Výroční zpráva 2010 - Institut pro veřejnou správu Praha

Transkript

Výroční zpráva 2010 - Institut pro veřejnou správu Praha

                                    

Podobné dokumenty

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013 THE 2013 ANNUAL REPORT

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013 THE 2013 ANNUAL REPORT při správě daní a poplatků / administration of taxes and fees v silniční dopravě / road transportation při správním rozhodování a dozorové činnosti při provozování drah a drážní dopravy / administr...

Více

Číslo 65 - Podzimek

Číslo 65 - Podzimek a tuto starou dřevěnou chalupu nepodpálí. No a my jsme teprve po 21 letech našeho novodobého podnikání dostali dost rozumu a odvahy udělat toto velké společné vánoční setkání. Pozvali jsme také naš...

Více

Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe - Institut pro veřejnou správu Praha

Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe - Institut pro veřejnou správu Praha 8000 úředníků. Vzdělávání úředníků územních samosprávných celků je uskutečňováno prostřednictvím vzdělávacích programů v prezenční i distanční formě. Institut pro veřejnou správu Praha uplatňuje př...

Více

výroční zpráva 2008 annual report

výroční zpráva 2008 annual report Průkazy energetické náročnosti budovy initiating negotiations regarding the utilization of pro vybrané objekty městské části

Více

Závěrečná Národní zpráva - Karlovarská agentura rozvoje podnikání

Závěrečná Národní zpráva - Karlovarská agentura rozvoje podnikání V polovině roku 2010 byla v Operačním programu Nadnárodní spolupráce Střední Evropa (OP CE) vyhlášena omezená výzva na strategické projekty ve čtyřech prioritách: Facilitace inovací napříč Středn...

Více

Úvod do eLearningu pro studující (eGON)

Úvod do eLearningu pro studující (eGON) Důležité je si uvědomit, že do LMS ELEV bychom měli mít pouze jedno uživatelské jméno a heslo, ať studujeme kolik chceme kurzů. Při vyplnění PRVNÍ přihlášky ke studiu v LMS ELEV je naše přihláška o...

Více

Distanční vzdělávání se zaměřením na eLearning

Distanční vzdělávání se zaměřením na eLearning chatů nebo tzv. webinařů (virtuální učebna). Virtuální učebny jsou výhodné hlavně z ekonomického hlediska, jelikož se šetří čas studentů a tutora při dojíždění a také finanční prostředky, které by ...

Více