vy_52_inovace_cvsc2_04_5a
Transkript
vy_52_inovace_cvsc2_04_5a
VY_52_INOVACE_CVSC2_04_5A Anotace: PRACOVNÍ LIST k DVD Byl jednou jeden ....vynálezce – BUDOUCNOST. Žáci se seznamují s učivem o VESMÍRU a SLUNEČNÍ SOUSTAVĚ, využívají informační a komunikační prostředky a technologie, rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových materiálů, přemýšlí o nich, reagují na ně a tvořivě je využívají. Vzdělávací cíl: žák se seznamuje s učivem o VESMÍRU a SLUNEČNÍ SOUSTAVĚ Kompetenční cíl: komunikativní - žák využívá informační a komunikační prostředky a technologie žák rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových materiálů, přemýšlí o nich, reaguje na ně a tvořivě je využívá Autor: Mgr. Jana Bilská Popis činnosti : - - Žáci shlédnou kreslený film na DVD Byl jednou jeden.... vynálezce s informacemi o tom, jak by mohl vypadat život lidí v Budoucnosti- v roce 2020 , vyplňují u toho pracovní list a reagují na film Žákům musíme vysvětlit, co je v tomto filmu pravda a co je jen fikce Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín. DVD „Byl jednou jeden….. vynálezce“ BUDOUCNOST Jméno : __________________ 1) O kterém roce se zde mluví ? ____________________ 2) Jak se jmenuje robot ? _________________________ 3) Co mají žáci zapojeno ve školních brašnách ? _______ 4) Která planeta je příštím cílem lidstva ? _____________ 5) Je planeta menší nebo větší než Země ? ___________ 6) Dá se na této planetě dýchat ? ___________________ 7) Kde se rozhoduje o osídlení Marsu ? ___________________________ 8) Jak se jmenuje základna na Měsíci ? __________________________ 9) Jakou „zbraň“ použili k vychýlení dráhy planetky ?_________________ 10) Jakou „techniku“ použili, aby se dostali do správné oběžné dráhy? _______________________ 11) Ve kterém roce by mohlo dojít k „osídlení“ Marsu ? ________________ Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín. Řešení: 1) O kterém roce se zde mluví ? 2020 2) Jak se jmenuje robot ? Nestor 3) Co mají žáci zapojeno ve školních brašnách ? počítač 4) Která planeta je příštím cílem lidstva ? MARS 5) Je planet menší nebo větší než Země ? 2xmenší 6) Dá se na této planetě dýchat ? ne 7) Kde se rozhoduje o osídlení Marsu ? na světovém společenství 8) Jak se jmenuje základna na Měsíci ? Liberty 9) Jakou „zbraň“ použili k vychýlení dráhy planetky ? nukleární střely 10) Jakou „techniku“ použili, aby se dostali do správné oběžné dráhy? harpunáž 11) Ve kterém roce by mohlo dojít k „osídlení“ Marsu ? 2070 Zdroje: BARILLÉ, Albert. DVD Byl jednou jeden....vynálezce :26 .díl Budoucnost . Francie : PROCIDISParis, 1994 http://www.svet-her.cz/spolecenske-hry/byl-jednou-jeden-vynalezce-6/ http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSjAU_VzBPGqFkJJH39__hg9IBQ43yg331YZHX9eG mAi1EcPWhG&t=1 Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
Podobné dokumenty
vy_52_inovace_cvsc2_10_5a
Sluneční soustavy - VENUŠI. Žáci si musí rozdělit role ve skupině a účinně
spolupracovat.