katalog²2011/12

Transkript

katalog²2011/12

KATALOG ² 2011/12
POLYGLOT: mluvit budou všichni…
ú
d
v o
Vážení zákazníci, milí pedagogové a studenti,
představujeme Vám aktuální nabídku nakladatelství POLYGLOT na školní rok 2011/2012.
Pro žáky a vyučující na základních školách
a víceletých gymnáziích nabízíme třídílnou učebnici německého jazyka Macht mit! – němčina
jako druhý cizí jazyk. Závěrečný 3. díl této moderní
učebnice je připraven pro začátek školního roku
2011/2012. Celý učební soubor doplňují plakáty,
obrazové přílohy a testy. Přílohy a testy jsou ke
stažení zdarma na www.polyglot.cz.
Multimediální verze 1. dílu učebního souboru
Macht mit! vyjde v průběhu školního roku
2011/2012.
Pro studenty a vyučující na středních školách
připravujeme cvičebnici komunikativních
dovedností Fertigkeitstraining A2. Tato
publikace uzavírá celou řadu cvičebnic německého
jazyka Fertigkeitstraining na úrovni A1–B1.
Školám nabízíme slevu 10 %
a neúčtujeme balné ani poštovné.
Knihkupcům poskytujeme běžný
rabat a neúčtujeme balné. Poštovné
účtujeme pouze při odběru nižším
než 2000 Kč (velkoobchodní
fakturovaná částka).
Cvičebnice Fertigkeitstraining nabízejí kvalitní
přípravu k maturitní zkoušce z německého jazyka
a ke zkouškám Goethe-Institutu.
Z řady multimediálních cvičebnic německého
jazyka doporučujeme novinku Fertigkeitstraining
A1 interaktiv. Tato multimediální verze úspěšného
titulu Fertigkeitstraining A1 je vhodná pro
přípravu k maturitní zkoušce z německého jazyka
a ke zkouškám Goethe-Institutu. Multimediální
cvičebnice Fertigkeitstraining interaktiv lze
použít pro všechny typy interaktivní tabule.
Studenty a vyučující anglického jazyka jistě
zaujme cvičebnice Get Ready for Success in
English. Tato moderní cvičebnice na úrovni B1
obsahuje cvičení ke všem řečovým dovednostem:
čtení, poslechu, psaní a mluvení. Cvičebnice
připravuje studenty k maturitní zkoušce
z anglického jazyka.
V průběhu školního roku 2011/2012 vyjde
i multimediální verze pro interaktivní tabuli.
Přejeme Vám mnoho úspěchů a radosti při práci
s našimi učebními materiály.
Těšíme se na případné setkání na seminářích
pro učitele anglického a německého jazyka.
RNDr. Doris Dusilová
šéfredaktorka
Sledujte prosím webové stránky nakladatelství POLYGLOT. Na www.polyglot.cz naleznete:
‰… podrobné informace o našich produktech (e-shop);
‰… on-line podporu vybraných titulů, která obsahuje doplňkové materiály ke stažení zdarma;
‰… nabídku metodicko-didaktických seminářů pro vyučující anglického a německého jazyka. Semináře
jsou akreditovány MŠMT ČR.
Neváhejte požádat o odborné prezentace.
Zástupci nakladatelství POLYGLOT mohou prezentovat učební materiály přímo ve Vaší škole. Na požádání
navštíví jakoukoli školu v České republice.
V případě zájmu nás kontaktujte na adrese:
Polyglot, spol. s r. o., Rostislavova 13, 140 00 Praha 4,
telefon: 241 742 092, fax: 241 744 571,
e-mail: [email protected], www.polyglot.cz.
EU peníze školám
Publikace nakladatelství POLYGLOT
lze hradit z prostředků EU peníze školám.
mluvit budou všichni…
n
ě m č i n a
Ene mene
Miluše Jankásková, Karla Ulbert,
Doris Dusilová
němčina pro děti ve věku 5–9 let
doložka
MŠMT ČR
/5
‰… Dvoudílná učebnice němčiny je určena dětem ve
věku 5–9 let.
‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických
okruhů.
‰… Učební soubor vychází z komunikativní, pragmaticky orientované metody a respektuje věkové zvláštnosti žáků.
‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba,
využití her, písní, rýmů, říkadel, pohybových
aktivit a dramatické výchovy probouzejí u žáka
zájem o německý jazyk a vytvářejí pozitivní
vztah k učení se cizímu jazyku.
‰… Cyklické opakování, vizualizace, písničky, říkadla
a rozpočitadla umožňují žákům snadnější nácvik
slovní zásoby, zvukové a později i grafické
podoby jazyka.
‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem
výuky mateřského jazyka.
‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka a knihu
pro učitele.
‰… Učebnice pro žáka plní zároveň funkci pracovního sešitu a je obohacena o přílohu shrnující
učivo, tzv. jazykové portfolio (Sprachenpass,
Sprachbiografie, Dossier).
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje
podrobně strukturovaný obsah (tematický
plán), vložené listy s metodickými náměty ke
každé vyučovací hodině a přílohy (pokyny pro
práci v hodině, tematický slovník, německočeský a česko-německý slovník).
‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné
a černobílé obrazové přílohy, transkripce písniček včetně notového zápisu a fólie pro zpětný
projektor.
‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audionahrávky, které obsahují fonetická cvičení, říkadla
a rozpočitadla namluvená rodilými mluvčími
(dospělými a dětmi), písně a relaxační hudbu.
‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy
a Jense.
4
www.polyglot.cz
Backe, backe Kuchen
ENE MENE – 1. DÍL
kniha pro žáka
kniha pro učitele
2 kazety
2 CD
fólie v deskách
978-80-86195-25-4
978-80-86195-30-8
859-40-26890-16-2
859-40-26890-17-9
```
55
5
Ba - cke,
` 5`
55
` 5`
55
6
œ œ
& œ œ
Wer will
ru - fen.
19 fólií pro zpětný projektor
fólie bez desek
Ku - chen ba - cken,
```
55
` 5`
15
(76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček)
55
& œ
œ
œ
œ
přílohy bez desek
œ
Schieb, schieb
Ku - chen gehl.
5 55 5
55
` 5`
œ œ œ œ
den
Sa - fran macht
Milch und Mehl,
```
55
5
` 5`
55
œ œ œ œ
in
den
œ
O - fen
```
55
,
✃
` 5`
55
5
>œ Œ
œ
>
Hi
rein,
34
C
G
C
5
Příl
oha
č.
F
C
55
G
G
C
přílohy v deskách
sie - ben sa - chen:
œ œ œ
œ
But- ter und Salz,
lz,
Ei - er und Schma
œ œ œ œ
ha - ben
55
œ œ œ
œ
der muss
œ œ
` 5`
` 5`
55
& œ œ œ
` 5`
55
C
C
55
11
œ œ
œ œ œ œ
gu - ten
C
5 55 5
55
` 5`
œ œ
` 5`
Bä - cker hat ge
F
C
55
55
C
č. 36
Příloha
ba - cke
` 5`
5 55 5
55
œ œ
œ œ
œ œ
Ku - chen, der
C
F
C
C
œ
5 55 5
55
` 5`
55
œ œ œ œ
Ó
2
&4 Ó
F
C
55
` 5`
5 55 5
55
` 5`
55
5
C
F
C
G
G
```
55
-
nein!
Písničky
loutky Lisy a Jense 859-40-26890-20-9
20
ENE MENE – 2. DÍL
kniha pro žáka
kniha pro učitele
2 kazety
2 CD
fólie v deskách
978-80-86195-31-5
978-80-86195-30-8
859-40-26890-24-7
859-40-26890-25-4
4. hodin
a
Cíl hod
iny
• uveden :
í kol
5358
• prezen
edy
tace nov „O Tannen
• opa
baum“;
é slovní
kov
zásoby
Pomůck ání písní a
, téma
y: loutky říkadel.
Weihna
J. a L.,
chtsges
nahráv
chenke
1. úkol:
ka, obr
;
azová
příloha
Pozdr Zápis na tab
A č. 13,
av, dat
uli
barevn
,
ko
um
Učite
ntr
é kar
, po
Počet
ola
l opaku
čet
ty (ze
úkolů:
lená, mo
je s žák úkolů, do docházky
4
drá, čer
chá
y říkadl
2. úkol:
vená,
o „Adve zka.
bílá).
Uveden
nt, Ad
í koled
vent“
O Tan
y „O Ta
formo
nen
u „orche
nnenba
Du grü baum, o Tan
um“
str u“.
nst nic
nenbau
Roli dir
O Tan
ht
igenta
nenbau nur zur Som m, wie tre
převez
u sin
m, o Tan
me
me L./
Poslech
nenbau rszeit, nein, d deine Blä
J./žák
tter!
m, wie
auch im
.
výslov kazety: žác
treu sin
i poslo
no
d deine Winter, wenn
uchají,
Opako st slov der
Blätter.
Tannen
es sch
vaný po
připomí
neit.
ba
slech:
nají si
žáci zpí um, der Wi
3. úkol:
nter, der výrazy grün
vají.
Prezen
a
Som
Blä
tace no
tter
mer, die
eine Pu
vé slo
Somme ze známé slo
ppe, ein
vn
í
ein Bu
zás
rsz
vn
eit, tre
í zásob
oby, tém
ch, Sti e Tasse, ein
u, du
a Weihn
fte, Sch
e Kette
grünst y. Poté pro
, ein Ro
uhe
achtsg
Poslech
cvičuj
.
ller, ein
eschen
í
ke
ha A č. kazety: žác
Trakto
i poslo
r, ein Tel
13, kro
uchají
Práce
mě ob
ler, ein
s
a
rázku
Schlitt
Weihn učebnicí (st
medvě sborově op
en, ein
r.
achtsm
da).
akují.
Hase,
Učitel
ann kom19): žáci sle
Opako
ein Au
součas
van
du
to, ein
ně pre
uveden ý poslech: mt mit seinem jí obrázky
Spiel,
zen
v
o na kaz
žáci op
uče
tuj
Schlitt
bnici.
e obráz
Práce
en. Er
Učitel
s obráz etě (ein/d akují (jedn
ky (vi
bring
vys
otl
er
z obraz
ky
podle
rodu po (viz obraz Teddybär), ivě, ve dvojicí t Geschenke. větluje novou
ová pří
označí
ová pří
lodstatn
Au
ch, cel
slovní
kří
loha A
modrá
ých jm
á řada) f dem Bild
zásob
/blau:
en:
č. 13): žkem.
u něm
sin
hlasitě
der
Roller
eck
učitel
německ d eine Pupp
připev
e, ein y: Der
é výrazy
ní k bar
Trakto
čer ven
. Slovo, Buch…
r
evným
á/rot:
které nen
Teller
die
kar tám
Puppe
na tab
í
Schlitt
uli jed
Tasse
zelená/g
en
notlivé
rün: da
Hase
Kette
obrázky
Auto
s
Teddyb
Spiel
bílá/w
är
eiß: mn
Buch
Stifte
ožné čís
Učitel
lo
nevysv
Schuh
ětluje
e
rod po
4. úkol:
dstatn
Op
ých
ak
jmen,
Učitel
ová
pouze
zvolí něk ní písní
a řík
spojuj
teré z
e mluve
probra adel
Závěr
né slo
ných pís
: Hodn
vo, ob
ocení
ní
rázek
a říkade
hodin
a bar vu
l (včetn
y, splně
. Žáci
ě aktivit
ní úkolů
sborov
).
ě opaku
, závěre
jí.
čný dia
log
Příloha
fólie bez desek
přílohy v deskách
přílohy bez desek
Es wei
hnacht
et – G
eschen
ke
A
Příl
oha
B
před
loha
pro
kopí
rová
ní
Tschüs
!
Die Sch
ule ist
aus, wir
gehen
nach Hau
s! Auf
Wieder
sehen!
Tschüs
!
ke stra
ně
19
Téma:
Es we
✕
ihnach
tet – Ge
schenk
e
Téma:
Es weihn
ach
tet – Ge
schenk
e
19
e
3. ročník ZŠ
POLYGLOT
Tintenfass
Miluše Jankásková, Karla Ulbert,
Doris Dusilová, Jens Krüger,
Mark Schneider
němčina pro děti ve věku 9–12 let
doložka
MŠMT ČR
/7
učebnice němčiny pro
4. ročník ZŠ
5. ročník ZŠ
pracovní sešit
pracovní sešit
POLYGLOT
POLYGLOT
n
ě m č i n a
pracovní sešit
‰… Třídílná učebnice němčiny je určena dětem ve
věku 9–12 let.
‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických
okruhů, každá lekce je rozdělena do deseti
vyučovacích hodin.
‰… Obsah a rozsah učiva odpovídají požadavkům
Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s cílem dosáhnout referenční
úrovně A1 podle SERR.
‰… Učební soubor vychází z komunikativní, pragmaticky orientované metody a respektuje
věkové zvláštnosti žáků.
‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba, využití her, písní a dramatické výchovy vytvářejí
pozitivní vztah žáka k učení se cizímu jazyku.
‰… Žáci se učí přirozeně reagovat v běžných životních
situacích přiměřených jejich věku. Seznamují se se
zvukovou a grafickou podobou německého jazyka.
‰… Žáci rozvíjejí poslech s porozuměním (porozumění učiteli, rodilým mluvčím na nahrávce, spolužákovi) a ústní projev (písně a říkadla, vedení
mikrodialogů, obměňování rozhovorů, jednoduché souvislé vyprávění). Žáci postupně nacvičují
čtení s porozuměním a písemný projev.
‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem
výuky mateřského jazyka.
‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka, pracovní sešit a knihu pro učitele.
‰… Učebnici pro žáka a knihu pro učitele doplňují
tematický slovník a abecední německo-český
a česko-německý slovník.
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje podrobně strukturovaný obsah (tematický plán),
vložené listy s metodickými náměty ke každé
vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci
v hodině.
‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka
a obsahuje přílohu shrnující učivo, tzv. Sprachenportfolio (Sprachenpass, Sprachbiografie,
Dossier).
‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné
a černobílé obrazové přílohy a fólie pro zpětný
projektor. Přílohy obsahují obrazový materiál,
podklady ke hrám, doplňující cvičení, notový
a textový záznam písní a barevné plakáty.
‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audionahrávky, které obsahují fonetická cvičení, písně,
relaxační hudbu a texty. Texty namluvili a písničky nazpívali rodilí mluvčí, dospělí i děti.
‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy
a Jense.
6
www.polyglot.cz
TINTENFASS PRO 3. ROČNÍK ZŠ
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
přílohy
2 kazety
3 CD
978-80-86195-36-0
978-80-86195-37-7
978-80-86195-38-4
978-80-86195-39-1
859-40-26890-22-3
859-40-26890-21-6
Příloha č. 51
Lisa liegt in
der Sonne.
Es blitzt und
donnert.
Es gibt bestimmt
ein Gewitter.
Die Kinder lassen
Drachen steigen.
Sie fährt
Roller.
Jens schwimmt.
978-80-86195-40-7
978-80-86195-41-4
978-80-86195-42-1
978-80-86195-43-8
859-40-26890-25-4
Sie haben Ferien.
Er läuft
Rollschuh.
…
Hier sitzt mein
meine…
Und hier?
Er heißt…
Sie heißt…
Platz.
Wir sind elf.
t da?
Wer ist nich
t da.
e __ Erika ist nich
____
Tant
schon. ____
Aaa, ich weiß
sie denn?
Was macht
Wo ist sie?
.
Sie ist
Wer fehlt?
s
i
l
e
hej a opakuj. urra!“
nach. Poslouc
„H
und sprich
vej.
13. Hör zu
louchej. Zpí
ge mit. Pos
Sin
zu.
14. Hör
t
e
i
s
„Hurra
!“
Příloha
č. 5
Příloha B
ein
un
e
ör zu
Sonn t
4. H
ha
. Die
ppe
t heiß
předloha pro kopírov
83
ání
Es is Meine Pu .
an
int.
t
sche ein
heiß
Wie
it?
mal!
Ratet Jahresze
die
blig.
d ne
lt un
ist ka
und
. Es
gnet
?
nen
Es re
t die…
hat ei
heiß
ppe
ie
Pu
W
mal!
Meine
Ratet
an.
heiten
8. Essgewohn
dělá Sandra?
ht Sandra? Co
cí obrázků.
20. Was mac
Vyprávěj pomo
d der Bilder.
Erzähl anhan
zur Schule
gehen
aufstehen
e
Pupp
Meine
,
friert.
t. Es
, eine
hnei
mal!
Es sc
atet
arme
ne w
an. R
hat ei
d
un
?
Wie…
en.
blüh
e
lumen
Pupp
m. B
eine
n
t war
ün. M und eine
Es is
nd gr
si
e
…?
, ein
Bäum
! Wie
al
m
ne
atet
hat ei
an. R
auf Deutsch?
Wie heißt das
, uvedení otázky
ní slovní zásoby
ndtschaft: rozšíře 15, 16 a B č. 9.
téma Verwa
11, 12,
en: opakování; obrazové přílohy A č.
kartičtéma Rechn
ční hudba,
5. hodina:
ntuje např.
docházky
,
/Lisa preze
nahrávka, relaxa
y, kontrola
jí mikrodialog
Pomůcky:
s čísly. Učitel
číslo hodin
si.
kuj. Zahraj
chej a opa
Familie
mit. Poslou
Sind alle da?
nach. Spiel
Eins, zwei,
und sprich
.
12. Hör zu
drei… zehn
Das ist mein
izeit
e Fre
rich
Mein
d sp
978-80-86195-46-9
978-80-81695-47-6
978-80-86195-48-3
978-80-81695-49-0
859-40-26890-27-8
en
ck
tü
hs
frü
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
přílohy
2 CD
Die Kinder
fahren Rad.
Er fährt
Skateboard.
dej.
poví
j. Od
paku
jao
e
uche
Pupp
o
ne
sl
Mei
e. Po
und
twort
hat
. An
an.
nach
it.
ky
. Žáci opaku
(pradatum, den,
í žákům kartič
iel m
loutky žákům
na tabuli –
domácí úkol
učitel přiděl
í: Fünf. a předá současně kontroluje
ou A č. 12:
. Sp
erzace: zápis
/Jens odpov
Úvodní konv práce s obrazovou příloh
Učitel
nach
!“
í,
Deutsch? Učitel mi i slovy na tabuli.
ruft: „Hurra
Řečové cvičen ptá se: Wie heißt das auf
ky číslice
Die Familiesprich
5a
a píší číslov
elf, 12 – zwölf.
ku s číslem
– zehn, 11 –
na kartičkách
und
9 – neun, 10
podle údajů
acht,
zu
–
8
.
,
r
odpovídají
10).
í
tabuli
7 – sieben
str. 14, cvičen
. Híöa tázací věty a píší je naňuje
fünf, 6 – sechs,
5zovac
věcovní sešit
4 – vier, 5 –
žák obmě
zwei, 3 – drei,
v textu rozka
=). Vybraný
plus
Řešení: 2 –
žáci vyhledávají
(např. 9 + 3
í, např.: Neun
en
:
15, cvičení 9):
ními příklady
Tomáš odpov
, téma Rechn
ens ho vyzve
s učebnicí (str.
Opakování
kartičky s počet viel ist neun plus drei?
špatně, Lisa/J
uměním, práce č. 9: učitel prezentuje
mal! Wie
ví-li Tomáš
Čtení s poroz
ou B
/Toll! Odpo
: Tomáš, sag
ovou příloh
a ptá se, např. Richtig!/Sehr gut!/Prima!
Práce s obraz
li na tabuli,
chválí:
napsa
ho
žáci
Jens
ty, které
/Lisa/
Verwandtschaft
zwölf. Učitel
Familie und
Hier sitzt mein
drei ist gleich
Ralf.
téma
n
ím,
Cousi
, sie
uměn
mein
utter. Hmm
Überleg mal!
. Hier sitzt
a čtení s poroz
y, poslech
Cousine Heike ich. Hier sitzt meine Großm meine Mutter.
slovní zásob
sitzt meine
Hier sitze
ang. Hier sitzt
l Alex. Hier
, sieUvedení nové
ist mein Platz.
mein Onke
Er heißt Wolfg drei, vier, fünf, sechs
Bärbel. Das
el: Hier sitzt
mein Vater.
Sie ist
Eins, zwei,
L, Ü 12: Micha Hier sitzt meine Schwester er heißt Kurt. Hier sitzt
Wo ist sie?
Sind alle da?
r.
ist nicht da.
Jaa,
Wir sind elf.
Bruder Günte sitzt mein Großvater.
. Tante Erika
Tante Erika.
weiß schon
Hier
Hier sitzt meine ist nicht da? Aaa, ich
heißt Inge.
irt sledu
í,Sh
uchaj
a. Und hier?
Wer
poslo
Veren
Tfehlt?
, žáci
Wer
Sie heißt
sie?
zehn, zehn.
za každou větou istdnicht da? Wo ist
uje nahrávku
ben, acht, neun,macht sie denn? Sie liest.
otázky Wer
nahrávky.
Klei
12): učitel zastav
v učebnici na
návají s textem
zu Hause. Was
16, cvičení
cí obrázků
vku za
odpovědi porov
uje nahrá
učebnicí (str. Žáci odpovídají pomo
. Sie liest. Své
vky, práce s
12): učitel zastav an
tel položí
text nahlas.
16, cvičení
Sie ist zu Hause
Poslech nahrá
Onke
m l Alex. cí obici a opakují
sitzt mein
ist nicht da.
en
učebnicí (str.
učebn
s
v
Hier
Erika
16,
ky
pomo
a
chu
eg
15
Mütze
Tante
jí obráz
R a procvičuje
A č.
při posle
tluje
Sind
ami. Např.
sie denn?, např.: obrazovými přílohami
s
současně vysvě Hier sitzt… Wir sind elf.
Was macht
stůl s vizitk
vují
práce
Učitel
e
s.
ch,
připra
a
s
posle
ikrát větu nahla y (Das ist mein Platz.
Jack
Opakovaný
jí text nahla
, žáci opaku
í zásob
a opakuje někol
Hose
každou větou
vizitku na stůl mimy výrazy z nové slovn
e
příslušnou
panto
jeden z žáků
chuh
a A č. 15) a
u nahlas
rs
příloh
přečto
te
zová
žáci
níin
vybraW
rázků (obra
čná kontrola:
weiß schon.).
a do vět. Spole
alle da? Ich
n
liebes Kind.
, sein, trinke
doplňují sloves
Du bist ein
eit
ní sloves essen (str. 14, cvičení 11): žáci
trinkt Tee.
Procvičová
m
isst nicht, er
e Freiz
vním sešite
Vater. Der Vater
Mein
Práce s praco
n. Das ist mein
r isst Kuche
jednotlivé věty.
r. Die Mutte
í do liniatury.
ist meine Mutte
správném pořad
Řešení: Das
ve
ím
text
í
uměn
přepíš
ní čtení s poroz(str. 14, cvičení 12): žáci liebes Kind.
Procvičová
ein
m
bist
sešite
du
du,
vním
Onkel da –
Práce s praco r isst, der Vater trinkt und
elf, zwölf –
Mutte
– neun, zehn,
’n’ Roll“
Řešení: Die
– Bruder da
„Familien-Rock
sieben, acht
jí
části písně
fünf, sechs,
vku, žáci opaku
Uvedení 3.
ester hier –
vier – Schw
zastavuje nahrá žáci hledají tetu
zwei, drei,
č. 11: učitel
da
atd. Všichni
přílohou A
L, Ü 13: eins,
nicht
ester)
ovou
noch
(Schw
s obraz
die ist
í 13), práce
nur Tante,
nich podá loutku
str. 16, cvičen drei, vier a čtvrtému z
ie ruft:
vky (učebnice
zwei,
Ja, die Famil
např.: eins,
Poslech nahrá
zwölf, alle da.
počítá žáky,
, zehn, elf,
Učitel
Neun
s.
a.
nahla
lernst
, acht, Opap
Lehrerin, du
sechs, sieben
von deiner
(Erika).
Omama. Fünf,
noch nichts
Mutter weiß
zwei, drei, vier,
, die
Kind, doch
weh.
L, Ü 14: Eins,
l da, nur Tante
weh weh weh
du bist ein liebes
elf, zwölf, Onke
„Hurra!“
o weh, o weh
trinkt und du,
Neun, zehn,
drin. O weh,
isst, der Vater
Bruder da.
Die Mutter
im Heft groß
, sieben, acht,
r zu, das steht ester hier. Fünf, sechs
nicht imme
drei, vier, Schw
tančí.
a
zwei,
jí
Eins,
uchají, zpíva
í 13).
da.
str. 14, cvičen
í 14): žáci poslo
vět o roist noch nicht
sešit
cvičen
vyprá
ovní
16,
se
str.
du (prac
ky slovy. Učím
ného příkla
vky (učebnice
se psát číslov
í podle uvede
Poslech nahrá
např.: Učím
a píší řešen
jí do sešitu,
Žáci počítají
a žáci si zapisu
Domácí úkol:
Sie
jejich výkon
Erika fehlt.
hodnotí s žáky
spojení: Tante
Závěr: Učitel
a) a procvičuje
zných.
ie, 4. hodin
dině a příbu
ách (téma Famil
rsehen!
ační hudbou
hozích hodin
Wiede
relax
předc
s
Auf
v
Práce
e ist aus.
ně jako
puje obdob
Die Deutschstund
Učitel postu
straně
ke
liest.
Sie
ist nicht da.
n
t nehme
senbro
das Pau
si.
hraj
j. Za
opaku
ej a
ouch
Posl
…
von
n
kspause habe
die Frühstüc
von … bis
bis …
… lernen
Musik und Mathe
haben
in der…
ts
Shor
en
lern
nach
zu Mittag
fel
mistie
Gum
e
chuh
Hands
Pulli
d
Hem
Hausaufgaben
machen
s
ag
mitt
essen
83
r…
in de
Basketb
all spielen
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
přílohy
3 CD
in
use se
zu Ha
reiten
abends
n
esse
end
zu Ab
es gi
bt
te
Flö
en
les
n
iele
sp
n
inke
u tr
daz
sik
Mu
fern
se
he
n
ren
hö
věj.
děláš ty? Vyprá
du? Erzähl. Co
Was machst
n
rfe
dü
d u ic
h
n
tt liege
im Be
Příloha
A
schlaf
en
8
81
Essgewohnheiten
16
Tschüs!
Tschüs!
Familie
Familie
16
novinka
MachtMacht
mit!Macht
mit! mit!
MachtMacht
mit!Macht
mit! mit!
Macht mit!
Macht
mit!
Macht
mit! Macht
Macht
Macht
mit!
mit! mit!
Macht mit!
Miluše Jankásková, Doris Dusilová,
Vladimíra Kolocová, Mark Schneider,
Jens Krüger
němčina pro základní školy
a víceletá gymnázia
druhý cizí jazyk
doložka
MŠMT ČR
Sada barevných plakátů k učebnímu
souboru Macht mit! je ZDARMA.
/9
Macht
mit! Macht
Macht mit!
Macht
mit!
Macht
mit!
Macht
mit! mit!
3. díl
2. díl
A1
A1
A1
‰… Macht mit! je moderní třídílná učebnice německého jazyka.
‰… Učebnice je určena pro výuku němčiny jako druhého cizího jazyka v 7.–9. (resp. 6.–9.) ročníku
základních škol nebo v odpovídajících ročnících
víceletých gymnázií.
‰… Učivo odpovídá svým obsahem a rozsahem
(180–200 hodin) požadavkům Rámcového
vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
‰… Obsah učiva a jeho uspořádání, metody a formy
práce umožňují dosažení referenční úrovně
A1–A2 podle SERR.
‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových dovedností – čtení a poslechu s porozuměním,
ústního a písemného projevu.
‰… Každý díl obsahuje šest tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena do deseti vyučovacích
hodin. První díl je uveden vstupním audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka,
knihu pro učitele a pracovní sešit.
‰… Knihu pro žáka doplňují tematický slovník
a abecední německo-český a česko-německý
slovník.
POLYGLOT
2. díl
3. díl
POLYGLOT
2. díl
POLYGLOT
kniha pro žáka pracovní sešitkniha pro učitele
základní
školy apro
víceletá
gymnázia
učebnice
němčiny
základní
školy a víceletá gymnázia
učebnice
němčiny
základní
školy apro
víceletá
gymnázia
druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk
POLYGLOT
kniha pro žáka pracovní sešit
kniha pro učitele
učebnice
základní
němčiny
školy apro
víceletá
učebnice
základní
gymnázia
němčiny
školy apro
víceletá
základní
gymnázia
školy a víceletá gymnázia
druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk
POLYGLOT
POLYGLOT
n
ě m č i n a
3. díl
A1–A2
A1–A2
A1–A2
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou příručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje
i vložené listy s metodickými náměty ke každé
vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci
v hodině.
‰… Vložený metodický list pro učitele obsahuje
kromě návrhu práce ve vyučovací hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení.
‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka.
Obsahuje přehled gramatického učiva a závěrečné portfolio.
‰… Audionahrávky na CD obsahují písně, fonetická
cvičení a texty namluvené a nazpívané rodilými
mluvčími (dospělými a dětmi).
‰… Učební soubor doplňují černobílé přílohy (předlohy ke kopírování) a plakáty.
‰… Přílohy obsahují předlohy ke hrám, doplňující
cvičení na slovní zásobu a gramatiku a testy.
8
www.polyglot.cz
Internetová podpora
Přílohy jsou ke stažení ZDARMA na
www.polyglot.cz.
17. Wie kann ich…? Wie verstehe ich…? Jak umím/rozumím…?
Umím přečíst jednoduché vyprávění o adventu a o vánočních přípravách. Umím vybrat správnou variantu podle obsahu textu.
Rozumím rozhovoru na školním vánočním bazaru. Umím rozhodnout
o správnosti vět podle obsahu rozhovoru.
MACHT MIT! – 1. DÍL
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
2 CD
Umím napsat vánoční a novoroční přání.
978-80-86195-54-4
978-80-86195-55-1
978-80-86195-56-8
859-40-26890-32-2
Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách. Umím
koupit dárky (oblečení, školní potřeby, hračky) na školním vánočním
bazaru.
MachtMacht
mit! mit!
Macht mit!
37
Sprachbiografie
Žáci hodnotí průběžně svoji práci,
výsledky si zaznamenávají v závěru
každé lekce v pracovním sešitě
a v jazykovém portfoliu.
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
2 CD
siebenunddreißig
978-80-86195-57-5
978-80-86195-58-2
978-80-86195-59-9
859-40-26890-33-9
Ústní projev
1. Umím se představit a říci, kde bydlím a odkud pocházím.
Umím sdělit svou adresu a své telefonní číslo.
Umím vyjádřit, kolik je mi let, do které školy a třídy chodím.
Umím popsat svůj rozvrh hodin.
Umím představit členy své rodiny a příbuzné. Umím vyjádřit, kolik jim je let,
jaké mají povolání a jaké jsou jejich záliby.
Umím vyprávět, co dělám ve volném čase.
Umím představit kamaráda a dospělého (jméno, věk, bydliště, rodina,
povolání, škola, třída, záliby).
Umím jednoduše popsat svůj týdenní program.
Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách.
kniha pro žáka
pracovní sešit
kniha pro učitele
2 CD
978-80-86195-65-0
978-80-86195-66-7
978-80-86195-67-4
859-40-26890-34-6
Žáci si vytvářejí svůj slovníček,
odvozují základní gramatická
pravidla.
3. Es weihnachtet
3. Plural der Substantive. Množné číslo podstatných jmen.
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
Kuli
Kuli
Mütze
Mütze
Bild
PLURAL
Bild
19. Mein Wörterbuch. Lies und ergänze. Můj slovníček. Čti a doplň.
abends
alle
best3mmt
1. Vostellen
1. hodina
die Brezel (Brezeln)
das Brot
das Brötchen (Brötchen)
essen (er isst)
frühstücken
der Glühwein
1. Vorstellen
Slovní zásoba
Úvod
obrazové přílohy
Personennamen
Länder
učebnice
str. 4, cvičení 1
42
Hey, mach mit! Hey, mach mit!
Dann bist du in Deutsch fit. (2x)
Deutsch ist cool, Deutsch ist toll, einfach toll, toll, toll!
Hey, mach mit! Hey, mach mit!
zweiundvierzig
Žáci stojí v kruhu, rapují a předávají si obálku s kartičkami. Žák, kterému zůstane obálka v ruce, vylosuje
libovolnou kartičku (např. Vroni/Deutschland) a představí se: Ich heiße Vroni./Ich komme aus Deutschland. Žáci rapují a předávají si obálku atd.
Kontrola domácího úkolu: učitel vybere pracovní listy, opraví je a vystaví ve třídě.
Name:
Was lerne ich?
Co se naučím?
představit se
sich vorstellen
představit kamaráda
einen Freund vorstellen
hláskovat jméno
den Namen buchstabieren
Prezentace učiva
učebnice
str. 4, cvičení 2 a)
učebnice
str. 4,
cvičení 2 a), b)
obrazová příloha
Grußformeln
Žáci si prohlédnou obrázek v učebnici a odpoví na otázku Was machen die Personen auf dem Bild?, např.:
Rapují. Tancují. Učitel shrne jejich odpovědi v němčině: Sie rappen. Sie tanzen.
L, Ü 2 a): Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, grüß Gott oder servus, da ham wir den Salat. Grüßen oder nicht, das
ist hier nicht die Frage, natürlich grüßen wir und das alle Tage. Die Frage ist nur wie, na ja, das kommt drauf an, wo
du grade bist, na los, na dann mal ran: Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag! Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag!
Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, auf Wiedersehen und tschüs!
Obrazové přílohy obsahují předlohy
ke hrám, doplňující cvičení na slovní
zásobu a gramatiku a testy.
Žáci pracují s kartičkami s pozdravy. Žáci poslouchají, vyberou kartičky s pozdravy, které slyší v textu,
a přečtou je nahlas: Hallo! Guten Morgen! Grüß Gott! Auf Wiedersehen! Tschüs! Pak žáci přečtou sborově
nahlas všechny pozdravy v učebnici.
Macht mit!mit!
2 2
Macht mit!Macht
2
Grammatik 5
-(e)n
-s
Test 6 (Schülerblatt)
Datum:
Björn: Ralf und ich schreiben
Einladungen. Rita, Resi und
Justus schreiben Speisekarten
und Preislisten. Georg und
Uwe basteln Plakate.
Ina: Ach so. Und was steht auf dem Programm?
Björn: Weitsprung, Staffellauf und Tauziehen. Wir bereiten auch eine Gästegalerie und einen Imbiss vor.
Ina: Macht ihr auch eine Disko?
Björn: Nein, leider nicht.
1. Was macht die Klasse 9 C?
A) Einen Schulbasar.
B) Ein Sportfest.
C) Ein Konzert.
3. Wer macht Plakate?
A) Zwei Mädchen.
B) Ein Mädchen und ein Junge.
C) Zwei Jungen.
2. In welche Klasse geht Björn?
A) In die Klasse 8 B.
B) In die Klasse 9 C.
C) In die Klasse 9 A.
4. Was steht nicht auf dem Programm?
A) Disko.
B) Weitsprung.
C) Imbiss.
2. Lies und bilde Sätze. Čti a tvoř věty.
1.
Vložený metodický list pro učitele
obsahuje kromě návrhu práce ve vyučovací
hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení.
=er
Klasse:
A Ina: Guck mal Björn, die Klasse 9 A macht einen
Schulbasar und ein Konzert und die Klasse 9 C
macht ein Sportfest.
Björn: Die 9 C macht ein Sportfest?
Ina: Ja, am 18. Mai, um 13 Uhr.
Björn: Unsere Klasse, die 8 B, möchte auch ein
Sportfest machen.
Ina: Wann denn?
Björn: Am 18. Juni. Wir bereiten schon alles vor.
Ina: Und was macht ihr alles?
Řešení: pozdravit se – 2, rozloučit se – 4, představit se – 3, hláskovat jméno – 1, představit kamaráda – 5
rozloučit se
sich verabschieden
-er
1. Lies die Texte. Markiere die richtige Antwort. Přečti si texty. Označ správnou odpověď.
L, Ü 1: Hallo! Guten Tag! – Auf Wiedersehen! Tschüs! – Ich heiße Petra. Ich komme aus Tschechien. Ich wohne in
Prag. – Ich heiße Grete. G-R-E-T-E. – Das ist Bärbel. Bärbel kommt aus Österreich. Bärbel wohnt in Wien.
pozdravit se
sich begrüßen
=e
Macht mit!
Macht mit!Macht mit!
Macht mit!
Macht mit!Macht mit!
Žáci poslouchají a vyhledají příslušný obrázek s textem. Pak přiřadí obrázky s textem k heslům pozdravit
se, rozloučit se…
Učitel může sestavit na tabuli asociogram:
-e
die Gulaschsuppe
der Handschuh (Handschuhe)
die Handyhülle (Handyhüllen)
der/das Joghurt
der Kak1o [ka;ku]
der Kart4ffelsalat
der Käse
die Kekse
der/das Ketchup [;k?Tap]
Hallo! Guten Tag! Grüß Gott! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Tschüs!
učebnice
str. 2, cvičení 3
=
um 16 Uhr
sollen
2.
kommen
du
morgen
nicht
deine
Freunde
mögen
3.
Du
Morgen
keine Computerspiele
dürfen
von meinem
Taschengeld
Wir
Deine Freunde
wir
ich
kaufen
Ich
Von meinem Taschengeld
A2
B1
B2
C1
Sprechen Sprechen SprechenSprechen
Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
Sprechen Sie
Deutsch?
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová,
Lucie Brožíková, Ralf Goedert,
Mark Schneider, Lenka Vachalovská,
Thomas Haupenthal, Jens Krüger,
Olga Kolečková, Michaela Albrechtová
němčina pro střední a jazykové školy
doložka
MŠMT ČR
10
/11
A2
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
‰… Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? představuje komplex čtyř na sebe navazujících a vzájemně propojených dílů se stoupající náročností
jak v oblasti řečových dovedností, tak jazykových prostředků.
‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku němčiny
ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů středních
a jazykových škol.
‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky,
širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost,
pravopis a slovní zásobu.
‰… Každý díl obsahuje 12–14 tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním
audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka
a knihu pro učitele.
‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní sešit
s klíčem, mapy, slovníky a přehled gramatiky.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské
učebnice i komplet testů ke kopírování. Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou umístěny
1.
1.
Kniha
pro
učitele
metodická
příručka
metodické poznámky např. k výkladu gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce nahrávek a klíč
ke cvičením.
‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kazetách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na
výslovnost a gramatiku.
‰… Součástí 1. dílu učebního souboru jsou multimediální program na CD-ROMu a metodická
příručka.
‰… Metodická příručka doplňuje základní metodické
poznámky na rozšířených okrajích knihy pro učitele (1. díl). Obsahuje ukázky práce s 1. dílem
učebnice rozpracované jako náměty pro jednotlivé vyučovací hodiny. Součástí metodické příručky jsou obrazové přílohy připravené jako
předlohy ke kopírování.
www.polyglot.cz
C
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
POLYGLOT
B2
1. 2. 3. 4.
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
POLYGLOT
POLYGLOT
učebnice němčiny
pro střední
a jazykové školy
en
Sprech sch?
ut
Sie De
B1
A2
Sprechen
Sie Deutsch?
Sprechen
Sie Deutsch?
en
Sprech sch?
ut
Sie De
POLYGLOT
n
ě m č i n a
ROM MultiD mediální titul využívá
nejmodernější technologie interaktivní výuky jazyků (hlasové ovládání cvičení a aplikace, inteligentní
detekce chyb, zobrazování a analýzy
hlasových křivek, výuka slovní zásoby technologií LANGMaster
RE-WISE®, virtuální učitel
atd.).
Blu
se
Sakko
or
hell
elegant
irt
Sh
Te
g
an
Kle
id
der
die
sportlich
das
2.
krumm
ein
beq
uem
5
4
sich
6
?
17.
3
Nase
t
ei
br
auf auf die
den
Toil
Stu
et
hl se te ge
hen
tzen
ein
Sie
sich
kt.
ht
du aufg
8. n –
eZ
reite angezo ihren Sie fö gewasch scht estand
igar
anz
Tee
das
nt si
en (sich) en.
Stuh n – Sie gen. 10 Rock
dusc ette ra iehen Gesich trinke
büge ch die . 5. sich . Sie 2. auf
l.
be
.
da
Si
uch
Sie
reite
Haa
di
n
ln
hen
s Ttw
di ha
ha e ha
en d
Shir – Sie re. Si e Zähnt (sich) e Toile
asch
rauc t Tee t sich t das
tte
bü
e
t
ie H
ge
Fr
e
w
ha
en
das
Mor ht eine getrun auf de ühstüc echs gelt ih t sich putz duscht gehe
aare
n
gens
ke
T-S
k vo eln – ren Ro die en – Si . 4. n – Si
Zi
fön
h
si
endu garette n. 15. Stuhl
e
Si
r.
H
e
ch da geht
irt w
ck.
en
ng im . Si die Ze gesetz Sie ha e wec
Sie aare ge putzt
s
au
ech
Fern e hat ei itung t. 13. t das Frhselt da hat ih fönt. sich di Gesicht f die
seln
To
re
7.
fr
e
se
8
ht
sic
Ge
SDRU
14
R AU
15
ICHE
Straße.
Ende der uchen.
:
ommen.
bes
Řešení Hotel liegt am
ich dich ftsschluss gek
1. d) Das e Mai komme
chä
men.
vor Ges
e genom
2. i) End Frau ist kurz
gutes End s gemacht.
lus
3. g) Die Film hat kein
lef Sch
mit Det du so lange?
4. b) Der
hat
st
s!
rina
Schlus
, wo war
5. e) Sab
l gelöst.
ist jetzt
endlich
undin.
orträtse
6. c) Na der Schokolade ine beste Fre
Kreuzw
lich me
e ich das
7. h) Mit
ist schließ endlich hab
und
8. a) Sie
ließlich
9. f) Sch
h
ich dic
i komme
i) … Ma
en.
besuch
18
ÜNDL
lade ist
20
A2 / M
Schoko
t der
h) Mi
jetzt …!
ich das
… habe
.
f) … und rätsel gelöst
ort
Kreuzw
die
Zäh
ne
putz
sch
min
en fr
ken
ühst
ihre
ück
das
nR
en
die
ock
Frü
Mo
hst
büg
aufs
rge
ück
eln
nse
teh
vorb
Řeš
en
ndu
die
ení:
ere
ng
1. au
Zeit
iten
im
ung
F
gang fstehe
e
rnse
lese
Sie en. 3. n – Sie
hen
n
hat
(sic
st
eh
die
h) du t au
sich
anse
H
hen
schm aare das G sche f. Sie
n
fö
es
ist
–
ne
in
ic
16.
2
lfen.
n he
Ihne
nnen
en?
such
te kö
Punk
Sie be
Kurs
den
hten
ende
möc
über
Folg
sich
Kurs
hen
en Sie
nn
Welc
kö
en?
d wo
such
n un ?
be
an
W
rs
ieren
n Ku
inform
Sie de
n?
en
ht
lerne
n möc
Kurs
Wan
Sie im
?
Kurs?
hten
chen
möc
r den
Was
besu
Sie fü
Kurs
chen
den
brau
en Sie
Was
öcht
ge m
lan
Wie
z vor
ist kur
Frau
ommen.
g) Die
fts… gek
Geschä
a hat
e) Sabrin
t.
gemach
lef …
mit Det
17
der
…
kein gut
Film hat
b) Der men.
… genom
lange?
16
13.
15.
so
warst du
9.
12.
9.
wo
c) Na …,
ße
__
__
_
tra St.__
__
ie
á-S
__ e
__
tn die . d g
__ h
le 2. 17 in
1
ße ___
__ irc
Ce e 1 au r R urg
e B
tra __
__ -K
die ch ld n
-S __
__ us
6. kir Mo seit ger
__ __
__ la g
_
us eyn ie in ra
yn iko Rin ___ ken
m
_
ha T d Kle P
Te -N
_ üc
__ ur
de die 16. er die
ie St. eine ___ Br
__ nt
_
ein 11. m 1. d 5.
l __ er
__ ke _ __
.d e
em e“ tur e 2 “ 2
_
__ üc ___ __
11 . di er K ___ ädt
s G ck en ß en
__
_ st
u ___ Br ___ ___
da lo ck tra n
12 d
__
a
r
_
_
e
.
lt
_
i
5. ur G Brü á-S Son
__
13 . d r A old ___ itne ___ ___
ck i
__
rm „Z r
n“
e
tu s te ste we
14 . de ie M arls nse ___ ___ ing ___
er au täd o z
nn
15 . d e K lei l __ ká-_ r R ___
ulv s H lts M en
So
r P da A die d
16 . di r K se tec itne s-_ ße ei ___
de 0. er 0. Zu
17 . de ie In os nse lau Stra zw ___
4. al 1 5. d a 2 s „
n
_
lik km 1 mp au he
18 . d ie M lei iko va- den ___
__
ub en ße a H sc
19 . d er K t.-N do Zu ___
__
ep -D tra el K as äs
20 . d ie S eru s „ ____ om ilika ____
r R us a-S s d e G
de -H v In 4. en
21 . d e N au er -D Bas __
tz Jan arlo die e 2 old
s
i
_
la
s
K . ß G
22 . d as H rag eit rgs- ___
r P da ie 19 tra s
de 9. d m -S da
23 . d ie P t.-V eo e _
3. hr 14. tur ova 28.
24 . d er S t.-G en
en lu g
en d a
ab ste in ck eru ilik
25 . d ie S old
Gr po e R Brü N as
26 . d as G
A
-B
Am ie in er die gs
27 . d
2. . d Kle itn . or
tz g 8 er se 23 -Ge
28
pla in . d lein he St.
els r R 13 K irc ie
nz dte he der s-K 7. d
ní: e
2
še r W ltstä irc 18. lau m
Ře de r A s-K ke iko o
1. de lau üc -N its-D
7. iko br St. -Ve
N arls ie St.
K . d er
22 . d
26
14.
Hurra!
© POLYGLOT,
2006
19
8.
8.
7.
22
10.
11.
Hemd
Sch
uh
e
e5
Aufgab
5.
7.
Tr
au
m
978-80-86195-05-6
978-80-86195-06-3
859-40-26890-04-9
859-40-26890-24-7
Stud
6: M
tí zv enti pr
org
enr
fekt ratnéh acují
ve
outi
Die u, např o zájm dvoj
ne
dung Schüle .: Sie ena si icích s
(re
st
g
besc en un r arbe eht au ch. Je pracov
flex
zu
de
ite
ive
den hreibt d acht n zu f. Sie n stud ním lis
An
.
zwei ist au
Man en
te
Ver
en
uela auf
tm
fges t z dv m, po
ben
de
pisu
it
tan
s
oj
de
n
Tät
Wa
)
igke richti m Arb den. ice po jí obrá
sm
píše
iten
gen
zk
eits
činn y po
ach
bl
im
G
m
Präs ebrauc att, si
ost
tM
e
Man ocí za
en
h
be
s un
anu
de
1.
uely daný
d de s Ref schrei
ela
av př ch sp
be
ud
le
r
rm
an
ítom ojen
Be
jed
dere xivpro n die B
ném í a db
en
Schü nom ilder
shorts
čase ají
Mo
en
m
ler
a dr na sp
rge
im s sich it Hilf
2.
Perf
.
uhý rávn
e
n?
ekt, Der ei der an
stud é po
z. B ne
ge
už
ent
.: Si Schü gebe
v pe ine
e st
3.
reht ler de n Wor
auf. r Zw
tver
ei
bi
Sie
6.
ist ergr up naufg
4.
pe
esta
nH
ose
sc
hö
n
kariert
alt
6.
5.
kniha pro žáka
kniha pro učitele
4 kazety
4 CD
24
kein
ihr
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 4. DÍL
Lek
tion
u
ne
rot
3.
978-80-86195-19-3
978-80-86195-20-9
859-40-26890-10-0
859-40-26890-19-3
“.
ag
Pr
h
h
rc
rc
du den
du
g
ng n
an
ga stu
dg
__
nd hts
un . tru ric
__
__
dtr din tad ter
_
n
__
tz
__
Sta o S
U
h
_
a
_
l
in h in n
__
__
„E acíc t „E rere
lsp
__
__
ze
__
xtu v ex eh
__
te čo T m
en en r _
__
k yu n
e
_
b
e
je a v f d in
r W ra d rm __
hu k u nn
de G atz rtu e_ ße
ta oli a ka
hr
vz ěk ich a
1. Am r Pl lve eind Stra ing __u
se n s m
2. de r Pu em ná- r R ___ al “
ag ré em das che
3. de s G let dte ___ nkm cke
Pr kte běh a, m S
h atem, ovat chemit de
4. da Ce tstä ___ -De lo
G
l
.
rc
s
_
ie
ac S M
m
5
A
d
__ u ur
28
du sché ou pr dem cke.
6. der __ n-H „Z
g
e h it rü
7. die s Ja aus
an ch s mo en m usd
8. da s H
dg piná atem upp en A
9. da
un ku m Gr nd
27
.
tr ve s sché in hle
10
12
ad bo se der fe
St ě nerazy, dig o en die
tn ý n z
n
25
Ei osta cí v tstä gän
11
4: am ějí lbs r er
n cují s chyben se hüle
í
c
io
it
a
10
pr opln rbe ie S
kt
26
Le dentinti d ler a ht. D den.
ü
Stu de Sch ezie wer
Stu ie “ b et
D rag beit
21
P ar
13
23
9
7
ge
t.
ve
ich hab
e And
eitsblat
ich hab
ti pracují , např.: Schatz,
dem Arb
Schatz,
Studen
lich
zweit mit nzen, z. B.:
/schließ
ergä
eiten zu
endlich
ließlich
üler arb
Die Sch ss, endlich/sch
hlu
Ende/Sc
n.
Freundi
ne beste
1.
t am …
Hotel lieg
d) Das
Straße.
kniha pro žáka
kniha pro učitele
4 kazety
5 CD
Lektion 2: Dekl
ination der Adje
ktive
hluss,
Ende/Sc
978-80-86195-13-1
978-80-86195-14-8
859-40-26890-08-7
859-40-26890-13-1
I
Studenti pracují
se schématem
ve směru šipky,
č. j. a mn. Učitel
procvičují nejprve
vyvolá jednoh
o studenta, který
lá spolužáka, který
skloňování přídavn
utvoří spojení
ých jmen v přívlas
se členem
Pak studenti procvičpoužije člen neurčitý (eine helle
tku v 1. pádě
Bluse). Další vyvola určitým (die helle Bluse).
ují skloňování
Tento student
ný pád (např.
přídavných jmen
ní studenti utvoří
vyvoDativ). Vybran
v přívlastku ve
spojení se zájmen
ý student utvoří
kterému zadá
všech pádech
y kein a ihr.
spojení ve třetím
libovol
a obou číslech
. Učitel vysloví
pádě (např. der
Die Schüler arbeite ný pád atd.
libovolhellen Bluse) a
n mit dem Schem
vyvolá svého spoluž
minativ Singula
a in Pfeilrichtung.
áka,
r und Plural. Der
Zuerst üben sie
Lehrer ruft einen
Artikel (die helle
die
Deklination der
Bluse). Der Schüle
Schüler auf, dieser
le Bluse). Die nächst
r ruft dann einen
bildet eine Wortve Adjektive im Attribut im NoMitsch
en
rbindu
aufgeru
üler auf, dieser
fenen Schüler
Schüler die Adjekt
benutzt den unbest ng mit dem bestimmten
bilden Wortve
ivdeklination in
rbindungen
immten
tiv). Ein ausgew
allen Fällen in
Singular und Plural. mit den Pronomen kein und Artikel (eine helählter Schüler
bildet
Mitschüler auf,
ihr. Dann üben
Der Lehrer nennt
dem er einen weitere eine Wortverbindung im
die
einen
beliebigen Fall
Dativ (z. B. der
n beliebigen Fall
(z. B. Dahellen Bluse)
nennt usw.
und ruft einen
weiteren
výrazy
h
ndin.
doplní
hließlic
kterých meine beste Freu Ausdrücke
die
ich
věty, do
ich, sc
meischließl in denen sie
ázkům
s; endl
ießlich
jí k obr erzählt. Sie ist
Sie ist schl
it
Přiřazu
, Schlus
Sätze zu,
Hochze
listem.
ern die Hochzeit erzählt.
6: Ende
covním rea von unserer nen den Bild
unserer
h s pra
Lektion
e And
Sie ord
rea von
dvojicíc
a von
e Andre
, ich hab
t. Sie
a) Schatz chzeit erzähl
in.
Ho
unserer
te Freund
ine bes
ist … me
kniha pro žáka
kniha pro učitele
6 kazet
5 CD
kniha pro žáka
978-80-86195-17-9
kniha pro učitele 978-80-86195-09-4
6 kazet
859-40-26890-05-6
5 CD
859-40-26890-12-4
metodická příručka 978-80-86195-15-5
multimediální CD-ROM
Materiály na webových stránkách obsahují:
‰… ozvučenou slovní zásobu,
‰… německo-slovenskou slovní zásobu,
‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní
zásoby, práci s textem, další procvičování
gramatiky,
‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný
projev žáka,
‰… průpravné testy k maturitě z německého
jazyka na úrovni A1, A2 a B1 podle SERR,
‰… předlohy ke kopírování,
‰… soubory pro interaktivní tabuli.
spre
h, be
n sic
treffe
en. Sie
hen.
schreib
m ein
e mac
hläg
entru
bbyz
e Vorsc
Ho
en
rs im
ch eig
en Ku
en au
für ein
könn
eund
rs. Sie
4.
m Fr
n Ku
/Ihre
liche
ndin gen.
mög
Freu
einen
Ihrer Vorstellun
über
h mit
re
en Sie
en sic t und Ih
ier
ht
öc
bo
diskut
Sie m s Ange
und
da
an
lder
chen
die Bi
sich
n Sie
Sehe
Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? je doplněn
velkým množstvím materiálů, které jsou ke stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.
w
ilette
Zä
si
hen ne Zi lesen ühstüc ühstüc s T-Sh n Ro
ck ch sc hne. asch
ga
.
–
an.
ir
Sie rette ge Sie lie ken – k vorb t. Sie gebüge hminke Sie ha en – Si Sie ist
Si
st
hat
er
hat
t si e wäs auf
lt. 9.
n
sich raucht die Ze e früh eitet.
sich – Sie ch die cht si die To
12 das Tst
.
die
itu
Mor 17. sich ng. Si ückt. Si . sich Shirt anzi schmin Zähn ch da ilette
eh
e ge
s
ge
au
gens
ge
kt
e
e
di
pu Gesic endu e Mor hat di hat ge f den wechs en – Si sich.
e zi
Sie tzt. 6. ht.
ng im gens e Zeitu früh Stuhl elt.
eh
ha
si
st
Fern endung ng ge ückt. setzen 11. das t sich t sich ch
an
14
Fr
le
ge
sehe
–
n an im Fernsen. 16 . Tee tr Sie se ühstüc . Sie ha tzt
. ei
k
in
gese
t
se
hen. hen an ne Zi ken – sich auvorbef
sehe garette Sie tr
inkt den
n–
ra
Sie uche Tee.
sieh n –
t sich Sie
die
08
OT, 20
LYGL
© PO
CK
n
ě m č i n a
A2–B2
SPRECHEN SIE DEUTSCH?
PRO ZDRAVOTNICKÉ OBORY
kniha pro studenta 978-80-86195-32-2
kniha pro učitele 978-80-86195-33-9
6 kazet
859-40-26890-26-1
Sprechen Sie
Deutsch?
pro zdravotnické obory
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová,
Lucie Pittnerová, Thomas Haupenthal,
Mojmír Kolář, Jens Krüger
němčina pro zdravotnické obory
doložka
MŠMT ČR
‰… Učebnice Sprechen Sie Deutsch? pro zdravotnické
obory je určena pro výuku německého jazyka na
středních a vyšších zdravotnických školách,
popř. na lékařských fakultách.
‰… Učebnici lze použít jako doplněk učebních souborů určených pro základní výuku německého
jazyka na příslušných typech škol.
‰… Učebnice vychází z požadavků pro výuku německého jazyka pro obor zdravotnický asistent,
všeobecná sestra, diplomovaná všeobecná
sestra, diplomovaný zdravotnický laborant, laboratorní asistent, diplomovaný zubní technik,
asistent zubního technika, diplomovaný oční
technik, oční technik, diplomovaný nutriční
terapeut, nutriční asistent, diplomovaný farmaceutický asistent, diplomovaná dentální hygienistka, ortoticko-protetický technik.
‰… Učebnice vznikla v úzké spolupráci s učiteli
a zdravotnickými pracovníky jak z České republiky, tak ze Spolkové republiky Německo.
‰… Učebnice nabízí všeobecně, populárně-vědecky
a odborně orientované texty zaměřené na
zdravotnickou oblast, širokou škálu fonetických
a lexikálních cvičení, náměty k ústnímu a písemnému projevu. Neobsahuje výklad
gramatických jevů, zaměřuje se na opakování
a procvičování gramatického učiva, které úzce
souvisí s odborným stylem.
‰… Učebnice obsahuje 21 lekcí. Každá lekce se
skládá z několika tematicky ucelených bloků,
každý blok je uzavřen shrnujícím cvičením. Učitel může probrat jen část lekce, a tím koordinovat rozsah probírané látky.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro studenta
‰… Kniha pro studenta plní zároveň funkci pracovního sešitu a je doplněna německo-českým
a česko-německým slovníkem.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě studentské
učebnice i klíč ke cvičením, transkripci nahrávek
a metodickou poznámku.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky. Obsahují texty, fonetická cvičení a písničky, které
namluvili a nazpívali rodilí mluvčí.
8. „Das
1. obere
Herz“.
Ergänz
en
vene
Sie die
4.
2. Aorta
fehlende
arterie
n Teile
der ein
zelnen
Ausdrü
cke.
7. rechte
r Vor
9. linker
5. Lungen
10.
3. untere
Hohl
Hören
Sie zu.
Sprech
e A4rta
en Sie
(-, A4r
12
/13
8. rechte
6.
nach.
ten) aort
e Herzka
a, srdečnic
s Herzkr mmer (-, -n)
e
srdeční
anz
komora
e Hohlven gefäß (-es
, -e) věn
e Lungen e (-, -n) dut
čitá, koro
á žíla
arterie
nární céva
(-, -n)
plicní tepn
a
9. „Blut
I. Lesen kreislauf“.
Sie
www.polyglot.cz
kranzg
efäße
den Tex
Das Blu
t.
tge
gibt das fäßsystem bild
et zwei
Blut Sau
Kreisläufe
ers
lendioxi
d und Sto toff und Näh
. Im Kör
rstoffe
ffwechsele
oder inne
per
ren Gas
ndprodukt an Muskeln und kreislauf (großen
aus
der Lun
Organe
Kreislauf)
ge Sauers tausch. Im Lun e auf. Diesen
ab und
Vorgang
nennt ma
genkreisla
toff auf
nimmt Koh
nen
und
n äußere
n Gasaus gibt Kohlend uf (kleinen Kreisla nt man Stoffw
auf/ne
echsel
ioxid an
hm
tausch.
die Atemlu uf) nimmt das
men) převen (er nimmt
Blut
auf,
ft ab. Die
zít
a, h. aufg
s Blutgef
sen Vor in
enomäßsyste
gang
r Lungen
m (-s, -e)
kre
äußerer
Gasaus
tausch
cévní sou
stava
12. link
e Herz
e Lungen
e Segelkl vene (-, -n) plic
e Tasche appe (-, -n) cípa ní žíla
nklapp
r Vorhof
e (-, -n) tá chlopeň
(-[e]s,
=e) před poloměsíčitá
chlopeň
síň
islauf (-[e
r Gasaus
]s, 0) plic
tausch
r Vor
(-[e
ní
oběh
]s, =e)
gang (-[e
vnější vým
II. Lun
výměna
]s, =e)
ěna plyn
genkre
plynů
proces
ů
islauf x
Körperkr
Abgabe
innerer
von Sau
eislauf
Gasaus
erstoff
tausch
? Entsc
und Näh
vnitřní
heiden
vým
rs
hof
klappe
11. Seg
el
kamme
r
ivpronomen
iv- und Relat
Demonstrat
4. Possessiv-,
en
Relativpronom
onstrativ- und
Pronomen.
Possessiv-, Dem
ch der angegebenen
mit dem Gebrau
vztažná
ukazovací a
přivlastňovací,
4. Zájmena
í a vztažná
ovací, ukazovac
Zájmena přivlastň
.
ých skupin zájmen
a použití uveden
uje skloňování
Kapitola procvič
A. Cvičení 1–11
ém
skloňování v jednotn
zájmena a jejich
Přivlastňovací
a množném čísle,
Das Kapitel befasst
Deklination der
svůj.
vyjádření českého
n. Unterschied
Demonstrativpronome
Deklination der
A.
1. Wählen Sie
1. seine
2. Mein
3. Sein
4. Unser
5. euere
6. Ihr
7. dein
8. mein
9. Ihr
10. Sein
í zájmeno.
euere) Tasche?
é přivlastňovac
du (meine, seine,
1. Vyberte správn
Tasche. Wie findest
lieb.
Sein) Hund ist
1. Peter hat eine
Hund. (Ihr, Mein,
Auto ist jetzt kaputt.
2. Ich habe einen
immer leer.
(Sein, Ihr, Dein)
schnelles Auto.
onnaie ist deshalb
3. Ralf fährt ein
Euer, Sein) Portem
(Unser,
ein.
ihre) Freundin.
gern
4. Wir kaufen
ist (euere, deine,
einer Kiste.
schon lange. Sie
Hamster lebt in
Jitka
Euer)
Ihr,
kennt
Ihr
(Mein,
5.
einen Hamster.
dein, mein) Heft?
dir. Ist das (sein,
6. Neumanns haben
gehört
Hobby.
Heft
das
mein, sein)
7. Peter, ich glaube,
r. Das ist (ihr,
mich für Literatu
liegt zentral.
aber nicht.
8. Ich interessiere
Dein, Ihr) Haus
ter funktioniert
ein Haus. (Sein,
Sein, Ihr) Compu
9. Tante Erna hat
(Euer,
ter.
einen Compu
10. Das Kind hat
cvičebnice němčiny pro všechny
typy škol i samouky
ivpronomen aus.
das richtige Possess
.
nach dem Muster
2. Verbinden Sie
– ich – mein Vater
Muster: der Vater
e, deine CD
1. eu(e)re Aufgab
eu(e)re Socke
2. unser Geld,
Hemd
mein
3. seine Hose,
erin, sein Ball
4. ihre Schwäg
unser Koffer
5. mein Platz,
Ihre Krankheit
6. sein Zettel,
e, mein Plan
7. deine Kassett
unser Auto
8. sein T-Shirt,
deine Meinung
9. Ihre Nachricht,
r
m, sein Haustie
Program
euer
10.
podle vzoru.
2. Tvořte spojení
– ich – mein Vater
Vzor: der Vater
du
– ihr, die CD –
1. die Aufgabe
die Socke – ihr
2. das Geld – wir,
das Hemd – ich
3. die Hose – er,
es
– sie, der Ball –
4. die Schwägerin
der Koffer – wir
5. der Platz – ich,
eit – Sie
es, die Krankh
6. der Zettel –
– ich
– du, der Plan
7. die Kassette
wir
er, das Auto –
–
T-Shirt
das
8.
g – du
– Sie, die Meinun
9. die Nachricht
r – es
m – ihr, das Haustie
10. das Program
n Form.
men in der richtige
Sie die Possessivprono ihre Tasche, mit ihrer Tasche
3. Verwenden
– ohne, mit – ohne
stag
Muster: ihre Tasche
deinem Geburt
Geburtstag, zu
1. seit deinem
Hobby
Hobby, gegen sein
Geschäft
2. von seinem
Geschäft, aus Ihrem
Ihrem
lag
ber
3. gegenü
uns(e)ren Vorsch
Vorschlag, für
4. mit uns(e)rem
zu eu(e)rer Schule
5. um eu(e)re Schule,
h zájmen.
tvar přivlastňovacíc
ihrer Tasche
ihre Tasche, mit
3. Uvete správný
– ohne, mit – ohne
Vzor: ihre Tasche
stag – seit, zu
1. dein Geburt
– von, gegen
2. sein Hobby
aus
– gegenüber,
3. Ihr Geschäft
für
mit,
–
lag
4. unser Vorsch
– um, zu
5. euere Schule
Doris Dusilová, Mathias Ebel,
Ralf Goedert, Vladimíra Kolocová,
Lenka Vachalovská
n.
Relativpronome
C. Übungen 19–24
A.
Cvičebnice
německé
gramatiky
und selbst.
zwischen allein
strativproweiteren Demon
pronomen und
derselbe und
n zu den Relativ
hied zwischen
r Text. Übunge
sätze). Untersc
Zusammenhängende
das Kapitel Relativ
Sie dazu auch
nomen (vergleichen
der gleiche.
a.
Vztažná zájmen
mezi allein a selbst.
acích zájmen. Rozdíl
Skloňování ukazov
í s kapitolou Vztažné
acích zájmen (souvis
C. Cvičení 19–24
a dalších ukazov
ování vztažných
.
Souvislý text. Procvič
gleiche
der
derselbe a
věty). Rozdíl mezi
58 Cvičebnice německé
ischen svůj.
tzung des tschech
r und Plural, Überse
men im Singula
Possessivprono
B. Übungen 12–18
B. Cvičení 12–18
8800 příkladů
s řešením na protější
straně
ation und
sich mit der Deklin
A. Übungen 1–11
gramatiky
Cvičebnice německé
59
gramatiky
‰… Cvičebnice německé gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatických a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol, z nichž
každá zahrnuje průměrně 290 příkladů.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest
audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech
kapitol a úrovní.
CVIČEBNICE NĚMECKÉ GRAMATIKY
cvičebnice
6 kazet
978-80-86195-10-0
859-40-26890-06-3
novinka
Fertigkeitstraining
Fertigkeitstraining
Übungsbuch
Übungsbuch
Deutsch als Fremdsprache
FERTIGKEITSTRAINING A1
cvičebnice se 2 CD
978-80-86195-63-6
FERTIGKEITSTRAINING A2
A2
A1
cvičebnice se 2 CD
978-80-86195-70-4
FERTIGKEITSTRAINING B1
978-80-86195-51-3
POLYGLOT
cvičebnice se 2 CD
POLYGLOT
n
ě m č i n a
Fertigkeitstraining
Thomas Haupenthal,
Vladimíra Kolocová,
Lucie Pittnerová
cvičebnice němčiny
příprava k maturitě
příprava ke zkouškám
Goethe-Institutu
D ID AK TI
‰… Fertigkeitstraining je nová řada moderních cvičebnic německého jazyka na úrovni A1–B1
podle SERR.
‰… Cvičebnice němčiny Fertigkeitstraining se zaměřují na rozvoj komunikativních dovedností.
‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro
samostatné opakování a procvičování.
‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní
zkoušku z německého jazyka a na zkoušky
Goethe-Zertifikat A1–B1.
‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým
dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.
‰… Cvičebnice nabízejí tipy a strategie, jak správně
řešit jednotlivé úlohy.
‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů.
‰… Součástí každé cvičebnice jsou audio CD se
všemi poslechovými texty.
‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů (čtení, poslech,
písemný a ústní projev) jsou zpracována jako
multimediální verze pro interaktivní tabuli.
Tipp
Tipp
Didakt
isierter
Modellt
est 2
Teil 1
Lesen Sie
Hallo Tommy,
R
F
Tipp
Lesen Sie
die Aus
sagen 1
Die Sch
und 2 und
lüsselw
unterst
örte
sich um
reichen
Synony r in der Aufgab
Sie die
me han
Schlüss
deln ode e finden Sie nic
elwörte
r Sie mü
ht imm
r.
er
ssen die
richtige direkt und mit
Lösung
gleiche
1. Auf der
r Bedeut
aus dem
ung im
Bond Stre
Kontext
Text. Es
erschlie
2. Heinz
et kann
kann
ßen.
man ein
und Hild
kau
e fahren
um 15 Uhr fen.
nach Hau
Tipp
se.
R F
Lesen Sie
beziehen. sich den Text
durch.
Die Rei
Unt
henfolg
Vergleiche
e der Aus erstreichen Sie
n Sie die
dierStellen
sagen ent
0 Uh
ren Sie
unterstrich
2.0
,
spr
die rich
ichtUh
ssene
.00–2
derr Folge auf die sich die
tige Lös Fitne
n Aus07
Schlüss
im Text.
ung. :
–22.00
drü
.00
cke
r
09
elwörte
im
Mo
0 Uh
2.0Tex
r in den
t mit
:
Hallo ort
Aussag
08.00–2 4.00 Uhr den Schlüss
Tommy,0 Uhr
Di + Do
und Sp
en
elwörte
Gastro 08.30–00.3 Uhr
.00–1
+ Fr:
rn in den
09
Mi
0
schö
a:
ne –22.0
Aussag
Mo–S
ße aus London. Sa + So:
09.00Grü
en und
markieWir
So: waren im
sind vier Tagten
Uhr
Theater und
–11.00
gar e hier08und
.30
r
der
in
Uh
der
Kin
haben 0schon
und heute um
Di +. Fr: 09.00–11.0
ganz viel gem
15 Uhr geh TateMoGal+lery
Dan
: n habe
537
Sa
+
703
acht: Wir1 (0)419
en wir zum
Machts
n wir auf der
che
Mi +
0 Uhr
e Kügut!
TeeDomit der
Bond StrFiteetness: +4
h)
Warm 11.00–23.0 Uhr
Queen in den
0
a:
Bis–Snäch
eingekauftch www.schlossfeld.c
efon
Mo
ste
Telham
Woc–2he0.3
11.00
(na
535Buc|king
palast.
So:nz
Hei
419 703
ld
chlossfe
ntrum S n
e
z
it
e
iz
e
Fre
e i t
g s z
London
au
in Willis
n u n
Ö f f
und Hilde
Kontak
n
t • Telefo
Sport: +4
Gastro und
1 (0)
London
?
lossen
m gesch
entru
nessc
das Fit
nn ist
r.
20 Uh
3. Wa
g um
ita
Fre
8 Uhr.
A) Am
ag um
Dienst
Uhr.
B) Am
um 13
Sonntag
7 Uhr.
C) Am
g um
Monta
D) Am
115
eit
in den
Ferienz en bleiben müssen
dch
erzeit,
ern
Somm gen und Mäuse. Ihre Elt hren oder
Jun
zu Ha nicht wegfa eine ReiViele
n
für
erferien
für
Somm und könne genug Geld
anisieren oreiten
t nicht chland org
arb
lle Inf
ilie ha
Aufgab
Aktue
Deuts
Sie
die Fam
edte
8 inizeitaktivitäten. ienzeitung. t,
Viele Stä
zei
se.
einer Fer
LesenKinder Fre
Ferien
man in ps für die os, über
t
diese Siende
de
Tip
Zo
ne finn Text
unled dier, Museen, schiedematio
Jahr vie
es
de
ver
jed
sec
Bä
in
hs Au
bringt onen über
onen
fgabe
ati
ielakti
.de)
n.
Sp
ma
orm
d
Sin
Inf
un
use?
d die
www.ju
spiele
Aussa en zu Ha
(nach
Ferien
erigen 1–6
gionen.
mmerf
richtig
nen Re
den So
(R) od
der in
er falsch
le Kin
Term
(F)? Kr
in:
iben vie
hren.
ble
gfa
euzen
m
we
Mi
Abfah 4. Waruttwoch, llen nicht
Sie an
en.
.
rt:
wo19. 8.–So
arbeit
ientag
e Elt
iesern
Rückfah A) IhrSp
en 6.0in den Fernn
, 23. 8. teuer.
0 Uhr
rt: 19 müsse, n
ilie zu
Fam
r.
Preise:
B) Sie.00 Uhr n ist für die
ssante
ise
intere
Re
s
Ein
use
C) Dazelzimme es zu Ha
finden r: 414 Eu
Do
Sie
ro (pro
D) ppelzim
Perso
mer: 34
n)
Ausflu
5 Euro
Hotel
g nach
(pro Pe
:
Potsd
rson)
Abacu
am: 26
Euro (pr
Zimmes Tierpark Ho
o Perso
n)
In der r: Bad/DU, tel, Berlin-Li
WC
Nähe
des Ho , Fön, Minibchtenberg
tels gib
Mittw
t es einar, SAT-T V, Tel
oc
e U-Bah
efo
Ankunft h: Anreise
n-Stat n
–
ion.
Abende am späten Berlin
Nachmi
ssen im
ttag
Ho
tel
Donn
ers
Am Vo tag: Berlin
Sams
rmitta
– Stadtb
tag: Au
g:
Märki
Histor
sflug na
sche Hö Brandenbu esuch
isc
Am Na
rger To
fe,
Rundfah hes Potsdam ch Potsdam
chmitta Alexande
r, Reich
rpl
g: ind
stag,
Besuc rt
ividue atz
Freita
h
lles Pro
g:
Schlos der Parkanla
Am Vo Berlin – Sta
gramm
sbesu
rm
ch – Sa gen
Schlos ittag: Kurfü dtbesuch
nssou
Sonn
s Charl
rst
ci
tag: Fah
endamm
Am Na
ott
Abfah
, Gedä
chmitta enburg
rt nach rt nach Ha
chtniski
g: Spree
dem Frü use
rche,
rundfa
hstüc
hrt
k
LESE
Ausflug n
ac
h Berlin
(nach
am
J Fah
rt im mo
derne
J 4x Üb
n Reise
ernach
bus
tun
J 1x Ab
endesse g + Frühstüc
ksbuff
J 2x Fü
n im Ho
et im
hru
tel
Hotel
J 1x Sch ng durch die
Stadt
ifffahrt
Berlin
auf de
r Spree
www.r
eisebus
24.
1. Der
Bus fäh
rt von
2. Zw
ei Perso
Spiesen
nen be
um sec
3. Im
zahle
Hotel
hs Uh
n für
zimme
r aben
4. Am
das Do
r gib
ds ab.
Mittw
och ess t es auch ein ppelzimme
5. Am
r 690
en die
Radio
Donn
Euro.
Touriste
.
erstag
6. Am
nachmi
n im Ho
Freita
tta
g fahren
tel zu
g sehen
Abend.
die To
die To
uriste
uri
sten de
n nach
n Reich
Potsd
stag.
am.
VERS
und Potsd
de)
www.polyglot.cz
LT ES TE
gabenstell
ung.
Lesen Sie
die zwe
i Briefe
und die
fünf Auf
gaben.
Lesen Sie
Sind die
das Bei
Aussagen
spiel und
Vergleiche
1–5 rich
den Tex
tig (R) ode
n Sie die
t.
r falsch
Lösung
(F)? Ma
des Bei
spieles
rkieren
Beispiel
mit dem
Sie.
Text.
Heinz und
Hilde sind
in London
.
schöne Grüße
aus
waren im The London. Wir sind vier
Tage hier und
ater und in
der Tate Gal
haben schon
und heute um
lery.
ganz
15
Machts gut! Uhr gehen wir zum Tee Dann haben wir auf der viel gemacht: Wir
Bond Street
mit der Que
N
en in den Buc
Bis nächste
Woche
T Est.HeingEekauft
S pala
R ham
Eking
Heinz und Hild
V
E
S
e
LE
Service
/15
M O D EL
die Auf
P
R
O
G
R
A
M
M
14
SI ER TE
Leseverst
ehen –
R
F
TEHE
7
N
H
DID AK TIS IER
EHEN
ÖRVERST
und die
die Fragen
n Sie dann
ort.
aben. Höre
st die Aufg
richtige Antw
n Sie zuer
ieren Sie die
Texte. Lese
danach mark
fünf kurze
Hören oder
Sie hören
zweimal. Beim
jeden Text
ant?
nicht gepl
für Samstag
1. Was ist
DID AK TIS IER
n Sie
Texte. Höre
EST
TE MO DE LLT
E
Ausdruck –
Aufgabe 5
CD 1
25–30
D)
C)
B)
A)
Hau
2. Welches
mmt
stier beko
Gebu
Petra zum
rtstag?
Tipp
C)
Tipp
B)
SCH
39,95 Euro
R IF T
A)
L
Kurs
4. Welchen
Mündlicher
Beantworten
?
R AU
B)
IC H E
UC
SDR
K
D)
C)
Tipp
chen?
stag besu
a am Dien
elik
möchte Ang
Ausdruck
Schriftlicher
Tipp
e
ense
Bod uin
Br
den
n
n an . Familie en.
hl
feerie
atione
mer nachten
B) arte za
form
er
n Som
en In
editk
lend
A) n in de gen üb der Kr
er?
nf feh
ener Fahr
wolle Überlin hte mit
fü
unk
e
er
betr
t
in
e di
möc fuhr ein
ö h nbühl
Töc
¢
en Si
Fahr
¡¢
er. Er zeug
ne hes
zwei
gänz
êê¡
mm

ihre tel S5.on Welc

d er
pelzi
und
Ho
h
Dop
xt un
n Te
e Frau ust im t zwei
e de
ne
, sein
Aug
n Si
echt bis 30. im Inter
tr
Lese
U
t
s
23.
buch
n au
Brui en vom r Bruin
Her
Simon öcht
L
Herr . Sie m pension.
en
ÜH
fahr ht Halb
sc
B) B
wün
EN
A)
NN
.
ular
orm
im F
D)
Lesen Sie sich
– Teil 2
rksam
ellung aufme
die Aufgabenst
n.
Tipp
Sie folgende
durch
Sie sind und
EST E
wo Sie wohn
en.
igen Wörter.
Fragen genau
die wicht
streichen Sie
durch. Unter
ien“ möglichst
ausführlich.
Frage
r haben Sie vor
T Welche Büche
n? Haben sie
Kurzem gelese
Ihnen gefallen?
et?
mit dem Intern
T Arbeiten Sie
Sie es?
Wozu brauchen
n die einzelnen
T Wie beeinflusse ngen und das
Medien die Meinu
chen?
Wissen der Mens
in
die Medienwelt
T Wie wird sich
ckeln?
Zukunft entwi
e
Ausdruck, Aufgab
(Mündlicher
1)
n Notizen.
zu allen Frage
Notizen.
Machen Sie sich
n mit Hilfe Ihrer
Sie die Frage
Beantworten
Mündlicher
Tipp
Teil 1
a „Med
n zum Them
e
Sie fern? Welch
T Wie oft sehen
n Sie aus?
Sendungen wähle
Warum?
gen oder ZeitT Welche Zeitun
Sie? Warum?
schriften lesen
Lesen Sie die
igen Informatione
Sie die wicht
. Unterstreichen
Ausdruck –
ellung und die
die Aufgabenst
Lesen Sie sich
Tipp
(Schriftlicher
A)
Einführung
alt
Mündlicher
iennamen, wie
men und Famil
Familie.
Sie Ihren Vorna
kurz vor. Sagen Ihre Hobbys oder über Ihre
Stellen Sie sich
B. über
dann kurz z.
Erzählen Sie
ellung aufme
die Aufgabenst
orten).
en (in Stichw
nkt kurze Notiz
Text.
zu jedem Leitpu
g und das Ende.
endgültigen
s, den Anfan
Machen Sie sich
ch sofort als
tur Ihres Texte
Ihr
en, wenn mögli
sich die Struk
haben und ob
nkte und Notiz
Überlegen Sie
nkte bearbeitet
Hilfe der Leitpu
mit
Sie alle Leitpu
ob
r.
Text
Sie,
den
Sie die Fehle
. Überprüfen
Schreiben Sie
und korrigieren
einmal durch
den Text noch
Verbesserungen
Lesen Sie sich
Sie mögliche
ist. Notieren
genug
lang
Text
D)
et
3. Was kost
Teil 1
n.
Ausdruck –
igen Informatione
Sie die wicht
. Unterstreichen
rksam durch
Sie eine
zeitschrift haben
In der Schul
Brieffreund.
en deutschen
rten.
Brieffreundin/ein
en.
che
antwo
Punkt
zu
deuts
drei
sich zu allen
sich entschieden
Sie suchen eine
rn. Äußern Sie
den und haben
Wörte
gefun
60
nce
130–1
Anno
Umfang von
einen Brief im
Wörter.
Schreiben Sie
die wichtigen
streichen Sie
durch und unter
neuen
die Leitpunkte
Brieffreundin/den
Lesen Sie sich
T Bitten Sie die neue sich zu schreiben.
von
Sie eine Brieffreundin/
Brieffreund, etwas
T Erklären Sie, warum
).
Hobbys
e 1)
suchen.
vor (Alter, Familie,
einen Brieffreund
Ausdruck, Aufgab
T Stellen Sie sich
Schriftlicher
Lesen Sie sich
Tipp
Tipp
TE MO DE LLT
I. Sehen
Ausdruck –
Aufgabenstellung
an.
Sie sich die Bilder
Teil 2
und sehen Sie
sich die Bilder
Wählen Sie ein
Bild aus und
genau an.
beschreiben
Sie es.
einladen.
drei Punkten.
rtstagsparty
sich zu allen
zu Ihrer Gebu
rn. Äußern Sie
Ihre Freunde
von 70–80 Wörte
Sie möchten
l im Umfang
ihnen eine E-Mai
Schreiben Sie
igen Wörter.
hen Sie die wicht
streic
unter
durch und
Ort, wo
die Leitpunkte
den Weg zu dem
Lesen Sie sich
T Beschreiben Sie
das
det.
Ihre Freunde über
die Party stattfin
T Informieren Sie
an.
e 5)
und die Zeit der Party
Programm.
Ausdruck, Aufgab
T Geben Sie den Ort
(Schriftlicher
LESEV
ERSTE
HEN
C)
uzen
orten).
möchten.
(F)? Kre
en (in Stichw
Sie beschreiben
r falsch
nkt kurze Notiz
Bild aus, das
(R) ode
Text.
zu jedem Leitpu
g und das Ende.
Wählen Sie ein
Tipp
8) richtig
als endgültigen
s, den Anfan
Machen Sie sich
mit der
sagen (1–Tipp
tur Ihres Texte
möglich sofort
Ihr
nliche Erfahrungen
d die Aus
nde Kriterien:
sich die Struk
haben und ob
Notizen, wenn
Text. Sin
dabei an folge
Q Ich habe persö dem Bild gezeigt wird.
Überlegen Sie
nkte bearbeitet
Leitpunkte und
auf
um welche
Halten Sie sich
mit Hilfe der
Sie alle Leitpu
nen,
ob
r.
Text
erken
a, über
Sie,
Situation, die
den
Sie die Fehle
ssantes Them
. Überprüfen
den ersten Blick es geht.
Schreiben Sie
t und
und korrigieren
einmal durch
ntiert ein intere
Q Ich kann auf
nen
den Tex
den Text noch
welche Perso
Verbesserungen
Q Das Bild präse Freunden spreche.
Lesen Sie sich
Situation und
sie Sie mögliche
ich bei der
Lesen Sie
mit
it sindren
ist. Notie
das ich auch
Ausdrücke, die
und
genug
Dam
r
an.
lang
ch.
Wörte
n
Text
Sie D)
die
ürli
Q Ich kenne
hop nat
Verkäuferi
g verwende.
sik – Hip später eine CDreibun
Mu
est
C)
Besch
127
als auch kleing
auch selb
wie uns
d. Sie
sowohl großlgreich,
bei
erste Ban
dein und euer
sehr erfo
ck.
was da
die Pronomen
rüßen die cht Punkro
und ihr sowie
sagt.
an beg
ma
mack ist0 Uhr. Ich stehere
präsene- du
n die Anred
und Rom terproof“ und
könne
en Gesch
au 16.3
ppertal
t sich zu „Funky
Briefenn Zei
20 Floko
S
uar, gen
der Wu
1 Für jed
rsich „Wa tInMinute
n.
werde
19. Jan
benkom
olyn vor l das Schüle
nennt
men die
und
hat ach schrie
74TEL
,
Es ist der r Freundin Car
f“
16. Ma
e Band
ppertal
„Forever“ Band
terproo
ine
Jed
“,
zum
Wu
O
„Wa
me
in
erb
et
h
mit
H
Nac
nzert
“, „Feinh
Hier find
großen
auch die die
Live-Ko
tieren.
einem
„Honigtee
Uni-Halle. l, das größte
Bands ist
und
n.
nen vor
t mache
tiva
Sophiez“, Unter den 30 Die drei Jungs 14 und
ds kön
bekann Anfang
5 Rockfes
mehr.
schen
ge Ban
Gruppe
“ dabei.
25 viele
Friends 126 im Alter zwi d und spiestatt. Jun spielen und ihre tival schon der
r
Ban
ein paa
m
„Nocken6& kanerin, alle
l
kfes
Publiku
ren in der
kfestiva
das Roc
sehen wir
e Afri
vier Jah
hübsch
ige war riere. Im Saal
h das Roc ühl ist,
l:
(0)
Für ein
schon seit in Diskos. Doc
Gef
Kar
Anzah
:
sind
ein
ßen
15,
en
oft
l:
singen?
s das für
einer gro
vier
singen
mer
len und das Größte. Wa stehen und zu
reser
Anzah
en.
elzim
Wir
sie
hen zu
enden Augetwas
Einz
30 ist für
mer
en Mensc sie mit leucht
lzim
viel
war
so
en
pe
er
vor
s
Dop
antworten
l. Für jed
, die alle
Rauch
„Perfekt!!!“, t sehr schnel Musikgruppen -Rock,
azz
30
t läuf
r Latin-J
Die Zei
isch bei
.
ntry übe
ganz log
cher
as:
dabei –
und Cou Reggae spielen Foyer
trau
Uhr
Extr
k, Punk
zu
Nich
gehen ins
bis hin
ch 18
35 von Roc
en
Hiphop
se na
Pause und z locker geh
Soul und n eine kleine
Anrei
Gan
den
.
ske
mit
che
n
en Kio
Wir ma
ammeA
Viele
der viel
l.abe
Au
bei. Zus
ufg
u
fga
bedie22
:
an einen r an uns vor über das Festiva
sike
daten
finden
(1)
die Mu n sprechen sie l dabei, sieLes
se:
Reise
)
er.
ei
en
(3
sup
nr
Ma
uer
fach Sie die
ersten
, einLös
40 Zuscha
es fünf Aufga
der A
:
ung
t zum
Taag
fröhlich
Vorjahren ein
ben und
eise
(A odeer
sind nich e, wie in den
die Text
r Abr
auf uns em Höhepunkt r B).
te:
här
e. Welch
g de
(2)
Taag
Atmosp
l war tet
e Interne
Näch
auf :
Beispiel
eint zu seinder
im Saa
tadresse
l der
Topacts
zert sch
Zurück
er
besuchen
:
Anzah
tritt ein Sie möc
m. Das Kon
Sie? Mar
steaten
Dat
Publiku n. Wenig später
kieren Sie
hten
Podium
tolle
iche
me
die rich
e. Eine Ihre Wohnung
nllic
n vor dem erste Reihe.
kom
ön
End
sö
zu
ate
.
45
rs
tige
zu
pel
er
im Zentr
l
Plak
P
Pe
tiva
Nea
in die
en
um von
3. Sie möc
, die mit
Nikis aus m geht das Fes
n es bis Show muss jed
me:
Kreuzling
nschen
affe
na
Me
hten in den
sch
A
an
o
or
10
gsa
e:
en verkauf
V
ter
h wir
So lan
Uhr. Die
Alpen Ski
nam
!
die Lich
en. Welch
hen. Auc Blick auf die
taltung
ilien
fahren und
men
gehen
h
ans
e
Int
kom
Ver
zer
tzlic
er
le
Fam
netadresse
suchen
-Sty
Ein kur
Lesnick
innen. Plö
ein Hotel.
o und
Hiphop
(4)
ist richtig?
A
nort:
Jasmin
Au
ment beg gs in coolem freut sich. Flok
Wo find
Mo
Woh
n
F
en Sie Inf
Le
m
RMöbe
fg
mache
i Jun
n:
ormatione
:
se
l Kreuzli
ab
und zwe ne. Das Publiku deratoren, sie
sone
n?
er
Land
n
Mo
P
Büh
ngen--M
e4
die
S )
Im Frühling, Som
t nur die
Miitte
l der
15 auf
tte
Brau
Bra
n
uch
teie(5fo
chen S
sind nich
sio
:
ar
mer,
r
an
Anzah
Sie
ie
en
Herb
itk
ei
ein
Rom
die Alpen sind
n neu
Kaufe:
lge
neues
inde
B
Pensi
es Bett
Vollp
Kred
Bett?
Ist Ihr
Ist
immer schön!st und Winter
on K
onen
Ihr Tisc
nd
Tisch kap
Dav
ein
|
n.
)
k
H
Kon
a
e
pu
o
utt?
kleine Wo
en
takt
tels |
tt?
.juma.de
Besu
Be
angefange
Gro
Gr
suchen
Privat
t.
Preise:
oß
chen Sie
Hier find
hnung im
ßes
es So
von Kre
Te
(nach www
estival
Sort
Sie uns!
rtiimen
rtal stat
uns!
z
ckf
m
en
i
ng:
m
en
uzli
Zen
ppe
Sie
r-Ro
n
t,
t
m
x
,
Wir
W
lu
gute
g
nge
trum
e
ute Qua
Wu
üle
die Übe
ir sind
io
r
sind:: billi
ab 30 Euro
t.
Qualität
n
sicht alle
75
Zah
lität..
rfindet in
g,
g, mod
pens
beim Sch
W
Aktuelle
moder
/Tag/Per
r Skipäss
Bar
Preis:
ern,
n, solid
Halb
Angebo
elc
solide.
son
ckfestival
Bands hat
e für
e.
y.
einzelne
te
bis 500
üler-Ro
A) www
junger
he
Countr
Skiregio
w.a
000 Eur
.alle
Reservierun
llessha
1. Das Sch Karriere einiger
spielen
Kon
K
sW
hau
nen.
onttak
o
ikaner.
us.d
s.dee
aktt:: ma
ng:
Roman
g
ße
Aktuelle Prei
scher Afr
egu
rie.seid
or
Floko und
2. Die gro
ein hüb
se
el@
Kontakte
tück(1)
erpfl
t(
@ssun
Ve
un..de
gs und
deratoren
de
terfall“.
Skip
Skipan
A,
Frühs (2) ___
anor
oram
amaa
n drei Jun
3. Die Mo
Sonderan
heißt „Wa
B) www
B,
ein ___ __
gebote
“ gehöre
tile.
w.h
te Band
.hau
nds
siks
aus
ers
A
_
)
s.de
C
Frie
Mu
1.
.de
_
ww
Die
e
Wettter
Wet
Gabi suc
n6&
4.
Sc m __ __
w
w.a
.alp
iedene
lpen
er
od
en.d
.dee
ht einen
d „Nocke
len versch
er
W hull Au ___ ___
Freund
5. Zur Ban
pen spie
für eine
D)
Die ir sin ogo sflu ___ ___
sikgrup
Reise nac
Kioske.
pa
h Amerik
6. Die Mu
Sc g d e zu g in ___ __ d
es viele
ss
pel.
A
B) www
a. Welch
er gibt
25
t in
w.sk
aus Nea
4. Sie br
.skiw
e Interne
Kle hule anze ins. ide den _ d er
iweelt.d
7. Im Foy
lt.de
auchen
tadresse
nt
gt Jasmin
ari Po
sin
B
d
e
(7) idu nu Gru “
ein
ist richtig?
ifiz ah n
neues A
ie
t
8. Am End
uto. Welch
iere nh se sda
Lü
Afg ___ ng r e nd
e Interne
K
Kla
larra,
ck
a, 25 JJah
n. ofsp hr w mer
(8) ha ___ falle mpfe sch
tadresse
ahrre
en
e
„D
ist richtig?
163 cm
Kli ___ nist ___ n K hle ule
A
(1
ie assa ohl. Ma
–1
Le ge Le x-D
Sc nik ___ an s ___ ind n“, füh
3)
ute n
blon
hre or
ond
dee Haare,
?M
(1 hulk beh ___ tam ___ er (6 sag rt la
re, grüne
Gerd
Ger
sin unte rin tu-G
ÊÊÊÊÊ7iÀÊvÊ BÀÌÊ>
d,, 18 JJah
B
Hobbys
Aug
Augen
ar
od 0) __ leid and ___ me _ d ) __ t Sc ngs
byss:: mo
ahrre
en
Ê ÊÀi
Ê Ì>}ÊÛÊ Êi
e
mod
d
rw Elk ru
k
ie
dern
192
n
_
erne
h
_
a
e
e
_
Ê
u
e
ie
cm
ÊÊ
(4) eg e n
Musik
ÊÊÊ7iÀÊ
(1
ÀÊ
r
_
Ê >VÊ
Ê ÌÊV
ik,
n lt. __ . S a __ ull m
k, Sp
re
Spo
Ê >LÕÀ}¶
Ê Ê>Ê
orrt.
t.
Ê Ê Ì>}ÊÛÊ
__ s.
Sie such
Os dsch
n
Zu 1) __ Jack ____ g – Auc _ z ie fü uslä ___ eite Sch
ÊÊÊ
ÊÊÊ
b
brau
Ê
VÊv>
ht:
Ih
r
a
aun
t:
_
Ê
Ê
S
w
ÀiÊ>
eine
ÀiÃì
ne
n
te
_
e
Ê Êi
Haare,
u
__ re
Ê>V
ie.
n sporrtlic
Ê ÃÌ>}ÊÊÛÊ
Ê ÊÀ>
ih m ___ e – ___ die h e ei hlt dis __ rin ulk
re, blaue
Ê vÕÀÌÊÌ¶
tlich
__ Sc rlan le t
hen
Ê ÀiiÊ>V
re B e _
en FFreu
Ê
Aug
Augen
_
s
r
M
G le
_
reun
en
Ê Ê,Ã
VW ode
nd.
__ hü d ra
d.
Ê ÌV°ÊV
Kin isp ___ alle ___ es W kom on sich chen ___ ud idu
Er sucht:
Ê ÌiÊi
r Merrcced
__ le (3 ge
ht: eine
ru
Ê >`ÊÌ¶
A) www
ng
es?
Ford
For
de iel __ tra __
m at in
ord ode
o
Ê
K _
-ViÊÊÕ`
nette FFreu
Ì
Ì>Ì
__ r w ) _ n
w.k
.kontakt
>Ì
r
r ndin
aktaanz
r d ko ___ ge au rt fi t n en o der ind Natio n W fü
ÊÊL}Êw
__ are __ die
din für eine
au ?
nzeeige
R
Reis
eisee in die eun
Kein Pro Renault
igen
iiÊ,i
r
u
n.d
.dee
ies m __ n ch nd ie o hn Sc er
_
_
Ê ÀÊÊ
Ê Ãi«>ÀÌ Ê ìÊÜ
b
ble
USA.
llem
m!!
un n in ___ Kin
hu tra nali rzle alle
elb me fü das die et hn e
ÀiÊÌ
Ê ÀÊ-i
Ê v>Àâi iÀÊvØ
Ê °
d
Extra Qua
e S n je r Sp ge S die e d Elte lkle gen täte r, „w Kla
ha rot, ____ der
ÌÀ>iÊ£Ê
B) www
1.
lität und
Ê Ê³Ê£
be bla __ Sc
Ê
ch tz or lbe chü Sc as rn idu die n w ir h sse
w.d
.dat
atin
Service
ing.
g.de
2. Ihr F
n
de
ule t E t.
n
n
le h (9 in
e
A) www
. Ihr Aut
A)
2.
reund und
ge u u ___ hulk
lte Da Em r s ulle ) __ De g fr Kle nig abe ein
.einsplu
Kontakt
ohaus Wa
An
b
n
n
Sie
id
sein
lä
b
le
e
e
s
.
e
m
r
_
gner
möc
it
u
A
e
s.de
3.
hten heu
)m
ch d g it id
su n a M lem lbs er __ tsc i u un r in gu „Ic
Öffnung
te Abend
in _
elt elb ih un
ich
g
ch uf ax
t
te h
szeiten
s
h n
A)
4.
ins Kino
. U g rer g.
en d -Do mit mit W ___ lan d au ge Au Er kan
wu
gehen. W
. U er
g ur __ d
nd ekle K Sie
rde
n
c rn ge fa
A)
B) www
r
o finde
5.
A
i
n Sie
ste
.automa
S Inffo
nd Str tu-O dem ear zler ___ , er h sic e. W “, s hru da
ich id lass fü
ormatione
rkt.de
h
A)
6.
da aße ut Pin beit wic __. wir he ie d agt nge s (5
n über das
ha et – e 1 hle
jed en bli
5. Sie k
d
)_
re
L
s is in fit
et
n
Pr
n
a
e
h
C
b
ogr
e
A)
ebe
a
s
7.
och
we r.
amm?
s
h
b
e
en gern
g _
v
t a s G hat el fü ha tig.
n
ge er zu
und suc
ge Od Mä reri em ___
B)
be D
A) ersch
uc es a
8.
hen neu
da am
n er dch n B ac __
Kinop
A
a
ied
e
u r
n
e Rezep
h
ch
se Ma e
rogra
ene
rig ht. __
B) uf
te. Wo bek
A) lles
(13 präc ch Kun , sin nn
9.
in
mme!
t:
d
v
r
ommen
er nas n, d itte “ „D ___
) _ h, and st,
d die
10
B) ich
Sie Infor
A
A) or
__ (1
N
s
He si a ess B urc ___
In diesem
.
wa
matione
S
Aktualisierte
__ 2) ere ote ich 16 S
Informa
rzk us en ulle h
n?
rt
_
11
B)
A) chuls
B
Seiten mit
__ __ Eff ns er
tionspor
¿QGHQ6
.
b
d
chir
ra An Elt rt. die
Kinop
LH
Kurzinfos zu
tal
__ __ ek ch ke tück
nk g ern Vo
12
B) liebe
A) ie
t
mehr als 1100 rogrammen.
__ __ te lü in e
.
n st
o
jed
Fusb
h
ÈF
r
Filmen.
ilmkritik
__ __ , m ss e U de
eit la: au
e
13
ehe
B)
A)
__ __ it el
en
.
vers m
we all
in Er is s
nif r K
n
_
ÈP
_
C
fü
d
il
o
oster
B)
)B
_ w __ e
A)
ein t
chie
iÀ
i
ll
r or
a
kein
den
er
Ralf Riemke
en ___ nen Mu m. ektio
C) ei
ÈI
A
B) llem
)
nter
ww
m
O
_
e
w
w.k
view
s
ig
.kin
für
ino.
ir
s
n
o.de
b
sie kein ik
de
Ralff Rie
Ral
Fotos
.
C)
B
B)
Riem
T-S ,7an
ÈF
od abe
Mögen Sie
ilmnews
mk
wa
ke
S
er erAufg
es.
r
klassische
Koc
K
C)
oche
ke re er d hir
deutsche
B) chuls
hen
beschreiben Sie
n kann
ste
Kontakt
d
h
nn ch e t
Spezialit
ein Bild aus und
jeder!
h
C)
ität
äten?
B) enen irt
(n
B) www
en ne m
an. Wählen Sie
100 T
Dann k
jed en ge
Tip
w.fi
ac
F
ipp
£¤
£¤
.film
kom
pss v
te sich die Bilder
lmee.de
omm
, d Sie
Öffnung
von
e
men
on
blie
.de
Kochen kann jeder!
C)
h
en Sie
I. Sehen
B) ussba
in unser
K
Koc
szeiten
ww
oche
vers n
as .
hex
ben
wie
xp
per
ll
R
Res
erten
esttaur
D)
ten..
s
w.t
aurant
C)
B)
Vor
alle chied
ag
„Meiste
nic
is
t
er
D
S
Sch
rko
e
e
chn
k
C
och
nell
ch““..
ht
) si
ss
n
elll, mo
) vo
mod
pie
dern
ern und billi
ch
n
koch
kocheen?
D)
ge
C)
g
n? – K
wa
l.d
Kein
S
e P
ein
A) www
Prob
ro
oble
ren
e)
lem
w.m
D)
m!!
.meeist
C) chule
Kontakt
ister
erko
ste
koch
d
shir
ch.d
.dee
h
D)
Preis
C) en
t
jed en ble
Fuß
Unser Ang
er
D)
ibe
C)
ball
ebot
v
d
n
B) www
D) ersch
w.k
.kochbuc
C) arum
alle
ied
etw
h.d
e
ene
D)
n
as
seit
n
D)
S
D) chuld
S
D) eren chirt
F
D) ußba
l
d
£¥
£¥
D) ass
e eingehen.
nic
hts
folgende Punkt
Sie können auf
Q Einkaufsort
Q Tageszeit
dung)
Q Tätigkeit
Aussehen, Beklei
Q Personen (Alter,
Q Sortiment
en zum
t Aufgab
die ach
12
Aufgabe
Rockfe
Schüler-
¶
stival in
Wuppert
al
&
LESEVE
RSTEH
EN
LESEVE
3
Sc
Ma hulk
x-D lei
ort dun
u- G g a
run n d
dsc er P
hu ots
le d
SP
RA
CH
am
er
BA
+
ST
EI
N
E
KP – al
les Kino
!
$
filme.d.de
de
R AU SD RU CK
W
[email protected]
D'
@.0D
'*A *-A1+-1
.0D'
D*
*A+ +1
*A+*+1*+D-'
2@D
Meisterko
ch
L
II. Sehen Sie
sich die Bilder
B
B
J
ichen Sie sie.
an und vergle
noch einmal
e eingehen.
folgende Punkt
Sie können auf
?
Bilder gemeinsam
Q Was haben die
s?
ein?
Q Was ist ander
an diesen Orten
die Personen
Q Warum kaufen
Sie.
III. Reagieren
EN
\
U
MÜ ND LIC HE
61
RSTEH
wohl zuWas werden sie
die Personen?
Q Was kaufen
bereiten?
kaufen?
vielleicht noch
die Personen
Q Was werden
fen? Warum?
Sie lieber einkau
Q Wo würden
fen
für Sie beim Einkau
ein? T Was ist
Preis oder die
am häufigsten
wichtiger, der
T Wo kaufen Sie
?
Qualität? Warum
Warum?
dhandund
Sie von Secon
das Angebot
T Wie finden Sie
/im T Was haltenMarkengeschäften?
Markt
dem
auf
läden und
die Bedienung
fsgroßen Einkau
Supermarkt/in
ren Geschäften?
zentren/in kleine
hat
und Nachteile
T Welche Vorim Internet? Haben
das Einkaufen
ungen?
Sie eigene Erfahr
,
Sie sich kaufen
T Was würden
nen
gewin
Geld
wenn Sie viel
?
würden? Warum
novinka
připravujeme
Fertigkeitstraining
Fertigkeitstraining
interaktiv
Fertigkeitstraining
interaktiv
interaktiv
FERTIGKEITSTRAINING A1 INTERAKTIV
cvičebnice
A1
A2
B1
Fertigkeitstraining
interaktiv
Thomas Haupenthal, technická
Vladimíra Kolocová, redaktorka:
Veronika Plachá
Lucie Pittnerová
multimediální cvičebnice němčiny
příprava ke zkouškám
Goethe-Institutu
POLYGLOT
POLYGLOT
n
pe ln
Ty afe
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
/17
978-80-86195-64-3
n
pe ln
Ty afe
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
‰… Fertigkeitstraining interaktiv je multimediální
verze cvičebnicové řady Fertigkeitstraining
na úrovni A1–B1 podle SERR.
‰… Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje vybraná
cvičení ze všech kapitol tištěné verze cvičebnice.
‰… Multimediální cvičebnice Fertigkeitstraining
interaktiv připravují studenty na maturitní
zkoušku z německého jazyka a na zkoušky
Goethe-Institutu.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke
všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu,
psaní a mluvení.
‰… Multimediální cvičebnice nabízejí tipy
a strategie, jak správně řešit jednotlivé úlohy.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech
úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu
a písemného projevu.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky
všech poslechových textů.
‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy
práce s transkripcí poslechových textů.
Poslechové texty lze i vytisknout.
pro
všechny typy
interaktivní
tabule
16
978-80-86195-69-8
FERTIGKEITSTRAINING B1 INTERAKTIV
cvičebnice
n
pe ln
Ty afe
lle r T
r a ve
fü akti
er
int
POLYGLOT
n
ě m č i n a
www.polyglot.cz
Fertigkeitstraining
interaktiv
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.
} Fröhliche Weihn
acht
1. Hören
CD1/9
Sie zu un
d lesen Sie
mit. Ergänz
en
E h
C
N !
,
H A
LI 2
Wg
T H
,*
"
Sie richtig
.
Fröhliche
tönt es durc
h die
Deutsch
Fröhliche
tönt es durc
h die
DEUTSCH MIT LUST UND LIEDERN
mit Lust und Liedern
Übungsbuch
cvičebnice s CD
978-80-86195-62-9
2. Hören
CD1/1
überall,
Lüfte, froh
er Schall.
slied,
sduft in jede
m Raum.
überall,
Lüfte, froh
er Schall.
Sie noch
3. Üben Sie
a) Bilden
das
A1–A2
-l
ie
-k
einmal zu
und kontro
llieren Sie
Ihre Lösun
chatz.
g.
ita. Ergänz
en Sie.
-d
m
r
-m
Weihnachts-
e
} In und out
Deutsch
mit Lust
und Liedern
Jens Krüger, Doris Dusilová,
Vladimíra Kolocová, Martin Dušek
cvičebnice němčiny
pro všechny typy škol
k
n
Lösung.
en Sie
Vier.
Sie mit. Setz
zu und lesen
.
1. Hören Sie
die richtige Form
die Verben in
Leben,
Tag in meinem
der schönste
16. Fröhlic
en
1. náz
he We
ev
mir geben.
ld
písn
ihn
Ach ja, bald komm
enge
ach
ičkyt
Tasch
meine Eltern
laufe
2. Hören Sie
noch einmal
CD1/9
3. Üben Sie Ihre
a) Benennen
1.
4.
1. Hö
r und lösen Sie
7.
5.
7.
6.
.
machen Leute
verrü
c
kte Fa
milie
sen Si
ch he
meine
mit.
ute no
Famili
Been
ch e
e ist
Wen
den
nicht
n ihr
Sie d
l,
n
hört,
ie W
da m
was
üsst
örter
sie al
l.
ihr la
le jede
.
Doch
ut un
n Tag
das To
d he
so
rzlich
m
lle da
ist ni
l
ran, na
cht di
n,
e Frag
ja, da
n.
Verrü
s ist s
e nach
ckt ist
dem
nur da
wer vo
was
,
s Eine
oder
n ihne
, glau
n mac
bt m
M
ht de
o.
ir d
nn w
s Ho
d
s,
bbys
s?
,d
s bin
F
ich w
s Ho
ieder
bbys
s Ho
dabe
,m
s
bbys
i.
,s
s mac
s frei,
h ich
s Ho
Meine
bbys
endl
M
ich, w
, das
ist zu
as ich
mein
r geht
viel,
wirklic
V
ange
h will
Mein
ln M
r, der
.
B
onta
strickt
g Na
O
jede
cht,
r spie
n Dien
lt Gita
a und
stag
rre tä
T
bis um
O
glich
acht
e un
ab ha
reite
a tanz
.
dO
lb dr
n jede
en Hi
ei,
n Mitt
p-Ho
l, auch
Zwar
p da
woch
möc
da
bei.
auf de
s kom
hten
doch
C
mt vo
m Pf
das Pf
erd zu
r,
erd m
n un
m Ch
dC
uss m
or.
it, de
nn es
2. Hö
e sie
bringe
will so
ren Si
n,
gern
e no
e sin
ch ei
gen.
3.
nm
Buch
stab
ensp
al zu
ie
und
l.
die Sä
tze un
d un
terstr
milie
eich
ist nic
en
e
kontr
ollie
ren Si
e Ihre
Meine
Fa
ht no
Lösu
ng. Si
Sie di
e
rmal.
Ich ka
Wör
nn
ter m
was endlich
it ch
ich w
m
.
War
irklic achen,
um
h will
lach
.
t ih
r?
Mein
Mein
e Mu
Bruder
tter ge
spielt
ht an
täglic
geln
h Gitar
Monta
re.
g Nach
t.
Tant
e un
jede d Onkel
nM
ittw reiten
och.
ngen
Sie m
it.
Das ist
doch toll
.
Wer
stric
kt je
bis um den Dien
stag
acht
?
Was mö
chten
Cousine Cousin un
d
mach
en?
4. Uns
ere ve
rr
ückte
www.polyglot.cz
4.
3.
2.
e zu
60
und
le
g’s eu
mit.
das Rätsel.
1.
ren Si
Ich sa
18
n Wortschatz.
Sie die Bilde
.
Singen Sie
Ihre Lösung.
5.
6.
CD1/9
ieren Sie
zu und kontroll
2.
3.
} Unsere
a) Le
sen Si
e
/19
k
k
ganz schnell ich
da wollen
ein jeder, wie
sehen
.
Ja und dann
n
Sachen kaufe
ch viele neue
die ist out!“
und mir endli
„Meine Hose,
jetzt ganz laut:
ien
Wochen alt.
Ich schre
mehr als vier
ite.
sein
sie
mir,
t
hundert Gigab
Ja, glaub
Zeit, eins mit
es werden
doch keinen kalt.
Neues Handy,
lassen
in, denn das
Dann bin ich
Schule,
e
mein
in
.
öfter mal zu spät
ja sein der Coole
Ich kommen
wollen
h’n, denn ich
das liegt am Anzie
von beiden,
heiden.
lila Socken, viel
en nicht entsc
Grüne Haare,
mich jeden Morg
wichtig?“
so
n
ch
könne
wirkli
das
ach, ich
: „ Sein
,
frag ich mich
en mögen
Doch langsam
nicht
mich am liebst
Klamotten gar
d, der von allen
Denn der Freun
anschauen
Sorgen an, sich
für Tag.
hört sich alle
, und das Tag
mir, wo er kann
Ja und helfen
CD1/9
18
-s
b
Die Kinder
singen
Weihnach
tslieder.
Das Weihnach
tslied.
CD1/9
h
-g
-m
b) Hören
Sie zu und
sprechen
Sie nach.
c) Reagier
Kontrolliere
en Sie.
n Sie Ihre
74
t
-g
r
Eins.
‰… Deutsch mit Lust und Liedern je moderní cvičebnice německého jazyka na úrovni A1–A2.
‰… Cvičebnice je určena žákům a studentům všech
typů škol a jazykových kurzů.
ke všem učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice obsahuje 15 písní a rapů, které
vycházejí z běžných konverzačních témat.
‰… Cvičebnice se zaměřuje na nácvik slovní zásoby
a fonetiky.
‰… Cvičebnice obsahuje cvičení ke všem řečovým
‰… Cvičebnice obsahuje řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů.
‰… Součástí cvičebnice je audio CD se všemi
poslechovými texty.
Singen Sie
mit.
t
d
-f
CD1/1
sbaum,
Ihren Wo
rts
Sie Kompos
-b
POLYGLOT
n
ě m č i n a
Famili
e
11. In und out
. Ergänzen Sie
9. Mein Zuhause
. Erzählen Sie
Susis Zuhause
he.
kurze Gespräc
Wohnung, Stadtzentrum
er.
anhand der Bild
Wohnort
Mark
8. Marks und
und bilden Sie
} Der Begrüßungsrap
c) Welche Pers
onalpronome
Haustiere
Mark wohnt auf
K
. Es gibt
ist
. Der Bauernhof
zimmer, eine
er, zwei
zum
, zwei Schlafzimm
sind viele Tiere,
. Auf dem
der Natur,
. Mark ist oft in
und
er muss
ten,
Pflich
auch
gern. Er hat aber
sauber machen.
oder die
einem
hier ein Wohn
und zwei B
,
Beispiel
oder
er
die Hunde
Susi
Ich wohne in
Wo wohnst du?
Wie groß ist eure
Wohnung?
ung ist…
Unsere Wohn
iere?
Hast du Haust
Was mach
,
in einem
einer Wohnung
zimmer, ein Schlaf
Susi wohnt in
it läuft
hier ein
. In der Freize
groß. Es gibt
mit T
uter. Susi mag
und ein B
oft am Comp
eine K
sie
saugt
im Park oder
zu Hause, sie
hilft
Susi
.
Susi gern
und
den Mülleimer.
Tiere, sie hat zwei
oder
Wie hilfst du zu
a) Hören Sie
CD1/5
Ich…
Grüß Gott!
•
Ver abs chie
cht
9. Die Möbelna
9. Die Möbelna
52
M
O
R
G
E
N
nzen Sie.
•
•
E
O
dun gen
Sie die richt
Guten Tag!
Tschüs!
alten folgende
ß = SS
und ordnen
Sie den pas
Hallo, Kevin!
B
richtig zu.
Grüß Gott,
Herr Patzke!
Tschüs!
Auf Wiederseh
en!
…
lge.
D
Auf Wiederseh
en!
…
Hallo, Rudi!
Ergänzen Sie.
…
A
…
3.
T
S
C
H
Ü
S
senden Text
Guten Tag,
Frau Krüger!
ige Reihenfo
Hallo!
Buchstaben?
2.
UTTER
en vor? Ergä
3.
•
Grüß dich,
Rudi!
tantive enth
1.
nde Buchstab
2.
Grußformeln.
Ord-
atz.
Guten Morg
en!
b) Welche Subs
53
n Sie sie auf.
S
n
chen Sie nach
. Nummerieren
Servus!
Hause?
kommen folge
A
Guten Morg
en,
Frau Liehmann!
Ihren Wortsch
zu und spre
Ich…
Grußformeln
1.
4. Lesen Sie
3. Üben Sie
D I E
cht
d) In welchen
Es gibt hier…
Nein, ich…
r Freizeit?
st du in deine
B egr üßu nge
Hallo!
m.
im Stadtzentru
einer Wohnung
eckt? Schreibe
WIEDE
RSEHE
N
n Sie mit.
2. Lesen Sie
den Text noc
h einmal und
nen Sie die
unterstreichen
Grußformeln
richtig zu.
Sie alle
Pflichten
ist
. Die Wohnung
zu und lese
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag,
grüß Gott oder
Servus, da ham
wir den Salat
Grüßen oder
.
nicht, das ist
hier nicht die
natürlich grüß
Frage,
en wir und das
alle Tage.
Die Frage ist
nur wie, na ja,
das kommt drau
wo du grade
f an,
bist, na los, na
dann mal ran:
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag!
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag!
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag,
auf Wiederseh
en und tschü
s!
Freizeit
n sind in diese
m Wort verst
1. Hören Sie
CD1/4
C
5. Hören Sie
H
A
L
L
O
Guten Tag!
zu und rappen
Sie mit.
Grüß Gott!
Hallo!
Guten Morg
en!
Auf Wiederseh
Servus!
en!
10
Tschüs!
2. Der Begrüßu
ngsrap
5. Mein Kö
a) Hören
rper.
Sie zu und
Sie nac
sprechen
ular bzw.
der Sub
den Plural
die Hände
en Sie die
. Fragen Sie
Körperteile
und antwor
ten Sie.
4.
5.
der Kopf
1. Hören Sie
Mo
6.
CD1/6
Di
Mi
7.
2.
3.
11.
frei!
8.
12.
Um 16 Uhr.
10.
9. Mein Ter
minkalend
a) Notiere
n Sie.
er.
Mo
15.
Was tut dir
weh?
Was hast
du denn?
tut mir weh
Di
Hallo Flor
ian! Wann
Mi
Es tut mir
leid, ich kann
15 bis 17
Uhr Billard. nicht. Ich spiele
von
Möchtest
du nicht…
und
noch einmal
CD1/6
3. Spielen Sie
a) Hören Sie
lieren Sie Ihre
zu und kontrol
mit Verben.
hen Sie nach
zu und sprec
ich
du
. Ergänzen Sie
er/sie/es
anprobieren
aufräumen
Sa
Sie kurze
Um vier Uhr.
die Tabelle.
wir
und spielen
Oh, schade.
Und am…
?
CD1/8
fernsehen verstehen
G
GGG
Sie mit.
– ich
Drei.
Anprobieren.
Lena probiert
Ich probiere
– du
einen Rock an.
– er/sie/es
5. Wer macht
a) Benennen
– wir
– ihr
– sie/Sie
ein T-Shirt an.
Verstehen. Fünf.
Wir verstehen
was gern?
r und ergänzen
Was versteht
die Grammatik
ihr nicht?
nicht.
Sie richtig.
Sie die Bilde
en Sie mit.
spielen
Lösung. Sing
sie/Sie
ihr
reiten
lesen
fahren
spielen
nehmen
So
basteln
n Sie.
laufen
Text und singe
eren Sie den
ionslied. Varii
r.
nicht so schwe
b) Das Konjugat
sie, es, es ist gar
15
Ich, du, er,
immer mehr.
sie, wir lernen
Wir und ihr und
Ich lese und du…
und basteln.
sie alle lesen
3. Das
Hallo Just
us!
erzählen
reiten
Gespräche
.
Hallo Alex
, hast du
Dienstag
am
nach
möchte gern mittag Zeit? Ich
e Tennis spie
len.
nt zu.
nach dem Akze
einladen
GGG
GG
tanzen
eitsrap
6. Der Krankh
die Infinitive
bestellen vorbereiten
anziehen
b) Würfeln Sie
er.
nicht so schw
, es, es ist gar
, er,
.
n immer mehr
und sie, wir lerne
schwimmt,
schwimmst,
schwimme und
schwimmt
schwimmt auch,
schwimmt,
n mit,
alle schwimme
n und schreiben.
alle schwimme
so schwer.
, es ist gar nicht
, sie,
, du,
r mehr.
, wir lernen imme
schreibt,
und ihr und
schreibst,
schreibe und
schreibt
schreibt auch,
schreibt,
mit,
alle schreiben
und tanzen.
alle schreiben
2. Hören Sie
34
b) Bilden
und
denn?
Fr
15.30 Zahnarz
.
Wir und
. Ordnen Sie
hen Sie nach
zu und sprec
GG
GG
Sie mit.
zu und lesen
nomen.
Personalpro
CD1/7
t
Der Bauch
Sa
Do
denn?
ast du
Was h
zen.
Kopfschmer
Ich habe
Fr
Ich,
atz.
Ihren Wortsch
anziehen bekommen
die
Ergänzen Sie
16–17:
So
Eishockey- 15–17:
16–17:
14.30:
Bill
10: Radtour
training Jug ard im EishockeyOlaf
14:
endclub trai
ning Shoppingcenter mit Sofie aufräum
en
und Paul 17:
West
Theater
Hallo
13.
?
Was tut dir weh
Do
Christian
nachmitt ! Was machst du
ag? Ich möc
am
hte ins KinoMittwochgehen.
9.
14.
a) Hören Sie
} Das Konjugationslied
die Ohren
der Zahn
6. Christia
n
1.
11
4. Üben Sie
das Bein
das Knie
b) Benenn
ngsrap
die Arme
die Finger
2. Der Begrüßu
stantive.
der Fuß
die Augen
CD1/1
Sing
en Sie den
h. Ergänz
Konjugationslied
3. Das Konjugat
ionslied
14
Wann den
n?
Es tut mir
um halb vierleid, ich kann nich
t. Ich
einen Term
in beim Zahhabe
narzt.
10. Der Wo
chenplanr
ap
59
CD1/4
n
ě m č i n a
NĚMECKÁ SYNONYMNÍ SLOVESA
cvičebnice
Německá synonymní
slovesa
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal,
Jürgen Atzgerstorfer
cvičebnice němčiny pro všechny typy
škol i samouky
použít metodu
použít koření
die Methode anwenden
die Gewürze verwenden
přijmout dárek
přijmout hosta
das Geschenk annehmen
den Gast aufnehmen
vyhýbat se otázce
der Frage ausweichen
vyhýbat se alkoholu den Alkohol meiden
20
/21
978-80-86195-07-0
‰… Cvičebnice Německá synonymní slovesa je určena
studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
‰… Cvičebnice se zaměřuje na německá synonymní
slovesa z hlediska jejich kombinačních možností, a to na ty případy, kdy jednomu českému
slovesu odpovídá v němčině více sloves, která
jsou více či méně významově příbuzná.
‰… Cvičebnice obsahuje 80 řad synonymních sloves,
300 sloves s analýzou a kontextem a 1200 příkladových vět.
‰… Každá řada synonymních sloves je uvedena
stručnou analýzou jednotlivých sloves včetně
několika příkladů. Na ně pak navazují další příklady k procvičení.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná cvičení s řešením na protější straně.
Vazby německých sloves
s podstatnými jmény
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal
škol i samouky
www.polyglot.cz
in Betracht ziehen
Bilanz ziehen
das Fazit ziehen
Nutzen ziehen
einen Vergleich ziehen
vzít v úvahu
dělat bilanci
vyvodit závěr
mít užitek
provést srovnání
Zamilovaná, svedená a opuštěná
balit/sbalit ženskou – eine Frau anmachen/anbaggern/aufreißen
dostat kopačky – sich eine Abfuhr holen/den Laufpass bekommen
někoho odpálkovat – jemanden abblitzen lassen/jemandem die kalte
Schulter zeigen
klofnout si jiného – sich einen anderen angeln/anlachen/an Land ziehen
přebrat bratrovi přítelkyni – dem Bruder die Freundin ausspannen
VAZBY NĚMECKÝCH SLOVES
S PODSTATNÝMI JMÉNY
cvičebnice
978-80-90198-85-2
Alkohol
dát si panáka – einen trinken/einen kippen/sich einen hinter die Binde gießen
trochu přebrat – einen über den Durst trinken
mít v hlavě – einen sitzen haben
‰… Cvičebnice Vazby německých sloves s podstatnými
jmény je určena studentům všech typů škol
a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice obsahuje více než 500 frekventovaných německých vazeb se slovesy, která nejsou
doslovným překladem sloves českých.
‰… Cvičebnice má část česko-německou, která upozorňuje na zcela odlišné německé ekvivalenty
téhož českého slovesa v různých vazbách, a část
německo-českou, kde jsou procvičovány nejdůležitější vazby s 60 německými slovesy.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná
cvičení s řešením na protější straně.
Německé idiomy
v praxi
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal
škol i samouky
‰… Cvičebnice Německé idiomy v praxi je určena studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice obsahuje idiomy a hovorové výrazy
k vybraným dvaadvaceti tématům, o kterých se
lidé velice často a rádi baví.
‰… Cvičebnice nabízí velké množství textů, překladových a doplňovacích cvičení.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná
cvičení s řešením na protější straně.
NĚMECKÉ IDIOMY V PRAXI
cvičebnice
978-80-86195-16-2
a
l i č t i n a
g
n
A1
A2
B1
Time to Talk
Sarah Peters, Tomáš Gráf
angličtina pro střední
a jazykové školy
doložka
MŠMT ČR
22
/23
B2
‰… Učební soubor Time to Talk představuje komplex
čtyř na sebe navazujících a vzájemně propojených dílů se stoupající náročností jak v oblasti
řečových dovedností, tak jazykových prostředků.
‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku angličtiny ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů
středních a jazykových škol.
‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky, širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost, pravopis a slovní zásobu.
‰… Každý díl obsahuje 11–12 tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vyučovacích hodin. První díl je uveden vstupním
audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka
‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní
sešit, mapy, slovníky a přehled gramatiky.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské
učebnice i komplet testů ke kopírování.
Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou
umístěny metodické poznámky např. k výkladu
gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě
a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce
nahrávek a klíč ke cvičením.
‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kazetách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na
výslovnost a gramatiku.
www.polyglot.cz
Maturitní edice
Učební soubor Time to Talk byl doplněn o přílohu, která obsahuje průpravné testy k maturitě
z anglického jazyka na úrovni A1–B1 podle
SERR. Od prvního dílu učebnice si žáci mohou
procvičovat všechny řečové dovednosti (čtení,
poslech, psaní a mluvení) v souladu s posledními požadavky maturitní zkoušky z anglického
jazyka. Poslechová cvičení jsou umístěna ke
stažení ZDARMA na www.polyglot.cz.
NOVINKA
TIME TO TALK – 2. DÍL
Učební soubor Time to Talk je doplněn velkým
množstvím materiálů, které jsou ke stažení
ZDARMA na www.polyglot.cz.
kniha pro žáka
kniha pro učitele
4 CD
4 kazety
Materiály na webových stránkách obsahují:
‰… ozvučenou slovní zásobu,
‰… anglicko-slovenskou slovní zásobu,
‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní
zásoby, práci s textem, další procvičování
gramatiky,
‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný
projev žáka,
‰… předlohy ke kopírování.
978-80-86195-11-7
978-80-86195-12-4
859-40-26890-11-7
859-40-26890-07-0
kniha pro žáka
kniha pro učitele
5 CD
6 kazet
Lesson
1: This
is Ben…
(lin
Studenti
čtou nebo
es 1–14)
Students
poslouch
read or
ají text
listen to
can prac
a doplňují
the
tise usin
do sché
g and resp recording of
matu info
the
onding
rmace o
to the ques text and insert
Benovi.
informat
tions Wha
ion abou Procvičují otáz
t does Ben
look like? t Ben in the diag ky: What does
Ben
and Wha
ram. Whi
t is Ben
le work look like? Wha
like?
ing with
t
the diag is Ben like?
ram, stud
ents
________
__-heart
ed
________
__
quite goo
d-
character
________
__
________
__
________
__
appearanc
e
________
__
________
__
________
__
a zodpoví ji, např.:
(Questions)
políčko, přečte otázku
es and interests
postoupí na příslušné
I went to the National and
reads
studentů hodí kostkou, to museums twice a year. Last time
plánem. Jeden ze
– I go
the appropriate square, Last time
ve skupinách s herním was the last time you went to one?
the die, moves to
a year.
Studenti pracují
When
of the students throws to one? – I go tot museums twice
go to museums?
worksheet. One
How often do you
groups with the
last time you went
s? When was the
Students work in
Museum in Prague. e.g. How often do you go to museum
,
answers the question
Prague.
in
Museum
I went to the National
great sen
se
of ________
Lesson 10: Hobbi
__
________
__
a bit ____
______
hard-____
____
__
Návrh řeše
ní:
dark ____
____
hair (long, __
in
ponytail) a
Les
11
10
12
9
a little shy
kind-hear
ted
8
13
character
very mo
dest
7
6
will
you?
into
not go ,
will
You wn now
to
?
’t they
won
’t
aren
there?
,
e that
’ll lik
They
g to
goin ,
e are
Ther ght of us
be ei
e?
’t ther
won
’t it?
won
me
be so g,
in
e will
Ther mas pudd
st
Chri
ing
terest
an in r you,
It’ll be ence fo
ri
expe
d
spen
g to arkéta,
M
s goin
She’ as with
stm
Chri
at
here
’t be
won mas,
She
st
Chri
A
ww
w.o
sobn
osti
.cz/
brit
ney
-spe
ars.
php,
mod
ifie
d)
D
ey-S
pear
s,
s.
card
the
1
as
ristm
n’t
nd Ch
to spe that, wo
going ll like
She’s
They’
n’t it? there?
n’t
u, wo
for yo ing, wo
dd
ence
experi ristmas pu
ng
eresti
e Ch
an int ll be som
be
l
wi
It’l
ere
’t it?
, isn there? Th
snow
n’t
ing to us, are
It’s go eight of
she?
will
to be
tmas,
going
Chris ere are will you?
í:
re at
Th
w,
Řešen n’t be he isn’t she? town no
o
She wo rkéta, t go int
Ma
no
with You will
they?
© PO
LYG
LO
T, 20
08
on
ch. ion
ičká rmat
kart info
e
na
ace use th
rm
info They
2
18
© POLYGLOT, 2008
Bri
tn
198 ey Je
2
mo , in th an Sp
ea
th
Jam er, L e smal rs (1
)_
y
nam ie, (3 nn, is l tow ______
)_
n
(4)_ ed Bry ______ (2)___ of K ____ b
en
o
Bri ______ an an ____ in ______ twoo rn on
tn
__ te
__
d, L
2D
a y ey st __ 16 d a yo civil
oun
arte
5 cm unge engi acher os An ecem
Per
b
g
form age. d to p tall. r sist neerin and h geles. er
(6)_
er
er,
Spea erfo
H
g.
in
Jam She fath er
Spea ______ g Arts rs st rm as
er
ie
__
u
Lyn has a ,
sin rs re __ in Schoo died a singe
bro
ne.
cord
gle,
(5)_
l in
m
r
Bri ther
an
vari
...B
ed
tney
y te New ____ and
spec ous m aby O in a st levisi York ______ dance
agaz ne
r
u
In th ulate
Mor dio in on co , and the Pro at
in
d
m
fess
Aga e spri abou es, incl e Tim 1998 mer also
ion
ci
t
al
and in” w ng of the (7 uding e. She and re als an
as
2
firs (8)___ very 000, )_____ a Roll starte leased d play
h
d
t
(10 week ______ succes er new ______ ing Sto to ap her d s.
__
)_
.
alb havin ne co pear ebut
In ea ______ In sp over sful.
um
in
g
T
ri
“Oo breas ver th
Cro rly 2 ____ Ju ng 2 a milli he al
001
b
at
ssro 002
t
p
o
u
st
im
s!
reco
ads. , yo in T , Bri n cop m was I D
pla
nts
Spea u (11 imber tney ies in
Nu id It
to w rding
.
star
m
)_
la
No ork o and p rs then ______ ke.
ted (9)___ ber O
w
erfo
na
a ro ____
____
n
(1
a so she
man ____ e
is new al rming 2)___ see h
ce
are n, Pre mar
bum for ______ er in
ri
st
a fi
in ea severa __ a
pre specu on M ed (1
lm
b
3
gnan lati
ic
reak
lm
rly
,
hae )___
n
her
husb t agai g over l Sp ______ 2003. onths, from
and
and n. So (14)_ ears F __ Kev
beg
ed
(htt
__
soo me
say ______ erlin in Fed
an
p://
n.
e.
mu
er
she
__
sic.
wil poss Some line an
yaho
l pro ibly
m
d
o.co
bab
bei agaz has
m/a
in
n
ly (1
g
es
r-28
5)_
9282
__
____
-bio
--Bri
____
tn
C
e!’
tim
the
ot
tn
bu
ay
ed
E
s th
ow
.’
t sh ar?’ often
. ‘I
e
said e y very
the
on
she w th ge
o
han
h!’
cers
atc tch shsn’t c t all.
sau
a
a
e
yw
nd
nn ur w ar do tand
sa
e
a fu yo
up
ers
y
s
c
e,’
B
hat ‘Doe the und
ny
els
.’
’t
‘W
ma
F
ing ’
ere
st. tter. cause didn
so
eth ries,
kh
tere e Ha s be ce
are
loc
som o
h in d th that’ r. Ali
ere
o’c
ut ny st The
le.’
e
wit
t
six
tte
y th .’
abo ow a ry.’
tab
tch ’ ask ‘Bu Ha
wh table
ays
the
sto
talk kn
wa that? way. the
t’s
alw
nd
a
id
et’s on’t us a
tha d the
the
t’s
rou
at with ight e,’ sa
so
n
. ‘L I d Tell
. ‘I
h, arou
ely ut
ra
!
ing m
ove
ued
. ‘O
ok ble ce st h min
rav ?’ ‘B ouse .
tin
st m
ro
od ving
li
it
.’
d b ry
s lo
on
17
3
isn’t
it?
dark bro
wn
hair (long,
in
ponytail) a
ju
o
to
e
A ew
c
..
o
rm
ep
wa
at?’
we
he
ask s a st , Do d in a
ders p m
ce at’s th ’ said sam
ty
h th
p
u
ce
h?’
un kee
t,
Ali
dir
wit ten.’
Ali tell ake u y live
atc
ce
st
m
1) d wh e no ’s the
of
re
e
Ali u ju
aw
in?’ dy
sa
oble very ock ,
cl
p
pr
‘An cours en, it
re
o’
u
aga g la ed. ‘W nd th
eed
enly nd yo
the ange s six e he
rc
In
dd
ing oun cri , ‘A
ch
t’s
‘Of ell, th
ou
ha n’t alway teatimhat
Su re, a
do
hy
inn e y oth gan
es ’s
s
‘W
dw
w
hen
‘W
hy
ck?’ he
beg ’t th y b e be
‘An ar do d. ‘It alway ‘But ned. e up,
dw
h
’
ye ue ’s
’clo me
e!’
r. ‘W
w
the esn the
ti
o
e
,’
o
a
!’
It
ble. ya ‘Wak n.
tim the tin
‘An
att
six ys te
e to y d ory sters
2)
the cause con table. the ta d he ied. agai
eH
si
a
cr ep
he e
om ‘Wh a st
an
ays
not
c
th
t
th
le
.
th und e,
lw
le
s
’s be ch?’
‘Alw ’s a
y bu that wat rs on e ro Har ey bo as as
you ned ll u e litt
said
3) le. It
e da ut d a uce mov arch ’ th e w
it,’
hen yaw will te thre
s th ay. ‘B I nee d sa just the M story! ..’. H
tab
at’s
s w he
ere
show aw hy do ps an y we said us a in a.
pen and ouse w
ht
s, th
‘It
rt ,’
.
ig
tell ved
d w y cu di
‘Ye
hap are, Dorm , there
said stra ‘An man are g else will ey li
H e
4)
n se
l.
hat
ps
th
she lice
ell
al
A
th
!’
t w arch
at are soour cu methi mou ‘And
‘W
atch said nd
,
e
so
or
‘Bu e M ‘Then up.
y w ot,’ rsta ther hen out e D gan
5)
e
n
th
n
.
e
ok
fun urse ’t unde why ter. ‘W lk ab hen th ’ he be
in.
said Alic se w
’s
ta
ta
ha ‘Of co didn that e Hat et’s ce. ‘T sters,
aga
‘L Ali
si
said rmou
th
so
. ‘W ?’
ep
lice
rest year r. A ‘Oh, said avely. said e little
sle
Do
sa
inte the atte od.
br s,’
re
it,’
E
wa
ith ow the H rsto at’s ked orie e th
6)
sh
st wer
B, ch w
He
ch said unde es, th lice as any
5)
6)
ere
’
F,
wat at
4) the ur w ine, Alice ble.’ ‘Y n?’ A know l, th
el
m
A,
ai
3) ing at oes yowith
enly the ta g ag don’t p. ‘W
ení: D,
dd
Řeš C, 2) look ter. ‘D same ’ Su ound ginnin ut I oke u
ock? ar e be y?’ ‘B se w
was Hat the
1)
g
cl
e
’s
ce
or
Ali d th en, it six o’ movin e to th a st ormou
us
D
m
aske th ays ep
co
he
ke
ell, lw
tell
‘W .’ ‘A just n you lady y.’ T
u
he ung a stor
here
d yo w
an ens e yo ell us
th
pp
ha n’t se! T
does mou
08
Dor
20
T,
GLO
LY
PO
©
4
she?
isn’t
5
16
,
snow
Stu dents
Stu
skinny
hard-work
ing
978-80-86195-34-6
978-80-86195-35-3
859-40-26890-29-2
859-40-26890-28-5
© POLYGL
OT, 2008
15
ing to
It’s go
clever
1
kniha pro žáka
kniha pro učitele
6 CD
6 kazet
jí
uži ory.
5)
– 4 u. Po e st
31 íběh tell th
es st př ey re
(lin ráví čáThen th
yp .
rty
Pa Pak převthe text
.
ea
of
d T í text ing
Ma chaj record
: A poslou the
n 6 ebo ten to
sso ou n lis
Le denti čtread or
14
she?
will
intelligen
t
great sen
se
of humo
ur
son
Stud
: Le
Stud enti
avin
ents prac
wor ují sa
ge
Inst
k in mos
xam
divi tatn
Read ructio
dual ě s
rev
the ns fo
ly, prac
artic r stud
isio
with ovní
le ab en
n
wor mi lis
out ts:
kshe ty
Britn
ets a se
ey
and slov
Spea
a di níke
rs,
ctio
m
a po
quite tal
nary . Čtou
pqui
.A
sing te
l
fter text a
er. goodread dopl
For
lookineagch
ing
ní
the sprá
of ga
artic vnou
ps
le th va
1–15
ey riantu
slim
choo
fill
appearanc
in th .
se a
e co
e
corr
rrec
ect
green eye
t an
alte
swer
rnat
s
ive
s.
from
A–C
.
a bit
Ben
very pop
ular
very rel
iable
OT,
LYGL
© PO
978-80-86195-26-1
978-80-86195-27-8
859-40-26890-15-5
859-40-26890-14-8
Ben
very pop
ular
______
.
aloud
read
re
they
futu
which
gs in s.
ces,
senten
ion ta čtou nahlato
form
uest
pře pieces
le (Q věty, které pu
zzle
zz
Pu
tvoří ange the
le a
on 2:
Less skládají puzzirs. They arr
nti
in pa
Stude nts work
Stude
978-80-86195-21-6
978-80-86195-22-3
859-40-26890-18-6
859-40-26890-09-4
a little ____
es)
tens
kniha pro žáka
kniha pro učitele
5 CD
4 kazety
2008
cvičebnice
Anglické
ANGLIcké
gramatiky
8 500 příkladů
s řešením na protější straně
CVIČEBNICE ANGLICKÉ GRAMATIKY
8500 příkladů
straně
cvičebnice
978-80-86195-00-1
16 000 příkladů
straně
sarah peters
NOVÁ
tomáš gráf
POLYGLOT
a
l i č t i n a
g
n
Cvičebnice
anglické
gramatiky
cvičebnice angličtiny pro všechny
‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům
kurzů.
k běžně používaným učebnicím angličtiny.
straně.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do šesti úrovní
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice obsahuje podrobný rejstřík, který
usnadňuje orientaci v knize.
Time to
Practise
cvičebnice angličtiny pro všechny
TIME TO PRACTISE 1
cvičebnice
4 CD
cvičebnice s MP3
978-80-86195-44-5
859-40-26890-26-1
978-80-86195-45-2
TIME TO PRACTISE 2
cvičebnice
cvičebnice s MP3
24
/25
www.polyglot.cz
978-80-86195-52-0
978-80-86195-53-7
připravujeme
Karl James Prater
novinka
GETFOREADY
R SUCCESS IN ENGLISH
Speaking
Reading
|
Listening
96 exercises
458 questions
|
Reading
Speaking
|
Listening
|
Writing
|
Speaking
96 exercises
458 questions
‰… Get Ready for Success in English je nová řada
moderních cvičebnic anglického jazyka na
úrovni A1–B1 podle SERR.
‰… Cvičebnice se zaměřují na rozvoj komunikativních dovedností.
‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro
samostatné opakování a procvičování.
‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní
zkoušku z anglického jazyka.
‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým
‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a transkripci všech poslechových textů.
‰… Součástí každé cvičebnice je audio CD se všemi
poslechovými texty.
Karl James Prater
cvičebnice angličtiny
GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH B1
978-80-86195-68-1
GET READY FOR SUCCESS
IN ENGLISH B1 DIGITAL
cvičebnice
Writing
96 exercises
458 questions
Get Ready
for Success
in English
cvičebnice s CD
|
*"9"/
|
978-80-86195-71-1
Multimediální verze
Karl James Prat
er
GET READY
Vybraná cvičení ze všech oddílů (čtení,
poslech, písemný a ústní projev) jsou
zpracována jako multimediální verze
pro interaktivní tabuli.
FOR SUCCES
S IN
PRACTICE BOO
K
ENGLISH
B1
novinka
Reading
*"9
*"9
"/
"/
‰… Dvoudílná cvičebnice angličtiny Time to Practise
představuje rozsáhlý soubor cvičení z anglické
gramatiky.
‰… Cvičebnice obsahuje ve dvou dílech 16 000 příkladů.
‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
k běžně používaným učebnicím angličtiny.
od začátečníků až po velmi pokročilé.
straně.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami, které
obsahují různé typy cvičení ze všech kapitol
a úrovní.
‰… Poslechová cvičení jsou nahrána rodilými mluvčími na CD ve formátu MP3 nebo na čtyřech CD.
‰… První díl cvičebnice se zabývá problematikou
slovesných jevů (např. časy a časová souslednost,
modální slovesa, podmiňovací způsob, gerundium).
‰… Druhý díl cvičebnice se zabývá problematikou jevů
neslovesných (např. členy, podstatná a přídavná
jména, zájmena, číslovky, slovosled) a obsahuje
řadu souhrnných testů pro všechny úrovně.
Writing
B1
A2
*"9"/
|
*"9"/
Listening
PRACTICE BOOK
PRACTICE BOOK
A1
|
GETFOREADY
GETFOREADY
PRACTICE BOOK
Reading
Karl James Prater
Karl James Prater
|
Listening
|
Writing
|
Speaking
e
ctiv
era
int
of ards
es
yp itebo
t
all wh
for
jazyky
22. Příslovc
e
Příslovce
A. Příklady
1–30
Nejužívan
ější příslovce.
Les adverb
es
B. Příklady
31–70
A. Exemples
Příslovce pravi
delně tvoře
ná příponou
Pravidelné
a nepravide
-ment.
lné stupňován
í příslovcí.
C. Přík
Adverbes
Adverbes
en -ment.
Degrés de
comparais
on.
cvičebnice
lně tvořená
příslovce na
-ment.
francoUzské
francouzské
gramatiky
Příklady k základním
gramatickým jevům s řešením
C. Exemples
71–100
Adverbes
A.
dites qu’il
tenant, par
n’est pas dans
2. Tu pens
son bureau?
es que je peux
Attendez un
lui téléphone
3. Gagner
moment, il
vingt mille
r à dix heur
doit reven
couronnes
es du soir?
ir ... .
4. Nous somm
..., ce n’est
Est-ce que
es le treize
pas mal.
ce n’est pas
juillet aujou
5. En Bohê
trop ...?
rd’hui, donc
me du Nord
... la France
les enfants
6. Les invit
sont ... mala
célèbrera
és viendront
la fête natio
des.
à six heur
7. Nous somm
nale.
es? Alors je
es passés d’abo
viendrai ...
8. Je suis
rd
pour t’aide
chez Jacqu
sûr que l’on
r à préparer
es et ... chez
peut avoir
le dîner.
9. ... tu m’em
Madeleine.
une
table
bêtes vraim
dans ce resta
ent.
10. J’ai trava
urant, mais
illé toute la
il faut télép
journée et
honer ... .
... je veux
me reposer.
Přeložte.
11. Umíš
mluvit něme
cky?
12. Samozřejm
ě že jsem
na to neza
13. Možná
pomněl.
že máš pravd
u.
14. Ještě jsem
ho neviděl.
15. Dvaadvac
ítka tudy nejez
16. Oslavíme
dí.
můj úspěch
spolu.
17. Dnes
jsem vstal
příliš brzo.
18. Především
je třeba reago
19. Ráno
vat rychle.
jsem vždy
cky ospalý.
5900 příkladů
straně
mois, parf
ois,
294 Cvičeb
Markéta Zettlová
en -ment –
formation
irrégulière.
D. Exemples
101–190
Exercices
à compléter
– adverbes
Adjectifs-a
de temps
dverbes.
et de lieu.
Equivalen
ts d’adverbes
– tournures
Adverbes
prépositio
exprimant
nnelles.
la corrélation
Exercice de
.
traduction
.
Doplňte do
vět vhodné
plus tôt, souv
příslovce:
avan
ent, tard,
tout de suite t, demain, ensuite,
1. Vous
main
.
na protější straně
22. Les
adverbe
s
1–30
usuels.
B. Exemples
31–70
lady 71–1
00
Nepravide
D. Příklady
101–190
Příslovce času
a místa – dopl
Vyjadřován
ňování do
í příslovcí
vět.
přídavným
Vyjadřován
i jmény.
í příslovcí
předložko
Příslovce vyjad
vým spoje
ním.
řující souv
ztažnost.
Závěrečný
souhrnný
překlad.
nice franco
uzské grama
tiky
Marc Baudinet
POLYGLOT
o
tní
a
t
s
A.
Compléte
par mois, z les phrases avec l’adv
parfois, plus
erbe
tôt, souvent, qui convient: avan
1. tout de
t,
tard, tout
suite
de suite. demain, ensuite, main
2. tard
tenant,
3. par mois
4. demain
5. souvent
6. plus tôt
7. ensuite
8. avant
9. Parfois
10. maintenan
t
Traduisez.
11. Est-ce
que tu sais
parler allem
12. Bien sûr
and?
que je ne
l’ai pas oubli
13. Peut-être
é.
que tu as
raison.
14. Je ne
l’ai pas enco
re vu.
15. Le vingt
-deux ne passe
16. Nous
pas par ici.
fêterons mon
succès ensem
17. Aujourd’h
ble.
ui je me suis
levé trop tôt.
18. Surtout/Av
ant tout il
faut réagir
19. Le matin
vite.
j’ai toujours
sommeil.
Cvičebnice
francouzské
gramatiky
Cvičebnice
francouzské
gramatiky
Markéta Zettlová, Marc Baudinet
cvičebnice francouzštiny pro všechny
26
/27
‰… Cvičebnice francouzské gramatiky je určena
žákům a studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
k běžně používaným učebnicím francouzštiny.
straně.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 27 kapitol, z nichž
každá zahrnuje průměrně 220 příkladů.
slovní zásoby.
www.polyglot.cz
295
CVIČEBNICE FRANCOUZSKÉ
GRAMATIKY
cvičebnice
978-80-86195-28-5
Ó„Ó Ó‰‡
Ú‚ËÚÂÎ¸Ì˚Â ÊÂÌÒÍ
3. »ÏÂÌ‡ ÒÛ˘ÂÒ
3. ho
jména rodu ženské
3. Podstatná
,
/,
ných jmen vzoru
)
(22–30
Skloňování podstat
ných jmen vzoru
(31–32)
Souhrnná cvičení
(1–21)
(33–37)
. . (38)
-, -, - !
(39)
33–39
B. )
ných jmen (33–37
ého čísla podstat
2. pádě množn
ásky -, -, - ve
Vkladné samohl
v češtině (38)
s odlišným rodem
Podstatná jména
(39)
Souhrnné cvičení
(40–43)
jmen vzoru C. Cvičení 40–55
a podstatných
)
ných jmen ,
jmen na -
(44–45
čísla podstatných
2. pád množného
(46)
em (47–49)
Souhrnné cvičení
s pohyblivým přízvuk
Podstatná jména
Přechylování (50)
(51–52)
v češtině a ruštině
podstatných jmen
Rozdíly v čísle
(53–55)
Souhrnná cvičení
❏ ❏ ❏
cvičebnice
B. Cvičení 33–39
RUSké
gramatiky
12 000 příkladů
s řešením na protější straně
(40–43)
40–55
)
,
-
(44–45
. . " (46)
(47–49)
$,
#
. ., . )
(51–52
(50)
" ! (53–55)
❏ ❏ ❏
. A.
.
.
1. , !.
? –
6. &, %: $$.
$.
7. &, &!
1. &, #.
!.
8. &, )
2. &, '(!
!.
.
9. &, % 3. &, .
.
&,
*
10.
&,
4.
.
5. &, (
ɩɨ.
"
. . !
2. – ()
%: ) – 6. (
!
7.
1. $
8. 2. 9. 3. 10. 4. + $
5. $
.
,
3. ) – (
%: ) – 6. ! $
(
.
7. 1. +
8. " /
2. 9. 3. " 10. " 4. !
5. A.
12 000 příkladů
straně
Veronika Mistrová
Danuše Oganesjanová
Jelena Tregubová
POLYGLOT
vzoru.
.
záporně podle
1. Odpovídejte
?
?– ,
6. !
Vzor: $$?
o$?
7. &! 1. #?
!?
8. ) 2. '(! !?
?
9. % 3. ?
?
10. 4. * ?
(
5. podle vzoru.
s předložkou ɩɨ
jednotného čísla
2. Utvořte 3. pád
– ()
Vzor: )
) – 6. (
(
)
)
7. (!
1. (
()
)
($
8.
2. )
)
9. (
3. (
$)
10. ()
4. + (
)
5. ($
spojení podle vzoru.
3. Tvořte slovní
) – Vzor: (
)
) – 6. ! ($
(
)
)
7. (.
1. (
(+
)
8. " (/)
2. )
()
9. (
3. "
)
)
10. " (
4. (!
)
(
5. 112
Cvičebnice
ruské
gramatiky
Veronika Mistrová,
Danuše Oganesjanová,
Jelena Tregubová
cvičebnice ruštiny pro všechny typy
škol i samouky
(1–21)
1–32
, , /
(22–30)
)
(31–32
A. a rodu ženského
3. Podstatná jmén
A. Cvičení 1–32
gramatiky
Cvičebnice ruské
113
gramatiky
Cvičebnice ruské
‰… Cvičebnice ruské gramatiky je určena žákům
kurzů.
k běžně používaným učebnicím ruštiny.
straně.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 19 kapitol.
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest
audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech
kapitol a úrovní.
CVIČEBNICE RUSKÉ GRAMATIKY
cvičebnice
6 kazet
978-80-86195-29-2
859-40-26890-30-8
o
tní
a
t
s
jazyky
• Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Чешский язык •
捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • T
eco • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Tsch
èque • Чешский язык • Czeski • Tsjechisch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco •
Tjeckiska • Czech • Tjekkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çe
Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Чешский язык • C
• Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • Tjekkis
ekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Tschechisch •
Чешский язык • Czeski • Tsjechisch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська
• Czech • Tjekkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫شتل‬
čina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Чешский язык • Czeski • Tsjech
checo • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • Tjekkisk • Tšekki • C
• Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchè
Czeski • Tsjechisch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc •
kkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekis
• Cs
ch • Ceco • Tchèque • Чешский язык • Czeski • Tsjechisch •
Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • Tjekkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk •
‫ • ةيكيش‬Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Чешский
isch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czec
Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Ts
èque • Чешский язык • Czeski • Tsjechisch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco
Tjeckiska • Czech • Tjekkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çe
Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Чешский язык • C
克⽂Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • Tjekkisk
ekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Tschechisch •
Чешский язык • Czeski • Tsjechisch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська
• Czech • Tjekkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫شتل‬
čina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Чешский язык • Czeski • Tsjech
checo • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • Tjekkisk • Tšekki • C
obsahuje
• Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchè
2 CD• 捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc •
Czeski • Tsjechisch
kkisk • Tšekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekis
ch • Ceco • Tchèque • Чешский язык • Czeski • Tsjechisch • 捷克⽂ •
еська • Tiếng Séc • Tjeckiska • Czech • Tjekkisk • Tšekki • B1–C1
Checo • Tsj
çe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češčina • Tschechisch • Ceco • Tchèque • Ч
Tsjechisch • 捷克⽂ • Cseh • Tcheco • Чеська • Tiếng Séc • Tjeckiska •
šekki • Checo • Tsjekkisk • Cehă • Çekçe • ‫ • ةيكيشتل‬Çekisht • Češč
připravujeme
4400 příkladů
straně
CVIČEBNICE ČEŠTINY A1–A2
cvičebnice s MP3
Cvičebnice
čeŠTINY
978-80-86195-60-5
POLYGLOT
čeština jako cizí jazyk
Cvičebnice
češtiny
Blanka Sýkorová, Hana Davidová
čeština jako cizí jazyk
cvičebnice češtiny pro všechny
28
/29
‰… Dvoudílná moderní Cvičebnice češtiny je určena
všem zájemcům o studium češtiny jako cizího
jazyka.
k běžně používaným učebnicím češtiny jako
cizího jazyka.
straně.
‰… Cvičebnice plní zároveň funkci pracovního
sešitu.
‰… 1. díl cvičebnice je rozdělen do 25 kapitol.
V 1. díle student procvičuje mluvnické jevy
a slovní zásobu na úrovni A1–A2 podle SERR.
‰… 2. díl cvičebnice odpovídá referenční úrovni
B1–C1 podle SERR a obsahuje 27 kapitol. 2. díl
cvičebnice nabízí kromě pestré škály cvičení na
gramatiku a slovní zásobu také práci s autentickými a literárními texty. Při práci s texty se studenti seznamují s reáliemi českého prostředí.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami ve
formátu MP3. Audio CD obsahují různé typy
cvičení ze všech kapitol a úrovní.
www.polyglot.cz
a
7. Numerali
vzoru.
číslovky podle
jedna žvýkačka
36. Procvičujte
žvýkačka
1 balíček
1 kus
dvě cigarety
ty
1. dvoje cigare
jedny zápalky
ka
2. jedna zápal
troje ponožky
žky
pono
3. tři
tři boty
4. dvoje boty
jedna náušnice
ice
5. jedny náušn
a
7. Numerali
●
●
●
●
●
●
●
●
●
a můžete péct.
tu? Přečtěte
hrnkového recep
a.
hový koláč podle
prášek do pečiv
37. Zkusíte tvaro
cukru a jeden
y, půl hrnku
polohrubé mouk
, půl litru
dva a půl hrnku íchejte.
Připravte si:
vanilkové cukry
prom
a
dva
,
cukru
Vše rukam
vejce, jeden hrnek
celá
ejte.
tři
hy,
smích
tři tvaro
rumu. Vše dobře
Přidejte:
mléka a dvě lžíce
směsi.
dvě třetiny sypké asi
rovnoměrně
k, tedy
zaný plech dejte. Třetí vrstvu tvoří zbyte
.
osminku másla
Na dobře vyma
tvarohovou směs nec na koláč nakrájejte
á.
Potom nalijte
směsi. Nako dokud není horní vrstva růžov
sypké
a
a,
jedna třetin
át stupňů Celsi
Pečte na sto šedes
●
●
●
●
●
●
●
Substantiva
A1–A2
Substantiva
A1–A2
demonstratives.
.
with the help of
nstrativpronomen
gender of the nouns
mit Hilfe der Demo
1. Determine the
der Substantive
das Geschlecht
bratr
to kakao
Bestimmen Sie
dědeček
ta vila
maminka
babička
ten dům
dcera
matka
otec
pivo
tatínek
1.
rohlík
teta
sestra
citron
chléb
2.
okurka
káva
víno
koňak
jablko
3.
džus
banán
mandarinka
text
salám
4.
sešit
máslo
švestka
počítač
pero
5.
vana
tužka
k
slovní
banka
lampa
6.
auto
pokoj
stůl
Rakušanka
pošta
7.
Němec
taška
gauč
cizinec
Čech
8.
a
uzka
tenistk
Franco
Angličan
režisér
9.
or
profes
doktorka
10.
r with the help
gende
its
Show
nt gender.
noun is of a differe
which
mine
sein
2. Deter
Bestimmen Sie
es.
Geschlecht hat.
of demonstrativ
ntiv ein anderes
welches Substa
.
esemeska
Entscheiden Sie,
nstrativpronomen
Hilfe der Demo
to video
prezident
Geschlecht mit
kazeta
inženýrka
disketa
Německo
lektor
ka
Ameri
učitel
1.
Řím
Itálie
Linec
Anglie
2.
talíř
Berlín
koláč
Vídeň
3.
voda
vejce
pivo
salát
4.
místnost
ovoce
vyučování
maso
5.
vana
učebnice
postel
tabule
6.
věž
obraz
e
radnic
skříň
7.
nemocnice
kostel
nádraží
vesnice
8.
čepice
škola
košile
fakulta
9.
sukně
tričko
10.
sentences.
3. Complete the
Sätze.
?
Beenden Sie die
Jmenuješ se
?
1. Michael
Kam jde ten
.
2. muž
Jan je
3. student
?
Jsi
4. lékař
nehraje.
5. rádio
je krásná.
?
6. Praha
Kdo je
.
7. ředitel
Tady je
8. pivo
se jmenuje Irena.
Ta
?
9. žena
Kde je
je dobrý.
10. máma
Ten
k
?
11. slovní
Kde je tady
12. restaurace
je hezký.
?
13. pokoj
Je tady
14. banka
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
jedny žvýkačky
●
●
1. Substantiva
●
●
●
l.
wing the mode
numerals, follo
er.
jedny žvýkačky
36. Practise the
nach dem Must
jedna žvýkačka
Numeralien
žvýkačka
Üben Sie die
1 balíček
cigareta
1 kus
2 kusy
zápalka
1. 2 krabičky
čka
1 krabi
ponožka
1. Substantiva
2. 1 kus
3 páry
bota
3. 3 kusy
3 kusy
náušnice
4. 2 páry
1 kus
bake it.
and you can
5. 1 pár
Sie.
the recipe? Read
und backen
according to
ecake
Lesen Sie vor
chees
pt probieren?
try to make
37. Will you
nach dem Reze
n
uche
den Käsek
pečiva.
Möchten Sie
a 1 prášek do
cukru
hrnku
y, 0,5
polohrubé mouk
hrnku
a
2,5
mlék
l
si:
e.
0,5
,
íchejt
Připravte
ové cukry
Vše rukama prom
cukru, 2 vanilk
celá vejce, 1 hrnek ejte.
3 tvarohy, 3
strativ.
. Vše dobře smích
Přidejte:
a 2 lžíce rumu
ntiv pomocí demon
ten bratr
to kakao
i.
1. Určete rod substa
ten dědeček
ta vila
2/3 sypké směs asi
ta maminkarovnoměrně
ten dům
ta babička
zbytek, tedy
dceravymazaný plech dejte
matka
tvoří
ta dobře
u
ta
vrstv
Na
to pivo
ten tatínek
u směs. Třetí jejte osminku másla.
1. ten otec
rohlík
ten m
ta teta
nalijte tvarohovo
Poto
na koláč nakrá
citron
tennec
ten chléb
2. ta sestra
á.
a i. Nako
okurksměs
ta sypké
ta káva
horní vrstva růžov
1/3
d není
koňak
ten
to jablko
doku
3. to víno
°C,
na 160
ten džus
ten banán
Pečte
ten text
ten salám
4. ta mandarinka
ten sešit
to máslo
ten počítač
to pero
5. ta švestka
ta vana text.
ta tužka
the
ta banka
ta lampa
6. ten slovník
38. Read
to auto
ten pokoj
Sie den Text. ta Rakušanka
ta pošta
7. ten stůl
Lesen
ten Němec
ta taška
gauč
Čech
ten
ten cizinec
ten
ikatelské
8.
Haveal (1936)
ta vtenistk
ta Francouzka
10. 1936 v podn
Václa
k se narodil 5.
ten režisér
9. ten Angličan
vat, proto se
or
dramatik a politi
ten profes
nemohl studo
Významný český kém převratu v roce 1948
10. ta doktorka
nistic
rodině. Po komu
laborantem.
ickým
chem
aturg a 5 let
v 50. letech učil
osvětlovač, dram
strativ.
jako technik,
dramaturgie.
rod pomocí demon
il v divadle ABC
vystudoval obor
Určete jeho
V 60. letech působ
esemeska V letech 1962–1966
je jiného rodu.
které substantivum
to video pracoval jako asistent režie.
ata.
dram
2. Rozhodněte,
dní
kazeta
á psát absur
ván, nebo
disketa
V této době začín
. Havel byl sledo
le i publikovat
dělník
1. ta inženýrka
pracovat v divad
75, pracoval jako
režim zakázal
v letech 1974–
spoluzakladaV 70. letech mu
2. to Německo
aktivitám. Byl
režim. Krátce,
a občanským
komunistický
práci
oval
ké
kritiz
Vídeň
vatels
eně
ta
3.
otevř
al spiso
m se už věnov
77.
ty
4. to vejce
v pivovaru. Poto
Char
,
m disidentům
m ze 3 mluvčích
5. ta voda
ámějším český
telem a jední
nejzn
k
dní dramata
n. Patřil
6. to vyučování
než 3 roky vězně a ještě 2× vězněn. Jeho absur
byl zatčen a více
často vyslýchán
V roce 1979
7. ten obraz
let sledován,
fóra.
o
80.
nskéh
během
Obča
kostel
kého
8. ten
a proto byl
protikomunistic
jen v zahraničí.
prezidentem
představitelem
9. to nádraží
se mohla hrát
1993 se stal 1.
se stal hlavním
1. 1998.
enska. V lednu
V listopadu 1989
m Českoslov
10. to tričko
é republiky 20.
zvolen prezidente n do úřadu prezidenta Česk
29. 12. 1989 byl
zvole
Podruhé byl
České republiky.
val do 2. 2. 2003.
zastá
úřad
věty.
3. Dokončete
Prezidentský
Olofa
Michael ?
se
Cenu
ješ
např.
1. Jmenu
ní. Získal
?
muž
árodních oceně
lovu cenu míru.
2. Kam jde ten
)
lem řady mezin
navržen na Nobe
aclavhavel.cz
t .
je také držite
byl několikrát
(podle www.v
Václav Havel
3. Jan je studen
rdamského a
Erasma Rotte
?
lékař
4. Jsi
Palmeho či Cenu
e.
nehraj
Rádio
5.
je krásná.
Praha
6.
?
osmdesát čtyři
~
ředitel
84
a
je
Kdo
ativ
7.
rel
.
gativa,
pivo
8. Tady je
5. Intero
se jmenuje Irena.
žena
9. Ta
máma ?
10. Kde je
je dobrý.
slovník
11. Ten
race ?
restau
tady
je
12. Kde
je hezký.
Pokoj
13.
tři ~ 3
?
banka
14. Je tady
text.
38. Přečtěte
a
l (1936)
o desátý/říjn
Václav Have
k se narodil pátéh
kém převratu
dramatik a politi
ě. Po komunistic
leVýznamný český
ikatelské rodin
v padesátých
třicet šest v podn nemohl studovat, proto se
devatenáct set
set čtyřicet osm
aenáct
devat
roce
.
v
osvětlovač, dram
ickým laborantem
jako technik,
šedesát dva
tech učil chem
il v divadle ABC
devatenáct set
letech působ
á
V šedesátých
nt režie. V letech aturgie. V této době začín
asiste
jako
pracoval
obor dram
turg a pět let
át šest vystudoval
šedes
set
. Havel byl sleaž devatenáct
le i publikovat
dedramata.
pracovat v divad
enáct set sedm
psát absurdní
režim zakázal
e, v letech devat
vatelské
ých letech mu
ký režim. Krátc
věnoval spiso
nistic
už
se
V sedmdesát
komu
m
oval
Poto
ty
k v pivovaru.
otevřeně kritiz
mluvčích Char
val jako dělní
dován, nebo
m ze tří/třech
desát pět, praco
datelem a jední
sát čtyři až sedm
Byl spoluzakla
itám.
aktiv
ským
vězněn. Patřil
práci a občan
než tři roky
.
zatčen a více
ván, často vyslý
sedmdesát sedm
desát devět byl
esátých let sledo
enáct set sedm
ničí.
byl během osmd
V roce devat
ntům, a proto
hrát jen v zahra
ata se mohla
ím českým diside
protikomunisabsurdní dram
k nejznámějš
představitelem
rát vězněn. Jeho
set osmdesát
se stal hlavním
nce devatenáct
chán a ještě dvak enáct set osmdesát devět
prosi
stal
áctý/
se
ého dvan
devadesát tři
V listopadu devat
Dvacátého devát . V lednu devatenáct set
repubnského fóra.
denta České
tického Obča
Československa
n do úřadu prezi
do
n prezidentem
uhé byl zvole
úřad zastával
devět byl zvole
Prezidentský
é republiky. Podr
dentem Česk
devadesát osm.
prvním prezi
devatenáct set
Olofa
první/ledna
l např. Cenu
tři.
liky dvacátého
Získa
ní.
tisíce
ích oceně
cenu míru.
ý/února dva
řady mezinárodn likrát navržen na Nobelovu
druhého druh
lem
)
držite
aclavhavel.cz
je také
byl něko
(podle www.v
Václav Havel
rdamského a
Erasma Rotte
~ 85
Palmeho či Cenu
osmdesát pět
lativa
tiva, re
Interoga
●
●
relativa
gativa,
5. Intero
lativa
tiva, re
Interoga
2 ~ dvě
an
6. Američ
7. metro
ent
8. prezid
9. víno
10. kuře
je to?
6. Kdo
to?
7. Co je
je to?
8. Kdo
to?
9. Co je
je to?
10. Co
12. Rephra
se the sen
Formen
tences, foll
Sie die
owing the
Kde pracuje Sätze um. Arbeite
mo
n Sie nac del.
š?
Kde byd
Kde jste
líte?
pracoval/a h dem Muster.
Kde
1. S kým
?
jsi bydlel/
hovoříte?
a?
2. Otevře
š mu?
3. Jak dlo
6. Všude
uho o vík
si zvykne
end
4. S kým
te.
je žena?
potřebuješ u spíš?
7. Vyřídít
e jí můj
5. Zkontr
6. Jaká
mluvit?
pozdrav?
je dítě?
8. Kterou
oluješ ten
ky.
pol
7. Jaké
životopis?
te koncov
je Petr?
9. Sleduješ itickou stranu
?
2. Doplň je kancelář?
volíš?
13. Comp
8. Jaký
v televizi
Nováková
í
pan
á
10. Kde
lete the
je
soutěžní
1. Jak
trávíte vík
sentences
Beenden
9. Jaká
pořady?
je dům?
vy?
end
.
ý
Sie
Use
jste
y?
Jak
die
the forma
?
2.
Sätze. Sie
10. Jaký/á
(já) nev
je město
l address
zen Sie.
ědět
.
ce?
3. Jaké
1. (já) ner
(vy) chtí
je učebni
ozumět
t mluvit
4. Jaká
el?
2.
hot

(já) nevidět
(vy) říka
je
Nevěděl/a
t
5. Jaký
jsem ,
is.3. (já)
sop
(vy
s
Ča
kým
ru.
o. och
) hledat
nep
tva
piv
čteš?
jste chtěl/a
ávném
? Tep
6. Co
4. lé nevnu. opit
, co
mluvit .
(vy) nap
co ve spr
nemáš rád Na(já)
lánovat
Kristý šimnout si
na kdo,
? 5. (já)
7. Co
asistentku,
(vy) přij
te zájme
.
o myslíš
ta. ěřit
et
zarnev
kterou
íš? Nic.
3. Doplň
8. Na koh te ráda?6.Mo
, co
Tomáše.
(já) nečuíst
(vy) vyh
tam vid
historii.
má
rát
1. Co
čekáš? Na
Česko
.
š?(já)
9. Koho
, kdy
o tady
(vy) nap
ře zná7.
vník.
.
nedělat
sat
2. Na koh řebujete? Slo
Co dob
ka.
ořá
8.
10.
,
Dv
(já)
(vy
že
pot
) říct
nepamatova
.
fesora
o.
3. Co
t si (vy
9. (já) nep
dáte? Pro arketu? Všechn
člán
hle
o
)
v
ek,
vyp
tenise.
který
řevzít
rávět
erm
4. Koh
10. (já)
to tak, jak
(vy) obj
mají v sup
nen
Co
aps
edn
at
5.
at
.
, co
(vy) dos
tat
.
e?
zboží, kte
.
výrazy.
vidíš/vidít
ré
tržené
hledáte?
5. Koho
ten anonym
a?
se na pod da. Koho
je dom
, který
.
4. Ptejte
14.my
6. Kdo
e kamará
slí?hrase,
o Rep
Hledám
foll
.
7. Na kohFor
me
jí vzadu?
ímán?Sie nac owing the model
sto
zaj
se
Co
1.
.
8. O co
řekl jsi to h dem Muster um
čeká?
2. Na co
.
tys to
1. dělal jsi
íte?
řekl, řek
to
ls to
3. Co vař
2. hledala
te?
jsi podle vzoru.
4. Co má
.
3. zna jsi zky to
6. koupila
Černou
to
jte na lotá
povíde4.
jsi to
u?
věd
Od
káv
ěla
ru.
rád
jsi
7. našel
š
ém tva
jsi to
5. potřeb to
Jakou má
ve správn
oval jsi to
8. prodal
černý .
no jaký
jsi to
te zájme
9. vařila
Vanilkovou . 15.
5. Doplň máš rád kávu?
jsi
Fill in the
rzlinu?
10. ztratil to
Hezké
appropriat
ráda zm
Erg
jsi
š
.
to
änz
má
e verb in
en Sie das
Zelený
počasí?
1. Jakou
the past
passende
.
máš rád
tense.
Verb in
Rajčatový . Tomáš Garrig
čaj?
2. Jaké
der Vergan
máš rád
ue Masary
genheit.
Klasickou
k (1850–
3. Jaký
a salát?
. Tomáš
1937)
máš rád
Světlé
Garrigue
š ráda?
4. Jaký
Masaryk
. 3. 185
hudbu má ?
u 7.
0 v Hodon
na ~ 91
se nar
jed
5. Jakou
Zeleninovo
š rád
odi
má
sát
o
l
íně.
ade
piv
V mládí
a?
dev
se chvíli
6. Jaké
u máš rád
évk
ník
pol
em
ve Vídni
1
7. Jakou
zámeča kovářem
na Morav
2
ě. Pak
Od 15 let studovat na gym
1. učit/na
náziu v
učit
tých rod
Brně.
3
ičů.
sám jako
domácí
v roce 186 S jednou takovo
učitel dět
2. začít/s
u rodino
9
í bohakončit
u potom
a začal stu do Vídně, kde
3. uživit
dovat filo
5
4
se/ž
zofickou
gym
naz
4. odejít/o ivit se
fakultu.
iální stu
dcházet
dia
5. začít/d
okončit
●
5. pes
je žena?
ings.
6. Jak
.
the end
je dítě?
Endungen
2. Fill in
7. Jak
en Sie die ář?
je Petr?
?
Ergänz
8. Jak
Nováková
je kancel
je paní
1. Jak
9. Jak
je dům?
jste vy?
?
2. Jak
10. Jak
je město
ce?
3. Jak
bni
uče
je
4. Jak
ms.
hotel?
for
je
t
ir correc gen Form.
5. Jak
sopis.
, co in the
richti
pivo.
čteš? Ča
nouns kdo kdo, co in der
? Teplé
6.
the pro
en
nemáš rád Na Kristýnu.
Pronom
3. Fill in
7.
myslíš?
en Sie die íš? Nic.
ta.
Ergänz
8. Na
a? Mozar historii.
Tomáše.
tam vid
máte rád
áš? Na
1.
Českou
š?
9.
tady ček
k.
zná
dobře
te? Slovní
2. Na
ka.
10.
potřebuje fesora Dvořá
o.
Pro
3.
? Všechn
hledáte?
etu
ark
erm
4.
mají v sup
ases.
5.
lined phr
the under
sdrücken.
ns about strichenen Au
rnou.
questio
ter
paní Če
dáte?
4. Form
h den un
5. Vidím otec.
Koho hle
Sie nac
je
ta.
da.
Fragen
6. Doma nového studen
e kamará
dám
na
Hle
pa.
bu.
7. Myslí
stojí lam
se o hud
ímá
1. Vzadu autobus.
del.
8. Zaj
the mo
na
čaj.
2. Čeká
following gen nach
ovocný
stions,
r the que orten Sie die Fra
3. Vaříme .
swe
An
psa
ntw
t form.
4. Máme
Form. Bea
.
its correc
gen
in
nou
hti
ý
Čer
noun jak
in der ric
u?
the pro
en jaký
š rád káv
Pronom
5. Fill in
Jakou má
.
en Sie das
černý
Ergänz
.
vý
ster.
vanilko
dem Mu máš rád kávu?
.
nu?
hezký
a zmrzli
.
máš rád
počasí?
1.
zelený
.
máš rád
čaj?
2.
rajčatový
.
máš rád
3.
klasický
a salát?
.
máš rád
š ráda?
4.
světlý
hudbu má ?
ý
5.
zeleninov
š rád
pivo má
a?
máš rád
6.
polévku
7.
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
adesát
90 ~ dev
9. Verba
– préter
itum
, co.
kdo
erogativa
čujte int to?
1. Procvi
Co je
pivo
Kdo je to?
muž
to?
1. Co je
to?
2. Co je
je to?
3. Kdo
to?
4. Co je
to?
5. Co je
A1–A2
e kdo, co.
errogativ nomen kdo, co.
e the int
ogativpro
1. Practis
die Interr
Üben Sie
Co je to?
pivo
to?
je
Kdo
muž
í
1. náměst
2. obchod
3. paní
ka
ban
4.
A1–A2
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
B2
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
100 ~
sto
●
9. Verba
12. Přefor
– préter
mulujt
itum
Kde pracuje e věty podle vzo
ru.
š?
Kde byd
Kde jste
líte?
pracoval/a
Kde
1. S kým
?
jsi bydlel/
jsi
a?
2. Otevře hovořil/a?
l/a jste mu
3. Jak dlo
?
6. Všude
uho jste
o vík
sis
4. S kým
jste potřeb endu spal/a?
7. Vyřídil zvykl/a.
/a
5. Zkontr
oval/a mlu
8. Kterou jsi jí můj pozdra
oloval/a
vit?
v?
jste ten
politickou
životopis?
9. Sledov
stranu jste
al/a jste
volil/a
v
10. Kde
jsi trávil/a televizi soutěžní ?
13. Dokon
pořady?
víkendy?
čete vět
y. Vykejte
já nevědě
.
vy chtí
1. Nerozu t
měl/a jsem t mluvit
2.
Nevěděl/a
, co
Neviděl/a
jsem ,
jste říka
jsem
s kým jste
l/a
3. Nepoch
asistentku
.
chtěl/a mlu
opil
, kterou
4. Nevšim /a jsem , co
vit
.
jste hled
jste nap
l/a jsem
al/a .
lánoval/a
si , kdy
5.
Nevěřil/a
.
jste přije
jsem ,
6.
l/a
že
Nečetl/a
.
jste
jsem
7. Ned
článek, kte vyhrál/a
v tenise.
ělal
rý
8. Nepama /a jsem to tak
jste nap
, jak
sal/a .
toval/a jsem
jste
9. Nep
si , co
řekl/a
řevzal/a
.
jsem zbo jste vyprávěl/a
10. Nen
.
ží, které
apsal/a
jsem ten
jste obje
dnal/a
anonym
, který
.
jste dos
tal/a .
●
B2
14. Přefor
mulujte
podle vzo
řekl jsi to
ru.
tys to
1. tys to
řekl, řek
dělal, děla
ls to
ls to
2. tys to
hledala,
hledalas
3. tys to
to
znal, zna
ls to
4. tys to
věděla, věd
5. tys to
ělas to
potřebova
l, potřeb
ovals to
6. tys to
koupila,
kou
7. tys to
našel, naš pilas to
els
8. tys to
prodal, pro to
9. tys to
dals to
vařila, vař
10. tys to
ilas
ztratil, ztra to
tils to
15. Doplň
te vhodné
sloveso
Tomáš Ga
v préteri
tu.
rrigue Ma
saryk (18
50–1937)
Tomáš Gar
rigue Ma
7. 3. 185
saryk se
0 v Hodon
narodil
íně.
V mládí
se chvíli
níkem ve
učil
1
Vídni a
zámečkovářem
začal
na Morav
2
ě. Pak
Od 15 let studovat na gym
náziu v
se živil
tých rod
Brně.
3
ičů.
sám jako
domácí
v roce 186 S jednou takovo
učitel dět
u rodino
9 do Víd
í bohau pot
ně,
a začal stu
dovat filo kde
dokončil 5 om
odešel
4
zofickou
gymnaz
fakultu.
iální stu
dia
sto jedn
a ~ 101
Nakladatelství POLYGLOT pořádá
metodicko-didaktické semináře
pro učitele angličtiny a němčiny.
TO
Š
ww
T
LO
POLYG
MÁ
w.p
oly
glo
t.c
GR
ÁF
z
vš
PO ichn
LY i…
G
po LOT
ww
w.
ER
lyg
lo
t.c
z
Schriftlicher
Schriftlich
er
r
r
e
e
h
h
c
Ausdruck
MMüünnddrlliiucckAusdruck
AAuussdruacrbkeit
kt
e
j
o
Pr
r
e
in d
Metodické semináře a jazykové kurzy
…
hni
pro učitele cizích jazyků pořádané
i…
všic POLYGLOT:
všichnmluvit budou všichni…
u
do: mluvit budou www.polyglot.cz
u
v České republice nebo v zahraničí lze hradit
b
it LOT
t.cz
POlLuYvG
cz.polyglo
z prostředků EU peníze školám.
T: m lyglwowt. w
O
L
LYG
PO
w
.po
ww
Š
GR
Á
F
Spe
with akin
Lear Youn g
ners g
ILL
US
TR
AT
ED
TE BY E
XT
XA
TI
M
BO
MP
©S
E
OK
L
TO
AR
AH
SE ES F
TA
RI
PE
LK
ES ROM
TE
(v
RS
TH
ol.
,T
E
1– 4
OM
Á
)
w
EU peníze školám
e
hite
W
e
v
i
t
Interac (IWB)
D
E
I
L
Y
;
ls!’
d
W
I
T
Tomáš Gráf
N
I
H
G
T
E
w
H
n
I
dg
, c
Board
P
:
J
A
d
+
Q
+
ew
e
g
n
b
J
cJ
t/
/ u
_
c:
:
+
+
e
B:
g
;
+
PO
h
LYG
LOT
w
c
:m
luvi
t bu
J
dou
‘Don’t be afr
aid of those
suprasegmenta
ww
PO
w.p
LYG
LO
oly
T
glo
www.polyglot.cz
t.cz
:-)
‰… Metodici a školitelé jsou kvalifikovaní
čeští učitelé a rodilí mluvčí s dlouholetou praxí ve výuce cizích jazyků.
‰… Cílovou skupinou seminářů jsou
vyučující cizích jazyků na základních,
středních a jazykových školách.
‰… Semináře se zaměřují na aktuální
témata.
‰… Účastníci semináře řeší v roli žáků či
studentů konkrétní úlohy vyplývající
z tematického zaměření semináře.
‰… Semináře mají akreditaci MŠMT.
‰… Účastníci semináře obdrží osvědčení
o absolvování.
+
Teaching b d J
n
i:
Rhythm
w
Q
P
/
v
In English L
t/
A
POLYGLOT: mluvit budou všichni…
NAKLADATELSTVÍ
JAZYKOVÁ ŠKOLA
KURZY
‰… pomaturitní
‰… ranní
‰… dopolední
‰… večerní
‰… letní
‰… individuální
‰… firemní
‰… pro děti a středoškoláky
Rostislavova 13, 140 00 Praha 4
telefon: 241 742 092, fax: 241 744 571
e-mail: [email protected]
PRAHA A STŘEDNÍ ČECHY, VÝCHODNÍ ČECHY
Mečislavova 8, 140 00 Praha 4
telefon & fax: 241 740 566
LIBEREC A SEVERNÍ ČECHY
Voroněžská 20, 460 01 Liberec
telefon: 485 217 227
BRNO A JIŽNÍ MORAVA
Kopečná 44, 602 00 Brno
telefon & fax: 549 242 318
ČESKÉ BUDĚJOVICE A JIŽNÍ ČECHY
Komenského 50, 370 01 České Budějovice
telefon & fax: 386 352 880
OSTRAVA A SEVERNÍ MORAVA
28. října 813, 709 00 Ostrava-Mariánské Hory
telefon: 558 740 551
JIHLAVA A VYSOČINA
Brněnská 65, 586 01 Jihlava
telefon: 567 211 201
PLZEŇ A ZÁPADNÍ ČECHY
náměstí Míru 2, 301 00 Plzeň
telefon: 377 320 786
PŘEKLADY
A TLUMOČENÍ
‰… obecné o odborné texty
‰… úřední dokumenty
‰… překlady www stránek
‰… korektury cizojazyčných i českých textů
‰… soudní ověřování překladů
‰… konsekutivní a simultánní tlumočení
‰… telefonická asistence tlumočníka
Komenského 50, 370 01 České Budějovice
telefon: 386 356 608
www.polyglot.cz

katalog²2011/12

Transkript

Podobné dokumenty

Direkt neu

Katalog 2013 CZ - jazykové učebnice | ÚVOD

katalog²2014/15 - jazykové učebnice | ÚVOD

Genau! - Klett

katalóg²2015/16 katalóg²2015/16