docMožnosti e-learningové podpory při profesním učení (budoucích
download 
Stížnost Podobné dokumenty
prezentační software
výběr nebo tvorba objektů, které má prezentace obsahovat (texty a obrázky)
přiřazení dynamických prvků k objektům – možnost oživení prezentace
zvukem nebo animací
úprava kompozice (rozmístění prvků...
Povaha profesního vidění u studentů učitelství anglického jazyka
První podoba profesního vidění (v jednání), ačkoliv je zajímavá a její bližší poznání by bylo
velmi přínosné, je pouze obtížně uchopitelná a zkoumatelná, neboť obvyklé metody zkoumání
(např. think-...
Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích
vzdìlávání. Úvodní kapitola Tomáše Janíka plní funkci pøehledové studie, v níž jsou
s odkazem na koncept profesionalizace uèitelství pøedstaveny teoretická východiska a metody rozvíjení uèitelových...
Multimediální výukové programy - Katedra technické a informační
Jestliže proces učení vychází z poznání jiných a poznatky jsou předávány pouze
slovně, hovoříme o tzv. verbálním učení. V krajním případě, kdy je výuka vedena pouze
verbálně, si student osvojuje po...
Reflexe v procesu učení
V dalších třech textech ve světě i u nás dobře známí zahraniční autoři David Kolb, Fred
Korthagen a David Boud připomínají své teorie reflexe a obohacují je, ve snaze odpovědět na naše otázky, o vl...
zde - Muzeum Komenského v Přerově
Od období novověku stojí na počátku vědecké cesty popisování a klasifikace věcí, jevů
i procesů. Má-li vědecké poznání dávat smysl, je nutné deskripci podepřít vysvětlením
a předpovědět výskyt věcí...
