Metodika - ITV ČAS
Transkript
Metodika - ITV ČAS
Metodika - ITV ČAS Učivo o čase je naplánováno v průběhu celého týdne a prolíná téměř všemi předměty. Pomůcky: cvičné hodiny, modely funkčních i nefunkčních hodin, budíků, lepidlo, nůžky, prac. listy – již nastříhané citáty, obrázek budíku, předtištěné ciferníky k určování času, domino, k vystavení prací ve třídě jsem použila i vytištěné nadpisy - Výroky slavných o čase, Za pět minut dvanáct a 5 minut po dvanácté, Na co mám málo času - - - - - - Literární výchova – Výroky slavných o čase. List s výroky slavných osobností (autoři nejsou uváděni), je třeba pouze vytisknout a rozstříhat. Úkolem je najít správné dvojice, zkompletovat výrok a vysvětlit, co je výrokem myšleno, jak tomu sami žáci rozumí. V závěru hodiny žáci ucelené výroky nalepili na arch papíru. Psaní – použití metody volného psaní na téma Na co mám málo času. Do předem připravených budíků žáci píší na co mají málo času, jak by mohli situaci změnit, na co by čas chtěli najít,... Sloh – tematicky zaměřen na rčení Za pět minut dvanáct a pět minut po dvanácté – po prvotním společném vysvětlení se žáci zamýšlí a zapisují. Své zápisy lepí opět na tabuli. Matematika – materiál v aplikaci e-Beam – určování času, vyjádření času několika způsoby, žáci s použitím cvičných hodin ukazují a určují čas, samostatná práce – doplnění předtištěných ciferníků, převody jednotek času za použití domina nebo hledání dvojic Prvouka – materiál v aplikaci e-Beam – O čase – minulost, přítomnost, budoucnost, způsob měření času. Domino čas, dvojice časových údajů, které se rovnají. Domino – vytisknout, zalaminovat, nastříhat – možné dva způsoby- klasické domino (stříhání po dvojicích), hledání dvojic časů sobě odpovídajících (stříhání po jedné kartičce). Výtvarná výchova – využili jsme „budíky“ z hodiny slohu, po vystřižení žáci tvořily koláž s názvem Na co mám málo času. Poslední den v týdnu, po skončení všech činností žáci vypracovali pracovní list, kde bylo shrnuto učivo z celého týdne. Součástí listu je i sebehodnocení. Autor: Mgr. Iveta Sedláčková Existuje tisíc způsobů, jak zabít čas, ale žádný, jak ho vzkřísit. Den bez smíchu, je promarněný den. Všechny velké činy vyžadují čas. Čas, to je způsob, jakým příroda zajišťuje, aby se všechno neodehrálo najednou. Věci se nemění, jen vy se na ně díváte jinak. Není málo času, který ale mnoho času, který máme, nevyužijeme. Autor: Mgr. Iveta Sedláčková Život je jako hodina matematiky. Sčítáš, odečítáš, násobíš, dělíš. Najednou uděláš chybu. Chceš ji opravit, ale pozdě. Zvoní! Není větší škody, než ztracený čas. Všichni berou ohled na čas, jen čas na nikoho. Čas je půjčka, kterou nemůže vrátit ani nejlepší dlužník. Čas ubíhá různě, podle toho s kým. Autor: Mgr. Iveta Sedláčková 1 rok 2 minuty 120 sekund 1 týden 7 dnů 1 měsíc 30-31 dnů 3 roky 36 měsíců 1hodina 60 minut Půl roku 6 měsíců 1 minuta 60 sekund 12 měsíců Autor: Mgr. Iveta Sedláčková Autor: Mgr. Iveta Sedláčková ITV ČAS – shrnutí učiva 1. Jaké znám jednotky času? ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. Umím spočítat čas? 1 minuta = ...............vteřin 2dny = ............ hodin 2 týdny = ........ dnů 3 roky = ..........měsíců 1 měsíc = ........dnů 1 měsíc = .....týdnů 3. Zapíšu čas do obrázku: 1. Za 13 hodin 25 minut 2. 10 minut 8 hodin 3. Tři čtvrtě na devět 4. 6: 25 hodin 4. Spojím dva různé časové údaje: 15 hodin 1O minut čtvrt na pět Čtyři hodiny a patnáct minut půl třetí Čtrnáct hodin patnáct minut za pět minut čtvrt na čtyři 9, 45 šest hodin dvacet pět minut Za pět minut půl sedmé tři čtvrtě na deset 5. Seřadím jednotky času podle velikosti, od nejmenší: Rok minuta roční období Učivo o čase: Umím dobře. Musím ještě procvičit. Neumím dobře. Autor: Mgr. Iveta Sedláčková vteřina týden měsíc
Podobné dokumenty
Projekt: Každý máme šanci Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.2
Znázorni celá čísla na číselné ose: + 2, - 3, - 5, 3, -7, -10, + 4, + 6, - 1, + 8
PROBLÉM SINOVÉ VĚTY SINOVÁ VĚTA: Nechť ABC je libovolný
Strana a je větší než strana c a oba úhly α1, α2 jsou větší než úhel γ, takže zatím nedokážu
rozhodnout (na rozdíl od většiny žáků, kteří ihned „skočí“ po hodnotě z I. kvadrantu a mají
vystaráno). ...
9. PAMEŤ - maturitniotazky.webz.cz
- zjišťoval, kolik slabik s postupem času zapomněl
20 minut – 42%
1hodina – 48 %
8hodin -65%
24hodin- 65%
2dny- 70%
5 dnů – 75%
1 měsíc – 78 %
- je to ovšem neoprávněná generalizace, nepracoval s ž...