vy_32_inovace_02_kruhousti_paryby
Transkript
Základní škola Vimperk, Smetanova 405, okres Prachatice OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PŘÍRODOPIS – 7.ročník Název sady: Využití multimediální techniky a internetu ve výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ Číslo a název DUM: VY_32_INOVACE_02_Kruhoústí paryby Vytvořeno: říjen 2011 Autor: Michal Kolafa Anotace Tento učební materiál je tvořen jednak verzí ve Wordu, která je určena k vytištění a pracuje s ní učitel. Další verze je tvořena prezentací v PowerPointu, která je pomocí prezentační techniky předkládána žákům. Obě verze jsou obsahově totožné – do verze ve Wordu si učitel může dělat případně vlastní poznámky. Obě verze obsahují výkladové i pracovní formy výuky. Výkladová část je zobrazena běžným typem písma. Část pracovní, která obsahuje úkoly – včetně jejich řešení – pro aktivní práci žáků, je zobrazena kurzívou. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Téma Kruhoústí paryby Očekávaný výstup Porovná larvu a dospělce mihule. Rozliší skupinu rejnoků a žraloků. Vysvětlí způsob života žraloků. Návaznost na učebnice: Přírodopis II pro 7. ročník ZŠ, Scientia Cílová skupina žáci 7. ročníku ZŠ Kruhoústí - nemají čelisti, ústa tvoří kruhovitá přísavka - http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Lamprey_mouth.jpg [10.10.2011] - mihule potoční http://web2.mendelu.cz/af_291_sklad/zoologie/www/System/Trida%20Mihule/Mihuloviti/Mih ule%20potocni/Mihule%20potocni.jpg [10.10.2011] - vyžaduje čistou vodu Pracovní list č. 1 Vyhledej na Internetu způsob života mihule potoční. Která skupina hmyzu žije srovnatelným životem? Řešení pracovního listu č. 2 Několik let žije jako larva (minoha), dospělec nepřijímá potravu a po rozmnožování hyne Jepice také žijí většinu života jako larvy a v dospělosti nepřijímají potravu a po rozmnožování hynou - několik let žije jako larva (minoha), dospělec nepřijímá potravu a po rozmnožování hyne Paryby - výhradně mořští - chrupavčitá kostra - čelisti se silnými zuby - dýchají žábrami pod štěrbinovitými otvory http://media-2.web.britannica.com/eb-media/89/97189-050-B775F4ED.jpg [10.10.2011] - rejnoci - shora zploštělé tělo, žijí u dna - manta velká (http://www.octopus-divers.com/images/manta_v.jpg), parejnok elektrický (http://www.biolib.cz/IMG/GAL/BIG/10855.jpg) [10.10.2011] - žraloci - torpédovitý tvar těla - většinou dravci - největší je žralok obrovský (až 20m) – živí se planktonem Pracovní list č. 2 Vyhledej na Internetu nebezpečné druhy žraloků Vyhledej na Internetu druhy žraloků, které žijí ve středozemním moři Řešení pracovního listu č. 2 žralok bílý, žralok bělavý, žralok modrý, žralok tygří máčka skvrnitá, ostroun obecný - žralok bílý (lidožravý) (http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/56/White_shark.jpg) [10.10.2011], - máčka skvrnitá, ostroun obecný – žijí ve Středozemním moři - videa: http://www.youtube.com/watch?v=Ot5GjFYBsnM&feature=results_video&playnext=1&list= PLC56DB1E13591E3E7 [10.10.2011] http://www.youtube.com/watch?v=zuQQhgAqbZI&feature=related [10.10.2011] http://www.youtube.com/watch?v=Rp2ZQzjIkU4&feature=related [10.10.2011]
Podobné dokumenty
Regiony Asie - Základní škola Pěnčín
- ekologické katastrofy (vysychání Aralského jezera)
http://www.youtube.com/watch?v=Z0Pi61SyVSM
- nedostatek vody – nutnost umělého zavlažování
- ekonomické rozdíly – venkov x město
Historie:
- stá...
Airstream
Airstream Američanům nový způsob
života, který dodnes sdílejí tisíce rodin.
Filozofie karavanů Airstream je založena
na postupném vylepšování léty prověřené
koncepce. Airstream je zkonstruován
a v...
Europass Curriculum Vitae
“Konflikt” – (short film) dir. A.K.Pondikas – editor // FMK UTB
“Konflikt” – (short film) dir. V. Mikalová - editor // FMK UTB
“Cesty” – (diploma film docu) dir. K. Věžníková – editor // pedagogick...
prezentace
Mládež, mládí v tomto kurzu
• Studenti středních, vyšších odborných a vysokých
škol
• Období dospívání
– I. etapa – pubescence
– II. etapa – adolescence (15 – 20 (22) let)
– III. etapa – vynořující...