Mentoring a supervize jako zdroj sebereflexe učitele
Podobné dokumenty
Charakteristika obsahu vzdělávacího programu
rozvojem společnosti, je vázán na společensko politický kontext a je odrazem sociálních problémů země. Sociální práce jako nástroj sociální politiky státu si klade za cíl pomáhat lidem zlepšit jeji...
VícePedagogicka´ praxe v pocˇa´tecˇnı prıpraveˇ ucˇitelu
Reflexe a jejı́ role v profesnı́ přı́pravě budoucı́ho učitele Prekoncepty a subjektivnı́ teorie budoucı́ho učitele Jednı́m z velice dobře známých problémů v učitelském vzdělávánı́ js...
VíceLiteratura
Úrovně sociální práce Běžně se v sociální práci rozlišují činnosti na prácelsociálnílmikroúroveň, střední úrovni a prácelsociálnílmakroúroveň. Mikroúrovní se přitom myslí případová práce, střední ú...
Více