Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Objem Číslo
Podobné dokumenty
Veřejná vyhláška
nasbku A v Sachtd STOKa.A-l: z tn b DN 250dl.4l,3 m buCenapojena prc a.p.311,310'325, 153+ 309,90' 93' st ' 748 Potrubi 7 odbodekpro kanalizaanipfipojkv Na trasebudevysazeno je od I '7 m do cca3'3 ...
VíceModBUS modul - ENBRA, a.s.
neúplné údaje, červená LED krátce blikne 3x. Pokud dojde k neúspěšné komunikaci s měřičem, proces čtení se pro 1.fázi nasazení jumperu JP1 zopakuje 6x jinak jen 3x. Nepodaří-li se komunikace, modul...
Vícestáhni
tloušťkou. Nárůst povlaku je nekontrolovatelný, coţ vede ke zvýšení spotřeby zinku. Pro zobrazení vlivu obsahu Si je znázorněna stavba povlaku získaného na oceli s obsahem křemíku před oblastí Sand...
VíceFyzika 6., 8.ročník - Základní škola a Mateřská škola Zákupy
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8a/Serie_poids_cyl1.jpg/800px-Serie_poids_cyl1.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/04/Vaha_KERN_-_PEJ_2200-2M_-_03.jpg/80...
Více1.díl
hoří. Můžeme li zvýšit přívod vzduchu, získáme nesvítivý plamen, který má vyšší teplotu. Teplotně se také liší jednotlivé části plamene. Největší teplotu mají obvodové části plamene a jeho špička. ...
Vícekm m dm cm mm km ha a m dm cm mm m dm cm mm hl l dl cl ml 1 m
1dm3 = 1 l 1cm3 = 1ml 1 ha = čtverec se stranou o délce 100 m 1 a = čtverec se stranou o délce 10 m b) každý žák obdrží proužek papíru, na který bude pod sebe zapisovat odpovědi na otázky
VíceMetodická příručka pro práci s přístrojem GPS
mohou měřit vzdálenosti, čas i rychlosti a vyzkoušet si různé druhy pohybů. Některé GPS přístroje nabízí i moţnost zpracovat výlet do grafu nebo tabulky naměřených hodnot, kde se můţe i vyskytovat ...
VíceČíslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Hmotnost Číslo
Anotace: Žák se seznámí s hmotností jako fyzikální veličinou, jednotkami hmotnosti a jejich převody, naučí se určovat druhy vah. Klíčová slova: Hmotnost, jednotky hmotnosti(kg, g, t, mg, dkg, q), d...
Více