Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1
Transkript
Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.1026 Autor: Mgr. Lucie Koudelová zpracováno: 10. 4. 2013 ročník (obor) 4. OB 66-41-L/01 Obchodník tematická oblast Světová literatura 2. poloviny 20. stol. a 21. stol. Předmět Český jazyk a literatura Anotace: Výukový materiál s otázkami a úkoly sloužící k upevnění zásad práce s textem k MZ a pomáhající budovat porozumění významu textu Šablona číslo materiálu I/2 I/2-4-8 PRACOVNÍ LIST Ken Kesey Vyhoďme ho z kola ven Úryvek „Víš dobře, vo čem mluvím, Hardingu. Proč jsi mi neřek, že mě tady může držet tak dlouho, jak se jí zlíbí?“ „Prostě jsem zapomněl, že jste tady ze soudního rozhodnutí.“ Hardingův obličej se v půli přeloží a jeho úsměv zmizí. „Ano. Začínáte být fikaný. Právě tak jako my.“ „To si teda piš, že budu fikanej. Proč zrovna já mám na těch vašich sezeních meldovat všecky ty prkotiny, že aby se nezamykaly ložnice, nebo že nechcete mít cigarety na sesterně? Zkraje mi nedošlo, proč za mnou lezete, jako bych byl ňákej spasitel. Ale pak jsem se čirou náhodou domáknul, jak tady sestry rozhodujou, koho propustěj a koho ne. A zatraceně rychle jsem vystřízlivěl. Heleme, povídám si, tak ty hajzlové na tebe postavili tunel, zblbli tě tak, že jim taháš kufry. Teda postavit tunel na R. P. McMurphyho, to je teda vrchol!“ Vykloní hlavu a zazubí se po naší řadě na lavici. „Nic proti vám, jasný, kámoši, ale dejte si pohov. Já chci vodsaď pryč jako každej jinej. Já v tomhle handrkování s tou starou megerou můžu ztratit zrovna tolik co vy.“ Zazubí se, zamžourá si po nose dolů a šťouchne Hardinga palcem do žeber, jako že tím je to jednou provždy vyřízený, ale nic ve zlým, když vtom ho Harding zaskočí. „Kdepak. Vy můžete ztratit mnohem víc než já, milý příteli.“ (…) McMurphy neřekne ani slovo. Má už zase ve tváři ten zmatený pohled, jako když je tady něco v nepořádku, ale nemůže se rozhodnout co. Sedí a kouká na Hardinga a ten se pod tím McMurphyho divným kukučem neklidně vrtí, odtahuje se a úsměv mu hasne na rtech. Polkne slinu a povídá: „po pravdě řečeno, na celém oddělení je jen pár pacientů, kteří jsou zde ze soudního rozhodnutí. Jenom Scanlon a – hm, počítám, že někteří chronici. A vy. V celé nemocnici je jich jenom hrstka. Ne, nijak moc jich není.“ Úkoly k textu: 1. Určete lit. formu a druh úryvku 2. Jaký použil autor vyprávěcí způsob? Co to znamená? Doložte v ukázce. 3. Kde se ukázka odehrává? 4. Kdo je v úryvku označován jako stará megera? Jakou má přezdívku? 5. V jakém díle světové literatury se můžete setkat s podobným označením? 6. Která z postav zmíněných v úryvku patří mezi hlavní? 7. Pojmenujte a vysvětlete podtržený jev – zařaďte jej do vrstvy slovní zásoby, uveďte původ slova a jeho význam 8. Vyhledejte metaforu 9. Jaké výrazy jsou pro tuto ukázku charakteristické? Doložte na příkladech z textu. 10. Přiřaďte dílo k národní literatuře. Zjistěte, který režisér natočil podle tohoto románu film. Uveďte i název tohoto filmu. Řešení: 1. próza, epika 2. ich-formu, subjektivní vypravěč (vypráví se v 1. osobě – osobní ladění); Vykloní hlavu a zazubí se po naší řadě na lavici. 3. v psychiatrické léčebně (USA) 4. vrchní sestra Ratchedová; Velká sestra 5. v díle G. Orwella 1984 – Velký bratr 6. Randle Patrick McMurphy 7. slovo stylově zabarvené – zastaralé/slangové (voj.); pochází z němčiny; hlásit, činit hlášení 8. např. úsměv mu hasne na rtech 9. slova obecněčeská – vo, fikanej, vodsaď, každej… 10. americká literatura; režisér českého původu Miloš Forman; Přelet nad kukaččím hnízdem (1975, získal pět Oskarů) Zdroje: KESEY, Ken. Vyhoďme ho z kola ven. 5., upr. vyd. Praha: Maťa, 2001, s. 230-232. Cesty tam a zase zpátky. ISBN 80-7287-013-0.
Podobné dokumenty
Pracovní list: Vyhoďme ho z kola ven
7. Co se dozvídáme o Velké sestře z jejího chování a řeči v ukázce?
8. Proč Velká sestra reagovala daným způsobem?
Vyhoďme ho z kola ven:
1. Kdo je vypravěčem celého příběhu?
2. Kdy a kde se příběh...
Ken Kesey – Vyhoďme ho z kola ven
• veškeré události jsou čtenáři podávány z pohledu „Náčelníka“ Bromdena
• vyprávěcí slohový postup,
• vyskytují se úvahyvypravěče
• hovorový jazyk
• časté používání přezdívek (např. Černý frajeři, ...
Provozní řád - Domov pro seniory ONDRÁŠ, po Brušperk
5.4 Postup při výskytu nemocniční nákazy
1) Evidenci nemocničních nákaz vede vedoucí přímé péče DSO. Při výskytu nemocniční
nákazy je vedoucí přímé péče povinna provést záznam a následně tuto skute...
Vážené rodiny našich klientů, chtěli bychom Vás seznámit
Předpokladem úspěšného zavedení BS je i práce s autobiografií životopisem klienta a zapojení jeho
příbuzných do ošetřovatelského procesu např. v době návštěv. Tak je dosahováno co nejlepšího efek...