Kompetence k řešení problémů I

Předmět a struktura poznatků managementu v soustavě věd

- Stojí na principu, že vzdělavatel ví co povídat studentům a na tomto základě jsou organizované přednášky • Sokratovský přístup - pečlivě připravené otázky se kladou s cílem přivést účastníky vzdě...

4_2_ Brainstorming _cz

je můžete dále rozvíjet, měnit a zlepšovat a výsledkem mohou být nápady, které jsou užitečné a často překvapivě originální. 4 4.2.2 Proč používat brainstorming? Brainstorming je velice užitečný nás...

Akademický bulletin, rok 2008, číslo 12

Poslední týdny roku a Vánoce však nepatřily k těm nejveselejším. Doma se již naplno rozjela nenávistná kampaň očerňující bývalého prezidenta i jeho ženu, v Benešovi byl spatřován hlavní viník souča...

zpráva o revizním výzkumu jeskyně puklinové v údolí říčky

Přítomnost člověka v této jeskynní prostoře dokládají kromě antropologických pozůstatků i jedno lehce patinované škrabadlo, zlomek patinované čepelky a třetihorní dentálium, které se podle informac...

Kompetence k celoživotnímu učení I

Projekt „Propojení odborného školství s praxí“, číslo projektu CZ.1.07/1.3.09/02.0021.

Studuj kreativně - Informační výchova