Sociálně kognitivní teorie v činnosti lektorů pracujících se
Podobné dokumenty
zobraz bc
V srpnu 1969 byla v USA uvedena v provozu první síť ARPANET se čtyřmi uzly a postupně se k této síti začaly připojovat i další instituce, především univerzity a od roku 1973 se tato síť začala post...
VíceSborník abstrakt ze 4. Odborné konference KZ
K takovým mezním událostem bohužel v rámci záchranářské profese dochází, a to i v naší zemi, dokonce opakovaně během roku, na různých místech. Ve spojitosti s různými příběhy a zasahují různě záva...
VíceZde - ACOR
kontextů v ní věnujeme pozornost. Škola je místem, kde reflexe a zkušenostní učení nemohou, nebo by alespoň neměly chybět. Učitelé využívají reflexi ve vztahu k žákům (jako součást didaktických pos...
VíceReflexe v procesu učení
i krátké, s větším či menším důrazem na teorii či praxi, více či méně osobní a otevřeně vypovídající. Nejednou jsme požádali naše autory o další vyjasnění či doplnění a pokládali jsme jim doplňujíc...
VíceZávěrečná zpráva
práce komunitního koordinátora je velmi individuální, tudíž v každé lokalitě byla zkoumána trochu jiná témata na základě toho, co nám ten který terén odhalil. Jako užitečná se – hlavně v případech ...
Vícedoporučená literatura
Bauman, Z.: Globalizace. Mladá fronta, Praha 1999. Bauer, W. M.: Tyranie blahobytu. Praha, Volvox Globator 1997. Bell, D.: Kulturní rozpory kapitalismu. Praha, SLON 1999. Bourdieu, P.: Teorie jedná...
VícePráce s reflexí u lektorů osobnostně sociálního rozvoje
proto posléze přiměje k dalšímu, tentokrát již poslednímu, zúžení sledované problematiky, a to na společný komunikační prostor vytvořený lektory pro účely analýzy proběhlých událostí a jejich opti...
Více