Obecná škola 16/17

Fidler-not for commercial use
Obecná škola 16/17
(1) Písemné úkoly
Vyplňte. V závorkách napište gramatický či lexikální komentář, proč jste
napsal/a daný tvar.
Doma
Souček: Nezaloužíš si to, ale jelikož desát....(
) narozeniny se nedají odkládat na
dobu, až dostaneš rozum, tak od mamink......(
) máš teda dort, a ode .....(
)
E: Vzduchovka!
S: No, tak ona to možná tak úplně vzduchovka nebude, ale zbraň to je.
E: Tati, byl jsi v odboj....(
)? Náš učitel byl v odboj.....
S: Hm... tak v odboj.... ..
Součková: Tatínek třeba.... poslouchal cizí rozhlas, to přece víš.
E: Ale...
Sá: Klidně si tam nechal... krátk...(
) vlny a za to hrozila smrt.
E: Ale odboj to nebyl. Hm.
Sá: Tak. Anebo jednou jak u ......(
) přespal ten člověk ilegální, co se skrejval.
E: Ale barikád....(
) jsi stavěl a nebál ses.
S: Ale bál.
E: Ale střílel jsi!
S: Hm, to víš. Taky jsem si vystřelil.
Sá: Nesmíš zapomínat, že tatínek je nevoják. Nemá výcvik. Vidíš... už si nebudeš muset
opírat noty o hrnec. A tatínek to celé vyrobil sám. Líbí se ti?
E: .... Líbí.
T: Hudba, Edo, to je... to je t.... .....mocn.... zbraň. Podívej. Hudb....(
) Če....(
)
dobyli svět: Smetana, Dvořák, nebo Oslí serenáda od Friml....(
). .........., zkusíme si
to. Jestli to nemá nějaký konstrukční chyb....(
)...
E: Nemá, tati, to se ani nemusí zkoušet.
T: Jen pojď. Třeba tomu vychytáme nějak....(
) mouchy.
Na střeše.
T: Neboj. Jdou do tanečních. Musej se převlíkat.
zaloužit si A to deserve something
(sg.) se dá +inf.; (pl.) se nedájí +inf. - it's possible to [inf] [noun]
e.g. Dá se tady koupit minerálka? - can one buy mineral water here?
jelikož cj. = protože
odkládat impf. to postpone
až - when (used for future events)
dostat rozum - to become wise
vzduchovka f. air-gun
zbraň f. weapon
odboj m. resistance movement
vlna f. wave
přece particle - of course you know
56
Fidler-not for commercial use
hrozit D impf. to threaten, to loom
přespat pf. to sleep over
co se skrejval - "co" is coll. (standard Cz "který")
skrývat se impf. to be in hiding
barikáda f. barricade
V průběhu povstání proti Němcům na konci 2. světové války byly v pražských
ulicích postaveny barikády
stavět impf. to build
střílet impf. to shoot
vystřelit si pf. to shoot (without specific reference to aiming or hitting the targets)
zapomínat impf. to forget
výcvik m. trénink
vyrobit pf. to produce
opírat noty o hrnec impf. to support music sheets against the pot
podívej (instead of podívej se) - impv. frequently used reflexive verbs with "se" may drop
the reflexive in imperative mood; also see "neboj" (instead of neboj se) in the last line in
the same text
dobýt pf. to conquer
zkusit pf. to try (and see)
Třeba tomu vychytáme nějaké mouchy. - třeba tomu (stojanu) odstraníme nějaké
nedostatky, chyby.
moucha f. (literally) fly (insect)
má to své mouchy - it has its drawbacks
taneční pl. taneční kurzy
Odpovězte na otázky:
(1) When you feel that you were unfarily treated, how could you express your
dissatisfaction? ("I don't deserve this!")
(2) When you are sure that your friend already knows something, how would you express
it? (e.g. "You know that!")
(3) When you anticipate something bad (e.g., danger (nebezpečí)) is hanging over you,
how would you express it?
(4) When you urge someone to do something, what general expression could you use?
(a Czech equivalent of "Come on")
(5) What's a colorful term to refer to drawbacks/problems/disadvantages?
57
Fidler-not for commercial use
Spisovná čeština - Standard Czech
Replace the colloquial forms in the text with the standard Czech forms.
Explain why you chose each form
follow formats of the types: "The form X should be Y because the word has Zgrammar function and the ending for this function for *-type noun is Y,"
"the word in standard Czech has the stem Z," or
"the the lexicon is colloquial; the standard Czech lexicon is Z")
Tady je ten člověk ilegální, co se skrejval.
tvary:
vysvětlení:
Jestli to nemá nějaký konstrukční chyby...
tvar:
vysvětlení:
Musej se převlíkat.
tvary:
vysvětlení:
Edo, jak jste slavili desáté narozeniny? A co jsi viděl tento večer s Tondou?
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
(2) Ústní úkoly
What did Eda want for his birthday (k narozeninám)? What did he get? What was Eda's
reaction?
What type of person is Eda's father? Describe his philosophy, his background, his
activities during the war, his honesty.
actively used expressions
music stand - stojan na noty
to wish (for oneself) - přát si A
to explain (with joy) - jásat (jásám) nad I
to unwrap - rozbalit pf.
to feel like doing X - chce se někomu + inf.
58
Fidler-not for commercial use
as quickly as possible
to be in resistance movement
to build barricades (in 1945)
to be afraid
to shoot
to be a non-soldier
to have training
to prefer
to conquer
weapon
brave - odvážný
honest - upřímný
not to lie
59