Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky

Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky
Anglický jazyk
Tematické okruhy
Školní rok 2013/2014
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Žák pohovoří o systému vzdělávání v České
republice.
repu
3A)
3B)
3C)
3D)
Nursery school (children playing)
Primary school (children learning)
Secondary school (students, chemistry; lab)
U
University (graduation ceremony)
SÚP
Žák
Ž pohovoří o škole, kterou studuje.
3A)
3B)
3C)
3D)
A classroom,
lassr
students
A sportss co
course, skiing
Maturitní ples (graduation ball/school prom)
A school
A canteen
tee
SÚP
Žák pohovoří o škole,, ve které studuje.
Int.
Žák pohovoří s kamarádem o školním životě
v České republice.
epublice.
3A)
3B))
3C))
3D)
D)
School canteen,
c
cafeteria
af
School library,
lib
studyy
School choir,
ch uniforms
m
School trips
trip (students
t in Paris)
SÚP
Žák pohovoří
hovoří o systému vzdělávání v Čes
v České
republice.
ic
3A)
A)
3B)
B)
3C)
3D)
Nursery school
sc
(children
d
playing)
Primary school
sc
(children
d
learning)
Secondary
Secondar school (students
(s
working on computers)
University (a graduation
ceremony)
Universit
ua
Int.
Žák pohovoří s anglickým st
studentem
o maturitní
aturitní zkoušce v České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
A student
A stu
drawing
win a number of a task sheet
Students taking
king a t
a test
A student
dent preparin
preparing for an oral part of the exam
A graduation ball
ba
SÚP
Žák pohovoří o České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
Pilsen
Pilse
Prague Ca
Castle
South Moravia
M
(wine cellars)
Mount
Mou Sněžka
SÚP
Žák pohovoří o systému vzdělávání v České
republice.
3A)
3A
3B)
3C)
3D)
Nursery school (children playing)
Primary school (school canteen)
Upper – secondary school (Maturita)
University (graduation ceremony)
SÚP
1
2
3
4
The Czech Republic – Education I
The Czech Republic – Education II
The Czech Republic – Education III
The Czech Republic – The Czech
Republic, Education in the Czech
Republic
2
2
Vizuální/verbální stimuly
2
2
Ověřované dovednosti v úkolech: SÚP – samostatný ústní projev; Int. – interakce
Tematické okruhy
5
6
7
British Literature and Drama –
William Shakespeare
British Literature and Drama –
William Shakespeare,
British Literature and Drama
Anglo-American Literature I
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Vizuální/verbální stimuly
SÚP
Žák poho
pohovoří o životě a díle Williama
Shakespeara.
3A)
3B)
3C)
3D)
English Renaissance/Elizabethan Era, Queen Elizabeth I
Stratford-upon-Avon
Theatre (Othello)
Shakespeare’s Globe
Shak
SÚP
P
Žák pohovoří alespoň o jedné divadelní hře
Williama Shakespeara.
3A)
3B)
3C)
C)
3D)
Hamlet
et (The
(T Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark)
Romeo and Juliet
J
The Taming of tthe Shrew
King Lear
SÚP
Žák
Ž pohovoří o
o životě
životě aa díle
díle Willia
Williama
Shakespeara.
3A)
3B)
3C))
3D))
Stratford-upon-Avo
Stratford-upon-Avon
English Renaissance/Elizabethan
Renaissance
era, Queen Elizabeth I
Theatre (Hamlet)
(H
Shakespeare’s Globe Theatre
SÚP
Žák pohovoří
hovoří alespoň o jedné knize / diva
divadelní
hře britského
tského auto
autora.
3A)
A)
3B)
B)
3C)
C)
3D)
3E)
3F)
Agatha Christie (dete
(detective story)
Jerome Klapka Jerome
Jerom (humorous writing)
Jane Austen (novel o
of manners/satire)
George Orwell (allegorical
(alleg
novel)
Oscar Wilde (come
(comedy/Farce)
Ian Fleming (spy novel)
n
SÚP
Žák pohovoří alespoň o jedné hře Williama
Shakespeara.
3A)
3B)
3C)
3D)
The Taming
ng of the SShrew
Thee Merchant of V
Venice
Tra
Hamlet (The Tragedy
of Hamlet, Prince of Denmark)
Oth
Othello
Žák pohovoří alespoň o jedné knize od
amerického či britského
kéh autora.
3A)
3B)
3C)
C)
3D)
3D
3E)
3F)
Novel (F. SS. Fitzgerald)
Children’s Fantasy
hildr
Novel (R. Dahl)
No
Novel – defining work of the Beat Generation (J. Kerouac)
Humorous writing (J. K. Jerome)
Fantasy (J. K. Rowling)
Adventure Novel (J. London)
2
2
2
SÚP
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Žák pohovoří alespoň o jedné divadelní hře
Williama Shakespeara.
3A)
3B)
3C)
3D)
3E)
3F)
Othello
King Lear
Romeo and Juliet
TThe Taming of the Shrew
Hamlet
Ham (The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark)
The Merc
Merchant of Venice
Žák pohovoří alespoň o jedné knize
amerického
ckého autora.
3A)
3B))
3C)
3D)
3E)
3F))
Horror short sstory (E. A. Poe)
Short novels (J. Steinbeck)
University novel ((K. Amis)
Novel
vel – epic sea st
story/adventure (H. Melville)
Novel (E. Hemingway)
Hemingwa
Children’s literature (M.
( Twain)
SÚP
ovoří alespoň o jedné knize/povíd
Žák pohovoří
knize/povídce
ho autora.
britského
3A))
B)
3B)
C)
3C)
D)
3D)
3E)
Jane Austen (Pride an
and Prejudice)
Oscar Wilde (The Pict
Picture of Dorian Gray)
Charles Dickens (Oliv
(Oliver Twist)
a the Chocolate Factory)
Roald Dahl (Charlie and
(Mu
Agatha Christie (Murder
on the Orient Express)
SÚP
Žák pohovoří
ohovoří alespoň o jedn
o jedné knize
amerického
ického autora.
auto
3A) Edgar Allan Poe (Th
(The Pit and the Pendulum)
3B) Ernest Hemingwa
Hemingway (The Old Man and the Sea)
3C) John Irving (The Cider
Ci
House Rules)
SÚP
S
Žák pohovoří o Spojeném království Velké
Británie a Severního Irska.
3A)
3B)
3C)
3D)
over
Dover
Cast
Edinburgh Castle
Oxf
Oxford
Currency, British pound (sterling), Ł
Žák pohovoří o důležitých
ůl ž ý h osobnostech
b
a momentech
a mom
v historii Velké Británie.
3A)
3B)
B)
3C)
3C
3D)
3E)
3F)
Hadrian’s Wall
adria
Ba
Battle of Hastings
Pilgrim Fathers, Mayflower
Queen Victoria
Gunpowder Plot
Battle of Britain, RAF, WW II
SÚP
8
Anglo-American Literature II
2
SÚP
9
Anglo-American Literature III
2
The United Kingdom of Great Britain
10 and Northern Ireland – The UK,
Vizuální/verbální stimuly
2
History of the UK
SÚP
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Žák pohovoří o Spojeném království Velké
Británie a Severního Irska.
3A)
3B)
3C)
3D)
3E)
3F)
London icons
Stonehenge
Edinburgh Castle
Stratford-upon-Avon
St. Patrick’s Parade
Pa
Polo game
gam
SÚP
Žák pohovoří alespoň o dvou významných/
známých
mých britských osobnos
osobnostech.
3A)
3B))
3C)
3D)
3E)
3F))
James Cook
Winston Churchill
Church
Margaret Thatcher
Thatche
Queen
een Elizabeth II The Beatles
Bea
David Beckham
Be
SÚP
ovoří o Spojeném království Velké
Žák pohovoří
Británie a Severního Irska.
3A))
B)
3B)
C
3C)
D)
3D)
Dover
Edinburgh Castle, bag
bagpipe player
Oxford
pou (sterling), Ł
Currency, British pound
SÚP
Žák pohovoří
ohovoří o umění a kultuře a možno
a možnostech
kulturního
rního vyžití ve Spojeném královstv
království Velké
Británie
nie a Severního
a Severn Irska.
3A)
3B)
3C)
3D)
3E)
3F)
Liverpool, The Beatles
Beatle Story
Royal Albert Hall, London
Lo
Edinburgh Castle, festival, bagpipe player
Harry Potterr
David
d Beckham
Theatre, Hamlet
SÚP
Žák pohovoří o umění a kultuře a možnostech
kulturního
kul
vyžití v České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
International Film Festival in Karlovy Vary
Traditional
Traditiona folk festival (children dancing)
The Pra
Prague Spring International Music Festival (orchestra)
Exterior
Exte
view of the National Theatre
SÚP
Žák pohovoří o kulturních zařízeních
a možnostech
ožnostech kulturního vyžití v místě svého
sv
bydliště.
3A)
3A
3B)
3C)
3D)
Theatre (masks)
Cinema (camera)
Music (stage, music group)
Dancing (people dancing)
SÚP
The United Kingdom of Great Britain
11 and Northern Ireland – The UK,
2
Famous British Personalities
The United Kingdom of Great Britain
n
12 and Northern Ireland – Culture and
2
Art
The Czech Republic – Culture and
13 Art
Vizuální/verbální stimuly
2
Tematické okruhy
The Czech Republic – The Czech
14 Republic, Culture and Art
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
SÚP
Žák pohovoří o České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
SÚP
Žák
ák pohovoří o umění a kultuře a možnostech
kulturního
k
vyžití v České republice.
3A)
3B)
3C)
3C
3D)
D)
Theatre (Divadlo Járy Cimrmana)
Prague Spring International Music Festival
Karlovy Vary International Film Festival
Film director (Miloš Forman)
Žák pohovoří o České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
Hluboká
boká Castle
Ještěd (transmitter)
ran
Český Krumlov
mlov
Prague
Pra
(Old Town
ow Square)
Žák pohovoří alespoň o třech významných
českých osobnostech.
osobnostec
3A)
3B)
3C)
C)
3D))
3E))
3F)
F)
Charles
arle IV/Karel IV
V
Tomášš Garrigue
G
Ma
Masaryk
Karel Čapek
ap
Miloš Forman
rm
Václav Havel
av
Martina Sáblíková
á
Žák pohovoří
ohovoří o svém regionu
regionu.
3A)
A
3B)
3C)
3D)
Historical buildings
b
(c
(castle)
Folk traditions
tradit
People ttravelling
Cakes/
Cakes/tarts
SÚP
Žák pohovoří o bydlení v České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
3E))
3F)
Block of flatss
Timbered
ered h
houses
uses iin mountain regions
Subur
Suburbss of big ccities
Czech
zech Baroqu
Baroque village
Apartment building
Terraced houses
SÚP
Žák pohovoří
voří o
o dopravě
dopravě aa systému
systému do
dopravy
v České
v Če
republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
Cyclists
Cyc
(city, road, crossing)
Train (Pendolino, railway station)
Traffic jam in a city
Bus (bus station)
SÚP
Žák pohovoří o dvou dopravních prostředcích
běžně používaných v České republice
a porovná je.
2
SÚP
The Czech Republic – The
15 Czech Republic, Famous Czech
2
Personalities
SÚP
SÚP
The Czech Republic – My Region,
16 Housing and Living
17 The Czech Republic – Transport
Vizuální/verbální stimuly
2
2
Karlovy Vary
Prague
Hluboká Chateau
Ještěd
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
SÚP
The Czech Republic – Tourism,
18 Typical and Traditional Products
The Czech Republic – The Czech
19 Republic and Tourism, Czech Cuisine
ne
The Czech Republic – Cuisine,
3A) Český Krumlov
Žák pohovoří alespoň o třech místech v České
3B) Mount Sněžka
republice, která by doporučil studentů
studentům z Velké
3C) Kutná Hora
Británie
ritánie k k návštěvě.
3D) Rožnov pod Radhoštěm
2
3A))
3B)
3C)
3D)
3E)
3F)
SÚP
Žák pohovoří o
o typických/tradičních
typických/tradičních českých
produktech.
SÚP
3A)
3B)
B)
Žák pohovoří o turisticky zajímavých místech,
3C)
která by mohli anglicky mluvící studenti bě
během
3D)
D)
třídenního
ho pobytu v České republice navšt
navštívit.
3E)
E)
3F)
F)
2
SÚP
20 Typical Products
Vizuální/verbální stimuly
Žák pohovoří
ohovoří o české kuchyni a oblíben
a oblíbených/
typických
kých českýc
českých jídlech.
Prague Zoo
Pravčická Brána
Olomouc
Brno, Tugendhat Villa
Hluboká Castle
C
Zelená Hora, Žďár nad
na Sázavou
3A)
3B)
3C)
3D)
Obložené chlebíčky (Open sandwiches)
Roast goose with dumplings
du
and sauerkraut
Fruit dumplings
du
Olomoucké tvarůžky
tvarů (Olomouc curdcheese) and a pint of
beer
3E) Cakes
kes / ta
tarts
3F) Beef soup with liver dumplings
SÚP
Žák
Ž pohovoří o typicky českých produktech.
3A)
3B)
3C)
3D)
D)
SÚP
Žák
ák pohovoří o české kuchyni a oblíbených/
typických českých
h jídl
jídlech.
h
3A)
3B)
3C)
3D)
2
A pint
A p of beer, cheese (Olomoucké tvarůžky)
Škoda
oda car
c
Jewellery
ry (Bohemian
(B
Garnet)
Czech glass/c
glass/crystal
Kofola (soft drink)
drin
Christmas
hristmas decorations/balls
decora
A pint of beer
bee
A car (Ško
(Škoda Fabia)
Czech
zech glass/crystal
Jewellery
Jew
(Bohemian Garnet)
Roast goose (with dumplings and sauerkraut), a pint of beer
Beef sirloin in sour cream gravy/sauce with dumplings
Christmas cookies
Beef noodle soup with liver dumplings
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
SÚP
21 Czech and British Cuisine I
The Czech Republic – Holidays and
23 Celebrations, Czech Cuisine
3A)
3B)
Žák pohovoří o české kuchyni, typických
3C)
českých jídlech a stravovácích
a stravovácích návycích vv České
České
3D)
republice.
2
SÚP
SÚ
22 Czech and British Cuisine II
Vizuální/verbální stimuly
Žák pohovoří o britské kuchyni a stravovacích
návycích ve Velké Británii.
3A)
3B)
B)
3C)
3D)
Cakes/tarts (Valašské frgály, koláče, svatební koláčky)
Roast goose with dumplings and sauerkraut
Fried carp with potato salad
Beef sirloin, cream sauce, served with dumplings, a cream
topping,
cranberry sauce and lemon (svíčková na smetaně
topp
s knedlíkem)
edlí
Tea, cucumb
cucumber sandwiches
A traditional fu
full English breakfast
Fish and chips
A traditional
raditional Christmas
Christ
dinner (roasted turkey, Christmas
pudding)
ing
3A)) Beef sirloin, cream sauce,
sa
served with dumplings, a cream
topping, cranberry sauce
sa
and a slice of lemon (Svíčková na
smetaně s knedlíkem
s knedlíkem)
3B)
B) Fried carp with potat
potato salad, soup
3C)
C) Fruit dump
dumplings
3D) Roast pork with dumplings
dum
and sauerkraut (colloquially
vepřo-knedlo-zelo),
-knedlo-zelo), a pint of beer
SÚP
Žák pohovoří
ovoří o české kuchyni a oblíbenýc
a oblíbených/
typických
ch českých jídlech.
j
Int.
3A) Apple
p strudel
Žák pohovoří s kamarádem o občerstve
o občerstvení, které
3B) Fast food (hamburgers,
amburg
hotdogs, french fries)
chtějíjí servírovat na večírku.
3C) Open sandwiches (Obložené chlebíčky)
SÚP
Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v České
republice.
3A)
3B)
C)
3C)
3D)
Žák p
pohovoří o české kuchyni
y a oblíbených/
ý /
typických
pických česk
českých jídlech.
3A) Apple
Ap strudel
3B) Beef sirloin, cream sauce, served with dumplings, a cream
topping, cranberry sauce and slice of lemon
3C) Beef soup with liver dumplings
3D) Roast duck with dumplings and sauerkraut
2
2
SÚP
Christmas
Kings’D
Three Kings’Day
EEaster
Walpurg Night
Walpurgis
Tematické okruhy
24
The Czech Republic and Englishspeaking countries – Holidays and
Celebrations
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Int.
Žák pohovoří o svátcích v České republice.
3A)
3B)
3C)
3D)
SÚP
Žák
ák pohovoří alespoň o dvou svátcích
v anglicky mluvících zemích.
3A)
3B)
3C)
3C
3D)
D)
Halloween
Saint Valentine’s Day
Christmas
Independence
Ind
Day
Žák pohovoří o typických/tradičních českých
produktech.
3A)
3B)
3C)
3D)
3E)
3F)
Becherovka
hero
(herbal bitter)
Kofola (soft
oft drink)
Czech glass/crystal
glass/cr
Škoda Plzeň train
Škoda
oda Mladá Bole
Boleslav car
Pardubice Gingerbread
Gingerbr
SÚP
Žák pohovoří
ovoří alespoň o dvou svátcích v Če
v České
republice.
ce
3A)
A)
3B)
3C))
3D)
D)
3E)
E)
3F)
Ride of the
th Kings
Easter
Christmas
St. Nicholas’
Nichola Day
Walpurgis Night
Epiphany/Three Kings’
King Day
SÚP
Žák pohovoří
ohovoří alespoň o dvou svátcích vv České
republice.
b
3A)
3B)
3C)
C)
3D)
Epiphany/Three Kin
Kings’ Day
Easter
Walpurgis Night
St. Nicholas
olas Day
SÚP
Žák pohovoří o vánočních zvycích a tradicích
v České republice.
3A)
3B)
3C))
3D)
A decorated plate
plat with fruit and nuts (an apple cut in half )
Christmas
hristmas tree,
tree presents
Christmas dinner
d
(carp, potato salad)
A tray with
wi Christmas cookies
SÚP
Žák pohovoří
voří alespoň o
o dvou
dvou svátcích
v anglicky
v an
mluvících zemích.
3A)
3B)
3C)
3D)
Halloween
Hall
(Jack-o‘-lanterns, costumes)
Saint Valentine’s Day (a romantic dinner)
Thanksgiving Day (family, dinner, turkey)
Independence Day (Statue of Liberty, fireworks)
SÚP
Žák pohovoří o vánočních zvycích a tradicích
ve Spojeném království Velké Británie
a Severního Irska.
3A)
3B)
3C)
3D)
Christmas crackers
Christmas (or Plum) Pudding
A Christmas tree, Christmas stockings
Roast turkey,vegetables, sauces
2
SÚP
The Czech Republic – Typical and
25 Traditional Products, Holidays and
2
Celebrations
The Czech Republic – Holidays and
26 Celebrations
English-speaking Countries –
27 Holidays and Celebrations
Vizuální/verbální stimuly
2
2
Easter
Christmas
Saint Nicholas’ Day
Epiphany/Three Kings’ Day
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Žák pohovoří o Spojeném království Velké
Británie a Severního Irska.
3A)
3B)
3C)
3D)
The Royal Family
Pictures of Scotland
The White Cliffs of Dover
Symbols and Icons
Žák pohovoří o kuchyni ve Velké Británii.
3A)
3B)
3C
3C)
D)
3D)
3E)
3F)
A traditional full English breakfast
Tea, cucumber sandwiches, cakes
Fish and chips
Ch
Christmas pudding
ggis
Haggis
ion Christmas dinner
A traditional
SÚP
Žák pohovoří o Spojeném království Velké
Británie
nie a Severního Irska.
3A) London (Tower
we Bridge spans the River Thames, the Tower of
London)
Lon
3B) Thee (S
(Scottish) Highlands
ig
with a Scottish bagpipe player
3C)
3C Stonehenge
eh
3D)
D) Her Majesty
aje the Queen/Queen
ue
Elizabeth II
SÚP
Žák pohovoří
ovoří o Spojeném království Velké
Británie a Severního Irska.
3A))
3B))
3C)
C)
3D)
D
Žák pohovoří o Lo
o Londýně.
3A) The Houses of Parlia
Parliament with Big Ben and a double-decker
bus
3B) Tower Bridge, Olym
Olympic rings on the River Thames for the
London 2012 Ol
Olympic Games
ham Palace
alace
3C) Buckingham
Lon on Eye
3D) The London
Žák pohovoří o Spojených státech amerických.
3A)
3B))
3C)
3D)
3E)
3F)
3
Niagara
iagara Falls
Mount Rushmore
Rush
The Unit
United States Capitol – Washington, D.C.
The W
Walk of Fame, Los Angeles
B
Brooklyn Bridge, New York
The Statue of Liberty
Žák pohovoří alespoň o jedné knize/povídce
amerického autora.
3A)
3B)
3C)
3D)
3E)
3F)
Francis Scott Fitgerald (The Great Gatsby)
John Steinbeck (Of Mice and Men)
Jerome David Salinger (The Catcher in the Rye)
Jack London (White Fang)
Joseph Heller (Catch–22)
Mark Twain (The Adventures of Tom Sawyer)
SÚP
The United Kingdom of Great Britain
28 and Northern Ireland – The UK,
2
British Cuisine
SÚP
The United Kingdom of Great Britain
29 and Northern Ireland
1
The United Kingdom of Great Britain
in
30 and Northern Ireland – The UK,
2
London
SÚP
SÚP
The United States of
31 America – The United States of
Vizuální/verbální stimuly
2
America, American Literature
SÚP
£20 notee
Stratford-upon-Avon
u
n (William Shakespeare’s birthplace)
Stonehenge
g
The (Scottish)
t
Highlands,
a
a Scottish bagpipe player
Tematické okruhy
32 The United States of America
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
1
Žák pohovoří o Spojených
j ý státech amerických.
3A)
3B)
3C)
3D)
Žák pohovoří o Kanadě.
3A) Canadian
C
symbols
3B) Toronto
Toron (The CN Tower)
3C) Canadian
dian Rockies (part of the North American Rocky
Mountains
ns ra
range)
3D)
D) Niagara Falls (th
(the Horseshoe Falls on the Canadian side of the
border)
bor
Žák pohovoří o Spojených
j ý státech amerických.
3A) The Statue of Liber
Liberty and the World Trade Centre (before
2001)
3B)) the United States Ca
Capitol – Washington, D.C.
3C)) Mount Rushmore
Ru
3D)
D) The Grand Canyon
SÚP
Žák pohovoří
hovoří o Pra
o Praze.
3A)
A)
3B)
B)
3C)
3D)
Int.
Žák pohovoří s kamarádem alespoň o d
o dvou
tech v České republice, která by mohl
mo
městech
arád navštív
kamarád
navštívit.
3A) Olomouc
Olom
3B) Brno
ava
3C) Ostrava
Int.t
Žák pohovoří s kamarádem alespoň o dvou
městech v České republice, která by mohl
kamarád navštívit.
3A)
3B)
3C)
3D)
Mikulov
kulov
Český Krumlov
Krumlo
Karlovy Vary
Va
Kutná
tná Hora
SÚP
Žák prezentuje/představí
ezentuje/představí skupině anglický
anglických
studentů svůjj region/kraj
g
j a doporučí
p
jim
j dvě
místa, která by mohli navštívit.
3A)
3B)
3C)
3D)
a city/town (historical buildings)
folk traditions
a meal/food
people hiking (hill, forest)
SÚP
SÚP
Canada and The United States of
33 America
2
SÚP
34 The Czech Republic – Cities
35
The Czech Republic – Cities, My
Region
36 The Czech Republic – My Region
2
2
1
Vizuální/verbální stimuly
SÚP
Žák pohovoří o svém regionu/kraji.
Washington, D.C. (The White House)
Niagara Falls
The Grand Canyon (Arizona)
Basketball (male), tennis (female)
The National Theatre
Charles Bridge, the River
R
Vltava, Lesser Town, Prague Castle
Map of the Prague m
metro system
Old Town Square, Prague
P
Astronomical clock
Tematické okruhy
The Czech Republic – The Czech
37 Republic, My Region
38 Prague – A Guided Tour of Prague
39 The Czech Republic – Prague
40 The Czech Republic
The United Kingdom of Great Britain
n
41 and Northern Ireland and Australia
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
2
1
1
1
SÚP
Žák pohovoří o svém regionu/kraji
regionu/kraji.
SÚP
ÚP
Žák pohovoří o
o přípravě
přípravě dvoudenního výletu
po České republice pro skupinu anglicky
mluvících
ch studentů.
3A)
3B)
3C)
3D)
The National Theatre
Lesser Town Tower from the Charles Bridge
Prague
Prag Zoo
Petřín
n (Petrin
(P
Hill)
Žák pohovoří o Praze.
3A)
3A
3B)
B)
3C)
3D)
Charles Bridge,
ridg Prague Castle
The
T National Theatre
Th
The Prague metro
etro systém
Žižkov
kov Television
n Tower
T
SÚP
Žák pohovoří
ovoří o Čes
o České republice.
e.
3A)
3B)
3C))
3D)
D)
Mountt Sněžka
S
Karlštejn
n (castle)
The Grand
nd Pardubicee Steeplechase (Velká Pardubická)
Prague Castle
as
Int.
Žák pohovoří
s kamarádem o zajímavých
hovoří s kam
zajímavých
místech,
kamarád mohl
h, která by ka
ohl během ssvého
pobytu
navštívit.
u ve Velké Británii navští
Žák pohovoří o A
o Austrálii.
3A)
3B)
3C)
3D)
Sydney (Sydney Op
Opera House)
Ayers Rock/ Uluru
Queen Elizabeth
zabe II, Aboriginal men
Typical
pical Australian
Au ralian animals (road sign)
Žák pohovoří o Austrálii.
3A)
3B)
3C)
3D)
Sydney
dney (Sydne
(Sydney Opera House, Harbour Bridge)
Ayers Rock / Uluru, an Aboriginal man
A koala, eeucalyptus leaves
Sheep
eep (raising)
Žák pohovoří
po
o Austrálii.
3A)
3B)
3
3C)
3D)
Sydney
(Sydney Opera House, Harbour Bridge)
S
Ayers Rock / Uluru, an Aboriginal man
A koala, eucalyptus leaves
Sheep (raising)
Žák pohovoří o Novém Zélandu.
3A)
3B)
3C)
3D)
Map of New Zealand
Maori (the native inhabitants of New Zealand, tattoo work)
Kiwi (a bird found only in New Zealand)
Sheep, hills
SÚP
SÚP
ÚP
SÚP
43 Australia and New Zealand
Ještěd (transmitter)
Karlstejn (castle)
Moravian Karst
South Moravia (wine cellars)
SÚP
2
1
3A)
3B)
3C)
3D)
Žák pohovoří o přípravě dvoudenního výletu
po České republice pro skupinu anglicky
mluvících studentů.
SÚP
42 Australia
Vizuální/verbální stimuly
2
SÚP
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
Žák pohovoří alespoň o jednom městě
v některé z anglicky mluvících zemí.
3A)
3B)
3C)
3C
3D)
D)
3E)
3F)
Žák pohovoří o jedné z anglicky mluvících
zemí.
Politické
mapy:
Polit
3A) Canada
Ca
3B) Thee U
United Kingdom
gdo of Great Britain and Nothern Ireland
3C)
United Statess o
of America
3 The Un
3D)
D) Australia
ia
SÚP
Žák pohovoří
ovoří alespo
alespoň o jednom
m městě
v některé
eré z anglicky mluvících
h zemí.
3A)) London (Tower
(T
Bridge
g and the Tower of London)
3B)) New Yorkk City
C (skyscrapers
r
and the Statue of Liberty, New York
Harbor)
3C)
C Sydney (Sydney
Sy
Opera
e House and the Harbour, Bridge,
a plane – Q
Qantas Airways
rw Limited)
3D) Washington, D.C. (U.S.
(U Capitol)
SÚP
Žák pohovoří o P
o Praze.
3A) The Old Town Square
Squ
3B)
B) The National The
Theatre
3C) View of Prague
Pragu (Prague
(Pra
Castle, Charles Bridge, Petřín Hill)
SÚP
44 English-speaking countries
2
SÚP
The Czech Republic and
45 English-speaking Countries – Cities
46 American and British Cities
Vizuální/verbální stimuly
2
SÚP
ÚP
Žák pohovoří alespoň o jednom městě ve
Spojených státech amerických.
SÚP
Žák pohovoří alespoň
ň o jednom
j d
městě ve
Spojeném království Velké Británie a Severního
Irska.
Sydney
Washington, D.C.
New York
London
Lo
Stratford-upon-Avon
ratfor
Ottawa
3A)
3B)
3C))
3D)
Washington,
Washington, D.C.
D.C (The United States Capitol)
New
ew York City (Brooklyn Bridge)
Las Vegas
Los Angeles
Ange (Skyline/The Hollywood sign/The Hollywood
Walk of Fame)
3A)
3B)
3C)
3D)
London – Buckingham Palace
Edinburgh
Stratford-upon-Avon
Cambridge – King’s College
2
Tematické okruhy
Počet Ověřované
Charakteristika úkolů
úkolů dovednosti
SÚP
The Czech Republic and the UK –
47 Capital Cities
Žák pohovoří
poh
o Praze.
3A)
3B)
3C
3C)
D)
3D)
Žák pohovoří o Londýně.
3A) London
don (the River Thames,Tower Bridge and the Tower of
London))
3B) Trafalgar Square
Squa with Nelson’s Column
3C) Wimbledon (tennis)
(ten
3D) Thee River Thames, St. Paul’s Cathedral
2
SÚP
P
Vizuální/verbální stimuly
Prague Main Railway Station
The Old Town Square, Prague Astronomical Clock
View of Prague (The River Vltava, Charles Bridge)
Th
The Municipal House (Obecní dům)