Reflexe v procesu učení
Podobné dokumenty
Reflexe v procesu učení
prostor čtyřem českým autorům: Janu Kolářovi, Saše Dobrovolné, Jakubu Švecovi a Josefu Valentovi. Čtenář zajímající se o reflexi a práci se skupinou všechna tato jména patrně
dobře zná. Jde o zkuše...
Sbornik v PDF - Zdravotní a sociální akademie Hradec Králové
CBRNE. Věřím, že předložený sborník příspěvků a hlavně prezentovaná sdělení
přednášejících budou vnímány jako pozitivní počin a inspirace pro nikdy nekončící snahu
o zlepšení a zkvalitnění přípravy...
Filosof?? A to se nemůžete živit nějak poctivě?
obou těchto oblastech je, zdá se mi, možné dosáhnout shody v rámci nějaké komunity, která
na budování této shody cílevědomě pracuje, shoda mezi nimi a 'outsidery' však bývá velmi
problematická. Dis...
O poruchách příjmu potravy pro otce a partnery
určitě věděli, chtěli jsme jí pomoct, ale nevěděli jsme jak, když se Petra všemu tolik bránila.
Manželka z toho byla nešťastná, všechno se doma točilo kolem Petry, o nějakém partnerském
životě nemo...
Příručka dobré praxe - Učení na míru
V příručce se můžete blíže seznámit s cíli a výstupy projektu Učení na míru. Představení některých výstupů pro vás může mít jen informativní charakter, u jiných
můžete získat konkrétní odkazy, kde ...
Podmíněné vznikání: Cestou abhidhammy z
při konfrontaci s kantorem a vše řeší útěkem ze třídy; c) opožděný příchod partnera
přeroste v hádku o domnělé nevěře; d) hra
je vtahující, i když by hrající měl dávno
jít spát, nemůže se odtrhnout...
Zde - ACOR
Moon, Diviš, & Kolář et al. (2013). Krajinou zkušenostně reflektivního učení. Brno: Masarykova univerzita.
Zážitková pedagogika - Inovace studijních oborů na PdF UHK
Aby mohl cyklus učení prožitkem fungovat, je potřeba dodat další podmínku, a tou je, jak
uvádí Činčera, tzv. princip dobrovolnosti (či často používané „challenge by choice“). Je to