in
ren Geschäften?
zentren/in kleine
hat
und Nachteile
T Welche Vorim Internet? Haben
das Einkaufen
ungen?
Sie eigene Erfahr
,
Sie sich kaufen
T Was würden
nen
gewin
Geld
wenn Sie viel
?
würden? Warum
mluvit budou všichni…
Fertigkeitstraining
Fertigkeitstraining
interaktiv
Fertigkeitstraining
FERTIGKEITSTRAINING A1 INTERAKTIV
interaktiv
interaktiv
Deutsch als Fremdsprache
Deutsch als Fremdsprache
Deutsch als Fremdsprache
cvičebnice
978-80-86195-69-8
FERTIGKEITSTRAINING A2 INTERAKTIV
A1
A2
cvičebnice
B1
978-80-86195-82-7
n
pe ln
Ty afe
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
POLYGLOT
n
pe ln
Ty afe
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
Fertigkeitstraining
interaktiv
Thomas Haupenthal,
Vladimíra Kolocová,
Lucie Pittnerová
multimediální cvičebnice němčiny
příprava k maturitě
příprava ke zkouškám
Goethe-Institutu
POLYGLOT
FERTIGKEITSTRAINING B1 INTERAKTIV
POLYGLOT
n
ě m č i n a
cvičebnice
n
pe ln
Ty afe
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
‰… Fertigkeitstraining interaktiv je multimediální
verze cvičebnicové řady Fertigkeitstraining
na úrovni A1–B1 podle SERR.
‰… Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje vybraná
cvičení ze všech kapitol tištěné verze cvičebnice.
‰… Multimediální cvičebnice Fertigkeitstraining
interaktiv připravují studenty na maturitní
zkoušku z německého jazyka a na zkoušky
Goethe-Institutu.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke
všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu,
psaní a mluvení.
‰… Multimediální cvičebnice nabízejí tipy
a strategie, jak správně řešit jednotlivé úlohy.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech
úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu
a písemného projevu.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky
všech poslechových textů.
‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy
práce s transkripcí poslechových textů.
Poslechové texty lze i vytisknout.
pro
všechny typy
interaktivní
tabule
20
/21
978-80-86195-64-3
www.polyglot.cz
Fertigkeitstraining
interaktiv
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.
mluvit budou všichni…
} Fröhliche Weihn
acht
1. Hören
CD1/9
Sie zu un
d lesen Sie
mit. Ergänz
en
E h
C
N !
,
H A
LI 2
Wg
T H
,*
"
Sie richtig
.
Fröhliche
tönt es durc
h die
Deutsch
Fröhliche
tönt es durc
h die
DEUTSCH MIT LUST UND LIEDERN
mit Lust und Liedern
Übungsbuch
Deutsch als Fremdsprache
cvičebnice s CD
978-80-86195-62-9
2. Hören
CD1/1
überall,
Lüfte, froh
er Schall.
slied,
sduft in jede
m Raum.
überall,
Lüfte, froh
er Schall.
Sie noch
3. Üben Sie
a) Bilden
das
A1–A2
ie
-l
-k
einmal zu
und kontro
llieren Sie
Ihre Lösun
chatz.
g.
ita. Ergänz
en Sie.
-d
m
r
-m
Weihnachts-
e
Deutsch
mit Lust
und Liedern
Jens Krüger, Doris Dusilová,
Vladimíra Kolocová, Martin Dušek
cvičebnice němčiny
pro všechny typy škol
-m
b) Hören
Sie zu und
sprechen
Sie nach.
c) Reagier
Kontrolliere
en Sie.
n Sie Ihre
-s
b
k
k
k
n
Lösung.
Die Kinder
singen
Weihnach
tslieder.
Das Weihnach
tslied.
74
CD1/9
en Sie
Vier.
Sie mit. Setz
zu und lesen
.
1. Hören Sie
die richtige Form
die Verben in
Leben,
Tag in meinem
der schönste
16. Fröhlic
en
1. náz
he We
ev
mir geben.
ld
písn
ihn
Ach ja, bald komm
enge
ach
ičkyt
Tasch
meine Eltern
laufe
ganz schnell ich
da wollen
ein jeder, wie
sehen
.
Ja und dann
n
Sachen kaufe
ch viele neue
die ist out!“
und mir endli
„Meine Hose,
jetzt ganz laut:
ien
Wochen alt.
Ich schre
mehr als vier
ite.
sein
sie
mir,
t
hundert Gigab
Ja, glaub
Zeit, eins mit
es werden
doch keinen kalt.
Neues Handy,
lassen
in, denn das
Dann bin ich
Schule,
e
mein
in
.
öfter mal zu spät
ja sein der Coole
Ich kommen
wollen
h’n, denn ich
das liegt am Anzie
von beiden,
heiden.
lila Socken, viel
en nicht entsc
Grüne Haare,
mich jeden Morg
wichtig?“
so
n
ch
könne
wirkli
das
ach, ich
: „ Sein
,
frag ich mich
en mögen
Doch langsam
nicht
mich am liebst
Klamotten gar
d, der von allen
Denn der Freun
anschauen
Sorgen an, sich
für Tag.
hört sich alle
, und das Tag
mir, wo er kann
Ja und helfen
2. Hören Sie
noch einmal
CD1/9
3. Üben Sie Ihre
a) Benennen
ieren Sie
zu und kontroll
n Wortschatz.
Sie die Bilde
r und lösen Sie
.
Singen Sie
Ihre Lösung.
mit.
das Rätsel.
4.
3.
1.
1.
2.
2.
3.
4.
} Unsere
7.
5.
5.
6.
CD1/9
1. Hö
verrü
c
kte Fa
milie
sen Si
ch he
e
meine
mit.
ute no
Famili
Been
ch e
e ist
Wen
den
nicht
n ihr
Sie d
l,
n
hört,
ie W
da m
was
üsst
örter
sie al
l.
ihr la
le jede
.
Doch
ut un
n Tag
das To
d he
so
rzlich
m
lle da
ist ni
l
ran, na
cht di
n,
e Frag
ja, da
n.
Verrü
s ist s
e nach
ckt ist
dem
nur da
wer vo
was
,
s Eine
oder
n ihne
, glau
n mac
bt m
M
ht de
o.
ir d
nn w
s Ho
d
s,
bbys
s?
,d
s bin
F
ich w
s Ho
ieder
bbys
s Ho
dabe
,m
s
bbys
i.
,s
s mac
s frei,
h ich
s Ho
Meine
bbys
endl
M
ich, w
, das
ist zu
as ich
mein
r geht
viel,
wirklic
V
ange
h will
Mein
ln M
r, der
.
B
onta
strickt
g Na
O
jede
cht,
r spie
n Dien
lt Gita
a und
stag
rre tä
T
bis um
O
glich
acht
e un
ab ha
reite
a tanz
.
dO
lb dr
n jede
en Hi
ei,
n Mitt
p-Ho
l, auch
Zwar
p da
woch
möc
da
bei.
auf de
s kom
hten
doch
C
mt vo
m Pf
das Pf
erd zu
r,
erd m
n un
m Ch
dC
uss m
or.
it, de
nn es
2. Hö
e sie
bringe
will so
ren Si
n,
gern
e no
e sin
ch ei
gen.
3.
nm
Buch
stab
ensp
al zu
ie
und
l.
die Sä
tze un
d un
terstr
milie
eich
ist nic
en
kontr
ollie
ren Si
e Ihre
Meine
Fa
ht no
18
.
machen Leute
e zu
60
und
le
g’s eu
6.
7.
ren Si
Ich sa
a) Le
sen Si
e
/23
h
-g
} In und out
CD1/9
22
t
-g
r
Eins.
‰… Deutsch mit Lust und Liedern je moderní cvičebnice německého jazyka na úrovni A1–A2.
‰… Cvičebnice je určena žákům a studentům všech
typů škol a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
ke všem učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice obsahuje 15 písní a rapů, které
vycházejí z běžných konverzačních témat.
‰… Cvičebnice se zaměřuje na nácvik slovní zásoby
a fonetiky.
‰… Cvičebnice obsahuje cvičení ke všem řečovým
dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.
‰… Cvičebnice obsahuje řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů.
‰… Součástí cvičebnice je audio CD se všemi
poslechovými texty.
Singen Sie
mit.
t
d
-f
CD1/1
sbaum,
Ihren Wo
rts
Sie Kompos
-b
POLYGLOT
n
ě m č i n a
rmal.
Ich ka
Wör
nn
ter m
was endlich
it ch
ich w
m
.
War
irklic achen,
um
h will
lach
.
t ih
r?
Mein
Mein
e Mu
Bruder
tter ge
spielt
ht an
täglic
geln
h Gitar
Monta
re.
g Nach
t.
Tant
e un
jede d Onkel
nM
ittw reiten
och.
Lösu
ng. Si
Sie di
e
ngen
it.
Das ist
doch toll
.
Wer
stric
kt je
bis um den Dien
stag
acht
?
Was mö
chten
Cousine Cousin un
d
mach
en?
4. Uns
ere ve
rr
ückte
www.polyglot.cz
Sie m
Famili
e
11. In und out
. Ergänzen Sie
9. Mein Zuhause
. Erzählen Sie
Susis Zuhause
he.
kurze Gespräc
Wohnung, Stadtzentrum
er.
anhand der Bild
Wohnort
Mark
8. Marks und
und bilden Sie
} Der Begrüßungsrap
c) Welche Pers
onalpronome
Haustiere
Mark wohnt auf
K
. Es gibt
ist
. Der Bauernhof
zimmer, eine
er, zwei
zum
, zwei Schlafzimm
sind viele Tiere,
. Auf dem
der Natur,
. Mark ist oft in
und
er muss
ten,
Pflich
auch
gern. Er hat aber
sauber machen.
oder die
einem
hier ein Wohn
und zwei B
,
Beispiel
oder
er
die Hunde
zu und lese
d) In welchen
Grußformeln
1.
kommen folge
nde Buchstab
2.
•
n Sie sie auf.
A
en vor? Ergä
nzen Sie.
3.
•
Susi
2. Lesen Sie
den Text noc
h einmal und
nen Sie die
unterstreichen
Grußformeln
richtig zu.
Sie alle
Pflichten
eckt? Schreibe
WIEDE
RSEHE
N
n Sie mit.
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag,
grüß Gott oder
Servus, da ham
wir den Salat
Grüßen oder
.
nicht, das ist
hier nicht die
natürlich grüß
Frage,
en wir und das
alle Tage.
Die Frage ist
nur wie, na ja,
das kommt drau
wo du grade
f an,
bist, na los, na
dann mal ran:
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag!
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag!
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag,
auf Wiederseh
en und tschü
s!
Freizeit
n sind in diese
m Wort verst
1. Hören Sie
CD1/4
•
•
E
O
Grußformeln.
OrdS
Ich wohne in
Wo wohnst du?
Wie groß ist eure
Wohnung?
ung ist…
Unsere Wohn
iere?
Hast du Haust
Was mach
,
in einem
einer Wohnung
zimmer, ein Schlaf
Susi wohnt in
it läuft
hier ein
. In der Freize
groß. Es gibt
mit T
uter. Susi mag
und ein B
oft am Comp
eine K
sie
saugt
im Park oder
zu Hause, sie
hilft
Susi
.
Susi gern
und
den Mülleimer.
Tiere, sie hat zwei
oder
a) Hören Sie
Ich…
zu und spre
Servus!
D
Tschüs!
alten folgende
cht
9. Die Möbelna
9. Die Möbelna
52
M
O
R
G
E
N
Hallo!
Buchstaben?
2.
UTTER
Grüß Gott,
Herr Patzke!
Auf Wiederseh
en!
…
lge.
tantive enth
1.
richtig zu.
Tschüs!
ige Reihenfo
Guten Tag!
b) Welche Subs
53
senden Text
Guten Tag,
Frau Krüger!
B
Sie die richt
Sie den pas
Hallo, Kevin!
Grüß dich,
Rudi!
atz.
chen Sie nach
. Nummerieren
Guten Morg
en!
Hause?
und ordnen
Guten Morg
en,
Frau Liehmann!
Ihren Wortsch
Grüß Gott!
D I E
cht
dun gen
4. Lesen Sie
3. Üben Sie
Ich…
Wie hilfst du zu
Ver abs chie
Es gibt hier…
Nein, ich…
r Freizeit?
st du in deine
n
ß = SS
CD1/5
ist
. Die Wohnung
B egr üßu nge
Hallo!
m.
im Stadtzentru
einer Wohnung
Auf Wiederseh
en!
…
Hallo, Rudi!
Ergänzen Sie.
…
A
…
3.
C
T
S
C
H
Ü
S
5. Hören Sie
H
A
L
L
O
Guten Tag!
zu und rappen
Sie mit.
Grüß Gott!
Hallo!
Guten Morg
en!
Auf Wiederseh
Servus!
en!
10
Tschüs!
2. Der Begrüßu
ngsrap
5. Mein Kö
a) Hören
rper.
Sie zu und
Sie nac
sprechen
ular bzw.
der Sub
den Plural
ngsrap
11
die Arme
4. Üben Sie
das Bein
die Finger
b) Benenn
en Sie die
der Zahn
. Fragen Sie
Körperteile
und antwor
ten Sie.
4.
5.
der Kopf
1. Hören Sie
Mo
6.
6. Christia
n
1.
CD1/6
Di
Mi
7.
2.
3.
11.
frei!
8.
12.
Do
13.
Um 16 Uhr.
10.
9. Mein Ter
minkalend
a) Notiere
n Sie.
er.
15.
Was tut dir
weh?
Was hast
du denn?
tut mir weh
Di
Mi
und
noch einmal
CD1/6
3. Spielen Sie
a) Hören Sie
lieren Sie Ihre
zu und kontrol
mit Verben.
hen Sie nach
zu und sprec
ich
du
. Ergänzen Sie
er/sie/es
anprobieren
aufräumen
Sa
Sie kurze
die Tabelle.
wir
und spielen
Sie mit.
– ich
– du
Ich probiere
Und am…
?
– er/sie/es
einen Rock an.
Verstehen. Fünf.
a) Benennen
– ihr
– sie/Sie
ein T-Shirt an.
Wir verstehen
5. Wer macht
– wir
was gern?
r und ergänzen
Was versteht
die Grammatik
ihr nicht?
nicht.
Sie richtig.
Sie die Bilde
en Sie mit.
spielen
Lösung. Sing
sie/Sie
ihr
reiten
lesen
fahren
spielen
nehmen
So
basteln
n Sie.
laufen
Text und singe
eren Sie den
ionslied. Varii
r.
nicht so schwe
b) Das Konjugat
sie, es, es ist gar
Hallo Alex
, hast du
Dienstag
am
nach
möchte gern mittag Zeit? Ich
e Tennis spie
len.
Oh, schade.
G
GGG
Drei.
Anprobieren.
Lena probiert
15
Ich, du, er,
immer mehr.
sie, wir lernen
Wir und ihr und
Ich lese und du…
und basteln.
sie alle lesen
3. Das
Hallo Just
us!
CD1/8
fernsehen verstehen
erzählen
reiten
Gespräche
.
Um vier Uhr.
nt zu.
nach dem Akze
einladen
GGG
GG
tanzen
eitsrap
6. Der Krankh
die Infinitive
bestellen vorbereiten
anziehen
b) Würfeln Sie
er.
nicht so schw
, es, es ist gar
, er,
.
n immer mehr
und sie, wir lerne
schwimmt,
schwimmst,
schwimme und
schwimmt
schwimmt auch,
schwimmt,
n mit,
alle schwimme
n und schreiben.
alle schwimme
so schwer.
, es ist gar nicht
, sie,
, du,
r mehr.
, wir lernen imme
schreibt,
und ihr und
schreibst,
schreibe und
schreibt
schreibt auch,
schreibt,
mit,
alle schreiben
und tanzen.
alle schreiben
2. Hören Sie
34
b) Bilden
und
denn?
Fr
15.30 Zahnarz
.
ian! Wann
Wir und
. Ordnen Sie
hen Sie nach
zu und sprec
GG
GG
Sie mit.
zu und lesen
nomen.
Personalpro
CD1/7
t
Der Bauch
Hallo Flor
Do
denn?
ast du
Was h
zen.
Kopfschmer
Ich habe
Sa
Es tut mir
leid, ich kann
15 bis 17
Uhr Billard. nicht. Ich spiele
von
Möchtest
du nicht…
Mo
?
Was tut dir weh
Fr
Ich,
atz.
Ihren Wortsch
anziehen bekommen
die
Ergänzen Sie
16–17:
So
Eishockey- 15–17:
16–17:
14.30:
Bill
10: Radtour
training Jug ard im EishockeyOlaf
14:
endclub trai
ning Shoppingcenter mit Sofie aufräum
en
und Paul 17:
West
Theater
Hallo
Christian
nachmitt ! Was machst du
ag? Ich möc
am
hte ins KinoMittwochgehen.
9.
14.
a) Hören Sie
} Das Konjugationslied
die Ohren
das Knie
die Hände
2. Der Begrüßu
stantive.
der Fuß
die Augen
CD1/1
Sing
en Sie den
h. Ergänz
Konjugationslied
3. Das Konjugat
ionslied
14
Wann den
n?
Es tut mir
um halb vierleid, ich kann nich
t. Ich
einen Term
in beim Zahhabe
narzt.
10. Der Wo
chenplanr
ap
59
mluvit budou všichni…
CD1/4
n
ě m č i n a
NĚMECKÁ SYNONYMNÍ SLOVESA
cvičebnice
Německá synonymní
slovesa
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal,
Jürgen Atzgerstorfer
cvičebnice němčiny pro všechny typy
škol i samouky
použít metodu
použít koření
die Methode anwenden
die Gewürze verwenden
přijmout dárek
přijmout hosta
das Geschenk annehmen
den Gast aufnehmen
vyhýbat se otázce
der Frage ausweichen
vyhýbat se alkoholu den Alkohol meiden
24
/25
978-80-86195-07-0
‰… Cvičebnice Německá synonymní slovesa je určena
studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
‰… Cvičebnice se zaměřuje na německá synonymní
slovesa z hlediska jejich kombinačních možností, a to na ty případy, kdy jednomu českému
slovesu odpovídá v němčině více sloves, která
jsou více či méně významově příbuzná.
‰… Cvičebnice obsahuje 80 řad synonymních sloves,
300 sloves s analýzou a kontextem a 1200 příkladových vět.
‰… Každá řada synonymních sloves je uvedena
stručnou analýzou jednotlivých sloves včetně
několika příkladů. Na ně pak navazují další příklady k procvičení.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná cvičení s řešením na protější straně.
Vazby německých sloves
s podstatnými jmény
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal
cvičebnice němčiny pro všechny typy
škol i samouky
www.polyglot.cz
in Betracht ziehen
Bilanz ziehen
das Fazit ziehen
Nutzen ziehen
einen Vergleich ziehen
vzít v úvahu
dělat bilanci
vyvodit závěr
mít užitek
provést srovnání
Zamilovaná, svedená a opuštěná
balit/sbalit ženskou – eine Frau anmachen/anbaggern/aufreißen
dostat kopačky – sich eine Abfuhr holen/den Laufpass bekommen
někoho odpálkovat – jemanden abblitzen lassen/jemandem die kalte
Schulter zeigen
klofnout si jiného – sich einen anderen angeln/anlachen/an Land ziehen
přebrat bratrovi přítelkyni – dem Bruder die Freundin ausspannen
VAZBY NĚMECKÝCH SLOVES
S PODSTATNÝMI JMÉNY
cvičebnice
978-80-90198-85-2
Alkohol
dát si panáka – einen trinken/einen kippen/sich einen hinter die Binde gießen
trochu přebrat – einen über den Durst trinken
mít v hlavě – einen sitzen haben
‰… Cvičebnice Vazby německých sloves s podstatnými
jmény je určena studentům všech typů škol
a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
‰… Cvičebnice obsahuje více než 500 frekventovaných německých vazeb se slovesy, která nejsou
doslovným překladem sloves českých.
‰… Cvičebnice má část česko-německou, která upozorňuje na zcela odlišné německé ekvivalenty
téhož českého slovesa v různých vazbách, a část
německo-českou, kde jsou procvičovány nejdůležitější vazby s 60 německými slovesy.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná
cvičení s řešením na protější straně.
Německé idiomy
v praxi
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal
cvičebnice němčiny pro všechny typy
škol i samouky
‰… Cvičebnice Německé idiomy v praxi je určena studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
‰… Cvičebnice obsahuje idiomy a hovorové výrazy
k vybraným dvaadvaceti tématům, o kterých se
lidé velice často a rádi baví.
‰… Cvičebnice nabízí velké množství textů, překladových a doplňovacích cvičení.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná
cvičení s řešením na protější straně.
NĚMECKÉ IDIOMY V PRAXI
cvičebnice
978-80-86195-16-2
mluvit budou všichni…
a
l i č t i n a
g
n
A1
A2
B1
Time to Talk
Sarah Peters, Tomáš Gráf
angličtina pro střední
a jazykové školy
doložka
MŠMT ČR
26
/27
B2
‰… Učební soubor Time to Talk představuje komplex
čtyř na sebe navazujících a vzájemně propojených dílů se stoupající náročností jak v oblasti
řečových dovedností, tak jazykových prostředků.
‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku angličtiny ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů
středních a jazykových škol.
‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním,
ústního a písemného projevu.
‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky, širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost, pravopis a slovní zásobu.
‰… Každý díl obsahuje 11–12 tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním
audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka
a knihu pro učitele.
‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní
sešit, mapy, slovníky a přehled gramatiky.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské
učebnice i komplet testů ke kopírování.
Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou
umístěny metodické poznámky např. k výkladu
gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě
a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce
nahrávek a klíč ke cvičením.
‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kazetách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na
výslovnost a gramatiku.
www.polyglot.cz
Maturitní edice
Učební soubor Time to Talk obsahuje přílohu
s průpravnými testy k maturitě z anglického
jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR.
Od prvního dílu učebnice si žáci mohou
procvičovat všechny řečové dovednosti
(čtení, poslech, psaní a mluvení) v souladu
s posledními požadavky maturitní zkoušky
z anglického jazyka. Poslechová cvičení
jsou umístěna ke stažení ZDARMA na
www.polyglot.cz.
Internetová podpora
TIME TO TALK – 2. DÍL
TIME TO TALK – 1. DÍL
Učební soubor Time to Talk doplňuje velké
množství materiálů, které jsou ke stažení
ZDARMA na www.polyglot.cz.
kniha pro žáka
kniha pro učitele
4 CD
4 kazety
Materiály na webových stránkách obsahují:
‰… ozvučenou slovní zásobu,
‰… anglicko-slovenskou slovní zásobu,
‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní
zásoby, práci s textem, další procvičování
gramatiky,
‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný
projev žáka,
‰… předlohy ke kopírování.
978-80-86195-11-7
978-80-86195-12-4
859-40-26890-11-7
859-40-26890-07-0
kniha pro žáka
kniha pro učitele
5 CD
6 kazet
Lesson
1: This
is Ben…
(lin
Studenti
čtou nebo
es 1–14)
Students
poslouch
read or
ají text
listen to
can prac
a doplňují
the
tise usin
do sché
g and resp recording of
matu info
the
onding
rmace o
to the ques text and insert
Benovi.
informat
tions Wha
ion abou Procvičují otáz
t does Ben
look like? t Ben in the diag ky: What does
Ben
and Wha
ram. Whi
t is Ben
le work look like? Wha
like?
ing with
t
the diag is Ben like?
ram, stud
ents
________
__-heart
ed
TIME TO TALK – 4. DÍL
________
__
quite goo
d-
character
________
__
________
__
________
__
appearanc
e
________
__
________
__
________
__
a zodpoví ji, např.:
(Questions)
políčko, přečte otázku
es and interests
postoupí na příslušné
I went to the National and
reads
studentů hodí kostkou, to museums twice a year. Last time
plánem. Jeden ze
– I go
the appropriate square, Last time
ve skupinách s herním was the last time you went to one?
the die, moves to
a year.
Studenti pracují
When
of the students throws to one? – I go tot museums twice
go to museums?
worksheet. One
How often do you
groups with the
last time you went
s? When was the
Students work in
Museum in Prague. e.g. How often do you go to museum
,
answers the question
Prague.
in
Museum
I went to the National
great sen
se
of ________
Lesson 10: Hobbi
__
________
__
a bit ____
______
hard-____
____
__
Návrh řeše
ní:
dark ____
____
hair (long, __
in
ponytail) a
Les
11
10
12
9
a little shy
kind-hear
ted
8
13
character
very mo
dest
7
6
will
you?
into
not go ,
will
You wn now
to
?
’t they
won
’t
aren
there?
,
e that
’ll lik
They
g to
goin ,
e are
Ther ght of us
be ei
e?
’t ther
won
’t it?
won
me
be so g,
in
e will
Ther mas pudd
st
Chri
ing
terest
an in r you,
It’ll be ence fo
ri
expe
d
spen
g to arkéta,
M
s goin
She’ as with
stm
Chri
at
here
’t be
won mas,
She
st
Chri
A
ww
w.o
sobn
osti
.cz/
brit
ney
-spe
ars.
php,
mod
ifie
d)
D
ey-S
pear
s,
s.
card
the
1
as
ristm
n’t
nd Ch
to spe that, wo
going ll like
She’s
They’
n’t it? there?
n’t
u, wo
for yo ing, wo
dd
ence
experi ristmas pu
ng
eresti
e Ch
an int ll be som
be
l
wi
It’l
ere
’t it?
, isn there? Th
snow
n’t
ing to us, are
It’s go eight of
she?
will
to be
tmas,
going
Chris ere are will you?
í:
re at
Th
w,
Řešen n’t be he isn’t she? town no
o
She wo rkéta, t go int
Ma
no
with You will
they?
© PO
LYG
LO
T, 20
08
on
ch. ion
ičká rmat
kart info
e
na
ace use th
rm
info They
2
18
© POLYGLOT, 2008
Bri
tn
198 ey Je
2
mo , in th an Sp
ea
th
Jam er, L e smal rs (1
)_
y
nam ie, (3 nn, is l tow ______
)_
n
(4)_ ed Bry ______ (2)___ of K ____ b
en
o
Bri ______ an an ____ in ______ twoo rn on
tn
__ te
__
d, L
2D
a y ey st __ 16 d a yo civil
oun
arte
5 cm unge engi acher os An ecem
Per
b
g
form age. d to p tall. r sist neerin and h geles. er
(6)_
er
er,
Spea erfo
H
g.
in
Jam She fath er
Spea ______ g Arts rs st rm as
er
ie
__
u
Lyn has a ,
sin rs re __ in Schoo died a singe
bro
ne.
cord
gle,
(5)_
l in
m
r
Bri ther
an
vari
...B
ed
tney
y te New ____ and
spec ous m aby O in a st levisi York ______ dance
agaz ne
r
u
In th ulate
Mor dio in on co , and the Pro at
in
d
m
fess
Aga e spri abou es, incl e Tim 1998 mer also
ion
ci
t
al
and in” w ng of the (7 uding e. She and re als an
as
2
firs (8)___ very 000, )_____ a Roll starte leased d play
h
d
t
(10 week ______ succes er new ______ ing Sto to ap her d s.
__
)_
.
alb havin ne co pear ebut
In ea ______ In sp over sful.
um
in
g
T
ri
“Oo breas ver th
Cro rly 2 ____ Ju ng 2 a milli he al
001
b
at
ssro 002
t
p
o
u
st
im
s!
reco
ads. , yo in T , Bri n cop m was I D
pla
nts
Spea u (11 imber tney ies in
Nu id It
to w rding
.
star
m
)_
la
No ork o and p rs then ______ ke.
ted (9)___ ber O
w
erfo
na
a ro ____
____
n
(1
a so she
man ____ e
is new al rming 2)___ see h
ce
are n, Pre mar
bum for ______ er in
ri
st
a fi
in ea severa __ a
pre specu on M ed (1
lm
b
3
gnan lati
ic
reak
lm
rly
,
hae )___
n
her
husb t agai g over l Sp ______ 2003. onths, from
and
and n. So (14)_ ears F __ Kev
beg
ed
(htt
__
soo me
say ______ erlin in Fed
an
p://
n.
e.
mu
er
she
__
sic.
wil poss Some line an
yaho
l pro ibly
m
d
o.co
bab
bei agaz has
m/a
in
n
ly (1
g
es
r-28
5)_
9282
__
____
-bio
--Bri
____
tn
C
e!’
tim
the
ot
tn
bu
ay
ed
E
s th
ow
.’
t sh ar?’ often
. ‘I
e
said e y very
the
on
she w th ge
o
han
h!’
cers
atc tch shsn’t c t all.
sau
a
a
e
yw
nd
nn ur w ar do tand
sa
e
a fu yo
up
ers
y
s
c
e,’
B
hat ‘Doe the und
ny
els
.’
’t
‘W
ma
F
ing ’
ere
st. tter. cause didn
so
eth ries,
kh
tere e Ha s be ce
are
loc
som o
h in d th that’ r. Ali
ere
o’c
ut ny st The
le.’
e
wit
t
six
tte
y th .’
abo ow a ry.’
tab
tch ’ ask ‘Bu Ha
wh table
ays
the
sto
talk kn
wa that? way. the
t’s
alw
nd
a
id
et’s on’t us a
tha d the
the
t’s
rou
at with ight e,’ sa
so
n
. ‘L I d Tell
. ‘I
h, arou
ely ut
ra
!
ing m
ove
ued
. ‘O
ok ble ce st h min
rav ?’ ‘B ouse .
tin
st m
ro
od ving
li
it
.’
d b ry
s lo
on
17
3
isn’t
it?
dark bro
wn
hair (long,
in
ponytail) a
ju
o
to
e
A ew
c
..
o
rm
ep
wa
at?’
we
he
ask s a st , Do d in a
ders p m
ce at’s th ’ said sam
ty
h th
p
u
ce
h?’
un kee
t,
Ali
dir
wit ten.’
Ali tell ake u y live
atc
ce
st
m
1) d wh e no ’s the
of
re
e
Ali u ju
aw
in?’ dy
sa
oble very ock ,
cl
p
pr
‘An cours en, it
re
o’
u
aga g la ed. ‘W nd th
eed
enly nd yo
the ange s six e he
rc
In
dd
ing oun cri , ‘A
ch
t’s
‘Of ell, th
ou
ha n’t alway teatimhat
Su re, a
do
hy
inn e y oth gan
es ’s
s
‘W
dw
w
hen
‘W
hy
ck?’ he
beg ’t th y b e be
‘An ar do d. ‘It alway ‘But ned. e up,
dw
h
’
ye ue ’s
’clo me
e!’
r. ‘W
w
the esn the
ti
o
e
,’
o
a
!’
It
ble. ya ‘Wak n.
tim the tin
‘An
att
six ys te
e to y d ory sters
2)
the cause con table. the ta d he ied. agai
eH
si
a
cr ep
he e
om ‘Wh a st
an
ays
not
c
th
t
th
le
.
th und e,
lw
le
s
’s be ch?’
‘Alw ’s a
y bu that wat rs on e ro Har ey bo as as
you ned ll u e litt
said
3) le. It
e da ut d a uce mov arch ’ th e w
it,’
hen yaw will te thre
s th ay. ‘B I nee d sa just the M story! ..’. H
tab
at’s
s w he
ere
show aw hy do ps an y we said us a in a.
pen and ouse w
ht
s, th
‘It
rt ,’
.
ig
tell ved
d w y cu di
‘Ye
hap are, Dorm , there
said stra ‘An man are g else will ey li
H e
4)
n se
l.
hat
ps
th
she lice
ell
al
A
th
!’
t w arch
at are soour cu methi mou ‘And
‘W
atch said nd
,
e
so
or
‘Bu e M ‘Then up.
y w ot,’ rsta ther hen out e D gan
5)
e
n
th
n
.
e
ok
fun urse ’t unde why ter. ‘W lk ab hen th ’ he be
in.
said Alic se w
’s
ta
ta
ha ‘Of co didn that e Hat et’s ce. ‘T sters,
aga
‘L Ali
si
said rmou
th
so
. ‘W ?’
ep
lice
rest year r. A ‘Oh, said avely. said e little
sle
Do
sa
inte the atte od.
br s,’
re
it,’
E
wa
ith ow the H rsto at’s ked orie e th
6)
sh
st wer
B, ch w
He
ch said unde es, th lice as any
5)
6)
ere
’
F,
wat at
4) the ur w ine, Alice ble.’ ‘Y n?’ A know l, th
el
m
A,
ai
3) ing at oes yowith
enly the ta g ag don’t p. ‘W
ení: D,
dd
Řeš C, 2) look ter. ‘D same ’ Su ound ginnin ut I oke u
ock? ar e be y?’ ‘B se w
was Hat the
1)
g
cl
e
’s
ce
or
Ali d th en, it six o’ movin e to th a st ormou
us
D
m
aske th ays ep
co
he
ke
ell, lw
tell
‘W .’ ‘A just n you lady y.’ T
u
he ung a stor
here
d yo w
an ens e yo ell us
th
pp
ha n’t se! T
does mou
08
Dor
20
T,
GLO
LY
PO
©
4
she?
isn’t
5
16
,
snow
Stu dents
Stu
skinny
hard-work
ing
978-80-86195-34-6
978-80-86195-35-3
859-40-26890-29-2
859-40-26890-28-5
© POLYGL
OT, 2008
15
ing to
It’s go
clever
1
kniha pro žáka
kniha pro učitele
6 CD
6 kazet
jí
uži ory.
5)
– 4 u. Po e st
31 íběh tell th
es st př ey re
(lin ráví čáThen th
yp .
rty
Pa Pak převthe text
.
ea
of
d T í text ing
Ma chaj record
: A poslou the
n 6 ebo ten to
sso ou n lis
Le denti čtread or
14
she?
will
intelligen
t
great sen
se
of humo
ur
son
Stud
: Le
Stud enti
avin
ents prac
wor ují sa
ge
Inst
k in mos
xam
divi tatn
Read ructio
dual ě s
rev
the ns fo
ly, prac
artic r stud
isio
with ovní
le ab en
n
wor mi lis
out ts:
kshe ty
Britn
ets a se
ey
and slov
Spea
a di níke
rs,
ctio
m
a po
quite tal
nary . Čtou
pqui
.A
sing te
l
fter text a
er. goodread dopl
For
lookineagch
ing
ní
the sprá
of ga
artic vnou
ps
le th va
1–15
ey riantu
slim
choo
fill
appearanc
in th .
se a
e co
e
corr
rrec
ect
green eye
t an
alte
swer
rnat
s
ive
s.
from
A–C
.
a bit
Ben
very pop
ular
very rel
iable
OT,
LYGL
© PO
978-80-86195-26-1
978-80-86195-27-8
859-40-26890-15-5
859-40-26890-14-8
Ben
very pop
ular
______
.
aloud
read
re
they
futu
which
gs in s.
ces,
senten
ion ta čtou nahlato
form
uest
pře pieces
le (Q věty, které pu
zzle
zz
Pu
tvoří ange the
le a
on 2:
Less skládají puzzirs. They arr
nti
in pa
Stude nts work
Stude
978-80-86195-21-6
978-80-86195-22-3
859-40-26890-18-6
859-40-26890-09-4
TIME TO TALK – 3. DÍL
a little ____
es)
tens
kniha pro žáka
kniha pro učitele
5 CD
4 kazety
2008
mluvit budou všichni…
2. Přítomný
průběhový čas
Přítomný průb
ěhový čas
Úroveň A (Cviče
ní 1–145)
us
Level A (exam
ples 1–145)
Úroveň B (Cviče
present particip
le (-ing particip
le) (1–50); declara
yes/no questio
tives (51–80), negativ
ns (96–110); WH
e declaratives (81–95)
questio ns (111–1
position (131–14
5)
30); questio ns
and
with preposition
in final
ní 146–225)
přítomný průběh
ový čas pro vyjadřo
průběhovém čase
vání budoucnosti
(171–195); přítomn
(146–170); složitěj
ý průběhový čas
ší věty v přítom
negativních) zvyků
s just a still (196–20
ném
pomocí přítom
ného průběhového
5); vyjadřování
(obvykle
času a always (206–22
5)
ní 226–235)
might/may be
+ -ing pro vyjadřo
vání možnosti v
přítomnosti
Level B (exam
ples 146–225)
cvičebnice
Úroveň C (Cviče
Anglické
ANGLIcké
gramatiky
8 500 příkladů
s řešením na protější straně
8500 příkladů
s řešením na protější
straně
sarah peters
NOVÁ
tomáš gráf
present continu
ous for express
ing future events
(171–195); present
(146–170);
continuous with
just and still (196–20 more present continuous sentenc
speaking of (genera
es
lly negative) habits
5); present continu
ous with always
(206–225)
for
Úroveň D (Cviče
ní 236–260)
might/may be
+ -ing pro vyjadřo
vání možnosti v
vém tvaru (am/is/
budoucnosti (236–24
are having) (246–26
5);
0)
Úroveň A (Cviče
Level C (exam
ples 226–235)
might/may be
užití have v prů
Přeložte.
51) Snažím se.
52) Prší.
53) a. Už jdu! [směre
m k tobě/vám]
b. Už jdu! [pryč]
54) Jaro přicház
í.
55) Svítí slunce.
56) Mimino pláče.
57) Bolí mě zub.
58) Pomáhají jí.
59) Čeká na nás.
[ona]
60) Myje si hlavu.
[on]
61) Já zůstávám
doma.
62) Tohle město
se mění.
63) Poslouchám
rádio.
ing possibility in
the present
might/may be
+ -ing for express
ing possibility
continuous form
in the future (236–2
(am/is/are having
45); use of have
) (246–260)
in its
ní 1–145)
né (-ing příčestí
) následujících
sloves.
11) say
21) forget
12) call
31) travel
22) shine
13) hope
32) agree
23) freeze
14) let
33) do
24) save
15) lie
34) sing
25) try
16) prepare
35) give
26) happen
17) go
36) run
27) take
18) show
37) die
28) ski
19) leave
38) see
29) stop
20) put
39) drive
30) drink
40) begin
+ -ing for express
Level D (exam
ples 236–260)
běho-
JJJ
Uveďte příčestí
přítom
1) look
2) sit
3) come
4) live
5) swim
6) write
7) dance
8) bake
9) wear
10) start
2. Present contin
uous
Present continuo
příčestí přítom
né (-ing příčestí
) (1–50); kladné
otázky (96–110
věty (51–80); záporn
); zjišťovací otázky
é věty (81–95)
(111–130); otázky
a doplňovací
s předložkou na
konci (131–145)
Level A (exam
ples 1–145)
41) fly
42) get
43) walk
44) climb
45) win
46) improve
47) knit
48) have
49) smoke
50) listen
64) Píše nový román.
[on]
65) Stavějí dům.
66) Dělám [svůj]
domácí úkol.
67) Piješ moje pivo!
68) Hledá [své]
klíče. [ona]
69) Pletu ti svetr.
70) Vysvětluje
jim to. [on]
71) Vaše angličti
na se zlepšuje.
72) Prodávají [své]
auto.
73) Těšíme se na
to.
74) Stojíte mi na
noze!
75) Připravuji snídani
.
76) Číšník přináší
jídelní lístek.
77) Kočka sedí
pod stolem.
22 Nová cvičebnic
e anglické gramatiky
POLYGLOT
a
l i č t i n a
g
n
Present (-ing) particip
le
1) looking
11) saying
2) sitting
12) calling
3) coming
13) hoping
4) living
14) letting
5) swimming
15) lying
6) writing
16) preparing
7) dancing
17) going
8) baking
18) showing
9) wearing
19) leaving
10) starting
20) putting
Present continu
ous
51) I’m trying.
52) It’s raining.
53) a. I’m coming
!
b. I’m going!
54) Spring is coming
.
55) The sun is
shining.
56) The baby is
crying.
57) My tooth is
aching.
58) They’re helping
her.
59) She’s waiting
for us.
60) He’s washin
g his hair.
61) I’m staying
at home.
62) This town is
changing.
63) I’m listenin
g to the radio.
JJJ
21) forgetting
22) shining
23) freezing
24) saving
25) trying
26) happening
27) taking
28) skiing
29) stopping
30) drinking
31) travelling
32) agreeing
33) doing
34) singing
35) giving
36) running
37) dying
38) seeing
39) driving
40) beginning
41) flying
42) getting
43) walking
44) climbing
45) winning
46) improving
47) knitting
48) having
49) smoking
50) listening
64) He’s writing
a new novel.
65) They’re buildin
g a house.
66) I’m doing my
homework.
67) You’re drinkin
g my beer!
68) She’s looking
for her keys.
69) I’m knitting
you a sweater.
70) He’s explain
ing it to them.
71) Your English
is improving.
72) They’re selling
their car.
73) We’re looking
forward to it.
74) You’re standin
g on my foot!
75) I’m prepari
ng (some/the)
breakfast.
76) The waiter
is bringing the
menu.
77) The cat is sitting
under the table.
Nová cvičebnic
e anglické gramatiky
Cvičebnice
anglické
gramatiky
Sarah Peters, Tomáš Gráf
cvičebnice angličtiny pro všechny
typy škol i samouky
28
/29
‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím angličtiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do šesti úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice obsahuje podrobný rejstřík, který
usnadňuje orientaci v knize.
www.polyglot.cz
23
CVIČEBNICE ANGLICKÉ GRAMATIKY
cvičebnice
978-80-86195-00-1
16 000 příkladů
s řešením na protější
straně
připravujeme
A1–A2
Time to
Practise
POLYGLOT
Sarah Peters
Tomáš Gráf
Time to
Practise
Sarah Peters, Tomáš Gráf
cvičebnice angličtiny pro všechny
typy škol i samouky
TIME TO PRACTISE 1
cvičebnice
4 CD
cvičebnice s MP3
978-80-86195-44-5
859-40-26890-26-1
978-80-86195-45-2
‰… Dvoudílná cvičebnice angličtiny Time to Practise
představuje rozsáhlý soubor cvičení z anglické
gramatiky.
‰… Cvičebnice obsahuje ve dvou dílech 16 000 příkladů.
‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím angličtiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po velmi pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
Digital
pro
všechny typy
interaktivní
e
tiv
ac
tabule
er
t
in s
of rd
es oa
yp teb
ll t whi
a
r
fo
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami, které
obsahují různé typy cvičení ze všech kapitol
a úrovní.
‰… Poslechová cvičení jsou nahrána rodilými mluvčími na CD ve formátu MP3 nebo na čtyřech CD.
‰… První díl cvičebnice se zabývá problematikou
slovesných jevů (např. časy a časová souslednost,
modální slovesa, podmiňovací způsob, gerundium).
‰… Druhý díl cvičebnice se zabývá problematikou jevů
neslovesných (např. členy, podstatná a přídavná
jména, zájmena, číslovky, slovosled) a obsahuje
řadu souhrnných testů pro všechny úrovně.
‰… Vybraná cvičení ze všech kapitol obou dílů cvičebnice jsou zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.
TIME TO PRACTISE 2
cvičebnice
cvičebnice s MP3
978-80-86195-52-0
978-80-86195-53-7
TIME TO PRACTISE A1–A2 DIGITAL
cvičebnice
978-80-86195-78-0
mluvit budou všichni…
novinka
Karl James Prater
Karl James Prater
A1
GETFORREADY
SUCCESS IN ENGLISH
A2
Karl James Prater
GETFORREADY
SUCCESS IN ENGLISH
GETFOREADY
R SUCCESS IN ENGLISH
PRACTICE BOOK
PRACTICE BOOK
GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A1
PRACTICE BOOK
cvičebnice s CD
B1
978-80-86195-75-9
GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A2
cvičebnice s CD
Listening
|
Writing
|
Reading
Speaking
94 exercises
438 questions
Get Ready
for Success
in English
Karl James Prater
|
Listening
|
Writing
|
Speaking
94 exercises
434 questions
Reading
|
Listening
|
Writing
|
978-80-86195-80-3
GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH B1
Speaking
cvičebnice s CD
*"9"/
|
POLYGLOT
Reading
POLYGLOT
a
l i č t i n a
g
n
978-80-86195-68-1
96 exercises
458 questions
‰… Get Ready for Success in English je nová řada
moderních cvičebnic anglického jazyka na
úrovni A1–B1 podle SERR.
‰… Cvičebnice se zaměřují na rozvoj komunikativních dovedností.
‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro
samostatné opakování a procvičování.
‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní
zkoušku z anglického jazyka.
‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým
dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.
‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů.
‰… Součástí každé cvičebnice je audio CD se všemi
poslechovými texty.
‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů cvičebnice
(čtení, poslech, písemný a ústní projev) jsou
zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.
READING
5
cvičebnice angličtiny
příprava k maturitě
Read the four texts
and questions 1–4.
(A, B, C or D) for
Each text is about
each task.
a different subject
. Tick the correct
answer
Help needed
– shop ass
ist
sta
ant
nt
We have
a busy pet shop
.
We need someo
ne to work on Saturd
ays.
You must enjoy
working with people
with animals. We
even more than
han
ha
n
want our custom
ers to be happy
y..
We are also lookin
g for somebody
fifty.
who is over
If you’re interes
ted, please teleph
one Jill: 300 037
0900.
1. Who is Jill lookin
g for?
A) A person older
in age who needs
one day’s work
B) Someone who
a week.
loves animals more
than people.
C) Somebody who
wants to work five
days a week.
D) A young studen
t who needs extra
work.
Kate’s diary
Dear Diary,
Today has started really
beat the boys at football. well. The girls in my sister’s class at school
the “Who can be the quietThe boys really hated losing. I came first in
My teacher said it was est?” competition. I didn’ t speak for an hour.
like
I argued with my friend winning the lottery. After that, it was lunch.
I hate rice. But she was Anna that it would be vegetable risotto again.
right; it was chicken!
How lucky am I?
READING
2. What did Kate
for charities to give
win?
advertisements (A–G)
the
Then look at the
in the table. Two ofA)
descriptions 1–5.
Write the answers
The class lottery.
Read the personal
charity for each person.
the most suitable
B
money to. Choose
B) A competition
not needed.
not to make noise.
advertisements are
www.charityhotline.co.uk
e
Hom
21
Personal descriptions
etc.
hurricanes, floods,
a home
help. We give them
people still need our
pay monthly.
their own. You can
until they get one of
I’m
to use it to help others.
money. I would like happy as mine.
Betty
and she left me some
to be as
My grandmother died like to help other children in the UK
a mother and I would
30
/31
hungry because of
help people who are enough food.
Jodie
es. I would like to
g they can use to have
We all need help sometim
to buy them somethin
weather or war. I want
3
bad
much time.
I work, so I don’t have
have much money.
Alisha
wear anymore.
people, but I don’t
that I don’t need or
I would like to help
things from my home
I’m happy to give
4
than
I have more money
me feel pretty lucky.
to charity
Dylan
man and that makes are ill. I want to give some money
who
I’m a successful business
to use it to help people
I need. I would like once.
just
every month, not
www.polyglot.cz
5
www.charityhotline.co.uk
The Charity Hotline
le help
www.homehelp.c
5D%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
o.uk
5% 5% 5%
5%
5%
5%
5%
5% 5% 5
– 5 % of
%isn’t much, is it? But that’s all we want
55 %
small amount
5%
Just by giving this
your pay from work.
of
you can help millions
of money each month,
build schools and
% around
5the%world.5We% doctors
5children
5 %and find5 %
, give medicine, train
hospitals
5 ways to
that have no parents.
homes for children
just 5 %.
make a difference for
55 %%
5%
F
5%
5%
C
7475834
Bank account 0500/38
www.bofa.co.uk
country.
2
Air
in
up in large cities
Many children growing
ide.
been to the countrys
England have never
on
from poor families
We send children
their
It might help change
holiday to farms.
a little
£75 per child. Give
lives. It costs only
a child happy
make
to
today
bit of money
tomorrow.
give tents
C) A football game
against the boys.
lost
to people who have
fires,
D) An argument
with her friend their homes in natural disasters – forest over,
Anna.
When the danger is
help
to do something to
Ralph
at home bored. I wantmaybe working in a foreign
40 years, I’m sitting
14
After teaching for
g for one or two years,
like to do somethin
children. I would
1
A Breath of Fresh
Help
We
READING
5%
E
VV-Village
Volunteers
nurses,
We need engineers, doctors, in
to work
teachers and opticians
We give
villages around the world. a local
and
you a return flight ticket
people with
salary. We prefer older
won’t get
lots of experience. You
great.
rich, but you will feel
% 5% 5%
5r5.co.uk.
website.
187961 or visit our
Give us a call on 0888
ers.org
www.villagevolunte
5%
m a s t u r k e yo x!)
A C h r istm
en, cow or
t
ite Elephant Marke
Wh White Elephant Market will be from
5%
Visit us at www.5fo
5%
5 % of your time!
5 %five minutes
5It %
will take just
(or goat, chick
5%
When people can help themselves,
they’ll stop needing our help.
their
We give farmers in Africa
own farm animals so they
can give their families
something to eat. A hen for
eggs costs just £5, and a cow
for milk costs just £50. Make
and
a family happy at Christmas
G
to
This year’s
23rd. We need people
August 16th to August people to work in the cake
for
organise
help us. We’re looking
and ticket sales, and to
section, clothes market
White Elephant is
games for children.
children’s hospitals
a charity that helps
in the UK.
LISTENING
CD
47–48
9
You will hear
a nature progr
to the recording
amme abou
t anaco
and tick the
statements true nda snakes. First read
statements 1–8
(T) or false
(F). You will
below. Then
listen
hear the recor
ding twice.
Anaconda
EN
4
suitable
the most
3) choose
wer.
(tasks 1–1 the correct ans
each gap
and tick
nd. For
B or C)
her frie
tives (A,
rna
Suzie to
m
alte
fro
email
the three
Read the n using one of
sio
or expres
word
T
F
LISTENING
You will hear
a radio repor
t Memories
recording and
of My
tick the state
ments true (T) Travels. First read state
ments 1–8 below
or false (F).
You will hear
. Then listen
the recording
to the
twice.
The Western De
ser t
1. The bigge
st adventure
the speaker
2. Travelling
has been on
in the deser
is travelling
t is dangerous
in the Sahara.
3. The Easte
because of snake
rn part of the
s and insects.
Sahara is called
4. The perso
the Western
n’s journey
Desert.
was 1,500 km
5. It’s easy to
long.
get lost drivi
ng along a road
6. Sand dune
in the deser
s can travel
t.
and it’s not
7. There are
easy to stop
many differ
them.
ent forms of
8. You can have
sand in a deser
‘seas’ in a deser
t.
t.
om
snailmail.c
.co.uk
suziezusie@nolds@lampton
michellerey !
Mia
Mamma
CD
53–54
fantastic!
Sicily! It’s
living in
lyhomey.
, but I’m
Don Cur
le,
name is
believe this
Hi Michel
_______
name.
_ man. His
_ a cool
_________
_________
You (1)
_________
y rich.
(2) ______
___
ver
an
is
___
h
ily
e wit
It’s (3)
ss. The fam
I’m in lov
Donald.
ine
for
Don
bus
rt
s.
_
n is sho
ensive car
_________
I think Do
have exp
that
(4) ______
n’t know
houses and
rks for his
_ in big
ss’. I did
Don wo
ine
___
bus
___
ng
‘cleani
_________
They (5)
he is in the
!
_
ney
rs
___
_ mo
ays wea
______
_________
s. He alw
(6) ______
___
eye
side and
k
___
out
(7)
ing
h dar
have so
like going
____, wit
people fall
doesn’t
cleaners
is about
_________
shy. He
y (8) ___
ourite one
_______
____ fav
Don is ver
_________
You will hear
_________
phone.
a crazy
CD
10 listen
s. He’s (9)
an inter
wers the
es. (11) ___
re. What
49–50
ans
jok
sunglasse
_
of
to the recording view with Bud about his
___
will be the
s lots
there
big
and tick the
_________
in Sicily
!
ny and tell
take me
ns
our
ll
statements true adventure. First read
fun
Do
y
(10) ___
he’
hum
s
the
say
statements
is ver
(T) or false
ir crazy
ight. All
1–8 below.
ck. Don
py. Don
(F). You will
ple and the
Then
nald Du
a party ton
hear the recor
I’m so hap
Italian peo
going to
ssed as Do
ding twice.
icopters.
_______
party dre
___
the
___
to
out of hel
going
(12) ___
nald! I’m
go now.
Do
ed
I have to
1. Bud has walk
l be call
ed on the moon
ryone wil
r! Wow!
Eve
pte
ico
ty!
.
2.
par
Bud used to
____ hel
be a pilot.
T F
_________
3. Bud once
(13) ___
won the lotter
soon.
y.
see you
4. It took Bud
Hope to
two years to
become an
5. Learning
astronaut.
how to move
Love,
without gravi
6. Astronauts
e?!
ty takes the
cut
he
must
’t
most time in
know how to
Isn
Suzie
training.
7. The thing
swim in a space
of Don.
Bud hated most
is a photo
suit.
was being exam
PS This
8. Bud is going
ined by docto
on another
rs.
mission into
C) not will
space.
C) Italian
B) willn’t
62
C) very
B) Italish
’t
1. A) won
C) families
B) such
2. A) Italy
C) is living
B) family’s
3. A) so
C) says
B) lives
Read the advertisement for the African Adventure Park
ilys’
and questions 1–5. Then choose the correct
18 answer
4. A) fam
C) many
(A, B, C or D) for each question. There is one task for
each paragraph in the text.
B) speaks
5. A) live
C) tall
B) lot
6. A) tells
C) quit
B) high
h
muc
A)
7.
C) no
B) quite
8. A) long
C) He
1 Welcome to the African Adventure Park
– a place to make your whole family scream. Students get
B) not
a 30 %
t
discount, while children between the ages of 3 and 10 pay
9. A) quie
C) Wear
half price. Grandparents get a % discount equal to
how old they are. So if your granddad’s 100, he pays nothing,
B) Him
r
which is the same price for children under three,
C) by
10. A) neve
because they’re not allowed in the park. And for mum and
dad, there’s a free drink with every activity.
B) We’re
11. A) His
B) on
51
e
12. A) Wer
Bud’s big adve
11
CD
51–52
1. Anaconda
s can grow as
large as pytho
2. Anaconda
ns.
s live in rainfo
rests around
3. The anaco
the world.
nda snake is
not poisonous
4. Anaconda
.
s catch fish.
5. Humans have
n’t been killed
by anacondas
6. Giant anaco
.
ndas don’t exist
.
7. Scientists
believe that
snakes up to
8. There is a
45 metres long
prize of $50,0
may exist in
00 for catch
the wild.
ing a nine-metr
e long anaco
nda.
IN USE
GLISH
T
F
You will hear
a document
ary
listen to the
recording and about the history of fish
and chips. First
tick the state
ments true (T)
read statement
or false (F).
s 1–8 below.
You will hear
Then
the recording
twice.
12
Fish and chips
1. Fish and
chips are more
famous than
2. People eat
the Beatles.
fish and chips
if they want
3. One of the
a happy marr
first fish and
iage.
chip shops open
4. Charles Dicke
ed in London.
ns wrote abou
t a fish and
5. Fish and
chip restaurant
chips were wrap
.
ped in news
6. In England,
paper becau
fish and chips
se people want
are no longe
7. Fast food
ed something
r sold in news
from Africa
to read.
paper.
is
very popular
8. A quar ter
in England now.
of all white
fish eaten in
the UK come
s from fish and
chip shops.
T
F
nture
SPEA
11
READING
KING
I. Look
at the
pictu
res. Ch
oose
one of
the pic
tures
and de
scribe
it.
63
The African Adventure Park
13. A) with
The fo
may llowing ke
help
you: y words
loc
ation
seas
ons &
weath
peop
er
le & ac
tivitie
clo
s
thing
& equip
costs
ment
II. No
w loo
k at th
e two
The fo
llowi
ng ke
y wo
loc
rds m
ation
ay he
seas
lp yo
u:
ons &
weath
peop
er
le & ac
tivitie
clo
s
thing
& equip
costs
ment
2 You won’t get bored with our crazy crocodile
catching
game. The last person able to walk is the winner. You’ll
need to be fast to run away from these monster crocs, some
of which are as big as 3 metres long – that’s big!
And there’s lots of crocodiles waiting to catch you, meaning
there’s enough for everyone.
3 Even though the crocodiles won’t be hungry
after
that game, you might be. At the Hungry Hippo Pizza Parlour,
you can watch our chefs make a pizza of your choice in under
five minutes. Or how about a hot dingo dog
made from pink pork? For vegetarians, there’s the Zebra
Café, where you can sit down with a soya burger.
And for those going on safari, there’s the drive-in Lion Den
with fish and chips.
WRITING
III. Ta
lk
4 You’ll have lots of energy after that food.
There’s the
1
in a traditional Zulu hut made from grass. It may not have
www.fanta
sticfilm.co
m
Fa n ta s t
i
cFilm.c
Write an ema
il about you
r favourite
Your ema
film for Fant
il has to be
asticFilm.com
80–100 wor
ds long and
.
include the
following
points:
Explain why
you’re writing.
Describe what
your favourite
film is about.
Say why you
think the film
is great.
You’re ill and
you have to
eight. Your
go to hosp
friend does
ital for the
wee
n’t have her
Your lette
own children kend. A friend is look
r has to be
ing after your
and has aske
80–100 wor
two children
d you to write
ds long and
aged six and
her a letter
include the
about wha
following
Thank your
t to do.
points:
friend for helpin
g.
Describe what
your children
norm
during the day
and at what time. ally do
Tell her what
food
children and when and drinks to give the
.
2
Your scho
ol has a trav
el-writing
they’ve had
competition
. The best
travel writ
. They wou
Your text
er will win
ld like stud
has to be
a £300 digi
80–100 wor
tal camera. ents to write about
ds long and
the best holi
Write a text
include the
day
for the com
following
Say when and
petition.
points:
where you travel
led.
Describe what
you did.
Explain why
you think other
people will like
it there.
70
ements
e and stat
a special treat for parents, who stay
windows, but at least it has a roof.
8
READI
7
NG
Read the
Then
below.
nts 1–6
Bobland
cle about
abou
t the
NG
sports
you lik
e.
true (T)
n tick them
w. The
1–6 belo
el Paradis
the Hot
ent for
34
om
Do you
love wat
ching fil
Are you
good at
ms?
Do you
writing?
want mon
ey?
We pay
you to
watch fil
ms!
Write an
email abo
favourite
ut your
taylor@fa film and send
it to
ntasticfi
lm.com
3
DI
R E A 80
safari bike ride for fast cyclists over the age of 15. Do you
like
danger? White-water rafting is fun for the whole family, but
you must have an adult in the boat. For teenagers,
there’s rock climbing and absailing, while for children
who can swim, there’s sailing on Pirahana Lake in one
A new film
of our special rafts.
website is
written this
star
advertisemen ting. They want
people to
5 After a hard day of running, you’ll be tired
t.
and ready for bed. Young children camp in tents in the garden
tell them
of the
about thei
r favourite hotel, where their grandparents can stay, too. Teenagers can experience the beauty of the African sky
as they
mov
sleep
ies. outdoors
They’ve and count the stars before falling asleep. And we have
pictu
res ag
ain an
d com
pare
them
.
tick them
true (T)
or false
advertisem
Read the
(F).
or false
Hotel
(F).
e
Paradis
eme
and stat
arti
d
Boblan
stay in a k
day and
wal
You can
us on holi
the sea. r balcony and
Come to
hotel by
sit on you e families
beautiful
beach or
com
along the waves. We wel
the
listen to
dren.
chil
with
y
very craz
e from a
Bob. I com it’s really hot in
name is
and
and
summer
summer
snows in
wmen in
land. It
’t
build sno
We don
winter. We beach in winter.
se.
hor
the
here by
we go to
is
go everyw
rybody
cars. We
Bob. Eve
5 have
ds,
name is
my frien
My horse’s my land – all
in
pets. The
called Bob and even my
.
ily
Bobland
all my fam I live is called
re
, but it’s
whe
land
e
plac
in Bob
t
eat fruit
Our frui
10 We only
catch it.
be
icult to
have to
very diff
legs. You
.
and
s
ana
has arm
h a ban
k to catc
really quic
fast. I eat
run very
ly.
They can
walk slow
They only because
15 apples.
oranges
I don’t eat p as high as
jum
they can
ses are
Our hou
.
a house.
in Bobland
nge
very stra
stles
in sandca
20 We live
ch. It’s
on the bea listen
to
beautiful
, but be
to the sea re are
The
careful!
e
They hav
25 sharks.
can go
legs and
. That’s
on land
when I run
n
faster tha
ana.
30 a ban
My
1 Hello.
s
Price
m include
and
e of a roo er, but not
The pric
bathroom for
st and dinn
their own
dation
fridge
breakfa rs or courses.
Accommo ble rooms with vision, and a own
dou
tele
ir
drinks, tou
m has a
have the
Single or
. Every roo xe rooms also
ter.
balcony
delu
t and prin
room
Our
rne
rd
ks.
inte
person*
nda
Sta
cool drin
laptop,
$800 per
ce with
trips.
nights:
office spa at for business
person*
8 days/7
gre
$150 per
They’re
1 night:
a bar,
aurants,
l, two rest und and hotel
Facilities swimming poo
room
gro
person*
uxe
play
per
Del
a
ure
$1,200
advent
We have
nights:
children’s pets.
person*
8 days/7
a gym, a
no
$200 per
. Please,
1 night:
n
gardens
the Asia
r.
to enjoy
be a tige
Courses r of the jungle
years: free
and may It’s
0–5
e
ts
:
Tours &
tou
pric
han
dren
½
rs.
rs:
elep
*Chil
walking
6–16 yea
monkeys,
for beginne ical sea.
Go on a
trop
e, and see diving courses
sunshin
bal fish of our
offer scu e to the beautifu
.
We also
bicycles
to get clos
a chance
, boats and
torbikes
mo
,
cars
We rent
T
in winter.
is warm
.
drive cars
1. Bobland
.
in Bobland
Bob.
2. People
in Bobland
is called
a banana
mother
er than
3. Bob’s
run fast
can
le
er.
t to wat
4. An app
se is nex
.
hou
’s
land
5. Bob
k in Bob
can wal
6. Sharks
18
F
er.
a comput
room has
sea.
1. Every
y in the
swim onl
the hotel.
2. You can
r dog to
’t take you
.
ner.
3. You can
Europe
st and din
el is in
el.
breakfa
for
4. The hot
a
at the hot
’t pay extr
pay to stay
5. You don
doesn’t
d
chil
ar-old
6. A 3-ye
T
F
19
mluvit budou všichni…
připravujeme
novinka
Karl James Prater
GET READY
Karl James Prater
GET READY
A1
FOR SUCCESS IN ENGLISH
DIGITAL
Karl James Prater
GET READY
A2
FOR SUCCESS IN ENGLISH
DIGITAL
B1
FOR SUCCESS IN ENGLISH
DIGITAL
GET READY FOR SUCCESS
IN ENGLISH A1 DIGITAL
cvičebnice
Listening
|
Writing
|
Speaking
ve
cti
ra
te
f in rds
o
es oa
yp teb
ll t hi
ra w
fo
Reading
|
Listening
|
Writing
|
Speaking
ve
cti
ra
te
f in rds
o
es oa
yp teb
ll t hi
ra w
fo
Reading
POLYGLOT
|
POLYGLOT
Reading
POLYGLOT
a
l i č t i n a
g
n
|
Listening
|
Writing
|
Get Ready
for Success
in English
Digital
Karl James Prater
GET READY FOR SUCCESS
IN ENGLISH B1 DIGITAL
Speaking
ve
cti
ra
te
f in rds
o
es oa
yp teb
ll t hi
ra w
fo
‰… Get Ready for Success in English Digital je multimediální verze cvičebnicové řady Get Ready for
Success in English na úrovni A1–B1 podle SERR.
‰… Get Ready for Success in English Digital obsahuje
vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné verze
cvičebnice.
‰… Multimediální cvičebnice Get Ready for Success
in English Digital připravují studenty na maturitní zkoušku z anglického jazyka.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke
všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu,
psaní a mluvení.
cvičebnice
pro
všechny typy
interaktivní
tabule
/33
978-80-86195-71-1
‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech
úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu a písemného projevu.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky
všech poslechových textů.
‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy
práce s transkripcí poslechových textů. Poslechové texty lze i vytisknout.
multimediální cvičebnice angličtiny
příprava k maturitě
32
978-80-86195-79-7
www.polyglot.cz
Get Ready for Success
in English Digital
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.
mluvit budou všichni…
jazyky
22. Příslovc
e
Příslovce
A. Příklady
1–30
Nejužívan
ější příslovce.
Les adverb
es
B. Příklady
31–70
A. Exemples
Příslovce pravi
delně tvoře
ná příponou
Pravidelné
a nepravide
-ment.
lné stupňován
í příslovcí.
C. Přík
Adverbes
Adverbes
en -ment.
Degrés de
comparais
on.
cvičebnice
lně tvořená
příslovce na
-ment.
francoUzské
francouzské
gramatiky
Příklady k základním
gramatickým jevům s řešením
C. Exemples
71–100
Adverbes
A.
dites qu’il
tenant, par
n’est pas dans
2. Tu pens
son bureau?
es que je peux
Attendez un
lui téléphone
3. Gagner
moment, il
vingt mille
r à dix heur
doit reven
couronnes
es du soir?
ir ... .
4. Nous somm
..., ce n’est
Est-ce que
es le treize
pas mal.
ce n’est pas
juillet aujou
5. En Bohê
trop ...?
rd’hui, donc
me du Nord
... la France
les enfants
6. Les invit
sont ... mala
célèbrera
és viendront
la fête natio
des.
à six heur
7. Nous somm
nale.
es? Alors je
es passés d’abo
viendrai ...
8. Je suis
rd
pour t’aide
chez Jacqu
sûr que l’on
r à préparer
es et ... chez
peut avoir
le dîner.
9. ... tu m’em
Madeleine.
une
table
bêtes vraim
dans ce resta
ent.
10. J’ai trava
urant, mais
illé toute la
il faut télép
journée et
honer ... .
... je veux
me reposer.
Přeložte.
11. Umíš
mluvit něme
cky?
12. Samozřejm
ě že jsem
na to neza
13. Možná
pomněl.
že máš pravd
u.
14. Ještě jsem
ho neviděl.
15. Dvaadvac
ítka tudy nejez
16. Oslavíme
dí.
můj úspěch
spolu.
17. Dnes
jsem vstal
příliš brzo.
18. Především
je třeba reago
19. Ráno
vat rychle.
jsem vždy
cky ospalý.
5900 příkladů
s řešením na protější
straně
mois, parf
ois,
294 Cvičeb
Markéta Zettlová
en -ment –
formation
irrégulière.
D. Exemples
101–190
Exercices
à compléter
– adverbes
Adjectifs-a
de temps
dverbes.
et de lieu.
Equivalen
ts d’adverbes
– tournures
Adverbes
prépositio
exprimant
nnelles.
la corrélation
Exercice de
.
traduction
.
Doplňte do
vět vhodné
plus tôt, souv
příslovce:
avan
ent, tard,
tout de suite t, demain, ensuite,
1. Vous
main
.
na protější straně
22. Les
adverbe
s
1–30
usuels.
B. Exemples
31–70
lady 71–1
00
Nepravide
D. Příklady
101–190
Příslovce času
a místa – dopl
Vyjadřován
ňování do
í příslovcí
vět.
přídavným
Vyjadřován
i jmény.
í příslovcí
předložko
Příslovce vyjad
vým spoje
ním.
řující souv
ztažnost.
Závěrečný
souhrnný
překlad.
nice franco
uzské grama
tiky
Marc Baudinet
POLYGLOT
o
tní
a
t
s
A.
Compléte
par mois, z les phrases avec l’adv
parfois, plus
erbe
tôt, souvent, qui convient: avan
1. tout de
t,
tard, tout
suite
de suite. demain, ensuite, main
2. tard
tenant,
3. par mois
4. demain
5. souvent
6. plus tôt
7. ensuite
8. avant
9. Parfois
10. maintenan
t
Traduisez.
11. Est-ce
que tu sais
parler allem
12. Bien sûr
and?
que je ne
l’ai pas oubli
13. Peut-être
é.
que tu as
raison.
14. Je ne
l’ai pas enco
re vu.
15. Le vingt
-deux ne passe
16. Nous
pas par ici.
fêterons mon
succès ensem
17. Aujourd’h
ble.
ui je me suis
levé trop tôt.
18. Surtout/Av
ant tout il
faut réagir
19. Le matin
vite.
j’ai toujours
sommeil.
Cvičebnice
francouzské
gramatiky
Cvičebnice
francouzské
gramatiky
Markéta Zettlová, Marc Baudinet
cvičebnice francouzštiny pro všechny
typy škol i samouky
34
/35
‰… Cvičebnice francouzské gramatiky je určena
žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím francouzštiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 27 kapitol, z nichž
každá zahrnuje průměrně 220 příkladů.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
www.polyglot.cz
295
CVIČEBNICE FRANCOUZSKÉ
GRAMATIKY
cvičebnice
978-80-86195-28-5
Ó„Ó Ó‰‡
Ú‚ËÚÂθÌ˚ ÊÂÌÒÍ
3. »ÏÂ̇ ÒÛ˘ÂÒ
3. ho
jména rodu ženské
3. Podstatná
,
/,
ných jmen vzoru
)
(22–30
Skloňování podstat
ných jmen vzoru
Skloňování podstat
(31–32)
Souhrnná cvičení
(1–21)
(33–37)
. . (38)
-, -, - !
(39)
33–39
B. )
ných jmen (33–37
ého čísla podstat
2. pádě množn
ásky -, -, - ve
Vkladné samohl
v češtině (38)
s odlišným rodem
Podstatná jména
(39)
Souhrnné cvičení
(40–43)
jmen vzoru C. Cvičení 40–55
a podstatných
)
ných jmen ,
Skloňování podstat
jmen na -
(44–45
čísla podstatných
2. pád množného
(46)
em (47–49)
Souhrnné cvičení
s pohyblivým přízvuk
Podstatná jména
Přechylování (50)
(51–52)
v češtině a ruštině
podstatných jmen
Rozdíly v čísle
(53–55)
Souhrnná cvičení
❏ ❏ ❏
B. Cvičení 33–39
(40–43)
40–55
)
,
-
(44–45
. . " (46)
(47–49)
$,
#
. ., . )
(51–52
(50)
" ! (53–55)
❏ ❏ ❏
. A.
.
.
1. , !.
? –
6. &, %: $$.
$.
7. &, &!
1. &, #.
!.
8. &, )
2. &, '(!
!.
.
9. &, % 3. &, .
.
&,
*
10.
&,
4.
.
5. &, (
ɩɨ.
"
. . !
2. – ()
%: ) – 6. (
!
7.
1. $
8. 2. 9. 3. 10. 4. + $
5. $
.
,
3. ) – (
%: ) – 6. ! $
(
.
7. 1. +
8. " /
2. 9. 3. " 10. " 4. !
5. A.
12 000 příkladů
s řešením na protější
straně
vzoru.
.
záporně podle
1. Odpovídejte
?
?– ,
6. !
Vzor: $$?
o$?
7. &! 1. #?
!?
8. ) 2. '(! !?
?
9. % 3. ?
?
10. 4. * ?
(
5. podle vzoru.
s předložkou ɩɨ
jednotného čísla
2. Utvořte 3. pád
– ()
Vzor: )
) – 6. (
(
)
)
7. (!
1. (
()
)
($
8.
2. )
)
9. (
3. (
$)
10. ()
4. + (
)
5. ($
spojení podle vzoru.
3. Tvořte slovní
) – Vzor: (
)
) – 6. ! ($
(
)
)
7. (.
1. (
(+
)
8. " (/)
2. )
()
9. (
3. "
)
)
10. " (
4. (!
)
(
5. 112
Cvičebnice
ruské
gramatiky
Veronika Mistrová,
Danuše Oganesjanová,
Jelena Tregubová
cvičebnice ruštiny pro všechny typy
škol i samouky
(1–21)
1–32
, , /
(22–30)
)
(31–32
A. a rodu ženského
3. Podstatná jmén
A. Cvičení 1–32
gramatiky
Cvičebnice ruské
113
gramatiky
Cvičebnice ruské
‰… Cvičebnice ruské gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím ruštiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 19 kapitol.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest
audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech
kapitol a úrovní.
CVIČEBNICE RUSKÉ GRAMATIKY
cvičebnice
6 kazet
978-80-86195-29-2
859-40-26890-30-8
Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení
na www.polyglot.cz.
mluvit budou všichni…
o
tní jazyky
a
t
s
5. Interogativa, relativa
Interogativa, relativa
5. Interogativa, relativa
Interogativa, relativa
A1–A2
A1–A2
tive kdo, co.
1. Practise the interroga
tivpronomen kdo, co.
Üben Sie die Interroga
pivo Š Co je to?
muž Š Kdo je to?
1. náměstí
2. obchod
3. paní
4. banka
5. pes
2. Fill in the endings.
n.
Ergänzen Sie die Endunge
je kancelář?
1. Jak
je dům?
2. Jak
je město?
3. Jak
je učebnice?
4. Jak
je hotel?
5. Jak
iva kdo, co.
1. Procvičujte interogat
pivo Š Co je to?
muž Š Kdo je to?
6. Jak
7. Jak
8. Jak
9. Jak
10. Jak
je žena?
je dítě?
je Petr?
je paní Nováková?
jste vy?
forms.
s kdo, co in their correct
Form.
3. Fill in the pronoun
n kdo, co in der richtigen
čteš? Časopis.
Ergänzen Sie die Pronome
6.
tam vidíš? Nic.
nemáš rád? Teplé pivo.
1.
7.
tady čekáš? Na Tomáše.
myslíš? Na Kristýnu.
2. Na
8. Na
potřebujete? Slovník.
máte ráda? Mozarta.
3.
9.
historii.
hledáte? Profesora Dvořáka.
dobře znáš? Českou
4.
10.
Všechno.
mají v supermarketu?
5.
4400 příkladů
s řešením na protější
straně
6. Kdo je to?
7. Co je to?
8. Kdo je to?
9. Co je to?
10. Co je to?
1. Co je to?
2. Co je to?
3. Kdo je to?
4. Co je to?
5. Co je to?
6. Američan
7. metro
8. prezident
9. víno
10. kuře
the underlined phrases.
4. Form questions about
en.
unterstrichenen Ausdrück
Fragen Sie nach den
Koho hledáte?
Hledáme kamaráda. Š
5. Vidím paní Černou.
1. Vzadu stojí lampa.
6. Doma je otec.
2. Čeká na autobus.
7. Myslí na nového studenta.
3. Vaříme ovocný čaj.
8. Zajímá se o hudbu.
4. Máme psa.
s, following the model.
Answer the question
jaký in its correct form.
Sie die Fragen nach
5. Fill in the pronoun
Form. Beantworten
richtigen
der
in
n jaký
Ergänzen Sie das Pronome
Černou .
rád kávu?
dem Muster.
černý Š Jakou máš
.
máš rád kávu?
vanilkový
.
máš ráda zmrzlinu?
1.
hezký
.
máš rád počasí?
2.
zelený
čaj?
rád
.
máš
3.
rajčatový
.
máš ráda salát?
4.
klasický
.
hudbu máš ráda?
5.
světlý
.
pivo máš rád?
6.
zeleninový
polévku máš ráda?
7.
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
y.
2. Doplňte koncovk
1. Jaká je kancelář?
2. Jaký je dům?
3. Jaké je město?
4. Jaká je učebnice?
5. Jaký je hotel?
6. Jaká je žena?
7. Jaké je dítě?
8. Jaký je Petr?
á?
9. Jaká je paní Novákov
10. Jaký/á jste vy?
tvaru.
kdo, co ve správném
3. Doplňte zájmena
1. Co tam vidíš? Nic.
Na Tomáše.
2. Na koho tady čekáš?
Slovník.
3. Co potřebujete?
Dvořáka.
4. Koho hledáte? Profesora
ketu? Všechno.
5. Co mají v supermar
é výrazy.
4. Ptejte se na podtržen
Koho hledáte?
Hledáme kamaráda. Š
1. Co stojí vzadu?
2. Na co čeká?
3. Co vaříte?
4. Co máte?
6. Co čteš? Časopis.
Teplé pivo.
7. Co nemáš rád?
Na Kristýnu.
8. Na koho myslíš?
9. Koho máte ráda? Mozarta.
Českou historii.
10. Co dobře znáš?
5. Koho vidíš/vidíte?
6. Kdo je doma?
7. Na koho myslí?
8. O co se zajímá?
podle vzoru.
Odpovídejte na otázky
Černou .
jaký ve správném tvaru.
rád kávu?
5. Doplňte zájmeno
černý Š Jakou máš
máš rád kávu?
Vanilkovou .
?
1. Jakou máš ráda zmrzlinu
Hezké .
2. Jaké máš rád počasí?
.
Zelený
3. Jaký máš rád čaj?
Rajčatový .
4. Jaký máš ráda salát?
Klasickou .
ráda?
5. Jakou hudbu máš
Světlé .
6. Jaké pivo máš rád?
Zeleninovou .
ráda?
7. Jakou polévku máš
●
●
●
●
●
●
●
●
●
91
devadesát jedna ~
●
●
●
90 ~ devadesát
Cvičebnice
češtiny
Blanka Sýkorová, Hana Davidová
čeština jako cizí jazyk
cvičebnice češtiny pro všechny
typy škol i samouky
36
/37
‰… Moderní Cvičebnice češtiny je určena všem
zájemcům o studium češtiny jako cizího jazyka.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím češtiny jako
cizího jazyka.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty na úrovni
A1–A2.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice plní zároveň funkci pracovního
sešitu.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 25 kapitol.
‰… V jednotlivých kapitolách student procvičuje
mluvnické jevy a slovní zásobu na úrovni
A1–A2 podle SERR.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami ve
formátu MP3. Nahrávky obsahují různé typy
cvičení ze všech kapitol.
www.polyglot.cz
CVIČEBNICE ČEŠTINY A1–A2
cvičebnice s MP3
978-80-86195-60-5
Bulletin nakladatelství POLYGLOT
Nakladatelství POLYGLOT připravuje několikrát
ročně elektronický zpravodaj. K jeho odběru se
můžete přihlásit na www.polyglot.cz.
‰… V bulletinu se dočtete o všech novinkách
nakladatelství POLYGLOT.
‰… Bulletin obsahuje informace o metodických
seminářích pro vyučující němčiny a angličtiny
na všech typech škol.
‰… Bulletin nabízí zdarma cvičení z angličtiny
nebo němčiny.
Part 2 (4 minutes)
Topic: Lifestyle
1. Look at pictures 2A and 2B. Choose ONE of the pictures and describe it. (11/2 minutes)
The following key words may help you:
• location
• activities
• season
• clothing and equipment
• cost
• people
Materiály ke stažení
The examiner might ask the student specific questions, e.g.:
What do you like/dislike about the place in the picture?
What do you think the people in the picture are like?
Would you like to go on this kind of holiday?
2A
ZDARMA
2B
2. Now look at both pictures and compare them. (1 minute)
The following key words may help you:
Part 1
• location
• activities
• season
• clothing
Youand equipment
• cost
• people will hear fou
The examiner might ask the student specific questions, e.g.:
Which of the two places do you prefer? Why?
Which environment do you think is healthier?
What are the pros and cons of each type of holiday?
r short tex
each tex
t twice.
ts. First
Tick the
read tas
1. Which
box by the
ks 1–
of these
correct an 4. Then listen
peop1 le is
to the tex
swer (A,
Susan?
3. Talk about your own holiday habits. (1 /2 minutes)
ts. You wi
B, C or D)
ll hear
.
na www.polyglot.cz/nakladatelstvi
The examiner might ask the student specific questions, e.g.:
What kinds of holiday have you been on?
Do you enjoy going on holiday with your parents? Why (not)?
Do you prefer active or restful holidays? Why?
Do you enjoy seaside holidays? Why (not)?
A.
2. When
B.
does Ma
rtin go to
language
classes?
A.
3. Which
2. Gesmmatik 4
tern
A.
die passenden
heißen
Verben in der richt
igen
kommen
liegen
1
em
tick th
w and
7 belo
ts 10–1
atemen
read st
en
Th
ol day.
r scho
out he
Part 3
says ab
hat Jill
Read w or false (F).
)
(T
ue
tr
AY
, the
r lessons
OOL D
about ou k, our
Y SCH
k
or
the
ng brea
homew
But in
e morni
th
s…
0)
r
.4
te
10
Af
n take
problem
.25 to
we ofte
seven
at’s 10
with
summer es and have
starts at
er (th have biology ogy,
it
,
ow
ell
sh
.
ch
W
a
ol
we
ground
sandwi
. I have then I
I love bi
the play
o’clock
d,
Mrs Hill.
them in
t dresse d have
er I
and ge
the wint ad in the
irs an
In
sta
ll
wn
es re
go do
lly a ro
sometim I play the
t, usua
t
or
breakfas of tea (I don’
ic
library,
p
the mus
and a cu a lot in the
piano in
ting
read a
I
like ea
.
en
om
ro
). Th
ays…
morning actise my
sd
ur
Th
pr
Oh yes, h we have
little or a quarter past
nc
At
After lu like the
Kelly
guitar.
.I
y friend
Spanish ry much. We
eight m our house,
ve
to
ns
es
so
ol
m
les
in
ho
co
d write
go to sc
s.
r
read an
and we usually by bu
, and ou z, tells
,
ish
er
Span
togeth
Lópe
to
n
te
r, Mrs
teache life in Spain.
is
starts at
t
School favourite day
us abou m Spain. Then
y
M
ve
.
ha
ne
r
ni
fro
we
r
She is
with M
ay. First
it. Afte
music
Thursd aths. I don’t
good at
it
we have d double PE.
m
and I’m
to study
double hs. I don’t
ger, an
e
I want
th
Sin
ol
at
In
m
ho
it,
sc
orts.
mind
with
rsity.
I love sp
oblems
at unive
we have
have pr acher, Mrs
is, and
elve we
summer
r te
past tw
go
and tenn
and ou
ce and
At five
I usually I
athletics er we usually
very ni r the
lunch.
n.
te
Price, is
wint
ve
ee
af
e
nt
ha
th
en
ca
in
. Th
school
ey, or
sh
e
ck
gli
patient
th
ho
En
ol
to
inton in
play
have
ind scho
es badm
bell we
s. He’s
don’t m
I like
sometim gym…
r Jenkin
s, and
ol
with M
rm
ds
lunche
the scho
her’s fo
e
my frien ther
g
tin
my brot is lessons ar
ge
mee
r. H
e talk to
cellent
teache
ere. W
’s an ex
y. th
great; he d very funn
r, an
teache
M
Wer
sc ho n! 1
the
D.
te to the
library (
)?
Freita
g – se
in
Fußba
ll sp
ich –
ielen
nich
und t richtig
plötzl
au
ich hi fpasse
n
nfalle
ich –
n
nich
t lauf
en kö
meine
nnen
Freu
nde
Arzt
fahren – mich
zu
müs
das
sen m
D.
Bein
– nich
t gebr
oche
n se
in
wohnen
B.
C.
du?
?
)
heut
e
ihr?
Wir
Ich
Und woher
aus Ungarn.
aus Deutschland.
du?
A1 | LIST
3
ENING
ihr in Berlin?
Nein, wir
Wo
Mein Name
Eva Becker.
Woher
)
Paul Wolf.
Ich
ich
5
Das
meine Freundin.
Leonie
morge
n
Freut mich, ich
Sie, Herr Wolf?
Sie
aus Österreich, sie
in Zürich.
Sie
aber aus der Slowa
kei.
in Graz.
lyglot
in Prag,
)
2011
T
F
)
2/6
Lösung:
3. z. B.:
1. Wer bist du?
– Ich bin Alex. Wie
heißt du? – Ich
2. Woher komm
heiße
t ihr? – Wir komm
en aus Deutschland. Egon.
3. Wohnt ihr in
Berlin? – Nein, wir
wohnen in Baden. Und woher kommst du? – Ich
4. Mein Name ist
komme aus Ungarn
– Wo liegt Baden?
Eva Becker. – Freut
.
– In
Zürich.
mich, ich heiße
Paul Wolf. – Woher Österreich.
5. Das ist meine
kommen Sie, Herr
Freundin. Sie heißt
Wolf? – Ich komm
6. Das sind Elias
Leonie. Leonie komm
e aus der Schwe
und Daniel. Sie
iz, ich wohne in
t aus Österreich,
wohnen in Prag,
sie wohnt in
sie kommen aber
aus der Slowakei. Graz.
______
© Polyglot 2014
______
______
____
______
______
______
______
______
___
______
__
______
__
__
__
__
__
__
____
irs.
______
______
er upsta
______
____
______
r show
______
______
kfast.
l has he
______
______
rge brea
10. Jil
s. ____
___
______
has a la
______
ol by bu
______
l usually
______
to scho
______
__
__
go
__
s
__
11. Jil
__
___
____
her. __
t alway
______
______
hs teac
l doesn’
______
her mat
12. Jil
long. __
______
____
es
on
__
ut
__
__
en
in
__
__
m
______
l isn’t ke
hes. __
fifteen
__
nc
is
__
lu
k
13. Jil
__
___
__
hool
ng brea
______
______
en on sc
e morni
______
______
l isn’t ke
14. Th
______
______
mer Jil
______
______
the sum
______
anish.
__
Sp
__
s
15. In
__
teache
09
______
López
______
GLOT 20
16. Mrs
on PE.
© POLY
ry keen
Jill is ve
Son
ntag
– se
ich –
in
früh
aufs
tehe
n müs
ich –
na
sen
und
meine ch Salzb
ur
Schw
g fahr
es
en
wolle ter besu
chen
n
sie –
auf
Bah mich au
nhof
f
warte dem
n
wir –
zusa den ganz
mmen
en
verb Tag
ringe
n
)
)
Leonie.
© Po
Elias und Daniel.
sie
)
aus der Schweiz,
6
Das
)
)
)
In Österreich.
4
Sam
stag
– se
in
ich –
frei ha
ben
mir sc
hon
ganz
gut ge wieder
hen
mein
Freu
© eiPO
neLYG
n Aus
nd un
LO
d
fluTg 2009
mac ich –
Mirk
hen
o – se
wolle
und
n
in M
mich
ot
um 10 orrad ne
hm
Uhr
abho en
wir –
len
an de
n See
fahren
es –
in Baden.
Baden?
2/3
Kopiervorlage
www.polyglot.cz
)
)
)
)
A.
Alex.
Wie
2
Woher
ě.
D.
Form.
sein
Ich
Egon.
05 05 , heute
15 25 u
35 n45
d m55
06 05
orgen
05 20
15 25
42
.
35 45
55 06 Erzähl
07 05
05 03
04 26 sch
15 25
23 43
48 riftlic
35 45
55 07ge
h. V
08 05
10
ster32
15 25
čera06 03 15
n 54
35 45
27 39
, dnes
55 08
51
07 03
16 38
a zítr
15
27a.39
B.
Vyp51
rávě
08 03
15 27
j pís
C.
39 51
emn
rou
wir –
du?
Ich
map show
s
C.
3
for the nu
mber 22
bus?
Gra
Pa ss t
Ko nju ga tio n de r
Ve rbe n im Pr äs
en s
3. Ergänzen Sie
D.
Mach MaB.c
t mit hMt amc it
! 3 ht !m3it
is the tim
etable
!
of these
05 30
45
06 00
15 30
45
07 00
15 30
45
08 00
15 30
45
4. Which
C.
před
loha
pro ko
pírová
ní
POLYGLOT: mluvit budou všichni…
NAKLADATELSTVÍ
JAZYKOVÁ ŠKOLA
KURZY
‰… pomaturitní
‰… ranní
‰… dopolední
‰… večerní
‰… letní
‰… individuální
‰… firemní
‰… pro děti a středoškoláky
Rostislavova 13, 140 00 Praha 4
telefon: 241 742 092
e-mail: [email protected]
PRAHA A STŘEDNÍ ČECHY, VÝCHODNÍ ČECHY
Mečislavova 8, 140 00 Praha 4
telefon: 241 740 566
e-mail: [email protected]
LIBEREC A SEVERNÍ ČECHY
Voroněžská 20, 460 01 Liberec
telefon: 777 252 838
e-mail: [email protected]
BRNO A JIŽNÍ MORAVA
Kopečná 44, 602 00 Brno
telefon & fax: 549 242 318
e-mail: [email protected]
ČESKÉ BUDĚJOVICE A JIŽNÍ ČECHY
Komenského 50, 370 01 České Budějovice
telefon & fax: 386 352 880
e-mail: [email protected]
OSTRAVA A SEVERNÍ MORAVA
28. října 813, 709 00 Ostrava-Mariánské Hory
telefon: 549 242 318
e-mail: [email protected]
JIHLAVA A VYSOČINA
Brněnská 65, 586 01 Jihlava
telefon: 567 211 201
e-mail: [email protected]
PLZEŇ A ZÁPADNÍ ČECHY
náměstí Míru 2, 301 00 Plzeň
telefon: 377 320 786
e-mail: [email protected]
PŘEKLADY
A TLUMOČENÍ
‰… obecné o odborné texty
‰… úřední dokumenty
‰… překlady www stránek
‰… korektury cizojazyčných i českých textů
‰… soudní ověřování překladů
‰… konsekutivní a simultánní tlumočení
‰… telefonická asistence tlumočníka
e-mail: [email protected]
telefon: 386 356 608, 773 652 013
www.polyglot.cz