Povídání
Transkript
XVIII. ro£ník BRKOS 2011/2012 Pomocný text Geometrie Toto krátké úvodní povídání není nutné k vy°e²ení úloh v sérii. Nabízí pouze trochu omá£ky okolo a podává lep²í vhled do tématu. Euklidovská konstrukce Standardní konstruk£ní úlohy se zabývají konstrukcemi pomocí pravítka a kruºítka. Pravítko uvaºujeme bez m¥°ítka £i rysky, tedy pouze nástroj, co umí propojit dva body libovoln¥ dlouhou úse£kou. Jiº starov¥cí matematikové narazili na t°i zajímavé konstruk£ní problémy, které neum¥li vy°e²it: Zdvo jení krychle. Je moºné zkonstruovat délku hrany krychle, jejíº objem je dvojnásob- kem dané krychle? Ekvivalent¥ lze problém formulovat takto: Lze zkonstruovat t°etí odmocninu ze zadané délky? Trisekce úhlu. Je moºné rozd¥lit úhel na t°i stejné £ásti? Kvadratura kruhu. Je moºné zkonstruovat £tverec o stejném obsahu jako má zadaný kruh? D°íve £i pozd¥ji se ukázalo, ºe odpov¥¤ na v²echny tyto t°i otázky je negativní. Bylo tedy jasné, ºe tyto standardní konstrukce nejsou v²emocné. Vyvstávají proto nové otázky: Existuje n¥jaká konstruk£ní metoda, která nám dovolí tyto problémy vy°e²it? Co vlastn¥ dokáºeme jenom pomocí kruºítka £i jenom pomocí pravítka? Konstrukce pomocí kruºítka V 17. století matematik Mohr dokázal, ºe pravítko je vlastn¥ naprosto p°ebyte£né: V¥ta 0.1 (MohrMascheroni). provést pouze pomocí kruºítka. V²echny konstrukce moºné pomocí pravítka a kruºítka lze D·kaz lze provést rozborem n¥kolika standardních konstrukcí. O kaºdé se nejprve ukáºe, ºe lze provést pouze pomocí kruºítka, a poté se dokáºe, ºe pomocí t¥chto konstrukcí umíme pravítko kruºítkem pln¥ nahradit. Konstrukce pomocí pravítka Zde je situace hor²í neº v p°edchozím p°ípad¥. Pouze pomocí pravítka nap°íklad nelze zkonstruovat druhou odmocninu ze zadané délky £i st°ed dané kruºnice. Podle následující v¥ty v²ak situace není beznad¥jná. 1 BRKOS Team 2011 XVIII. ro£ník BRKOS V²echny konstrukce moºné pomocí pravítka a kruºítka lze je-li v rovin¥ dána jedna kruºnice a její st°ed. V¥ta 0.2 (PonceletSteiner). provést 2011/2012 pouze pomocí pravítka, Po vy°e²ení t°etí úlohy budete také v¥d¥t, ºe také posta£ují dv¥ protínající se kruºnice (bez st°edu). P°ehýbání papíru P°edchozí p°ípady byly o konstrukcích s omezenými prost°edky. Na zmín¥né t°i starov¥ké problémy nám tedy ur£it¥ nepomohou. Zajímavou roz²i°ující technikou je ohýbání papíru, podobné jako p°i origami. P°ehýbací konstrukce jsou zaloºeny na následujících ²esti axiomech(HuzitaHatoriho 1. Máme-li dány body 2. Máme-li dány body axiomy ), A, B , A, B , 3. Máme-li dány dv¥ p°ímky a bod B a bod B p, q , na A na B. p na q . p°ímku p, který umíme ud¥lat p°ehyb, který p°ehne p°ímku a bod p a body p°ehne na p°ímku 6. Máme-li dv¥ p°ímky p umíme ud¥lat p°ehyb, který p°ehne bod A, umíme ud¥lat p°ehyb kolmý na A. 5. Máme-li danou p°ímku A umíme ud¥lat p°ehyb, který jimi prochází. p 4. Máme-li danou p°ímku prochází bodem které °íkají, co s papírem umíme dob°e provád¥t. p, q A, B , umíme ud¥lat p°ehyb, který prochází bodem p. a body A, B , umíme ud¥lat p°ehyb, který p°ehne bod A na q. p A B A B p q A B B A A p p q V²echny p°ehyby z axiom· 15 lze snadno zkonstruovat pomocí kruºítka a pravítka. V²echny p°ehýbací konstrukce vyuºívající pouze tyto axiomy lze tedy zkonstruovat i standardním zp·sobem. Naopak ale existují euklidovské konstrukce, které pomocí t¥chto p°ehýbacích axiom· nesestrojíme. Prvních p¥t axiom· je tedy konstruk£n¥ slab²ích neº kruºítko a pravítko. P°ehyb z axiomu 6 lze p°i tro²e ²ikovnosti s papírem snadno zvládnout, ale zkonstruovat ho standardní metodou se nám nepovede. Ve skute£nosti ²estý axiom výrazn¥ roz²i°uje na²e konstruk£ní schopnosti. Nejen, ºe s ním dovedeme nap°ehýbat v²e, co lze zkonstruovat pravítkem a kruºítkem, ale i n¥co navíc. Ve £tvrté úloze je popsána p°ehýbací konstrukce vyuºívající ²estého axiomu a Va²ím úkolem je ukázat, ºe tato konstrukce °e²í úlohu zdvojení krychle. P°ehýbáním umíme také rozt°etit úhel, kvadraturu kruhu v²ak stále nezvládneme. 2 BRKOS Team 2011 XVIII. ro£ník BRKOS 2011/2012 Motiva£ní úloha Je²t¥ neº se vrhnete na zadání, poj¤te si s námi projít komentované °e²ení jedné st°edn¥ náro£né úlohy. Znalost °e²ení pak jist¥ zuºitkujete i v jedné úloze ze zadání. P°íklad 0.1 (Motiva£ní). V bod¥ jsou dány dva body A a B. Pouze pomocí kruºítka nalezn¥te st°ed této úse£ky. V²imn¥me si, ºe kdyº máme zadány dva body a k dispozici pouze kruºítko, není tolik konstrukcí, které m·ºeme ihned provést (opomeneme-li narýsovat z náhodného bodu kruºnici o náhodném polom¥ru , coº k °e²ení pravd¥podobn¥ nepovede). Tak t°eba dokáºeme vynést dv¥ kruºnice o polom¥ru |AB| se st°edy A a B. Uvidíme, ºe to není ²patný nápad a tyto kruºnice budou dv¥ma ze sedmi pot°ebných kruºnic k vy°e²ení úlohy. Na obrázku jsou ozna£eny jako k1 a k2 . Nyní nasti¬me ideu °e²ení. Hodilo by se nám um¥t zkonstruovat kruºnici, která prochází P1 kruºnic k1 A je stejná jako do B . Jinými slovy kdyº narýsujeme kruºnici z bodu P1 o polom¥ru |AP1 |, bude tato kruºnice procházet bodem B. Co kdybychom ale byli schopni nalézt bod na ose úse£ky AS (kde S je hledaný st°ed AB )? Potom by sta£ilo zabodnout kruºítko do tohoto bodu a vytvo°it kruºnici procházející bodem A. Na této kruºnici bude leºet hledaný st°ed S . Toto je správná hledaným st°edem úse£ky (vlastn¥ alespo¬ dv¥ takové kruºnice). Pr·se£ík a k2 leºí na ose úse£ky AB . To znamená, ºe vzdálenost z n¥j do úvaha a jedna ze správných cest k °e²ení. Nejprve nalezneme bod C takový, ºe B je st°ed úse£ky AC . Tato konstrukce je celkem jednoduchá a m·ºete ji rozmyslet sami (nebo odkoukat z obrázku). Z bodu kruºnici o polom¥ru bodech Q1 a Q2 . |AC| (tedy dvojnásobku Tyto body leºí na ose AS |AB|). Tato kruºnice k5 C narýsujeme se protne s k1 v (d·kaz, který by správné °e²ení ur£it¥ m¥lo obsahovat, rozmyslete). Nyní uº není t¥ºké pomocí dvou kruºnic, v obrázku nepojmenovaných, najít bod S a je hotovo. 3 BRKOS Team 2011
Podobné dokumenty
Seminárn´ı práce z Historie matematiky Origami
O několik let dřı́ve, než byla vydána kniha Tsutsumi-no Ki, však již byly Noshi
známy některé skládanky, které řadı́me mezi rekreačnı́. Byly to napřı́klad
lod’ka a také Tamatebako, j...
Graph theory
Tématem této práce je teorie graf·, coº je pom¥rn¥ nové a výrazn¥ se rozvíjející odv¥tví matematiky. Cílem této práce je shrnout základní znalosti ohledn¥ teorie graf· a p°ípadn¥ motivovat £tená°e
...
2010-02-09
všechny ostatní body leží pouze na jedné její straně.h5i
Algoritmu se říká provázkový, protože svojí činností připomíná namotávání
provázku podél konvexního obalu. Začneme s bodem, který na konvexn...
Zadání 5. série
Kdyº se to oumovi poda°ilo dokázat, ²li se s Koumou zah°át dovnit°.
Cht¥li si zahrát dámu, jenºe v tom nepo°ádku v Koumov¥ pokojíku se jim
nepoda°ilo najít gurky. A tak sed¥li nad prázdnou ²achov...
Shrnutí projektu EU Kids Online: Závěrečná zpráva
Podobn& jako je tomu u v&tšiny médií, rodi e uvád&jí také v p ípad& internetu r9zné strategie,
které používají pro kontrolu online aktivit svých d&tí. Ty zahrnují: zaprvé, zavád&ní pravidel a
omeze...
Komentá°e 3. série
jsem strhával hlavn¥ za zanedbání n¥které £ásti °e²ení, a´ uº to byla záv¥re£ná diskuze
nebo argumentace, pro£ je vá² postup správný. Symbolickou desetinu jsem strhl v²em, co
si p°eformulovali zadá...
2015 EUROPEAN MASTERS START LIST (BANGOR).xlsx
2015 EUROPEAN MASTERS CHAMPIONSHIPS
BANGOR - NORTH WALES GBR
MEN'S START LIST
Age
Korekce parametr· diskrétních model· v dynamice rotorových soustav
P°i modelování (nejen) rotorových soustav je pot°eba vytvá°et modely, které komplexn¥
postihují jejich dynamické vlastnosti. S tímto faktem je spojen nár·st po£tu stup¬· volnosti, který vyºaduje po...