Teorie ošetřovatelství 1

Teorie ošetřovatelství 1
Studijní opora
Bc. Petra Podrazilová, DiS.
Liberec 2014
1
Cíle předmětu
Cílem předmětu je osvojit si vědomosti o oboru Ošetřovatelství, jako samostatné moderní vědní
disciplíně.
 Student umí definovat obor Ošetřovatelství, charakterizovat jeho rysy a obsah Koncepce
ošetřovatelství.
 Student umí vyjmenovat a definovat základní pojmy ošetřovatelské terminologie, dokáže
popsat základní historické linie v ošetřovatelství i jeho současné trendy, metody a formy
poskytování ošetřovatelské péče.
 Student umí analyzovat role zdravotnických profesionálů v podpoře zdraví a edukaci ke
zdraví.
 Student vyjmenuje základní zákony, vyhlášky,… platné legislativy a říci o jejich uplatnění v
praxi.
Obsah předmětu
Předmět je zaměřen na charakteristiku oboru a jeho komplexní pojetí v kontextu nejnovějších
trendů a poznatků. Předmět se zabývá Ošetřovatelstvím jako vědou, uměním, současnými trendy,
ale i jeho historií, systémem vzdělávání, profesními organizacemi. Dále se zaměřuje na metody a
formy poskytování ošetřovatelské péče a platnou legislativu.
Název přednášky:
Úvod do teorie ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat pojem, náplň a cíle ošetřovatelství,
 charakterizovat ošetřovatelství jako vědní disciplínu,
 vysvětlit spojitost ošetřovatelství s jinými vědními obory,
 vyjmenovat charakteristické rysy ošetřovatelství.
Obsah:
Vymezení oboru ošetřovatelství.
Vztahy mezi obory.
Definice ošetřovatelství.
Náplň ošetřovatelství.
Cíle ošetřovatelství.
Charakteristické rysy ošetřovatelství.
Klíčová slova:
ošetřovatelství, věda
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=c212cac4debd4f63adfc2c60b4ff661f1d
2
Shrnutí:
Ošetřovatelství je relativně mladou multidisciplinární a interdisciplinární vědní disciplínou, která
má úzkou souvislost i s jinými humanistickými vědními obory jako je psychologie, sociologie,
medicína, filosofií aj. Ošetřovatelství jako věda má svoji filosofii, metaparadigma, teorii oboru,
metodologie (ošetřovatelský proces) výzkum, systém vzdělávání i profesní organizace. Definice
ošetřovatelství je zakotvena ve Věstníku MZ ČR 9/ 2004, případně ošetřovatelství také definovalo
WHO. Ošetřovatelství se podílí na prevenci, diagnostice, terapii i rehabilitaci. Cílem ošetřovatelství
je udržovat a podporovat zdraví; navracet zdraví a rozvíjet soběstačnost pacienta; případně mírnit
utrpení nevyléčitelně nemocného a zajistit klidné umírání a smrt.
Otázky:
Definujte pojem ošetřovatelství.
Charakterizujte postavení ošetřovatelství v rámci jiných vědních disciplín.
Vyjmenujte hlavní cíle ošetřovatelství.
Popište náplň oboru ošetřovatelství.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, 2004. ISBN 80-7013-4070.
3. HEŘMANOVÁ, J. a kol. Etika v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA 2012,
ISBN 978-80-247-3469-9.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
5. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
6. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
3
Název přednášky:
České osobnosti v ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 vysvětlit přínos historických osobností pro současné ošetřovatelství.
Obsah:
Anežka Přemyslovna.
Zdislava z Lemberka.
Alice Masaryková.
Sylva Macharová.
Vladimír Pacovský.
Marta Staňková.
Klíčová slova:
ošetřovatelství, Anežka Přemyslovna, Zdislava, Masaryková, Macharová, Pacovský, Staňková.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=ddcb7ce171394b929654c211c28944f21d
Shrnutí:
Anežka Přemyslovna a Zdislava z Lemberka jsou představitelkami charitativního ošetřovatelství.
Zbylé představované historické osobnosti žili převážně ve 20. století a přímo se podíleli při tvorbě
základů moderního ošetřovatelství včetně jeho koncepce prvně formulované v roce 1998
doc. PhDr. Martou Staňkovou, CSc.
Otázky:
Vyjmenujte hlavní životopisná data daných historických osobností.
Zamyslete se nad přínosem jednotlivých historických osobností pro moderní ošetřovatelství.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, 2006. ISBN 80 2471503-1.
3. ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, 2004. ISBN 80-7013-407-0.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
5. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
6. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
4
Název přednášky:
Historie ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat základní determinanty působící na vývoj ošetřovatelství,
 popsat význam působení Florance Nightingale na rozvoj ošetřovatelství,
 vytyčit základní mezníky rozvoje českého ošetřovatelství.
Obsah:
Hlavní faktory formující historii ošetřovatelství.
Florance Nightingale a její přínos pro ošetřovatelství.
Historie českého ošetřovatelství.
Klíčová slova:
ošetřovatelství, historie, Florance Nightingale, sestry.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=d590518174d34e6b9e23030f239b15c71d
Shrnutí:
Do problematiky historie ošetřovatelství jsme uvedeni citátem M. Staňkové: ,, Abychom
porozuměli dnešnímu ošetřovatelství, a mohli je rozvíjet, musíme znát jeho historii.“ Mezi hlavní
vlivy formující vznik a vývoj ošetřovatelství patří náboženství, sociální změny, rozvoj medicíny i
války. Zásadní vliv na vznik profesionálního ošetřovatelství má Florance Nightingale, které svojí
precizní prací na Krymu s následným pochopením a publikací základních kamenů ošetřovatelské
péče. V rámci českých zemích procházelo ošetřovatelství dlouhým vývojem. Od laické péče,
přes charitativní péči (Anežka Přemyslovna) až po profesionální ošetřovatelství ve 20. století.
Otázky:
Vyjmenujte, jaké hlavní vlivy můžeme determinovat v rámci vzniku a rozvoje ošetřovatelství jako
samostatné vědní disciplíny.
Popiště přínos F. Nightingale pro ošetřovatelství.
Popište historický vývoj ošetřovatelské péče v českých zemích.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, 2006.
ISBN 80 247-1503-1.
3. ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, 2004. ISBN 80-7013-407-0.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
5. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
6. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
5
Název přednášky:
Charakteristické rysy ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat pojem individualizované péče,
 determinovat přínos holistického pojetí člověka,
 vyjmenovat a popsat jednotlivé druhy prevence,
 vysvětlit přínos týmové práce ošetřovatelskou péči,
 vyjmenovat výhody aktivně poskytované ošetřovatelské péče.
Obsah:
Individualizované péče.
Komplexní péče, holistický přístup.
Preventivní charakter péče.
Týmová práce.
Vědecký přístup.
Aktivně poskytovaná péče.
Klíčová slova:
holismus, aktivně poskytovaná péče, prevence, týmová práce, individuální péče.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=8419a0f58adf4867a301b392f1cf601a1d
Shrnutí:
Individualizovaná péče se orientuje na člověka jako specifického jedince se specifickými potřebami
v holistickém pojetí. Ošetřovatelská péče musí být aktivně poskytovaná. Ošetřovatelství má svoji
specifickou úlohu v primární, sekundární i terciární prevenci. Sestra nemůže pečovat o pacienta
osamoceně, nýbrž pro kvalitní ošetřovatelskou péči je nezbytná souhra různých odborníků z řad
nelékařů v rámci ošetřovatelského týmu. V rámci ošetřovatelské péče je důležitá implementace
nejnovějších poznatků z oblasti výzkumu, kdy dnes aktivně využíváme získané poznatky v rámci
Evidence-Based Nursing.
Otázky:
Definujte pojem individualizované péče a popište její přínos pro pacienta včetně významu
holistického pojetí člověka.
Vyjmenujte a charakterizujte jednotlivé druhy prevence
Vysvětlete přínos týmové práce ošetřovatelskou péči
Čím se liší aktivně poskytované ošetřovatelské péče od pasivní a který způsob ošetřovatelské péče
by jste preferoval(a)?
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
4. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
6
Název přednášky:
Profesionální příprava sestry
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 jasně vytyčit hlavní historické milníky ve vzdělávání sester,
 vyjmenovat platnou legislativu České republiky vztahující se ke vzdělávání sester,
 vyjmenovat základní legislativu EU upravující podmínky vzdělávání sester,
 determinovat hlavní tři linie vzdělávání sester.
Obsah:
Vývoj vzdělávání v ošetřovatelství.
Kvalifikační, specializační a celoživotní vzdělávání.
Kompetence sester.
Doporučení EU a WHO ke vzdělávání sester
Klíčová slova:
vzdělávání sester, kompetence sester.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=11d4afe7abd34b5d817d1b0a6ade614f1d
Shrnutí:
Systém vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků se řídí zákonem č. 96/ 2004 Sb.
a 105/2011 Sb. Podle směrnic EU patří všeobecné sestry mezi regulované profese. Vývoj
vzdělávání sester prošel velkým historickým vývojem od první ošetřovatelské školy v Rakousku Uhersku otevřenou v Praze, až po vysokoškolsky vzdělané profesionály. Dnes ve vzdělávání sester
rozeznáváme tři hlavní linie - kvalifikační, specializační a celoživotní vzdělávání. V rámci
celoživotního vzdělávání je pozornost věnována i registru zdravotnických pracovníků způsobilých
k výkonu povolání bez odborného dohledu.
Otázky:
Popište historický vývoj vzdělávání sester na našem území.
Vyjmenujte platnou legislativu v rámci České republiky upravující vzdělávání mlékařů.
Popište hlavní tři linie vzdělávání sester a vysvětlete jeho přínos.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
4. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
7
Název přednášky:
Týmová ošetřovatelská práce
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat pojem tým,
 diferencovat mezi ošetřovatelským a zdravotnickým týmem,
 vysvětlit hierarchii v ošetřovatelském týmu,
 vyjmenovat a aplikovat komunikační zásady práce v týmu.
Obsah:
Základní názvosloví.
Hierarchie v ošetřovatelském týmu.
Spolupráce v týmu – spolupracovník versus pacient jeho rodina, komunita.
Komunita jako klient.
Zásady komunikace v týmu.
Klíčová slova:
ošetřovatelský tým, komunikace komunita, pacient.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=d8b4303de1834a07be80dae35269c70c1d
Shrnutí:
Tým byl poprvé definován WHO již v roce 1973 jako ,,nehierarchizované seskupení lidí s různým
profesionálním zaměřením, ale se společným cílem, který je poskytnutí co možná nejrozsáhlejší péče
pacientům a jejich rodinám ve zdravotnickém zařízení“. Týmy lze i dělit na formální a neformální
ve zdravotnictví se týmy dělí na zdravotnické a ošetřovatelské. Ošetřovatelské týmy jsou součástí
zdravotnického týmu. Ošetřovatelské týmy podléhají různému stupni vedení, které plně odpovídá
filosofii leadership a managementu. Hierarchie v konkrétním ošetřovatelském týmu je dána
kompetencemi jednotlivých pracovníků, které jsou popsány ve vyhlášce MZ ČR č. 51/ 2011 Sb.
V přednášce je dále pozornost blíže definována spolupráce v rámci ošetřovatelského týmu, zásady
správné komunikace jak v ošetřovatelském týmu, tak s pacientem a rodinou, komunitou.
Otázky:
Definujte pojem tým a vysvětlete rozdíl mezi zdravotnickým a ošetřovatelským týmem.
Čím je dána hierarchie v ošetřovatelském týmu?
Zamyslete se nad zkušenostmi z Vaší odborné praxe – jak byste charakterizovala vaši roli
v ošetřovatelském týmu?
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. JUŘENÍKOVÁ, P. Základy edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA, 2010. ISBN
978-80-247-2171-2.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
5. ŠAMÁNKOVÁ,
M.
Základy
ošetřovatelství.
Praha:
Karolinum,
2006.
ISBN 80-2461-091-4.
8
Název přednášky:
České profesní organizace sester
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat cíle a význam profesních organizací,
 popsat historický vývoj profesních organizací v ošetřovatelství,
 vyjmenovat profesní organizace v současnosti a determinovat jejich přínos pro
ošetřovatelství.
Obsah:
Profesní organizace.
Historie vzniku profesních organizací v ošetřovatelství.
Soudobé profesní organizace a jejich přínos pro ošetřovatelství.
Klíčová slova:
profesní organizace, SAŠO, SDS, ČSS, ČAS, POUZP, UNIPA.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=8c1f798c2fca4761a6848056278e51441d
Shrnutí:
Profesní organizace je sdružení osob s podobnými hodnotami vznikající za účelem prosazení
společných stanovených cílů. Sestry se v rámci profese začali poprvé sdružovat v souvislosti
se získaným vzděláním v rámci dvouleté ošetřovatelské školy, kdy vznikl, na popud amerických
sester spolek, SAŠO. Později byl tento spolek přejmenován na Spolek diplomovaných sester, který
následně po vstupu sester do ROH zanikl. V druhé polovině 20. století vzniklo nové seskupení
sester ČSS jako součást Československé lékařské společnosti J. E. Purkyně. V současném
ošetřovatelství existuje několik spolků sdružujících všeobecné sestry i porodní asistentky.
Nejvýznamnější je Česká asociace sester, dále Profesní a odborová unie zdravotnických
pracovníků. Mezi nejvýznamnější současné profesní sdružení pro porodní asistentky je Česká
konfederace porodních asistentek a Unie porodních asistentek.
Otázky:
Definujte pojem profesní organizace a determinujte její přínos pro ošetřovatelství.
Vyjmenujte historický vývoj profesních organizací v ošetřovatelství.
Jmenujte současné profesní organizace a vysvětlete jejich přínos pro ošetřovatelství.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, 2006.
ISBN 80 247-1503-1.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
5. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
9
Název přednášky:
Mezinárodní profesní organizace sester
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat jednotlivé profesionální ošetřovatelské organizace a specifikovat jejich přínos pro
české ošetřovatelství,
 definovat základní propojenost neprofesní mezinárodní organizace WHO s ošetřovatelstvím.
Obsah:
ICN.
WENR.
EFN.
ACENDIO.
WHO a jeho programy.
Klíčová slova:
mezinárodní profesní organizace, ICN, WENR, EFN, ACENDIO, WHO.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=a6b37c529ce04f089ca5fc969a0244221d
Shrnutí:
Mezinárodní rada sester (ICN) byla založena v roce 1899 v Ženevě. Jejím cílem je reprezentovat
ošetřovatelství a podporovat růst profese a celoživotního vzdělávání včetně ovlivnění zdravotnické
politiky. Pracovní skupina evropských sester pro výzkum (WENR) byla založena 1978 s cílem
organizovat sestry zabývající se výzkumem podporovat tak ošetřovatelský výzkum na evropské
úrovni. Evropská federace sester (EFN) si vytyčila jako hlavní cíl podporovat a ochranu sester
a jiných ošetřovatelských profesí v rámci EU prostřednictvím lobování v institucích EU. Světová
zdravotnická organizace (WHO) není profesní organizací, nicméně svým mezinárodním významem
zásadně zasahuje do ošetřovatelství díky podpoře zdraví. Z nejvýznamnějších programů WHO je
v současnosti platná program Zdraví 2020, který navazuje na program Zdraví 21.
Otázky:
Zamyslete se a definujte význam mezinárodních profesních sdružení pro české ošetřovatelství.
Které z uvedených sdružení považujete za nejvýznamnější pro české ošetřovatelství.
Jaký je přínos WHO pro profesi sestry?
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
4. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
10
Název přednášky:
Světové osobnosti ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat význam jednotlivých historických osobností pro rozvoj ošetřovatelství.
Obsah:
F. Nightingale.
N. I. Pirogov.
H. Dunant.
E. G. Bedford-Fenwick.
V. Henderson.
Klíčová slova:
Nightingale, Pirogov, Dunant, Bedford-Fenwick, Henderson.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=7d7d124b55df44f290bb40e2a76b483a1d
Shrnutí:
Přednáška se zabývá hlavní výčtem světových osobností majících velký vliv na rozvoj
ošetřovatelství. F. Nightingale je považována za zakladatelku profesionální ošetřovatelské péče.
N. I. Pirogov poprvé uplatnil ženy na bojišti a vymezil základní strukturu práce sestry na bojišti
a podporoval v rámci Ruska vzdělávání sester. H. Dunant založil Mezinárodní červený kříž.
E. G. Bedford-Fenwick založila Mezinárodní organizaci sester (ICN). V. Henderson je jednou
z prvních autem koncepčního modelu, v kterém vytyčila hlavní pojmy v moderním ošetřovatelství,
včetně definování role sestry a jí postaveni rámci týmu.
Otázky:
Která historická osobnost dle Vašeho názoru má největší přínos pro rozvoj ošetřovatelství?
Zkuste se zamyslet nad významem světových osobností pro české ošetřovatelství.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. ROZSYPALOVÁ, M. a kolektiv Sestry vzpomínají. Praha: GRADA, 2006.
ISBN 80 247-1503-1.
3. ŠKUBOVÁ, J. a H. CHVÁTALOVÁ. Sestra. Brno: NCONZO, 2004. ISBN 80-7013-407-0.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
5. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
6. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
11
Název přednášky:
Formy a metody ošetřovatelské péče
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat základní vlivy působící na ošetřovatelství,
 vyjmenovat a popsat 4 formy ošetřovatelské péče,
 popíše význam ošetřovatelské hoprocesu pro práci sestry.
Obsah:
Základní vymezení ošetřovatelství jako vědního oboru.
Formy ošetřovatelské péče.
Ošetřovatelská proces.
Klíčová slova:
Funkční systém sester, ošetřovatelský proces.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=f2dac5b4740e4ed599731a21178734861d
Shrnutí:
V úvodu přednášky dochází k zopakování základního vymezení ošetřovatelství jako vědní
disciplíny, včetně všech jeho determinant. Dále je pozornost věnována formám ošetřovatelské péče
– funkční systém, skupinový systém, systém primárních sester a case management. Hlavní
metodologickou disciplínou ošetřovatelství je ošetřovatelský proces, zakotvený v rámci Věstníku
MZ ČR č. 9/ 2004. Ošetřovatelský proces má svůj historický vývoj úzce spjat s koncepčními
modely a jejich autorkami. Ošetřovatelský proces je dynamický a cyklický děj k vyhledávání
potřeb nemocného. Mezi fáze ošetřovatelského procesu řadíme:
1. ošetřovatelskou anamnézu,
2. ošetřovatelskou diagnózu,
3. plán ošetřovatelské péče,
4. realizaci ošetřovatelského plánu,
5. hodnocení ošetřovatelské péče.
Otázky:
Definujte základní vlivy působící na rozvoj ošetřovatelství.
Vyjmenujte a popište přínos jednotlivých forem ošetřovatelské péče na práci sestry.
Zkuste se zamyslet, která forma ošetřovatelská péče by nejvíce vyhovovala managementu
nemocnice, sestře, pacientovi. Je zde nějaký rozdíl?
Definujte pojem ošetřovatelský proces.
Determinujte hlavních 5 složek ošetřovatelského procesu a vyjmenujte je.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
4. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
12
Název přednášky:
Základní pojmy v ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 definovat základní pojmy v ošetřovatelství.
Obsah:
holismus, holistická filosofie,
pacient – klient,
ošetřovatelská péče,
ošetřovatelský tým,
soběstačnost versus sebepéče,
prevence,
ošetřovatelský proces,
etika v ošetřovatelství,
kvalita ošetřovatelské péče,
standard ošetřovatelské péče,
audit,
metaparadigma,
výzkum v ošetřovatelství.
Klíčová slova:
holismus, pacient, ošetřovatelská péče, ošetřovatelský tým, prevence, ošetřovatelský proces, etika,
kvalita ošetřovatelské péče, standard ošetřovatelské péče, audit, metaparadigma, výzkum
v ošetřovatelství.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=a485991c6e4f48278fb299d1f78737001d
Shrnutí:
Přednáška rekapituluje základní pojmy a stručně je definuje. Umožňuje tak na závěr předmětu
znovu determinovat nejzákladnější pojmosloví v ošetřovatelství.
Otázky:
Projděte si všechny základní pojmy v ošetřovatelství a definujte je: holismus, holistická filosofie,
pacient – klient, ošetřovatelská péče, ošetřovatelský tým, soběstačnost versus sebepéče,prevence,
ošetřovatelský proces, etika v ošetřovatelství, kvalita ošetřovatelské péče, standard ošetřovatelské
péče, audit, metaparadigma, výzkum v ošetřovatelství.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. HEŘMANOVÁ, J. a kol. Etika v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA 2012, ISBN 978-80247-3469-9.
3. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
4. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
5. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-2461-0914.
13
Název přednášky:
Východiska pro ošetřovatelství
Cíl:
Po prostudování této kapitoly student umí:
 popsat a sumarizovat působení jednotlivých vlivů na vznik a rozvoj ošetřovatelství,
 popsat význam Koncepce ošetřovatelství pro české ošetřovatelství, včetně koncepce domácí
péče.
Obsah:
Vlivy spojené s rozvojem ošetřovatelství.
Vlivy působící na české ošetřovatelství.
Koncepce ošetřovatelství.
Obsah koncepce.
Koncepce domácí péče.
Klíčová slova:
ošetřovatelství, koncepce.
Multimediální přednáška
http://prednasky.tul.cz/TUL/Viewer/?peid=9b08502bdf234f2eac7358c1030498eb1d
Shrnutí:
V úvodu přednášky jsou shrnuta základní východiska v ošetřovatelství, kdy je důraz kladen jednak
na historicko-sociologické faktory, na profesní organizace sester tak i na základní determinující
legislativu. Mezi základní legislativní předpisy determinující české ošetřovatelství bezesporu patří
i Koncepce ošetřovatelství.
Otázky/cvičení/úkol:
Zamyslete se nad postupným historickým vývojem legislativních determinant ošetřovatelství
a popište jejich význam pro moderní ošetřovatelství.
Popište Koncepci českého ošetřovatelství, včetně jejího obsahu i základních dopadů na klinickou
praxi.
Doporučená literatura:
1. ARCHALOUSOVÁ, A. et al. Ošetřovatelská péče: úvod do oboru ošetřovatelství pro
studující všeobecného a zubního lékařství. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1113-9.
2. JUŘENÍKOVÁ, P. Základy edukace v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA, 2010.
3. ISBN 978-80-247-2171-2.
4. HEŘMANOVÁ, J. a kol. Etika v ošetřovatelské praxi. Praha: GRADA 2012,
ISBN 978-80-247-3469-9.
5. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství I. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3557-3.
6. PLEVOVÁ I. a kol. Ošetřovatelství II. Praha: GRADA 2011, ISBN 978-80-247-3558-0.
7. ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2006.
ISBN 80-2461-091-4.
14