docVNÍMÁNÍ OPERNÍHO DÍLA DĚTMI ŠKOLNÍHO VĚKU
download 
Stížnost Podobné dokumenty
pozvánka na akci ČAU + ÚVES
Marjana Drač v Rádiu Svoboda pracuje od roku 1996. Studovala mezinárodní vztahy (Roosevelt University in Chicago) a státní správu a ekonomii
(Інститут державного управління і місцевого самоврядуван...
Výukový proces - Modulární přístup v počátečním vzdělávání učitelů
žáky učební činnosti lépe než ti, kteří dílčí cíle nepoužívají;
vymezit jasně formulované cíle.
НАУКОВІ ЗАПИСКИ
ВИПУСК 97
ZÁKLADNÍ PŘÍSTUPY K CHÁPÁNÍ GOODWILLU
ZÁKLADNÍ PŘÍSTUPY K CHÁPÁNÍ GOODWILLU1
Vývoj pojetí goodwillu je založený na třech rozličných základních přístupech: goodwill
jako projev příznivých nehmotných postojů k ekonomické jednotce, goodwi...
Kapitola 17. Kognitivní sémantika
Základní logika: Toto schéma je asymetrické: Pokud je A částí B, pak B není částí A. Je také
nereflexivní: A není částí A. Navíc není možné, aby existoval CELEK, když neexistují žádné ČÁSTI. Je
ale...
17. FYZIKALISMUS, ASOCIANISMUS, GESTALTISMUS
- počitky vzniklé podrážděním čidel mají vždy vnější zdroj = jsou komunikativní, vždy jsou
doprovázeny pocity - ty jsou kvalitativní
- asocianisté si mysleli, že vjemy se skládají z počitků
- počit...
Gottfried Wilhelm Leibniz
Bůh poznává vše jasně a rozlišeně
Člověk poznává smyslově a rozumově. Smysly nás
klamou
Každé poznání je konfúzní, prolíná se smyslové a
rozumové poznání
Smyslové poznání nazývá percepcí (b...