- 1 - 1. Klimazonen Lies den Text und erzähle danach über die

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec
CZ.1.07/1.5.00/34.0766
Klíčová aktivita:
Číslo dokumentu:
Typ výukového materiálu:
Název výukového materiálu:
Autor:
Škola:
Obor vzdělávání:
Ročník:
Vzdělávací oblast:
Vzdělávací obor:
Tematická oblast:
II/2
VY_22_INOVACE_NJ.S2.11
Pracovní list pro žáka
Klima, Wetter und Jahreszeiten
Mgr. Lenka Ratajová
Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec
Gymnázium (všeobecné)
4.
Jazyk a jazyková komunikace
Německý jazyk
Další cizí jazyk - V.-VIII. ročník osmiletého a 1.-4. ročník čtyřletého
gymnázia
Datum vytvoření: 25. 10. 2012
Anotace: Žák si zopakuje základní informace o klimatických zónách, napíše článek
o čtyřech ročních obdobích, zopakuje si slovní zásobu o počasí, tvoří dialogy se svým sousedem, napíše zprávu
o počasí v rozsahu 60-70 slov.Neznámá slovíčka si žák vyhledá ve slovníku Fraus (viz zdroje materiálů).
1. Klimazonen
Lies den Text und erzähle danach über die Klimazonen.
Auf unserem Erdball gibt es mehrere Klimazonen. Das sind die kalte, gemäßigte Zone,
die Tropen und die Subtropen.Unsere Republik liegt in der gemäßigten Klimazone.
Hier ist das milde Klima. Das bedeutet, dass der Winter nicht besonders kalt ist und der
Sommer nicht besonders heiß ist.
In der kalten Klimazone liegt die meiste Zeit im Jahr Schnee. Fauna und Flora sind
ärmer (Flechten, Krüppelhölzer, Polarfüchse, Bären…).
In der tropischen Klimazone ist fast das ganze Jahr warmes Wetter.Hier wechseln sich
Trockenzeiten und Regenzeiten ab (Farne und Lianen, schöne Blumen, viele exotische
Tiere). Die tropischen Regenwälder sind die großen Sauerstoffquellen.
2. Vier Jahreszeiten
Schreibe einen Text in die Schulzeitung über die Jahreszeiten. Beschreibe sie nach
den Notizen.
Frühling – 21. 3. – beginnen, wärmer werden, tauen, die Natur erwachen, die ersten
Blumen blühen – Schneeglöcken, Märzenbecher, Schlüsselblumen, Narzissen, Tulpen,
Maiglöckchen.
Manche Tiere - vom Winterschlaf erwachen, Vögel zwitschern, Jungtiere bekommen.
Osterfest feiern, Frühlingsferien haben, Frühlingsarbeiten beginnen.
-1-
Sommer – 21. 6. beginnen – warmes Wetter, Sonne scheinen, warm, heiß, schwül
sein, das Gewitter, der Sommersturm sein, die Früchte – reif werden, die Erdbeerenernte
kommen.
Die Sommerferien, den Urlaub haben – sich sonnen, baden, ans Meer fahren, zelten…
Herbst – 23. 9. – beginnen – die Erntezeit –Kartoffeln, Getreide, Obst und Gemüse,
Weinlese. Die Bäume – gelb, trocken werden,manche Vögel (Störche, Schwalben) in
die südliche Rastgebiete – ziehen.1. 9. – das Schuljahr – beginnen.
Winter – 21. 12. –Anfang- der Schnee kommen, kalt werden, frieren, schneien,Glatteis
auf den Straßen sein, die Natur –manche Tiere – in den Winterschlaf verfallen,
Weihnachten feiern.
3. Wetter, Wettervorhersage, Wetterbericht
Mach Dialoge mit deinem Nachbarn über das Wetter mit Hilfe der Fragen.
Welche Jahreszeit bevorzugst du und warum?
Wie war das Wetter gestern?
Wie beeinflusst das Wetter deine Laune?
Findest du die Wettervorhersage wichtig? Warum?
Wie ist das Wetter heute?
Was versteht man unter Aprilwetter?
Schreibe den Wetterbericht für heute (60 -70 Wörter). Benutze folgende Notizen.
Wechselhaftes Wetter, die Sonne scheinen, nieseln, regnen, hageln, frieren, das Glatteis
sein, stürmen, das Thermometer – 10 Grad minus/plus zeigen, der Wind wehen,
regnerisch sein, Höchsttemperaturen, der Nebel, bedeckt, bewölkt, feucht, heiter,
wolkenlos, der Regenbogen, das Tauwetter, der Frost, die Hitze.
Literatura a zdroje materiálů:
FRAUS, J. et al. Ilustrovaný studijní slovník německo – český/česko – německý. 1.vyd. Plzeň:
nakladatelství Fraus Plzeň, 2006. ISBN 80-7238-417-1.
Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích
osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým
dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ
svého díla.
Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo
dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití (§ 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv
zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno.
-2-