7. Anglický jazyk 3

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk
Ročník: 3.
Výstupy - kompetence
-
-
-
vyslovuje a čte foneticky správně
v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
rozumí jednoduchým pokynům a
větám, adekvátně na ně reaguje
rozlišuje grafickou a mluvenou
podobu slova
pochopí obsah a smysl jednoduché,
pomalé a pečlivě vyslovované
konverzace dvou osob s dostatkem
času pro porozumění
používá abecední slovník učebnice
umí pozdravit, představit se, vyjádřit
svůj věk, oslovit další osobu
umí představit členy rodiny
umí vyjádřit souhlas a nesouhlas
dokáže pojmenovat barvy
umí pojmenovat hračky
používá názvy běžného ovoce a
některých potravin, umí požádat o něco
v obchodě, restauraci
vyjmenuje anglickou abecedu, hláskuje
své jméno
umí pojmenovat domácí zvířata
umí pojmenovat, co vidí v lese
Učivo
Průřezová témata,přesahy Poznámky
Colours
I like
I have
Rozlišování v,f a g,k na konci slova
Přídech po p, t, k,
Výslovnost a čtení
Písnička „Klaunovy barvy“
Toys
Člen
Množné číslo
Písnička „Toys, toys, toys“
Numbers
Čísla 1 – 20
Písnička „One, two“
Animals
Číslovky s podstatnými jmény
Christmas
Tradiční vánoční předměty
Vánoční koleda „Jingle bells“
Food
Ovoce
In the forest
Houby
In the sky
VMEGS
- Evropa a svět nás zajímá
OSV
- rozvoj schopnosti
poznávání
- mezilidské vztahy
- komunikace
EV
- ekosystémy
MV
- práce v realizačním
týmu
Metody, formy, nástroje,
pomůcky:
opakování mluveného i
reprodukovaného slova,
říkanky, básničky,
písničky, obrazový
materiál, hračky,
kartičky, pexesa, domina
-
umí zazpívat jednoduché písničky
dokáže zahrát jednoduchou scénku
umí odpovídat na jednoduché otázky
Osobní zájmena
Časování slovesa „to have“
Domino
Časování slovesa „to be“
Písnička „Old Mc Donald“, „Good
morning“
Scénka
Gramatika:
Člen určitý a neurčitý
Časování sloves „to be“, „to have“, „to
can“
Množné číslo podstatných jmen
Zájmena osobní, přivlastňovací a
ukazovací
Předložky „on, in“
Vazba „there is, there are“
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk
Ročník: 4.
Výstupy - kompetence
Učivo
Průřezová témata,přesahy Poznámky
-
-
-
-
-
-
-
-
rozumí známým slovům a
jednoduchým větám se vztahem
k osvojovaným tématům
rozumí obsahu a smyslu
jednoduchých autentických materiálů
(časopisy, obrazové a poslechové
materiály) a využívá je při své práci
čte nahlas plynule a foneticky
správně jednoduché texty obsahující
známou slovní zásobu
vyhledá v jednoduchém textu
potřebnou informaci a vytvoří
odpověď na otázku
používá dvojjazyčný slovník
sestaví gramaticky a formálně
správně jednoduché písemné sdělení,
krátký text a odpověď na sdělení;
vyplní své základní údaje do
formulářů
reprodukuje ústně i písemně obsah
přiměřeně obtížného textu a
jednoduché konverzace
obměňuje krátké texty se zachováním
smyslu textu
aktivně se zapojí do jednoduché
konverzace, pozdraví, rozloučí se
s dospělým i kamarádem, poskytne
požadovanou informaci
zná dobře anglickou abecedu a umí
hláskovat slova
umí počítat 0 – 100
umí zpívat jednoduché písně
Opakování učiva 3. ročníku:
Pozdravy, barvy, hračky, zvířata, čísla
My friends
Hláskování jmen
Boys and girls
Členové rodiny
Písnička „I´ve got many toys“
Zájmena osobní
Číslice 0 - 100
Christmas
A Christmas story
Písnička „We wish you a merry
Christmas“
Seasons
Předložky „in, to“
Písnička „Sally goes round the sun“
Dny v týdnu
Our classroom
Otázka se slovesem být
Otázka Kde?
Jednoduché pokyny ve třídě
Food
Are you hungry?
Písnička „Do you like ice cream?
Oslava narozenin
Písnička „Happy birthday“
Přítomný čas průběhový
Písnička „What are you doing?“
Sebehodnocení
Práce se slovníkem
Gramatika
MKV
- multikulturalita
- lidské vztahy
OSV
- mezilidské vztahy
- kooperace a kompetice
VMEGS
- objevujeme Evropu a
svět
MV
- práce v realizačním
týmu
Metody, formy, nástroje,
pomůcky:
opakování mluveného i
reprodukovaného slova,
říkanky, básničky,
písničky, obrazový
materiál, hračky,
kartičky, pexesa,
domina, slovníky, čtení
a překlad textů,
jednoduché dialogy
-
umí odříkávat jednoduché říkanky a
básničky
umí představit sebe, členy své rodiny i
kamarády a říci odkud jsou
používá názvy věcí ve třídě
pojmenuje běžné potraviny, vyjádří
pocit hladu, libosti a nelibosti
umí zazpívat jednoduché písničky
dokáže popřát k narozeninám
Časování sloves „to be“, v přítomném
čase
Množné číslo podstatných jmen
Zájmena osobní, přivlastňovací a
ukazovací
Přivlastňování
Průběhový čas sloves
Spelling
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk
Ročník: 5.
Výstupy - kompetence
Učivo
Průřezová témata,přesahy Poznámky
-
-
-
-
-
-
-
-
rozumí známým slovům a
jednoduchým větám se vztahem
k osvojovaným tématům
rozumí obsahu a smyslu
jednoduchých autentických materiálů
(časopisy, obrazové a poslechové
materiály) a využívá je při své práci
čte nahlas plynule a foneticky
správně jednoduché texty obsahující
známou slovní zásobu
vyhledá v jednoduchém textu
potřebnou informaci a vytvoří
odpověď na otázku
používá dvojjazyčný slovník
sestaví gramaticky a formálně
správně jednoduché písemné sdělení,
krátký text a odpověď na sdělení;
vyplní své základní údaje do
formulářů
reprodukuje ústně i písemně obsah
přiměřeně obtížného textu a
jednoduché konverzace
obměňuje krátké texty se zachováním
smyslu textu
aktivně se zapojí do jednoduché
konverzace, pozdraví, rozloučí se
s dospělým i kamarádem, poskytne
požadovanou informaci
umí představit sebe i druhé, vyjádřit
svůj věk, kdo je a odkud je
umí vyjádřit souhlas i nesouhlas, libost i
nelibost
Opakování a procvičování učiva ze 4.
třídy
English
Zeměpisné názvy, angličtina ve světě
Who are you?
Číslice
Přivlastňování
In my classroom
My friends
Zájmena
Podměty
Lucy and Martin
Domino
Říkanky
Music
Sloveso „to can“
Sloveso „to must“
Clothes
This is, there are
Christmas
Koledy
Food
How many, how much
Recepty
Numbers
Číslovky nad 20
Time
Výuka sloves s písničkou
Hodiny
My family
Slovesa: 3. osoba j. č. přítomný čas
School outdoors
VDO
- občanská společnost a
škola
MV
- kritické čtení a vnímání
mediálních sdělení
- práce v realizačním
týmu
MKV
- multikulturalita
- lidské vztahy
OSV
- mezilidské vztahy
- kooperace a kompetice
VMEGS
- jsme Evropané
Metody, formy, nástroje,
pomůcky:
opakování mluveného i
reprodukovaného slova,
říkanky, básničky,
písničky, obrazový
materiál, hračky,
kartičky, pexesa,
domina, slovníky, čtení
a překlad textů,
jednoduché dialogy.
Tvorba projektů.
-
umí poprosit o něco, poděkovat a
odpovědět na poděkování
dokáže si vyžádat jednoduchou
informaci
umí říkanky a písničky a další texty
rozumí jednoduché konverzaci dvou
osob a chápe její obsah a smysl
dokáže popsat svůj pokoj
umí reagovat na jednoduché pokyny
Kontrast průběhového a prostého času
přítomného
Are you sleeping
Otázka v přítomném čase průběhovém
Hra „Kufr“
Our room
Předložky
London
Pokyny a otázky
A safari park
Minulý čas slovesa být
Osobní zájmena
Robin Hood
Četba, dramatizace
Gramatika:
Množné číslo podstatných jmen
Zájmena osobní, přivlastňovací a
ukazovací
Budoucí čas sloves
Stupňování přídavných jmen
Předložky „in, under, next to, behind,
in front of, about, with, for, from, at,
by“