08 Příprava na 1_kompozici
Transkript
08 Příprava na 1_kompozici
OPAKOVACÍ PÍSEMNÁ PRÁCE – ZÁKLADNÍ POZNATKY Z MATEMATIKY TÉMATA 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Racionální čísla Druhá odmocnina Množiny Intervaly Výroky Mocniny s přirozeným a celým exponentem Nejmenší spol. násobek, největší spol. dělitel Mnohočleny Lomené výrazy PŘÍKLADY NA PROCVIČENÍ 1) Vypočítejte a výsledek vyjádřete jako desetinné číslo: 3 5 1 a) 2 : ⋅ 0,75 − 0,6 ⋅ − 2 6 2 5 1 8 b) 0,4 ⋅ − 1,5 : − 3 2 3 3 2) Vypočítejte: 3 7 − 5 3 1 2 8 12 a) − : + ⋅ 6 4 4 3 3 − 7 4 8 1 3 − 2 1 1 7 6 4 b) − : + ⋅ 3 4 2 6 5 − 11 8 12 7 8 3) Čísla , − znázorněte na číselné ose (přesná konstrukce). 3 3 4) Částečně odmocněte: 120 , 50 , 72 , 90 , 300 , 180 5) Usměrněte zlomky: 27 − 1 a) 2+4 3 6 −2 2 15 − 2 5 6) Vypočítejte: b) c) d) -0,08 5 33 1 2 2 30 , 5 2 , 6 2 , 3 10 , 10 3 , 6 5 19 − 5 3 22 10 5 b) a) 0,8 (3 12 − 2 6 ) (2 18 − 3 6 ) ( 50 − 5 )⋅ ( 8 + 18 − 20 ) ( 75 + 24 − 18 − 6)⋅ ( 18 + 2 132 − 72 2 2 126 − 72 3 12 7) B = {x ∈ R , x < 6}, C = {x ∈ R , x ≥ −3} a) Zapište množiny B, C intervalem b) Určete průnik intervalů B ∩ C c) Určete sjednocení intervalů B ∪ C ) 60 − 15 10 9 6 − 6 2 + 12 B = (− 6,6 ), C = − 3, ∞ ) − 3, 6) (− 6, ∞ ) 8) A = Z, B = {x ∈ Z, x > 2} {− 2,−1,0,1,2} Určete doplněk množiny B v množině A. 9) A = {x ∈ Z, x ≤ −6}, B = {x ∈ Z, x < −10} Určete A – B {− 10,−9,−8,−7,−6} 10) A = Z , B = {x ∈ Z, x − 1 < 3} − {x ∈ Z, x < −1} Určete A – B. 11) A = R , B = {x ∈ R , x − 3 ≥ 2} (1,5) Určete doplněk množiny B v množině A 12) Vypočtěte: a) (− 6,2) ∩ (2,9) b) c) {} (− 50, ∞ ) − 8,12) 1, 2) 4, ∞ ) ∪ (− 50,6) − 8,12 ) ∪ (− 6,6) d) (− ∞,2) ∩ 1, 7 ) 13) Znegujte dané výroky: a) Pravidelný dvacetiúhelník má aspoň 100 úhlopříček. [Pravidelný dvacetiúhelník má nejvýše 99 úhlopříček.] b) Daný trojúhelník je pravoúhlý a aspoň jeden jeho vnitřní úhel má velikost menší než 30 stupňů. [Daný trojúhelník není pravoúhlý nebo žádný jeho vnitřní úhel nemá velikost menší než 30 stupňů.] c) Je-li ciferný součet čísla 377 dělitelný třemi, je toto číslo dělitelné třemi. [Ciferný součet čísla 377 je dělitelný třemi a toto číslo není dělitelné třemi.] d) Existuje aspoň jedno reálné číslo x, pro něž je x > 0 . [Pro každé reálné číslo x platí: x ≤ 0 ] e) Žádné přirozené číslo není menší než (-50). [Aspoň jedno přirozené číslo je menší než (-50).] f) V této přihrádce je právě (n + 5) předmětů. [V této přihrádce je nejvýše n+4 nebo aspoň n+6 předmětů.] g) Poslední cifra dekadického zápisu čísla 377 není nula ani pětka. [Poslední cifra dekadického zápisu čísla 377 je nula nebo pětka.] 14) Pomocí tabulky ověřte, zda jde o tautologii: a) (a ⇒ b ) ⇒ (¬a ⇒ ¬b ) b) (a ∧ b ) ⇔ (¬a ∨ ¬b ) c) (a ⇔ b ) ⇔ (¬a ⇔ ¬b ) 15) Utvořte negace výroků: 16) Utvořte negace výroků: a) a ∨ ¬b b) (a ∧ b ) ⇒ c c) a ⇔ (b ⇒ c ) není tautologie není tautologie je tautologie ¬a ∧ b (a ∧ b ) ∧ ¬c ¬a ⇔ (b ⇒ c ) a ⇔ (b ∧ ¬c ) 17) Vypočítejte: −2 −3 −2 2 4 2 3 −2 1 −3 3 −2 −1 , − , (− 5) , 1 , (0,2 ) , (− 4 ) , − , (0,05) , (0,25) , 6 5 3 4 16 9 64 1 36 , − , , , 125 , − 64 , , 400, 4 4 27 25 49 25 18) Vypočítejte: 2 −2 3 −3 791 (0,25)−1 ⋅ 1 1 + 24 3 : 4 + − 3 ⋅ 3 9 6 4 5 2 19) Vypočítejte: a) b) 2 −2 + 50 −2 1 2 −2 − 5 ⋅ (− 2 ) + 2 3 (0,6)0 − (0,1)−1 −1 3 3 3 1 ⋅ + − 8 2 3 −3 a −3 b c −2 d 3 c) −1 2 ⋅ −1 5 c d a b 1 4 −2 − −1 −3 −3 a 6 b12c3 d3 −2 a 5 b −4 a −2 b −3 d) −3 2 : 4 −5 c d c d 20) Převeďte nejprve všechna čísla na mocniny prvočísel a pak vypočtěte: 3 ( 3 2 b 6 d16 a19 c17 ) 2 128 ⋅ 35 16 ⋅ 35 : a) 48 94 81 ⋅ 8 95 ⋅ 2 7 36 b) ⋅ 18 27 2 ⋅ 96 63 21) Obdélník o rozměrech 56 cm a 98 cm se má rozdělit příčkami, které jsou rovnoběžné se stranami obdélníků tak, aby vznikly stejné čtverce maximálního obsahu. Kolik bude těchto čtverců a jaké je strana jednoho čtverce ? počet čtverců = 28, strana čtverce = 14 cm 22) Ze dvou ozubených kol, která do sebe zapadají, má jedno kolo 48 zubů a druhé 80 zubů. Po kolika otáčkách budou kola opět ve stejné vzájemné poloze ? po 5 otáčkách (menší kolo) po 3 otáčkách (větší kolo) 23) Na stole leží tužky. Víme, že je jich více než 200 a méně než 300 a že se dají svázat do svazků po 10 a 12 kusech. Kolik je tužek ? 240 tužek 24) Určete nejmenší možný počet cvičenců, o nichž víte, že nastoupí-li do dvojstupu, trojstupu, čtyřstupu, pětistupu, šestistupu, bude vždy jeden cvičenec chybět do úplného (obdélníkového) tvaru. 59 25) Rozložte na součin: a) a 2 + b 2 − ac + 2ab − bc (a + b) ⋅ (a + b − c) (x − y ) ⋅ (a − x + y ) (− 6x + 37 y ) ⋅ (14x − 13y ) b) xa + 2 xy − x 2 − ya − y 2 c) 16(x + 3y ) − 25(2 x − 5 y ) 26) Vypočtěte: 2 2 a) − (3 + x ) + 5(1 − x ) − 3(1 − x ) ⋅ (1 + x ) 2 2 ( 2 ) 3 1 b) x 2 y + − 2 x 2 y − 1 2 27) Vypočtěte: a) (− 3x − 5x b) (a 7 3 13x 4 y 2 − 5x 2 y − 8x 6 y 3 + )( + 2 + 2 x 4 + 16 x 2 : 2 x 2 − x ) + 2 : (a + 1) 28) Doplňte na „úplný čtverec“: a) 5x 2 + 50 x − 12 b) 3x 2 − 18x − 4 7 x 2 − 16 x − 7 ) x 2 − 2x + 7 + 5 4 4x + 2 2x 2 − x a6 − a5 + a4 − a3 + a2 − a +1+ 5(x + 5) − 137 2 3(x − 3) − 31 2 1 a +1 29) Upravte a uveďte podmínky: a 1 − a 2 1 − b2 a) 1 + ⋅ ⋅ 2 1− a 1+ b a + a 3 + 2 x 2 − 3x x ⋅ (16 − x ) b) − + 2−x 2+x x2 − 4 1 1 c) x 2 − 1 ⋅ − − 1 x −1 x +1 a − 2 b 2a − b 2a 2 d) − − 2 a+b b − a a − b2 xy − y − x 2 + x e) xy + y − x 2 − x x x +1 − x f) x − 1 x x −1 − x +1 x 2 x −4 g) xy + 2 y − x − 2 x −1 x− x +1 h) x ⋅ (x − 1) 1+ x +1 30) Upravte: u−v u−v a) v + ⋅ v : 1 − 1 + uv 1 + uv a 2 + b2 −a 2 a − b2 b b) ⋅ 3 1 1 a + b3 − b a x +1 x x −1 x c) − − : x x +1 x x −1 x2 +1 −x 2 d) x2− 1 ⋅ 1 − x −1 1+ 1 −1 x x2 +1 x 1 − x 2 1 − y2 e) 1 + ⋅ ⋅ 2 1− x 1+ y x + x 2x 1 1 f) − 2 ⋅ − 1 x +1 x −1 x a 4a a g) 6a + − : 4 3 a − 2 a + 2 a − 2a + 8a − 16 ( ) 1− b , podmínky : a ≠ ±1, a ≠ 0, b ≠ −1 a 1 , podmínky : x ≠ ±2 x+2 3 − x 2 , podmínky : x ≠ ±1 a−b , podmínky : a ≠ ± b a+b x −1 , podmínky : x ≠ −1, x ≠ y x +1 x +1 , podmínky : x ≠ 0, x ≠ ±1 x −1 x−2 , podmínky : x ≠ −2, y ≠ 1 y −1 1, podmínky : x ≠ −1 u a x +1 x −1 x2 +1 2 1− y x 1 x (a + 2)2
Podobné dokumenty
13. ZÁKLADNÍ TYPY DŮKAZŮ, VÝROKOVÁ LOGIKA
a) Česká republika má více než 10 milionů obyvatel.
b) Praha má méně než 1,5 milionu obyvatel.
c) Kolik je hodin?
d) Poloměr Země není menší než 6 000km.
e) Vzdálenost Měsíce od země není větší než...
Logika tříd a relací
všech psů. A množiny se dají pěkně názorně nakreslit pomocí tzv. Vennových nebo
Eulerových diagramů. Pojem je prostě a jednoduše ztotožněn s příslušnou množinou.
Eulerovy diagramy jsou starší a byl...